[职业资格类试卷]2015年浙江省教师教师公开招聘（中学政治）真题试卷及答案与解析.doc

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1、2015 年浙江省教师教师公开招聘（中学政治）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 司马迁遭遇宫刑仍完成史记巨著，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金禁锢在轮椅上 20 年仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论物理学家都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于( )。（A）对社会的贡献（B）树立正确的成才观（C）各种生命相互关爱（D）永不放弃生的希望2 俗话说：“ 当局者迷，旁观者清。 ”这说明( )。（A）旁观者即别人最了解自己（B）有自知之明的人总觉得自己不如人（C）人无法认识自己，常常被事物所迷惑（D）要重视从他人的态度与评价中了解、认识自己3 戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的

2、深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。” 这启示我们 ( )。（A）要主动调控自己的情绪（B）应经常保持适当悲伤（C）过度伤心会导致智商下降（D）人的情绪是难以控制的3 某中学开展“ 平安是牵挂也是责任 ”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。据此回答 45 题。4 开展这一主题活动体现了对未成年人的( )。（A）家庭保护（B）社会保护（C）学校保护（D）司法保护5 下列对举行这一活动理解正确的是( )。青少年学生要提高防范和自救意识这种活动能杜绝对未成年人的伤害社会、家庭和学校要对学生进行安全教育学生要掌握自我保护的方法和技巧（A）（B） （C） （D）6 下列四组图，正确反映违

3、法与犯罪关系的是( )。7 五年来，国家财政性教育经费支出累计达 779 万亿元，年均增长 2158，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到 4，国家不断加大教育投入，因为教有是( ) 。（A）推动生产力发展的决定性因素（B）决定当代中国命运的关键抉择（C）实现中华民族复兴的必由之路（D）民族振兴的基石，具有先导性8 2013 年，叙利亚内战如火如荼、阿根廷与英国再起岛屿纷争、伊朗继续推进核计划、巴基斯坦多次遭受爆炸袭击这些现象共同说明( )。（A）世界局势总体战乱（B）世界和平面临巨大挑战（C）霸权主义横行世界（D）恐怖主义挑战世界和平9 中共十八届三中全会提出要积极发展混合所有制经济

4、，推动国有企业完善现代企业制度，支持非公有制经济健康发展。发展混合所有制经济( )。（A）有利于提高公有制经济在各领域的分布比例（B）有利于国有企业通过股份制改造成为国民经济的主体（C）有利于坚持和完善社会主义市场经济体制（D）有利于通过产权主体多元化消除国有资产的经营风险10 下面是四幅需求曲线变动图。在市场经济条件下，假定甲、乙两商品互为替代品，当甲商品价格上升时，反映乙商品需求曲线变动趋势的是( ) 。（A）图(a)（B）图 (b)（C）图 (c)（D）图(d)11 连续 28 年浙江农民人均收入居于全国省区首位。一条基本经验就是让更多农民走出土地，让更多农民充分就业，让工资性收入、创业

5、性收入、财产性收入成为农民多元收入结构中的主体支撑。这表明( )。劳动就业是民生之本多元化的收入结构是农民增收的前提完善分配政策是农民增收的物质基础生产要素按贡献参与分配助推了农民增收（A）（B） （C） （D）12 群众路线是党的生命线，也是人民政协的生命线。人民政协一头连着党政机关，一头连着群众。政协可以既做好各界群众的“代言人” ，又当好党委、政府与群众的“连心桥”。这要求人民政协 ( )。要拓宽渠道，搭建载体，执政为民进一步加强与各界群众的联系发挥其作为协商民主重要渠道的作用行使好决定国家重大事务的权力（A）（B） （C） （D）13 西藏自治区成立以来，历届人民代表大会常务委员会主任

