[专升本类试卷]2012年江苏专转本（语文）真题试卷精选及答案与解析.doc

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1、2012 年江苏专转本（语文）真题试卷精选及答案与解析一、单项选择题1 下列词中加点的字读音完全相同的一组是 ( )2 下列成语或词语中没有错别字的一组是 ( )（A）束之高搁 鼎立相助 横征暴敛（B）越俎代疱 滥竽充数 缘木求鱼（C）声名雀起 暗然泪下 洁白无瑕（D）独当一面 势不可挡 峨冠博带3 下列加点的字词释义全都正确的一组是 ( )4 下列说法正确的一项是 ( )（A）“法国电影周的上映，加强了中法两国人民的传统友谊。”这句话没有语法错误。（B） “楚不用吴起而削乱，秦行商鞅而富强。”两句中的“而” 均表示并列关系。（C） “敢问夫子恶乎长?”该句中的“恶”是疑问代词，意思是“哪方面

2、” 。（D）“是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉。”该句中的“ 焉”意为“了” 。5 下列关于中国古代礼仪的表述，正确的一项是 ( )（A）古代的“ 五礼” 指的是：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、学礼。（B）古人自称时常用谦称，一般有愚、鄙、敝、卑、窃、仆等。（C）顿首，俗称“叩头” ，即跪而拱手，头轻缓至地，稍做停留。（D）鹿鸣宴，兴起于唐代，是朝廷宴请乡试新科举子的宴饮活动。6 下列诗词句与作者对应正确的一项是 ( )(1)江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。(3)鸡声茅店月，人迹板桥霜。(4)倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。（A）张若虚、杜甫、温庭筠、辛弃

3、疾（B）张九龄、李白、韦庄、陆游（C）张若虚、李白、韦庄、辛弃疾（D）张九龄、杜甫、温庭筠、陆游7 下列说法错误的一项是 ( )（A）诗经是我国古代最早的一部诗歌总集，所辑多为周初至春秋中叶的作品，共收诗 300 多篇，故又称“诗三百” 。（B）汉代散文可分为史传文和论说文两大类。论说文包括奏议、政论、杂文等体裁，大都与现实生活密切相关。（C）词是兴起于唐代的一种新文体。词有各种不同的曲调。一般分为上下两阕，又称“前后阕 ”“上下片”等。（D）明代拟话本继承了宋元话本的艺术传统。代表作有刘义庆的 世说新语、冯梦龙的“三言 ”“两拍”等。8 下列说法正确的一项是 ( )（A）“永明体 ”是南朝时

4、期沈约、谢灵运等人创制的一种诗体。（B）唐代 “元白诗派” 以白居易和元好问为代表，该诗派诗歌内容多反映现实生活。（C）宋代 “江西诗派” 中的“ 三宗”指的是黄庭坚、陈师道和陈与义。（D）“桐城派 ”是清中叶著名的散文流派，代表作家有方苞、姚鼐、归有光等。9 下列关于现当代文学的表述，正确的一项是 ( )（A）老舍的小说代表作有骆驼祥子、月牙儿 、茶馆等。（B）高行健是新时期十年的话剧作家之一，代表作有车站、彼案等。（C）闻一多诗歌理论中的“三美”，即建筑美、节奏美、绘画美。（D）贾平凹的白鹿原被文学评论界公认为具有史诗般风格的作品。10 下列作家、国籍、作品对应完全正确的一项是 ( )（A

5、）塞万提斯意大利堂吉诃德（B）斯丹达尔德国红与黑（C）川端康成日本雪国（D）狄更斯英国呼啸山庄二、阅读理解10 阅读下列短文，回答问题闻高鹗被解脱有感近来媒体盛传，红楼梦百二十回本的作者署名，将从曹雪芹、高鹗合署改为曹雪芹与“无名氏 ”同撰，新闻简略，据闻有详细考证，论定原先后四十回出高鹗手为站不住的传说，详情尚不得知。此事虽说不上_。在红楼梦的读者和“红学”研究者看来，则并非小事一桩。可断言也。自“红学”生成以来，对后四十回及其作者的认定与评论，大体可分两派。其肯定后四十回为高续并加否定评论者，自鲁迅、胡适、俞平伯、周汝昌以降，实繁其徒，其否定高续者，到张爱玲而臻极致。其肯定高续并力挺其文学

