[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷39及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 39 及答案与解析一、单项选择题1 活动教学法，是指通过组织活动的形式，实施思想政治课教学。但一般而言，活动教学的时间成本较高，在活动展示等环节也要注意随时掌控进度，这就要求活动教学法必须坚持( ) 原则。（A）体验性（B）探究性（C）目的性（D）适度2 形成性评价是( ) 。（A）教学结束时进行的评价（B）教学实施过程中进行的评价（C）教学开始时的评价（D）学期末的评价3 课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。某老师在讲授传统文化的继承的时候，带领学生去参观本市的历史

2、博物馆，这一做法属于开发利用课程资源中的( )。（A）信息化资源（B）教科书资源（C）人力资源（D）实践活动资源4 教师劳动的创造性主要体现在( )。（A）进行科学发现（B）进行技术发明（C）对未知领域的探索（D）创造性地运用教育规律5 银行一年定期存款利率是 3.5。银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。叶先生将 10000 元现金存入银行，他选择“定存一年自动转存一年” 方式所取得的利息是 ( )。（A）700 元（B） 712.25 元（C） 350 元（D）356.13 元6 宁波一餐厅推出机器人送餐服务，新奇的创意既减少了服务人员的数量和费用支出，又吸

3、引了许多市民前来体验。可见( )。该餐厅推出的机器人送餐服务能提高商品的价值新奇的创意有利于更好地实现商品的价值机器人代替服务人员有利于提高劳动生产率消费需求能为生产创造新的动力（A）（B） （C） （D）7 政府在实施积极的财政政策中，通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力，增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为( ) 。（A）减税政策（B）财政减税政策（C）结构性减税政策（D）阶段性减税政策8 “贾人(商人)夏则资(购买)皮，冬则资稀(夏天用的细麻布)，旱则资舟，水则资车”。这告诉我们( ) 。（A）经营谋略在经济活动中起决定作用（B）商人利用求异

4、心理进行经营，不值得提倡（C）商人综合利用影响价格的因素以获取更多利润（D）该经济活动违背了价值规律，是暂时的经济行为9 随着经济的发展，人们持有的有价证券的种类越来越多。下列选项中体现凭证持有者与凭证发行者之间所有权关系的是( )。（A）股票（B）人民币（C）国库券（D）转账支票10 中共中央、国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员的创新积极性。实施股权激励方式( )。（A）是我国分配制度的重大变革（B）是生产要素按贡献参与分配的体现（C）是我国按劳分配制度的完善与发展（D）保障了科研人员在企业发展中的主体

5、地位11 孙中山先生曾指出：“统一 是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。”这句话说明( ) 。祖国统一是我国各民族的最高利益必须坚持维护祖国统一不动摇实现祖国统一是中国历史发展的主流实现祖国统一是中国特色社会主义现代化建设的必要保证（A）（B） （C） （D）12 2017 年两会期间，习近平总书记参加上海代表团审议时强调，走出一条符合超大城市特点和规律的社会治理新路子，是关系上海发展的大问题。实践证明，城市治理涉及群众利益的事情，关键是要让群众参与，使政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力，努力形成城市综合管理法治化新格局。这表明( )。城市治理需要

6、共治共管、共建共享要发挥群众参与城市治理的主体意识城市治理要发挥公民对社会治理的法制监督作用城市治理是我国基层群众自治的生动实践（A）（B） （C） （D）13 李克强总理在 2017 年政府工作报告中指出，要继续进一步抓紧实施户籍制度改革，落实放宽户口迁移政策。对已经在城镇就业和居住但尚未落户的外来人口，以居住证为载体提供基本公共服务，取消居住证收费。户籍制度改革是一项牵一发而动全身的重要工作，需要群策群力，广泛听取各方意见，在这一过程中( )。公民要建言献策，直接进行决策政府要审慎用权，科学决策、民主决策政协委员要认真履行职责，参政议政人大代表要提交议案，发表个人意愿（A）（B） （C）

7、（D）14 互联网的发展、网民数量的增加、民主政治的进步，使得互联网已成为党委、政府了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的一个重要平台，网络问政也越来越成为一种要求，一种时尚，这表明网络发展( )。（A）扩大了公民的政治权利（B）拓宽了公民政治参与的渠道（C）有利于党和政府履行职能（D）改变了公民的政治关系15 政务公开是政府主动接受外部监督的有效途径，让权力永远在阳光下运行是保证政府勤政、高效、廉洁的良方。在我国，对行政权力具有外部监督功能的是( )。人民代表大会及其常委会 各级人民法院和人民检察院国家监察部和地方监察机关 国家审计署和地方审计机关（A）（B） （C） （D）16 国家主席