6、和人民政府主席都由藏族公民担任。全区干部队伍中，藏族及其他少数民族干部占 8205，这支队伍带领西藏人民自主管理西藏地区事务。这表明( )。（A）自治权是民族区域自治制度的核心（B）国家统一是民族区域自治制度的前提（C）民族区域自治有坚实的社会基础（D）我国坚持民族平等和各民族共同繁荣原则14 民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是( )。（A）爱国主义（B）团结统一（C）勤劳勇敢（D）自强不息15 家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。这表明( )。文化对人的影响来源于特定的文化环境

7、文化对人的影响是强制的、深远持久的要全面继承传统道德准则和处世伦理家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径（A）（B） （C） （D）16 改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。每一个改革者必须不断强化问题意识。看不到问题，是最大的问题。强化问题意识，就是要( )。（A）统筹兼顾，集中力量解决主要矛盾（B）承认矛盾，在分析解决矛盾中促进事物的发展（C）抓住主流，把握事物的性质和发展方向（D）把握特点，坚持具体问题具体分析17 华罗庚生前曾说：“ 我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿

8、烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是( )。个人价值的实现与社会价值的实现是统一的个人价值的实现是一个历史过程个人价值的实现是社会价值的实现的归宿个人价值的实现和个人生命的长短相一致（A）（B） （C） （D）18 马克思通过对资本主义生产中价值增值过程的分析，把雇佣工人的劳动时间分为( )。（A）生产使用价值的时间和生产价值的时间（B）转移旧价值的时间和创造新价值的时间（C）生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间（D）再生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间19 物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围

9、是指( )。（A）物质和意识何者为第一性（B）物质和意识是否具有统一性（C）物质和意识何者更为重要（D）物质和意识何者与社会生活的关系更紧密20 在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说：“ 那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。” 这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有( )。（A）普遍有效性（B）客观规律性（C）主体能动性（D）直接现实性21 农民可能因自然灾害而颗粒无收，工人可能因企业经营困难而失业，学生可能在学习成绩、同学关系等方面遇到挫折。这一切说明

10、( )。（A）挫折是绝对的坏事（B）人的一生不可能一帆风顺（C）挫折是普遍存在的，任何人都无法避免（D）挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何22 2014 年 3 月 15 日，新消费者权益保护法“首秀” 。新消法明确了网络购物“无理由退货制度 ”，赋予网购消费者 “后悔权”。这一规定主要是为了保护消费者的( )。（A）智力成果权（B）公平交易权（C）知悉真情权（D）安全保障权23 改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义的组成包括( )。（A）中国特色社会主义道路（B）中国特色社会主义核心价值观（

11、C）中国特色社会主义理论体系（D）中国特色社会主义制度24 只要通过微信平台，就能查询商品价格，动动手指，即能完成转账购买如今，“指尖上的银行 “正改变着人们的生活。这表明( )。（A）生产决定消费的质量和水平（B）生产决定消费的方式（C）居民的消费心理发生改变（D）消费对生产有反作用25 国务院规定，在教育、就业、社保、医疗及残疾人服务等基本公共服务领域，逐步加大政府向社会力量购买服务的力度。政府向社会力量购买公共服务( )。（A）能促进服务业发展、引导有效需求（B）表明政府是经济活动的直接经营者（C）强化政府服务职能，创新服务模式（D）推动政府将管理职能转为服务职能26 与“国家管理 ”主

12、体单一不同， “国家治理”强调多元主体对社会的管理，包括了国家管理者、人民、社会组织在内的民主、参与式、互动式管理。这就意味着必须( )。（A）充分保证公民享有对国家管理者的质询权与监督权（B）保证城乡社区自治组织和社会组织的监督执法权力（C）不断减少政府行政权力的行使范围（D）加强法制规范公民与社会组织的权利与义务27 “文化蕴藏着巨大的力，这种力 不同于物理学上的力，物理的力是人类用来化自然界的，文化的 力 是用来化自身的。”这一说法表明( )。（A）文化具有培育和塑造人的功能（B）文化构造了人的本质（C）文化是社会发展的主导力量（D）文化是历史进步的源泉28 一个女孩在一望无际的沼泽里行