6、价值者，可以林语堂为代表，舒芜亦挺高之健者。双方观点鲜明对峙，如扩大而大之，读者群中因黛玉之死而下泪者，如越剧红楼梦、新面世以忠于百二十回原著的电影的部分观者皆是。双方鼎峙，难分高下，而他们都是承认后四十回著者为高鹗，则是一致的。尽管从文学艺术观点上，如水笼之不相容，也是公认的事实。按我国章回小说的作者，每不易认定。原因是习惯看法，小说是不登大雅之堂的东西，更加政治上的避忌，更不愿以真名姓示人。其实小说作者的考定，是一件特别烦难之事。红楼梦作者之为曹雪芹，也几乎被否定，有说为其叔者不一而是。其实真正认真辩论起来，雪芹在书中自述核定增删，“十年辛苦” ，说到底，不过是一位认真的“ 责任编辑 ”而

7、已，是不是也应在作者署名上，加以斟酌呢 ?自然，这是一句笑话，不值红学专家一哂的。总而言之，在古典小说的作者问题上，一般说，应取“宜粗不宜细” 的态度。不至徒费精力，在这种深邃的死胡同里开拓、前进。虽然，在高鹗说来，他的被解脱，能脱身于众口交责的尴尬境地，确是巴不得的“好事” 。(摘自 2010 年 9 月 9 日新民晚报，有删改)11 填入文中横线处最恰当的词是 ( )（A）司空见惯（B）惊世骇俗（C）惊天动地（D）沸沸扬扬12 据文意，在红楼梦的署名被修改前，关于后四十回的创作，表述正确的一项是( )（A）很多人不认为后四十回为高鹗所续（B）都认为是高鹗所续且肯定其文学价值（C）都认为是高

8、鹗所续但否定其文学价值（D）都认为是高鹗所续但对其艺术价值褒贬不一13 由文章叙述可知，张爱玲对于高鹗续写红楼梦后四十回的观点是 ( )（A）否认后四十回为高鹗所续写（B）对高鹗所续部分的文学价值持否定态度（C）不同意鲁迅、胡适等人的观点（D）承认为高鹗所续写并肯定其文学价值14 作者认为“ 我国章回小说的作者，每不易认定 ”的原因是 ( )（A）章回小说的作者很多（B）小说的文学价值不高（C）小说的作者不愿用真名姓示人（D）考证者观点水火不相容15 本文对考证古典小说作者这一问题的观点是 ( )（A）考证作者为文学研究没有关系（B）考证作者浪费时间和精力（C）考证作者有益于对作品艺术价值的评

9、价（D）考证作者应适可而止，否则会钻进死胡同15 阅读下列短文，回答问题。楚归晋知罃晋人归楚公子于楚，以求知罃。楚人许之。楚王送知罃，曰：“子其怨我乎?”对曰：“二国治戎，臣不才，不胜其任，以为俘馘。执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。臣实不才，又谁敢怒?” 王日：“然则德我乎?”对曰：“二国图其社稷，而求纾其民，各惩其忿，以相宥也。两释累囚，以成其好。二国有好，臣不与及，其谁敢德?”王曰：“子归，何以报我?”对曰：“ 臣不任受怨，君亦不任受德，无怨无德，不知所报。”王日： “虽然，必告不毂。 ”对曰：“以君之灵，累臣得归骨于晋，寡君之以为戮，死且不朽。若从君之惠而免之，而使嗣宗职，次及于事，而

10、帅偏师以修封疆。虽遇执事，其弗敢违。其竭力致死，无有二心，以尽臣礼，所以报也。”王曰：“晋未可与争。 ”重为之礼而归之。(选自左传.成公三年，有删改)注馘(gu)，古代战时割取所杀敌人的左耳用于记功。俘馘，俘虏。16 下列句子不属于宾语前置句的一句是 ( )（A）执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。（B）臣实不才，又谁敢怨?（C）二国有好，臣不与及，其谁敢德?（D）子归，何以报我?17 下列句中加点的“ 其” 为语气副词，表揣测意味的一句是 ( )18 下列对加点的字词解释错误的一项是( )19 下列说法符合短文内容的一项是 ( )（A）知罃认为若托晋君的福气回到晋国，虽遭受杀戮，也可不朽（B）