8、习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂 ”“精神支柱”“安身立命的根本” ，比喻为人的思想和行为的“ 总开关”、共产党人 “精神上的 钙”。这些论述蕴含的价值观道理是( )。理想信念是价值观的核心和灵魂理想信念是实现人生价值的精神动力理想信念是衡量价值观正确与否的标准理想信念是否坚定取决于文化水平的高低（A）（B） （C） （D）17 家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。这表明( )。文化对人的影响来源于特定的文化环境文化对人的影响是强制的、深远持久的要全面继承

9、传统道德准则和处世伦理家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径（A）（B） （C） （D）18 当前，一些地方的“ 美好乡村 ”建设，比较注重文化硬件设施，如文化墙、广场、体育设施等，但文化软件建设投入不够，比如先进文化素材的挖掘整理、好人好事的宣传教育、提升村民文化素养的引导等。重视文化软件建设，是因为( )。先进文化可以为人们认识和改造世界提供不竭的智力支持建设社会主义文化强国需要物质文明和精神文明全面发展可全面提高公民的道德素质，推动社会主义思想道德建设有利于挖掘和弘扬生活中的优秀文化，培育“ 四有”公民（A）（B） （C） （D）19 我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特

10、色的优秀文化成果，如藏族的格萨尔王传、蒙古族的江格尔和柯尔克孜族的玛纳斯等一直流传至今。这些文化成果都是，中华文化的瑰宝。这表明( )。中华文化是共性与个性的统一中华文化具有兼收并蓄的特点各民族文化的差异逐步消失中华文化源远流长，博大精深（A）（B） （C） （D）20 “葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇！”原国民党元老于右任在望大陆这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了( )。（A）我国各地区的文化带有明显的区域性特征（B）中华文化是世界上唯一没有中断的文化（C）中华民族精神始终是维系各族人民共

11、同生活的精神纽带（D）各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展21 在我国传统民间医药学中，艾叶用于预防瘟疫已有几千年的历史，端午时节民间历来就有插艾叶的习俗，期待起到驱蚊杀菌、祛邪避秽的作用。这表明( )。我国的传统节日和习俗往往蕴含着丰富的民俗文化我国的传统节日和风俗习惯推动着社会和人的发展民间医药知识能为我国中医药学发展提供丰富的养料插艾叶习俗的愿望是我国优秀传统文化的重要组成部分（A）（B） （C） （D）22 荀子曰：“ 天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。” 下列诗句中与此反映的哲学道理一致的是( ) 。（A）会当凌绝顶，一览众山小(唐杜甫)（B）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(南北朝王

12、籍)（C）两句三年得，一吟双泪流(唐贾岛)（D）草木本无意，荣枯自有时(唐孟浩然)23 马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革，它第一次实现了( )。唯物主义与辩证法的有机统一唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一世界观和方法论的统一实践基础上的科学性和革命性的统一（A）（B） （C） （D）24 下图漫画启示我们办事情要( )。（A）不断解放思想（B）树立全局观念（C）重视部分的作用（D）发挥主观能动性25 1902 年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋，广泛应用于社会生活各个方面，被誉为科技界的“白色革命” 。在 2002 年塑料袋“百岁诞辰”之时，它因对生态环境

13、的严重污染和破坏而被环保组织评为“20 世纪人类最糟糕的发明” 。现今，“远离塑料袋 ”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。从 “白色革命”到“ 白色污染”，塑料袋的命运给我们的哲学启示是( ) 。认识与实践始终存在着不可克服的矛盾认识与实践的统一总是具体的、历史的认识指导实践所产生的结果总是不可预期的认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约（A）（B） （C） （D）26 民间谚语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣 ”这两句谚语的哲学道理是( )。矛盾的两个方面既相互对立，又相互统一具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提矛盾的普

14、遍性与特殊性是具体的历史的统一离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾（A）（B） （C） （D）27 我国数学家华罗庚在一次报告中，以“一支粉笔多长为好” 为例来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉笔多长合适的问题，这就是一个优选问题。” 所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要( )。（A）注重量的积累（B）保持事物质的稳定性（C）坚持适度原则（D）全面考虑事物属性的多样性28 张某因欠缺专业知识，误将家中明代红木桌椅按一般家具

