[职业资格类试卷]2016年河南省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]2016年河南省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]2016年河南省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析.doc（20页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2016 年河南省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )（A）表面性（B）绝对性（C）双关性（D）形象性2 师生关系表现在人格上的特征是( )（A）民主平等关系（B）相互促进关系（C）授受关系（D）思想交流关系3 标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志( )（A）学记（B） 普通教育学（C） 大教学论（D）教育漫话4 “夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能” 所强调的德育原则是(（A）因材施教原则（B）方向性原则（C）疏导原则（D）长善救失原则5 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结

2、果进行的评价是( )（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）总结性评价（D）相对评价6 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )（A）说服教育法（B）实际锻炼法（C）榜样教育法（D）陶冶教育法7 “闻道有先后，术业有专攻” ，启示教师应该( )（A）乐教善教，讲求方法（B）严于律己，为人师表（C）教学相长，相互尊重（D）因材施教，教书育人8 课外校外教育的主要组织形式( )（A）小组活动（B）集体活动（C）个人活动（D）文体活动9 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者” ，这句话体现的动机 ( )（A）内部动机（B）社会交往动机（C）外部动机（D）自我提高动机10 教师通过清楚而

3、细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于( )（A）原型定（B）原型模仿（C）原型操作（D）原型内化11 学生采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课程内容的学习策略属于( )（A）复述策略（B）精加工策略（C）组织策略（D）资源管理策略12 埃里克森的人格发展阶段理论中，612 的儿童要解决的主要冲突是( )（A）自主对羞怯（B）主动对内疚（C）勤奋对自卑（D）自我同一性对角色混乱13 一个不学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是( )（A）消退（B）负强化（C）惩罚（D）正强化14 学习长方形的面积计算公式之后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )（A）上

4、位学习（B）下位学习（C）并列学习（D）结合学习15 采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式来缓解心理压力的方法是( )（A）松弛训练法（B）心理置换法（C）改善认知法（D）合理宣泄法16 幼儿识记“ 小兔” 的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是( )（A）意义识记占优势（B）机械识记占优势（C）抽象记忆占优势（D）形象识记占优势17 1840 年，在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父” 的教育家是( )（A）裴斯泰洛奇（B）赫尔巴特（C）蒙台梭利（D）福禄贝尔18 幼儿知道了 5+2=7，不经过学习就不能导出 7-5=2，说明他们的思维是( )（A）经验性（B）自我中心（C）不可

5、逆性（D）表面性19 与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是( )（A）民主管理权（B）教育教学权（C）管理学生权（D）科学研究权20 教师职业道德评价的原则是( )（A）及时性原则（B）前瞻性原则（C）预见性原则（D）科学性原则二、多项选择题21 教师劳动的主要特点有( )（A）复杂性（B）连续性（C）长期性（D）创造性（E）示范性22 制定课程目标的依据主要有( )（A）对学生的研究（B）对社会的研究（C）对教育目的的研究（D）对学科的研究（E）对教法的研究23 以言语传递为主的教学方法主要包括( )（A）讲授法（B）谈话法（C）讨论法（D）读书指导法（E）参观法24 我国

6、学校课程的具体表现形式有( )（A）教学进度计划（B）教学大纲（C）教科书（D）教学计划（E）教案 25 我国教育目的基本层次包括( )（A）国家教育方针（B）国家教育目的（C）学校培养目标（D）教师教学目标（E）学生发展目标26 自我意识的成分包括( )（A）自我认识（B）自我体验（C）生理自我（D）自我监控（E）心理自我27 引起和维持有意注意的条件有( )（A）活动的目的和任务（B）间接兴趣（C）坚强的意志（D）言语命令（E）合理组织活动28 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括( )（A）学习需要（B）学习期待（C）自我提高内驱力（D）附属内驱力（E）认知内驱力29 幼儿教师的职业特

7、点有( )（A）工作对象的幼稚性（B）工作任务的全面性（C）工作过程的创造性（D）工作手段的示范性（E）教育效果的滞后性30 幼儿生长发育评价的形态指标主要有( )（A）肺活量（B）身高（C）体重（D）头围（E）胸围三、名词解释31 学前儿童的健康32 个案研究法33 个性倾向性34 核心课程四、判断题35 现代教学论认为，教师的教就是为了不教。 ( )（A）正确（B）错误36 “多学近乎智，无知必无能“说明知识的掌握和能力发展是同步的。 ( )（A）正确（B）错误37 课外辅导是上课的延续和必要补充。 ( )（A）正确（B）错误38 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 ( )（A）正确