11、因为知罃没有才能，所以晋君认为他不能胜任其职（C）知罃觉得他和楚王之间没有恩德，也没有怨恨（D）知罃说，在保卫边疆时，如遇到楚王，不会对他有二心20 下列说法对短文理解正确的一项是 ( )（A）知罃作为楚国的人质，最后被交换回国（B）楚王送别知罃时，多次询问知罃是否责怪自己（C）晋楚两国为了结成友好之邦，把自己国家大量的囚犯都释放了（D）楚王看到晋国有知罃这样的臣子，于是感叹不可以与晋国相争三、文学作品赏析21 阅读下面这首诗歌，写一篇 250 字左右的鉴赏文章。偶 然徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心你不必讶异，更无须欢喜 在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我

12、的，方向；你记得也好，最好你忘掉在这交会时互放的光亮!四、作文22 学校 2012 年毕业典礼召开在即，需要一名毕业生代表在大会上致感谢词。请以这名代表的身份写一篇致谢词。要求：(1)文体规范，语言得体，字数在 250 字左右。(2)文中不得出现与考生相关的信息，如涉及到校名、人名等，请用代替。2012 年江苏专转本（语文）真题试卷精选答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中“骨髓”的“髓”读“su，”，其他三个词语中加点字都读“su”。B 项中 “荫庇”的“荫”读“yn”，其他三个词语中加点字都读“yn”。“荫”有 yn 和yn 两种读音，读 yn 时用作 “树荫”

13、( 如“绿树成荫”“荫蔽”“荫翳”等)和姓氏，读 yn时作口语形容没有阳光，又凉又潮。或者解释为封建时代由于父族有功而给予子孙入学或升官的权利。“荫庇”，大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息，比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。C 项中四个词语都有勉强的意思，因此都读 “qing“。D 项中“褪色”的“色”读“shi”，其他三个词语中加点字都读“s”。2 【正确答案】 D【试题解析】 A 项中“束之高搁”的“搁”应为“阁” ，束，捆扎起来。之，代词。高阁：储藏书籍、器物的高架子。捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。语出晋书.庾翼传：“此

14、辈宜束之高阁，俟天下太平，然后议其任耳。”“鼎立相助”的“立”应为“力”，鼎力：大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。“横征暴敛”：横：蛮横；征：征发，征税；敛：搜刮。指强征捐税，搜刮人民财富。语出清.吴趼人痛史：“名目是规划钱粮，措置财赋，其实是横征暴敛，剥削脂膏。”B 项中“越俎代疱”的“疱”应为“庖”，越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻处理超过自己职权范围的事情。语出庄子.逍遥游：“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。”“滥竽充数”：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充

15、数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。滥：失实的，假的。语出韩非子.内储说上：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，滑王立，好听之，处士逃。”“缘木求鱼”：缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。语出孟子.梁惠王上：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”C 项中“声名雀起”的“雀”应为“鹊”，名声突然大振，知名度迅速提高。语出清李斗扬州画舫录.新城北录下：“朱文元先在徐班，以年未五十，故无所表见，至洪班则声名鹊起，班中人称为戏忠臣。”“暗然泪下“的“暗“应为“黯”，流泪的样子。形容眼泪流下来。语出诗经.小雅.大东：“潸焉出涕。

16、”“洁白无瑕”：洁白：指没有其它颜色污染的白色。无瑕：指没有瑕疵(斑点)。原指纯白无斑点的玉，现用来比喻没有缺点或污点。C 项中“独当一面”：单独负责一个方面的工作。语出 史记.留侯世家：“而汉王之将，独韩信可属大事，当一面。”“势不可挡”：挡：阻碍。来势迅猛，不可抵挡。语出晋书.郗鉴传：“群逆纵逸，其势不可当，可以算屈，难以力竞。”“峨冠博带”：峨：高；博：阔。高帽子和阔衣带。古代士大夫的装束。语出元.关汉卿谢天香第一折：“必定是峨冠博带一个名士大夫。”3 【正确答案】 B【试题解析】 A 项中“相濡以沫”：濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互

17、相帮助。多用于夫妻之间，也可用于朋友和亲戚之间的互相关心。语出庄子.大宗师：“泉涸，鱼相与处于陆，相啕以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖?与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道”。“拾级而上”：“拾”读作 sh，涉历、拾取，“拾级” 即涉历梯级，“拾级而上”表示一个台阶一个台阶地向上登。语出礼记“拾级聚足，速步以上”。“再接再厉”：接：接战；厉：通砺(磨刀石) ，喻指磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。意为只要经过交锋就重新把嘴磨得锋利以便接受下次挑战，比喻始终保持斗志的一种态度，也比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。语出唐.韩愈斗鸡联句：“一喷一醒然，再接再厉乃