15、价格卖给了收藏家李某。该合同属于( ) 。（A）有效合同（B）无效合同（C）可撤销合同（D）效力待定合同29 顾某被人民法院宣告死亡后，有权继承其遗产的人不包括( )。（A）顾某的父亲（B）顾某的妹妹（C）顾某的侄子（D）顾某的养女30 市场经济具有自发性，许多不良商家为了自身经济利益泯灭自己的良心和做人的道德底线，制假售假，给社会带来了许多不良的影响。面对市场经济调节的自发性和部分违法分子的行为，社会应该加强公民基本道德规范中的( )教育。（A）明礼诚信、团结友善（B）爱国守法、明礼诚信（C）保护环境、遵纪守法（D）爱岗敬业、诚实守信二、简答题31 在当前的经济生活中，我们已经很少看见人们排

16、队购物的情景了。有人将其归功于市场经济，认为：“ 市场经济是通过价格上涨消除排队购物现象的。”试运用经济学常识分析这一看法的合理性。32 结合实际谈一谈教师在教学过程中应该怎样选择恰当的时机进行提问。三、材料分析题33 阅读下列材料，回答问题。“没想好，不要急于发言 ”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”“你说得非常好 ”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“(对他的回答 )大家有没有不同的观点或更好的方法 ”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“

17、 你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处。33 材料：下面是某老师的人民代表大会：国家权力机关教学设计，请阅读并回答问题。问题：34 请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。35 请结合上述教学片段，谈谈对开发高中思想政治学科课程资源的启示。四、教学设计题35 根据材料，按要求完成教学设计任务。材料：高中思想政治必修 1 经济生活科学的宏观调控的教材内容。社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控。宏观调控是政府的主

18、要职责和作用之一。宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控目标。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段，国家还可以通过制定和实施经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等，对经济活动参与者进行引导，以实现国民经济持续健康发展。国家还可以通过制定和运用经济法规等法律手段，或通过采取具有强制性的行政命令、指示等行政手段，影响和调节宏观经济，促进国民经济持续健康发展。宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。形成科学

19、的宏观调控体系，充分发挥宏观调控的总体功能。要求：36 写出本教学内容的教学目标与教学重难点。37 根据教学目标设计教学过程。中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 39 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 运用活动教学法需要注意三大问题：坚持适度原则、坚持目的性原则、坚持体验性与探究性并重原则。体验性与探究性并重原则，强调参与活动的体验感悟和探究意识的培养同等重要，A、B 两项不合题意。目的性原则强调，首先明确活动教学的目的，并保证活动是围绕教学目的展开的，与题干无关，排除 C。适度原则要求合理安排活动的教学时间和活动形式，在合理的范围内开展活动

20、教学，符合题意，故本题选 D。2 【正确答案】 B【试题解析】 所谓形成性评价，是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。因此，形成性评价是在教学实施过程中进行的评价，故本题选 B。3 【正确答案】 D【试题解析】 广义的实践活动包括课堂讨论、辩论、演示等，也包括课堂外的参观、调查、访谈等。博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、教育基地等，都是实践活动课程资源的一部分。参观历史博物馆属于利用实践活动资源，故本题选D。4 【正确答案】 D【试题解析】 教师教学的主要对象是学生，

21、而学生之间又是有差异的，因此在教学活动中往往会有很多的突发情况，教师劳动的创造性就是要在这个过程中明白如何创造性地运用教育规律。5 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查对银行利息的计算。利息=本金 利率存款期限，第一年利息：10 0003.51=350(元)。第二年转存后，利息为 10 3503.51=362.25(元)。两年取得的利息是 350+362.25=712.25(元)。故本题选 B。6 【正确答案】 B【试题解析】 “机器人送餐服务，新奇的创意既减少了服务人员和开支，又吸引了许多市民前来体验”，这体现了机器人的使用有利于提高劳动生产率，降低商品的价值，因此说法错误， 说法正确；吸