8、（B）错误39 高智高者可能有高创造性，也可能有低创造性。 ( )（A）正确（B）错误40 教师分配学生座位时，最值得关注的是座位对人际关系的影响。 ( )（A）正确（B）错误41 幼儿户外游戏活动一般每天不多于两个小时。 ( )（A）正确（B）错误42 幼儿对自己做错事感到内疚的情感是理智感的体现。 ( )（A）正确（B）错误43 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护公共财产。 ( )（A）正确（B）错误44 教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 ( )（A）正确（B）错误五、简答题45 简述良好的幼儿园环境设计的标准。46 简述家庭在幼儿发展中的作用。4

9、7 简述幼儿掌握语法的发展趋势。48 幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?六、案例分析题48 小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮” 的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个” 。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来 在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍

10、别出心裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题：49 小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。50 这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?2016 年河南省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 从对事物做简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义是学前儿童理解发展的趋势之一。2 【正确答案】 A【试题解析】 师生关系表现在人格上是民主平等关系，教学上是授受关系，道德上是相互促进关系。3 【正确答案】 B【试题解析】 1806 年，赫尔巴特的普通教育学标志着教育学成为一门独

11、立学科正式诞生。4 【正确答案】 C【试题解析】 疏导原则又称循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。5 【正确答案】 B【试题解析】 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。6 【正确答案】 D【试题解析】 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。7 【正确答案】 C【试题解析】 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”表明学生和教师各有特长，他们之间应该互相学习。8 【正确答案】 A【试题解析】 小组活

12、动是课外、校外教育活动的主要形式。9 【正确答案】 A【试题解析】 “乐之”即指学生学习的兴趣，即内部动机。10 【正确答案】 A【试题解析】 教师通过清楚而细致地演算例题属于原型定向阶段。11 【正确答案】 C【试题解析】 组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。12 【正确答案】 C【试题解析】 612 岁的儿童处于童年期，主导活动是学习，要解决的主要冲突是勤奋对自卑。13 【正确答案】 B【试题解析】 负强化是取消厌恶性刺激(惩罚)以提高反应概率的过程。14 【正确答案】 B【试题解析】 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念

13、的某一部分，并使之相互联系的过程。正方形属于特殊的长方形，所以是下位学习。15 【正确答案】 D【试题解析】 发泄是心理学中提倡的心理防御机制之一。为了避免精神上的痛苦和不快，避免遭受挫折后可能产生的生理疾病，人们常常会采用各种防御机制，以维持自身的心理平衡。采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式是一种合理宣泄。16 【正确答案】 D【试题解析】 使用图片就是具体形象的记忆。17 【正确答案】 D【试题解析】 福禄贝尔于 1840 年，在世界上创办了第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”。18 【正确答案】 C【试题解析】 思维不可逆性指的是思维只能前推，不能后退。19 【正确答案】 B【试题解析】

14、我国教育过程中，是以教师为主导，所以体现教师的教育教学权要贯彻教师的主导地位。20 【正确答案】 D【试题解析】 教师职业道德评价的原则：(1)方向性原则；(2)客观性原则；(3)科学性原则；(4)教育性原则；(5) 民主性原则。二、多项选择题21 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 教师劳动的主要特点有复杂性与创造性、连续性与广延性、长期性、示范性。22 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 制定课程目标的依据主要有：(1)对学生的研究；(2)对社会的研究；(3)对学科的研究。23 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 参观法是以直观感知为主的教学方法。24 【正确答案】 B，

15、C ，D【试题解析】 目前在我国，中小学课程主要由课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)、教材( 教科书)三部分组成。25 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 教育目的的层次包括：国家教育目的、学校培养目标、学科课程目标和教师教学目标。26 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 自我意识包括自我认知、自我体验和自我监控。27 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 (1)有意注意的形成离不开成人的言语指导；(2)通过自己扩展的外部语言，使行为受到自我命令的调节和控制；(3)通过内化作用，用内部语言来调节和控制自己的行为。要引起或加强有意注意的条件是：(1)加深对活动目的和任务的理

16、解；(2)合理地组织有关活动；(3) 培养间接兴趣。间接兴趣使人们的活动更加持久。(4)培养坚强的意志和抗干扰能力。28 【正确答案】 C，D，E【试题解析】 根据学校情境中的学习成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。29 【正确答案】 A，B，C，D，E【试题解析】 幼儿园教师的职业特点包括：工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。30 【正确答案】 B，C ，D，E【试题解析】 幼儿生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，其中身高和体重是最重要