18、。”B 项中“繁文缛节”：繁：繁琐的。文：规定、礼仪。缛：繁多。节：礼节。繁琐的、不必要的仪式或礼节。语出清.魏源治篇十一：“以繁文缛节为足黼太平。”“破釜沉舟”：釜：锅。把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。语出史记.项羽本纪：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”“好高骛远”：好：喜欢；高：过高；骛：追求，马快跑，引申为追求；远：过远。比喻不切实际地追求过高过远的目标，贬义词。语出宋史道学传一.程灏传：“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。”C 项中“以汤沃雪”：汤：开水；沃：浇。用开水浇雪。比喻效果明显。也比喻事

19、情很容易做。语出淮南子.兵略训：“若以水灭火，若以汤沃雪，何往而不遂，何之而不用?” “颔首赞许”：颔：点头。点头认为好而加以称赞。 “胶柱鼓瑟”：柱：瑟上调节声音的短木。瑟：一种古乐器。用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。语出史记.廉颇蔺相如列传：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。” D 项中“海市蜃楼”：蜃：大蛤蛎。原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。语出史记.天官书：“海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。” “颇有微词”：颇有：很有，有不少。微：隐含的，隐晦的。微词：隐含批评

20、和不满的话语。颇有微词：有很多(隐晦的)批评和不满的话语，表示对某人某事不满。 “联袂而往”：袂(mi)：衣袖。手拉着手一同去(某个地方)。4 【正确答案】 D【试题解析】 A 项修饰语与中心语搭配不当，“法国电影周 ”不能“上映”，“法国电影周”属于文化活动，不光有电影上映，还有其他诸如法国电影论坛、展览等活动，因此应改为“举办”。 B 项中“楚不用吴起而削乱，秦行商鞅而富强。”两句中的“而”均表示因果关系，而不是并列关系，意为：楚国(因为)没有重用吴起(因)而(遭到)消弱动乱 (的局面)；秦国 (因为重用商鞅)实行商鞅变法，因而( 国家变得)富强。C 项中“敢问夫子恶乎长?”该句出自孟子.

21、公孙丑上 。“恶”应读“wu” 指“什么”的意思，作宾语。“乎”是宾语前置的标志词，“长”是动词擅长的意思。按现代文的语序应该是：敢问夫子长恶?意为：请问先生擅长于什么呢? D 项中“是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉。”该句出自荀子.劝学篇，意为：所以靶子设置好了就会射来弓箭，树长成了森林就会引来斧头砍伐。“焉”，助词，表示肯定的语气，意为“了”。5 【正确答案】 B【试题解析】 A 项古代的“五礼”应指的是：吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼 (非学礼)。吉礼：吉礼是五礼之冠，主要是对天神、地祗、人鬼的祭祀典礼。主要内容有：(1)祀天神：昊天上帝；祀日月星辰；祀司中、司命、雨师。(2)祭地祗

22、：祭社稷、五帝、五岳；祭山林川泽；祭四方百物，即诸小神。(3)祭人鬼：祭先王、先祖；稀祭先王、先祖；春祠、秋尝、享祭先王、先祖。 嘉礼：嘉礼是和合人际关系、沟通、联络感情的礼仪。嘉礼主要内容有：饮食之礼；婚、冠之礼；宾射之礼；飨燕之礼；脤膰之礼；贺庆之礼。 宾礼：宾礼是接待宾客之礼。 军礼：军礼是师旅操演、征伐之礼。 凶礼：凶礼是哀悯吊唁忧患之礼。凶礼的内容有：以丧礼哀死亡；以荒礼哀凶札；以吊礼哀祸灾；以礼哀围败；以恤礼哀寇乱。 B 项中古人自称时常用谦称，表示谦逊的态度，一般有愚、鄙、敝、卑、窃、仆等。 C项中“顿首”即叩首，九拜之一。古人席地而坐，姿势和跪差不多，行顿首拜时，取跪姿，先拱手