22、引市民来体验体现了新奇的创意有利于更好地实现商品的价值，说法正确；本题体现了生产为消费创造动力， 不符合题意，排除。故本题选 B。7 【正确答案】 C【试题解析】 所谓结构性减税政策，是政府在实施积极财政政策中通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力、增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段。故本题选 C。8 【正确答案】 C【试题解析】 材料大概意思是说冬天买夏天的东西，夏天买冬天的衣服，反季节购买，物美价廉，季节影响价格，即供求影响价格，故 C 项符合题意。材料没有体现求异心理，排除 B 项。策略不能起决定作用，A 项错误。反季节购买东西，利用了供求影响价

23、格，符合价值规律，排除 D 项。9 【正确答案】 A【试题解析】 股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，代表其持有者对股份公司的所有权，故本题选 A。10 【正确答案】 B【试题解析】 股权激励方式属于按资本要素分配，资本要素属于生产要素的范畴，B 项正确。实施股权激励方式不是分配制度的重大变革，A 项错误。题干指的是“各类企业”，而按劳分配是与生产资料公有制相联系的分配方式，C 项与题意不符。企业的主体是劳动者，不仅仅是科研人员，D 项说法错误。11 【正确答案】 A【试题解析】 是错误的。中国特色社会主义的必要保证是中国共产党的领导。12 【正确答案】 A【试题解析】 让群

24、众参与，使政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力，努力形成城市综合管理法治化新格局，表明要发挥群众参与城市治理的主体意识，促进共治共管、共建共享，适合题意；公民对社会治理的监督是民主监督，说法错误；城市治理包括政府、市场、群众等多方面，并非是基层群众自治的实践，说法错误。故本题选 A。13 【正确答案】 A【试题解析】 户籍制度改革要以人为本、顺应民意，需要政府审慎用权，科学决策、民主决策，需要政协委员认真履行职责，参政议政，正确；公民不直接进行决策，说法错误；人大代表代表人民的意志和利益， 说法错误。故本题选 A。14 【正确答案】 B【试题解析】 公民的政治权利是由宪法规定的，网

25、络的出现并不能扩大公民的政治权利，同样也不会改变公民的政治关系，因此 A、D 两项错误。网络的发展，方便了公民及时了解党和政府的政治动态，也有利于党和政府收集民意。参与方式的便捷性提高了公民参与政治的积极性，拓宽了参与政治的渠道，因此 B 项符合题意，网络发展与党和政府履行职能没有必然联系，C 项不选。15 【正确答案】 A【试题解析】 对行政权力进行监督有内部和外部之分，内部监督有审计和监察、上级行政机关等；外部监督有国家权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，司法机关的监督，公民与社会的监督。故属于外部监督， 属于内部监督。16 【正确答案】 A【试题解析】 国家主席习近平反复强

26、调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的钙”。说明理想信念是价值观的核心和灵魂，是实现人生价值的精神动力。符合题意。衡量价值观正确与否的标准是看是否遵循社会发展规律，是否符合人民的根本利益，说法错误。文化程度的高低影响理想信念的坚定程度。但不是决定性因素，说法错误。故本题选 A。17 【正确答案】 C【试题解析】 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，说法错误。我们要批判地继承传统道德准则，说法错误。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生，这说明文化

27、对人的影响来源于特定文化环境，家庭教育是培养良好风尚的重要途径，故本题选 C。18 【正确答案】 D【试题解析】 建设社会主义文化强国不仅需要物质文明的极大发展还要注重精神文明的全面发展。重视文化软件建设，对于挖掘和弘扬生活中的优秀文化，发挥优秀文化的作用，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化公民具有重要意义，符合题意，故本题选 D。19 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查中华文化的特征。违背了文化多样性原则，排除含 的选项。20 【正确答案】 C【试题解析】 本题以于右任的望大陆为切入点，考查对民族精神的理解。材料体现了中华民族精神中的爱国主义精神，而中华民族精神是维系各族人民共同

28、生活的精神纽带，故本题选 C。材料没有体现我国民族文化的区域性特征， A 不选。B、D 说法与题目的意思不符。21 【正确答案】 A【试题解析】 端午时节民间历来就有插艾叶的习俗，期待起到驱蚊杀菌、祛邪避秽的作用。这表明我国的传统节日和习俗往往蕴含着丰富的民俗文化，民间医药知识能为我国中医药学发展提供丰富的养料，符合题意；传统文化有精华也有糟粕，不一定都推动着社会和人的发展，是错误的；传统文艺是我国优秀传统文化的重要组成部分，是错误的；故本题选 A。22 【正确答案】 D【试题解析】 本题以古诗为背景考查运用所学相关哲理解析古诗词的能力。题干体现了规律的客观性原理。A 项体现了拼搏进取的人生观