13、走，但她却迷路了。聪明的女孩没有慌乱，而是沿着一路留下的脚印回到出发的地方，开始试走新的路线，最终，她离开了茫茫无际的大沼泽。从真理观角度，这则故事告诉人们( )。（A）真理和谬误往往是相伴而行的（B）真理的获得必须以谬误的纠正为前提（C）追求真理的过程并不一帆风顺（D）真理与谬误之间没有不可逾越的鸿沟29 劳动力是任何社会生产的基本要素，在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括( )。（A）维持劳动者自身性命所必需的生活资料的价值（B）劳动者在必要时间内创造的价值（C）劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值（D）培养和训练劳动者所需要的费用30 马克思主

14、义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的体现。这种一致性的公式有( ) 。（A）个别一般个别（B）实践 认识实践（C）群众 领导群众（D）团结批评团结二、简答题31 思想政治必修课程共设四个课程模块即：思想政治 1(经济生活)；思想政治2(政治生活 )；思想政治 3(文化生活) ；思想政治 4(生活与哲学)。从课程理念上看，“三个代表”重要思想是统领上述课程内容目标的灵魂。上述四个课程模块的构建是如何反映“三个代表 ”重要思想是统领课程内容目标的灵魂的?32 如何理解社会生活的实践性?32 阅读材料，回答问题。 材料一：漫画“落网” 。 材料二：习近平总书记指出：要加强对权力运行的制约

15、和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。坚持“老虎”“苍蝇”一起打，坚决做到有腐必反，有贪必肃。33 漫画“落网 ”是公民积极行使哪一项政治权利的表现?网民“网曝” 问题官员必须注意哪些问题?34 结合材料二和所学知识，谈谈政府应该采取哪些措施才能做到“把权力关进制度的笼子里”?三、论述题34 近年来，转变经济发展方式成为我国政府高度重视的问题。阅读下列材料，回答相关问题：材料一：十八届三中全会提出，要形成主要由市场决定价格的机制。凡是能由市场形成价格的都交给市场，让资源的配置与价格的涨跌和供求的变化联系起来，政府不进行不当干预。推进水、石油、天然气、电力、交通、电

16、信等领域价格改革，放开竞争性环节的价格。政府定价范围主要限定在重要公用事业、公益性服务环节，提高透明度，接受社会监督。材料二：2013 年 11 月 3 日，国务院发布了关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见，要求有效化解钢铁、水泥、船舶等行业产能严重过剩矛盾。对产能严重过剩行业，要根据行业特点，开展有选择、有侧重、有针对性地化解工作。2014 年中央经济工作会议指出大力调整产业结构，要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。坚定不移化解产能过剩，不折不扣执行好中央化解产能过剩的决策部署，通过化解产能过剩带动我国经济发展方式的转变。35 根据材料一，运用经济生活的知识，分析如何发挥市场在资源配置中

17、的决定性作用?36 请运用认识和改造世界的根本方法对材料二进行简要分析。四、教学技能题37 根据以下材料编写一个教学设升。(要求写出教学目标和教学过程)神圣的权利庄严的义务我们是中华人民共和国公民，宪法和法律规定了我们的权利与义务。公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的；公民的义务也是法定的、庄严地、不容推卸的。我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定。选举权与被选举权。我国宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民

18、，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”我国选举法规定，公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。政治自由。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” 人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现。国家制定相应的法律，创造各种条件，保障公民真正享有和行使政治自由。监督权。我国宪法规定：“中华

19、人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利：对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。” 公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。它包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的政治性义务，即公民对国家、社会应承担的责任。维护国家统一和民族团结。我国是统一的多民族国家。国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此，每个中国

20、公民，都应当把自己的命运与国家盛衰，民族兴亡紧密联系在一起，自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。遵守宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责。服兵役和参加民兵组织。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这个义务。教学内容选自(人教版)高中思想政治必修政治生活第一单元第一课第二框生活中的政治权利与义务2015 年浙江省教师教师公开招聘（中学政治）真题试卷答案与