23、下至于地，然后引头至地，便立即举起。因为头触地时间很短，只是略作停顿，所以叫顿首。稽首是称扬之辞，顿首是请罪之辞。后来，又因其拜礼至重，人们在有重大的事情请求时也用“顿首”。通常用于下对上及平辈间的敬礼。如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。也常用于书信的开头或末尾。如“丘迟顿首”(与陈伯之书)。D 项中“鹿鸣宴 ”，科举制度中规定的一种宴会。起于唐代。明清沿此，于乡试放榜次日，宴请新科举人和内外帘官等，歌诗经中鹿鸣篇，司称“鹿鸣宴”。宋代殿试文武两榜状元设宴，同年团拜，亦称“鹿鸣宴”。6 【正确答案】 A【试题解析】 (1)句“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”语出唐代诗人张若虚的春

24、江花月夜；(2)句“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”语出唐代诗人杜甫闻官军收河南河北。(3)句“鸡声茅店月，人迹板桥霜“语出晚唐著名诗人温庭筠的商山早行；(4)句“倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪”语出南宋辛弃疾的水龙吟.登建康赏心亭。故选 A。7 【正确答案】 D【试题解析】 D 项世说新语是中国南朝宋时期 (420581 年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆(403444 年)组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗

25、闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。8 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中“永明体”是中国南朝齐武帝永明年间出现的诗风。又称新体诗。当时的音韵学家周颙发现并创立以平上去入制韵的四声说，沈约等人根据四声和双声叠韵来研究诗的声、韵、调的配合，提出了八病(平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、正纽、旁纽)必须避免之说。永明体，即以讲究四声、避免八病、强调声韵格律为其主要特征。南朝齐竟陵王萧子良门下的八位文学家：谢朓(非谢灵运)、沈约、王融、萧衍、萧琛、范云、任唠、陆倕(合称竟陵八友)，都是永明体诗歌的作家。其代表人物历来认为是谢胱、沈约和王融。从齐永明至梁陈 100 余年间，包括

26、吴均、何逊、阴铿、徐陵、庾信等人在内的九十余人对新体诗进行过有益的尝试，从而为唐代格律诗的产生和发展奠定了基础。B 项中的“元白诗派”是指韩孟诗派同时稍后中唐以元稹(非元好问)、白居易为代表的诗歌流派，他们重写实，尚通俗。他们发起新乐府运动，强调诗歌的惩恶扬善，补察时政的功能，语言方面则力求通俗易解。C 项中的“江西诗派”是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，追随和效法黄庭坚的诗人颇多，逐渐形成以黄庭坚为中心的诗歌流派。诗派成员多数学杜甫，方回在宋末，又把杜甫、黄庭坚、陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗(瀛奎律髓卷二六，评陈与义清明)。D 项中的 “桐城

27、派”是我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”，世通称“桐城派”。桐城派以其文统的源远流长、文论的博大精深、著述的丰厚清正而闻名，在中国古代文学史上占有显赫地位。戴名世、方苞、刘大櫆 、姚鼐被尊为桐城派“四祖”，师事、私淑或膺服他们的作家，遍及全国 19 个省(市)计 1211 人，传世作品 2000 余种，主盟清代文坛 200 余年，其影响延及近代。戴名世是桐城派奠基人；方苞为桐城派创始人；方苞、刘大櫆 、姚鼐被尊为“桐城三祖”。选项中的归有光不在此列，明代散文家。9 【正确答案】 B【试题解析】 A 项中茶馆是老舍的代表话剧作品；老舍 (1899 年 2 月 3 日1966 年 8

28、 月 24 日)享年 67 岁，原名舒庆春，字舍予(姓氏一拆为二)。满族，北京人正红旗人，人民艺术家。另有笔名絮青、鸿来、非我等。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家称号的作家。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子、老张的哲学、四世同堂、二马、离婚、猫城记、正红旗下、猫、母鸡，剧本残雾、方珍珠、面子问题、春华秋实、青年突击队、戏剧集、柳树井、女店员、全家福、茶馆，报告文学无名高地有了名，中篇小说月牙儿、我这一辈子、出口成章、阳光，短篇小说集赶集、樱海集、蛤藻集、火车集、贫血集及作品集老舍文集(16 卷)等。其中，最著名的是：茶馆、龙须沟、骆驼祥子、四世同堂、断魂枪