17、和常用的形态指标。三、名词解释31 【正确答案】 学前儿童的健康是指学前期的儿童各个器官、组织的正常的生长发育，没有生理缺陷，能较好地抵抗各种急、慢性疾病，体质不断增强；心理发展达到相应年龄组儿童的正常水平，情绪积极，性格开朗，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。32 【正确答案】 个案研究法是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的一种研究方法。33 【正确答案】 个性倾向性指人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。它决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的取向和选择。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观

18、。34 【正确答案】 核心课程是一种独特的课程类型，即以儿童的某一重要的生活问题，或者是人类社会的某种基本活动为核心来选择和组织教学内容和教学方式方法的课程。这种核心课程也被称作“问题中心课程” 。四、判断题35 【正确答案】 A【试题解析】 叶圣陶提出的“教师的教就是为了不教”。36 【正确答案】 B【试题解析】 知识的掌握和能力发展是不同步的，如高分低能现象。37 【正确答案】 B【试题解析】 课外辅导的任务是给学生释疑解难和指导培养学生钻研兴趣，从而形成良好的学习习惯及改进学习方法等。目的是打好基础、培养能力、提高素质。课外辅导是上课的必要补充。38 【正确答案】 A【试题解析】 教师职

19、业角色多样化是教师职业最大特点。包括了传道者、授业解惑、管理者、朋友、学习者研究者的角色。39 【正确答案】 A【试题解析】 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。40 【正确答案】 A【试题解析】 学生座位的分配一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系。其中最值得关注的是座位对人际关系的影响。41 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿户外游戏活动

20、一般每天不少于两个小时。42 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿对自己做错事感到内疚的情感是道德感的体现。43 【正确答案】 B【试题解析】 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。44 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。它的特殊性体现在教书育人。五、简答题45 【正确答案】 符合以下七个标准的环境为良好的幼儿园环境：(1)安全和健康；(2)满足学前儿童身心发展的需要；(3)重视发展学前儿童的潜力；(4)充实学前儿童的生活经验；(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力；(6)有利于教师的管理；(7)有利于教育目标的实现。46

21、 【正确答案】 (1)家庭生育决定幼儿的生理基础。(2)家庭环境影响幼儿的发展。 家庭的物质环境决定幼儿的生活和学习条件；家庭的精神环境对幼儿的发展有着重要影响。(3)家庭教育是幼儿健康发展的基础。相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可替代的优越性，主要表现在以下方面：强烈的感染性； 特殊的渗透性；鲜明的针对性；天然的连续性； 特殊的继承性。47 【正确答案】 (1)从不完整句到完整句。最初，幼儿的句子结构是不完整的，多是单词句和电报式句子。2 岁以后，逐渐出现比较完整的句子。到 6 岁左右，幼儿98以上使用完整句。(2)从简单句到复合句。2 岁左右的孩子所说出的句子中，简单句占绝大多数。到幼

22、儿中期，简单句仍占多数。但是随着年龄的增加，简单句所占比例在逐渐减少，复合句逐渐发展。4 岁以后，出现了各种从属复合句，能运用适当的连接词构成复合句以反映各种关系。(3)从陈述句到多种形式的句子。在整个幼儿期，简单的陈述句仍然是最基本的句型，占的比例较大。其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起来了。其中，疑问句产生得较早。48 【正确答案】 (1)情绪情感的社会化；(2)情绪情感的丰富和深刻化；(3)情绪情感的自我调节化。六、案例分析题49 【正确答案】 案例中小明的行为及他和小朋友的关系说明了如下问题：在社会性发展中，小明在同伴交往方面属于问题儿童，具有攻击性。50 【正确答案】 这种儿童通常有如下表现：体质强，力气大，行为表现最为消极，不友好，积极行为很少；能力较强，聪明，爱玩，性格外向，脾气急躁，容易冲动，过于活泼好动，喜欢交往；在交往中积极主动但又很不善于交往；对自己的社会地位缺乏正确评价，往往估计过高，对没有朋友一起玩不太在乎。教育方法：首先，要使他们了解受欢迎儿童的性格特点及自身存在的问题，帮助他们学习与他人友好相处；同时，教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处，及时鼓励和表扬，提高这些幼儿在同伴心目中的地位；通过有效的教育活动达到促进儿童交往、改善同伴关系的目的。