21、解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 人生真正的价值在于对社会的贡献。题目中的司马迁、贝多芬、霍金正是因为对社会有着巨大的贡献，才会得到人民群众的认可，这告诉我们人类的生命的价值和意义在于对社会的贡献。2 【正确答案】 D【试题解析】 我们可以通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。3 【正确答案】 A【试题解析】 题目中适当的悲伤和过度的悲伤带来的结果不同，因此要主动控制自己的情绪，适度的表达自己的情绪。4 【正确答案】 C【试题解析】 学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。“平安是牵挂也是责任”

22、的主题活动是由学校组织的，所以这一活动体现了未成年人的学校保护。5 【正确答案】 C【试题解析】 对未成年人的伤害涉及多方面，学校组织这一活动并不能杜绝对未成年的伤害，所以排除。其他三项均正确。6 【正确答案】 D【试题解析】 凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，也称为严重违法行为。对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。违法行为包括了一般违法行为和严重违法行为，所以，违法比犯罪的范围要大。所以本题答案选 D。7 【正确答案】 D【试题解析】

23、科学技术成为推动生产力发展的决定性因素，A 项说法错误。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路，B项 C 项说法错误。故本题答案选 D。8 【正确答案】 B【试题解析】 世界局势总体是和平的，战乱只是局部的，A 项说法错误，不选。C、D 两项说法片面，不是题目涉及事件的共同点。题目中涉及的事件共同说明了世界和平受到巨大挑战。9 【正确答案】 C【试题解析】 发展混合所有制经济不会提高公有制经济在各领域的分布比例，A项说法错误；公有制经济是国民经济的主体，B 项说法错误；发展混合所有制经济与消除国有资产的经营风险无关，D 项说法错误。发展混合所有制经济有利于完善

24、社会主义市场经济体制，C 项正确。10 【正确答案】 A【试题解析】 甲商品价格上升，人们购买甲商品的数量下降。甲、乙两商品互为替代品，所以，乙商品价格不变的情况下，乙商品的需求量会增加。所以图(a)符合题意。11 【正确答案】 B【试题解析】 劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产，符合题意：健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发展，符合题意。生产力的发展是农民增收的前提，说法错误；生产性基础设施是农民增收的物质基础说法错误。故本题答案选 B。12 【正确答案】 B【试题解析】 中国共产党是执政为民，

25、说法错误。人大代表要行使好决定国家重大事务的权利。说法错误。人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。政协要联系好人民群众和政府的关系，要进一步加强与各界群众的密切联系，正确履行其职能，发挥其作为协商民主重要渠道的作用。故本题答案选 B。13 【正确答案】 A【试题解析】 自治权是民族区域自治制度的核心，民族自治地方享有自治权，历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任，藏区干部带领藏区人民处理民族自治地方事务，带动当地的发展A 项说法正确；B 、C、D 与题意不符。14 【正确答案】 A【试题解析】 社会主义核心价值体系包括四个方

26、面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。15 【正确答案】 C【试题解析】 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，说法错误。我们要批判的继承传统道德准则说法错误。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生，这说明文化对人的影响来源于特定文化环境、家庭教育是培养良好风尚的重要途径，故本题答案选 C。16 【正确答案】 B【试题解析】 改革过程中遇到的问题就是事物的矛盾，只有分析这些问题和矛盾，才能促进事物的发展，进而推动改革的深入。故本题答案选 B。17 【正确答案】 A

27、【试题解析】 社会主义价值观以人的社会价值为中心，应该以人对社会的贡献为标准来衡量个人的价值，观点是利己主义的价值观，不符合题意。个人生命的结束并不一定会终结个人价值的实现，说法本身错误。华罗庚这句话的意思是：个人的发展是社会发展历史长河中的一个环节和链条，个人只有融入社会才能实现个人价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社会的发展。项正确。18 【正确答案】 D【试题解析】 资本主义生产是以雇佣劳动为基础，以获取剩余价值为目的的生产，因此，资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。在价值增值过程中，工人的劳动时间分为必要劳动时间和剩余劳动时间两部分。必要劳动时间是工人再生产自己劳动力价