29、。B 项高行健：(1940 年 1 月 4 日)，法籍华裔剧作家、小说家、翻译家、画家、导演、评论家。1962 年毕业于北京外国语大学法语专业，1987 年移居法国，1997 年取得法国国籍。因“其作品的普遍价值，刻骨铭心的洞察力和语言的丰富机智，为华文小说和艺术戏剧开辟了新的道路”而荣获 2000 年诺贝尔文学奖，并因此成为首位获得该奖的华语作家。他的著作已被译为 36 种语言，代表作有小说灵山、一个人的圣经，戏剧绝对信号、车站彼岸等。C 项闻一多诗歌理论中的“三美”，即建筑美、音乐(非节奏)美、绘画美。D 项白鹿原的作者是陈忠实，非贾平凹。10 【正确答案】 B【试题解析】 A 项塞万提斯

30、西班牙堂吉诃德 ；B 项斯丹达尔法国红与黑；D 项狄更斯英国双城记 ，或者艾米莉.勃朗特英国呼啸山庄。C 项正确，故选 C。二、阅读理解11 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“司空见惯”：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。联系上下文，选项词义与语境要求的“小事一桩”的反义词，逻辑不通。C 项“惊天动地”：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。反义词应是“万籁俱静”，而非“小事一桩”，不符合语境，排除。D 项“沸沸扬扬”：沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。与语境所说的要形容事情不搭配。只有 B 项“惊世骇俗”与“小事一桩

31、”逻辑相对，意为使一般人感到惊骇。故选 B。12 【正确答案】 D【试题解析】 结合全文，根据文章第二段第一句“自“红学”生成以来，对后四十回及其作者的认定与评论，大体可分两派”、第二句开头“其肯定后四十回为高鹗并加否定评论者”、第三句开头“其肯定高续并力挺其文学价值者”以及段末两句可以判断应选 D。13 【正确答案】 B【试题解析】 结合全文，根据文章第二段第二句可知张爱玲对于高鹗续写红楼梦后四十回的观点是对高鹗所续部分的文学价值持否定态度。14 【正确答案】 C【试题解析】 结合全文，根据文章第三段第一、二句“按我国章回小说的作者，每不易认定。原因是习惯看法，小说是不登大雅之堂的东西，更加

32、政治上的避忌，更不愿以真名姓示人”可判断作者认为“我国章回小说的作者，每不易认定”的原因是“小说的作者不愿用真名姓示人”。故选 C。15 【正确答案】 D【试题解析】 结合全文，根据文章第四段第一句可判断本文对考证古典小说作者这一问题的观点是考证作者应适可而止，否则会钻进死胡同。故选 D。16 【正确答案】 A【试题解析】 A 项为判断句，B、C、D 三项均为宾语前置句。17 【正确答案】 C【试题解析】 A 项句中的“其”，代词。B 项中三个其均为代词。 C 项中“其”为语气副词、表揣测意味，意为可能，也许。D 项中的前一个未加点的 “其”为语气副词，表示反问，怎么，后一加点“其”为代词，代

33、知罃。18 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“各惩其忿，以相宥也。”句中的“宥”应是“原谅，宽宥”的意思，不是“辅佑”的意思。因此选 B。19 【正确答案】 C【试题解析】 由“臣不任受怨，君亦不任受德，无怨无德，不知所报”句可知知罃觉得他和楚王之间没有恩德，也没有怨恨。因此 C 项符合短文内容，故选 C。20 【正确答案】 D【试题解析】 由文末“王曰：晋未可与争。重为之礼而归之。”楚王看到晋国有知罃这样的臣子，于是感叹不可以与晋国相争，故选 D。 【参考译文】 晋人把楚国公子谷臣和连尹襄老的尸首归还给楚国，以此要求交换知婪。当时荀首已经是中军副帅，所以楚人答应了。楚王送别知罃，说：“您

34、恐怕怨恨我吧!”知罃回答说：“两国兴兵，下臣没有才能，不能胜任自己的任务，所以做了俘虏。君王的左右没有用我的血来祭鼓，而让我回国去接受诛戮，这是君王的恩惠啊。下臣实在没有才能，又敢怨恨谁?”楚王说：“那么感激我吗?”知罃回答说：“两国为自己的国家打算，希望让百姓得到平安，各自抑止自己的愤怒，来互相原谅，两边都释放被俘的囚犯，以结成友好。两国友好，下臣不曾与谋，又敢感激谁?”楚王说：“您回去，用什么报答我?”知婪回答说：“下臣无所怨恨，君王也不受恩德，没有怨恨，没有恩德，就不知道该报答什么。”楚王说：“尽管这样，还是一定要把您的想法告诉我。”知罃回答说：“以君王的福佑，被囚的下臣能够带着这把骨头