29、； B 项体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等；C 项体现了实践是认识的来源和意识的能动作用的哲理；D 项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转移的。故本题选D。23 【正确答案】 B【试题解析】 马克思主义哲学产生之前已经存在哲学，哲学是世界观和方法论的统一，错误。其他均正确。24 【正确答案】 B【试题解析】 从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上就要翻了。结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，A、C、D 三项在本漫画中都没有体现，故本题选 B。25 【

30、正确答案】 C【试题解析】 认识与实践是对立统一的，在不断克服矛盾中，二者才得以不断发展，故错误；正确的科学的认识可以预见实践的结果，故 错误。26 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查矛盾特殊性原理和具体问题具体分析的方法论。说法与题目无关；说法正确，体现了具体问题具体分析的重要性； 说法错误，因为具体的历史的统一是主观与客观的统一，矛盾的普遍性和特殊性都是客观的，二者不能说具体历史的统一；说法正确，符合题意。本题选 C。27 【正确答案】 C【试题解析】 此题的出题角度是唯物辩证法，即华罗庚的优选原则说明要寻找粉笔长度的最适合值，防止过犹不及，也同样防止未达目标，所以本题充分表明了优选原

31、则是坚持适度原则的体现。28 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国合同法第五十四条规定，因重大误解订立的合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。重大误解，是指误解人作出意思表示时，对涉及合同法律效果的重要事项存在着认识上的显著缺陷。张某因欠缺专业知识错误地判断了家具的价格，符合重大误解规定，因此该合同属于可变更或可撤销合同。29 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国继承法第十条规定的继承顺序，在本题中顾某的父亲、养女为第一顺序继承人；顾某的妹妹为第二顺序继承人。A 、B 、D 三项说法都是正确的，只有 C 项中的人无权继承。所以，本题选 C。30 【正确答案】

32、 B【试题解析】 公民道德建设实施纲要第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”的公民基本道德规范。题干中强调的是遵守法律和诚信经营，所以本题选 B。二、简答题31 【正确答案】 在市场经济条件下，排队购物现象反映了商品供不应求，而商品供不应求将导致商品价格上涨；商品价格上涨将刺激供给，抑制需求，使商品供求趋向平衡。从而消除排队购物现象；价格上涨消除排队购物现象是价值规律发挥作用的一种具体表现形式。32 【正确答案】 在教学实际中，教师可综合三个方面的情况，把握恰当的提问时机：(1)根据学生在学习过程中显现出的心理状态来提出问题。如当学生思维无法突破时，当学生无法顺利实现知

33、识迁移时，当学生疑惑不解、一筹莫展时，当学生有所感悟、心情振奋、跃跃欲试时提出问题。(2)结合教学内容，创设恰当的提问情景，在教学内容的关键处、疑难处、精华处、矛盾处提出问题。(3)根据教学过程中的具体情况，如复习旧知识、导入新知识、由浅入深、由理性认识上升到感性认识、师生互动等过程中灵活选择提问的时机。三、材料分析题33 【正确答案】 上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价。前一组评价是以否定的方式和语气进行的。它充斥着教师对学生的批评和斥责，会对学生产生各种消极的影响；学生以后不敢，也不再愿意举手发言；伤害了学生的自尊心、自信心；使学生对老师产生反感，影响师生之间的情感交流和教学效果

34、；不利于培养学生的创造性思维。后一组评价是以肯定和激励的方式进行的。鼓励学生在学习中的成功表现，给学生以成功感和自信心；理解、容忍学生在学习中出现的各种问题乃至错误，不是将重点放在批评指责学生出现的错误上，而是放在引导学生弄清楚出现错误的原因与改进上。让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让不会答或答错了的学生有再次成功的机会，让每个积极参与的学生都有满意感和安全感，使课堂上充满轻松、愉快、和谐的学习气氛，为学生积极主动的学习和发展，为学生素质的全面提高创造了良好的条件，这就是激励性随机评价的作用。34 【正确答案】 本教学片段所运用的课程资源种类有：文字与音像资源；人力资源；实践活动资源；信息化资

35、源。35 【正确答案】 对开发高中思想政治学科课程资源的启示课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用。不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的目标和内容；分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值；根据实际情况选择和利用课程资源。特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。共同开发。教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全