35、回到晋国，寡君如果加以诛戮，死而不朽。如果由于君王的恩惠而赦免下臣，把下臣赐给您的外臣首，首向寡君请求，而把下臣在自己宗庙中诛戮，也死而不朽。如果得不到寡君杀我的命令，而让下臣继承宗子的地位，按次序承担晋国的军事，率领偏师(自己军队的谦称)以治理边疆，即使碰到君王的文武官员，我也不会躲避，竭尽全力以至於死，没有第二个心念，以尽到为臣的职责，这就是用来报答於君王的。”楚王说：“晋国是不能和它争夺的。”于是就对他重加礼遇而放他回去。三、文学作品赏析21 【正确答案】 能把“ 偶然 ”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构充满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外

36、徐志摩的这首偶然小诗，对我来说，用上“情有独钟” 之语而不为过。诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没于无情的历史沉积中，而某些玲珑之短诗，却能够经历史年代之久而独放异彩。这首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，应堪称别备一格之作。这首偶然小诗，在徐志摩诗美追求的历程中，还具有一些独特的“ 转折” 性意义。按徐志摩的学生，著名诗人卡之琳的说法：“这首诗在作者诗中是在形式上最完美的一首。”(卡之琳编 徐志摩诗集第 94 页)新月诗人陈梦家也认为：“ 偶然 以及丁当一清新等几首诗，划开了他前后两期的鸿沟，他抹去了以前的火气，用整齐柔丽清爽的诗句，来写那微妙的灵魂的秘密。”( 纪念徐志摩)。

37、的确，此诗在格律上是颇能看出徐志摩的功力与匠意的。全诗两节，上下节格律对称。每一节的第一句，第二句，第五句都是用三个音步组成。如：“偶尔投影在你的波心，”“在这交会时互放的光壳，”每节的第三、第四句则都是两音步构成，如：“ 你不必讶异， ”“你记得也好最好你忘掉。”在音步的安排处理上显然严谨中不乏洒脱，较长的音步与较短的音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。而我在这里尤需着重指出的是这首诗歌内部充满着的，又使人不易察觉的诸种“ 张力” 结构，这种 “张力”结构在“肌质”与“ 构架”之间，“意象” 与“意象”之间，“意向 ”与“意向”之间诸方面都存在着。独特的 “张力”结构应当说是此诗富

38、于艺术魅力的一个奥秘。所谓“张力 ”，是英美新批评所主张和实践的一个批评术语。通俗点说，可看作是在整体诗歌的有机体中却包含着共存着的互相矛盾、背向而驰的辨证关系。一首诗歌，总体上必须是有机的，具有整体性的，但内部却允许并且应该充满各种各样的矛盾和张力。充满“ 张力 ”的诗歌，才能蕴含深刻、耐人咀嚼、回味无穷。因为只有这样的诗歌才不是静止的，而是“寓动于静” 的。打个比方，满张的弓虽是静止不动的，但却蕴满饱含着随时可以爆发的能量和力度。就此诗说，首先，诗题与文本之间就蕴蓄着一定的张力。“偶然”是一个完全抽象化的时间副词，在这个标题下写什么内容，应当说是自由随意的，而作者在这抽象的标题下，写的是两

39、件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你” 、“我”(都是象征性的意象)相逢在海上。如果我们用“我和你 ”，“相遇”之类的作标题，虽然未尝不可，但诗味当是相去甚远的。若用“我和你 ”、“相遇”之类谁都能从诗歌中概括出来的相当实际的词作标题，这抽象和具象之间的张力，自然就荡然无存了。再次，诗歌文本内部的张力结构则更多。“你我”就是一对“二项对立”，或是“偶尔投影在波心，”或是“ 相遇在海上，”都是人生旅途中擦肩而过的匆匆过客；“你不必讶异更无须欢喜” 、“你记得也好最好你忘掉，” 都以“ 二元对立 ”式的情感态度，及语义上的“矛盾修辞法“而呈现出充足的“张力”。尤其是“你有

40、你的，我有我的、方向”一句诗，则我以为把它推崇为“新批评”所称许的最适合于 “张力”分析的经典诗句也不为过。 “你”、“ 我”因各有自己的方向在茫茫人海中偶然相遇，交会着放出光芒，但却擦肩而过，各奔自己的方向。两个完全相异、背道而驰的意向“你有你的” 和“我有我的”恰恰统一、包孕在同一个句子里，归结在同样的字眼“方向” 上。作为给读者以强烈的 “浪漫主义诗人”印象的徐志摩，这首诗歌的象征性既有总体象征，又有局部性意象象征也许格外值得注意。这首诗歌的总体象征是与前面我们所分析的“诗题” 与“文本“间的张力结构相一致的。在“偶然 ”这样一个可以化生众多具象的标题下，“云水”，“ 你我”、“黑夜的海

41、”、“互放的光亮”等意象及意象与意象之间的关系构成，都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而进行不同的理解或组构。这正是“其称名也小，其取类也大” (易 .系辞) 的“象征”之以少喻多、以小喻大、以个别喻一般的妙用。或人世遭际挫折，或情感阴差阳错，或追悔莫及、痛苦有加，或无奈苦笑，怅然若失人生，必然会有这样一些“偶然” 的“相逢”和“ 交会”。而这“ 交会时互放的光亮”，必将成为永难忘怀的记忆而长伴人生。四、作文22 【正确答案】 时光荏苒，大学四年的美好时光转眼间就过去了，想起往日的点点滴滴，很多都值得我去用心珍惜和感谢的。首先最要感谢的是我的老师，如果没有老师孜孜不倦的教导我就不

42、能学到如此多的知识，更值得我感恩的是老师不仅教会我知识还教导我做人的道理，教我克服困难的勇气和坚持到底的毅力和决心。老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己，宽以待人的崇高风范，朴实无华，平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅让我树立了远大的目标，掌握了学习方法，还使我明白了很多待人接物和为人处世的道理。学业的完成倾注了老师大量的心血，在此向老师表示崇高的敬意和衷心的感谢。希望老师能够多注意自己的身体，祝愿老师工作顺利，桃李满天下。再有，还要感谢我的学校，提供给我优越的学习环境和良好的学习设施，使我能够更好的驰骋在知识的海洋中。在知识的海洋里吸取更多的

43、营养，从人能够为自己进一步的加油充电。通过论文的撰写，使我能够更加系统的全面的学习专业知识，特别是通过实践了解到课堂上未曾接触过的专业内容，拓宽了自己的知识面，也让自己明白了学无止境的道理。这些都是我今后步入社会，走上工作岗位中的不可多得的宝贵的财富。在学校为我们创造的优优越的学习环境中，我们才能有所收获的度过四年学习生活。祝愿我们学校越来越好，培养出越来越多的优秀学生。最后我要感谢与我同窗四载的同学们，在我失意的时候给我鼓励，在我低落的时候给我安慰，在我拼搏努力的时候给我帮助，这些所有的所有都让我记忆深刻!同窗之间的友谊永远长存。感谢帮助过我，鼓励过我的每一个人。祝愿我的同学们都能找到一份合

44、适的工作，事业有成!光阴似箭，日月如梭。四年的时间在我们漫长的人生旅途中是那么短暂，但是这四年是最真诚的青春，是最纯真的岁月，是最美丽的大学生活。饮其流时思其源，成吾学时念吾师。在大学四年的时光即将远去的时候我要向我的恩师们表示诚挚的谢意和崇高的敬意。恩师们才高八斗，学富五车，博闻多识，学高身正，教授我无尽的知识和做人的道理。我的学习能力得到了提升，是老师们赋予我最有意义的收获，是老师带领我们走进知识的殿堂，是老师教会我们珍惜友谊和时间，是老师给予我们最无私的关怀和奉献。祝愿恩师们工作顺心，桃李满天下!感谢和我一起拼搏努力四年的同学们，一同憧憬人生，一同玩乐游戏。是你们教会我如何对待朋友间的友谊，让我体会到不是兄弟胜似兄弟的珍贵情谊。所有的画面都将定格在四年的记忆里，我会永远的珍藏的!这些美好的时刻我将永远珍藏。我的同窗好友，祝愿你们前程似锦!感谢我的家人。父母给予我生命，养育我成人，教我为人处事。他们对我始终如一的关爱和支持是我在人生道路上不断前行的强大动力。我会踏踏实实的做人，勤勤恳恳的工作，在今后的路途上也许会有坎坷和困难，但是我已经长大了，经受磨练的勇气和克服困难的决心已经在父母的教导下成长起来了，所以请父母放心，我一定不会让父母失望的!祝我的父母永远健康快乐!