36、体师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，并有效利用。四、教学设计题36 【正确答案】 一、教学目标知识目标：知道宏观调控的含义、目标；了解宏观调控的手段及其相互关系。能力目标：通过分析经济现象，逐步具备透过现象看本质，准确把握事物的共性和根本特性的辩证思维能力。情感、态度与价值观目标：通过学习宏观调控的相关知识，感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，认同国家宏观调控的重大举措，坚定社会主义信念。二、教学重难点【重点】宏观调控的主要手段及其相互关系。【难点】宏观调控的三种手段的区别。37 【正确答案】 教学过程环节一：导入新课图片导入：播放下面的图片。教师：请同学们看上

37、面一副图片，中国经济的软着陆离不开政府的宏观调控。那么，有的同学可能就会问“什么是宏观调控? 为什么要进行宏观调控? 怎样进行宏观调控 ?”要想揭开这些谜底，这节课我们就来学习科学的宏观调控。环节二：新课讲授 1加强宏观调控的必要性过渡语：宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。教师：请同学们根据漫画“假”“欺”何时休，思考一个问题：国家为什么要进行宏观调控?学生讨论，交流。师生在讨论、交流的基础上得出以下结论：(1)市场调节的局限性(市场调节不是万能的；市场调节具有自发性、盲目性、滞后性)。(2)科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。(3)是由社会主义性质

38、决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。2宏观调控的目标过渡语：国家进行宏观调控，要达成什么样的目标呢? 接下来我们看宏观调控的目标。我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。请同学们分析2016 年政府工作报告的内容。思考一下这些内容体现了宏观调控的什么目标。3宏观调控的手段过渡语：国家如何进行宏观调控呢?接下来我们学习宏观调控的手段。请同学们分析以下三个案例，分别指出在案例 1、案例 2、案例 3 中国家运用了宏观调控的什么手段。案例 1：2016 年 3 月 5 日，第十二届全国人民代表大会第四次会议开幕。国务院总理李克强指出

39、，2016 年继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，创新宏观调控方式，加强区间调控、定向调控、相机调控，统筹运用财政、货币政策和产业、投资、价格等政策工具，采取结构性改革尤其是供给侧结构性改革举措，为经济发展营造良好环境。案例 2：在高中政治必修 1 经济生活教材种，蕴涵的经济法规主要有：中华人民共和国价格法中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国公司法中华人民共和国劳动者权益保护法中华人民共和国税法等。案例 3： 2016 年 3 月 25 日上午 10 时，上海市政府举行新闻发布会，由市住房城乡建设委、市工商局、市金融办等部门共同参加，重点介绍上海市促进房地产平稳健康发展的相关举措。

40、具体包括：延长非本市户籍居民家庭购房缴纳个人所得税或社保的年限，从自购房之日起计算的前 3 年内在本市累计缴纳 2 年以上，调整为自购房之日前连续缴纳满 5 年及以上。企业购买的商品住房再次上市交易，需满 3 年及以上，若其交易对象为个人，按照本市限购政策执行。同时，为进一步规范交易行为，限购审核将前置至交易备案环节。对拥有 1 套住房的居民家庭，为改善居住条件再次申请商业性个人住房贷款购买普通自住房的，首付比例不低于 50；购买非普通自住房的，首付贷款比例不低于 70。教师：请同学们分析在以上三个具体的案例中，体现了宏观调控的什么手段? 学生思考、讨论，得出宏观调控的三种手段：经济手段、法律

41、手段、行政手段。宏观调控的这三种手段的区别和联系如下表所示：环节三：拓展延伸分析下列材料分别体现了宏观调控的什么手段?(1)十八届五中全会，审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。(2)健全价格监管法规，重点打击恶意囤积、哄抬价格等违法行为。(3)国家发改委公布国家发展改革委关于对部分重要商品及服务实行临时价格干预措施的实施办法，并启动临时价格干预措施。学生小组合作探究，代表回答。(1)经济手段(2)法律手段(3)行政手段环节四：小结作业教师：本节课我们主要学习了宏观调控的必要性、宏观调控的目标、宏观调控的手段，同学们要学会区分宏观调控的三种手段。作业：有人认为，既然要发展市场经济，就要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，政府就不应调控。运用所学知识分析上述观点。板书设计