28、值的时间，剩余劳动时间是工人为资本家生产剩余价值的时间。因此本题答案选 D。19 【正确答案】 A【试题解析】 物质和意识的对立只有在解决“物质和意识何者为第一性”范围内才有绝对的意义。20 【正确答案】 D【试题解析】 马克思主义哲学认为，实践具有直接现实性、主观能动性和社会历史性。实践区别于认识的本质在于实践的直接现实性。成功企业家正是因为重视了实践的直接现实性，才比学员获得了更大的成功。21 【正确答案】 B,C【试题解析】 挫折并不绝对是坏事，在一定程度上会变成好事。A 项说法错误。虽然挫折不可避免，但人们面对挫折并不是无可奈何，应该是勇于面对挫折，从而成功解决问题获得发展。22 【正

29、确答案】 B,C,D【试题解析】 新消法明确了网络购物“无理由退货制度”，赋予网购消费者“后悔权”。这一规定主要是为了保护消费者的知悉真情权、公平交易权、安全保障权。23 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 中国特色社会主义的组成包括三个基本方面：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度。24 【正确答案】 A,B【试题解析】 “指尖上的银行”正改变着人们的生活，可知生产决定消费的方式、生产决定消费的质量和水平，A、B 项符合题意。 C、D 题目中没有涉及。25 【正确答案】 A,C【试题解析】 政府是经济活动的直接调控者，而不是经营者。B 项说法错误。转变政府职

30、能，努力打造服务型政府，但并不等同于政府将管理职能转变为服务职能。服务型政府既有管理职能也有服务职能。D 项说法错误。政府向社会力量购买公共服务有利于促进服务业发展、扩大服务业开放、引导有效需求。政府此举强化政府公共服务职能的体现，创新了公共服务供给模式。A 、C 项符合题意，当选。26 【正确答案】 D【试题解析】 质询权是人大代表的一项重要权利，可以发挥重要的监督作用。公民不享有质询权。A 项说法错误。城乡社区自治组织和社会组织不是国家机关，因而他们不具有执法权力，B 项说法错误。“国家治理”强调的是多元主体对社会的管理，但并没有减少政府的管辖范围，C 项说法错误。故本题答案选 D。27

31、【正确答案】 A【试题解析】 人的本质是一切社会关系的总和，社会关系涉及政治、经济、文化等多方面，所以 B 项说法错误；国有经济是推动经济和社会发展的主导力量。C项说法错误；生产力是历史进步的源泉，D 项说法错误，故本题答案选 A。28 【正确答案】 A,C【试题解析】 真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是指人们对客观事物及其规律的错误反映。有些真理的获得是不需要经历谬误的，所以 B 项说法错误。真理是标志主观与客观相符合的认识，与谬误有着严格的界限，所以 D项说法错误。A、C 项符合题意当选。29 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力这一商

32、品所需要的社会必要劳动时间所决定。即由维持劳动者生存和繁育劳动者后代所必需的生活资料的价值以及培养和训练劳动者所需要的费用构成。因此，本题答案选 ACD。30 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的。其中，A 选项个别一一般一个别，属于辩证法的内容。 B 选项实践- 认识-实践，属于认识论的内容。C 选项群众-领导-群众属于历史观的内容。而 D 选项是处理人民内部矛盾的方针，不符合题意。因此本题答案选 ABC。二、简答题31 【正确答案】 (1)思想政治 1(经济生活) ：以“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求” 为统领。(2)思

33、想政治 2(政治生活)：以 “中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益”为统领。(3)思想政治 3(文化生活)：以 “中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向”为统领。(4)思想政治 4(生活与哲学) ：以解放思想、实事求是、与时俱进为统领，这是“三个代表”重要思想的精髓。四个课程模块都从不同方面反映了“三个代表” 重要思想，因而 “三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂。32 【正确答案】 社会生活的实践性主要体现为三个方面：第一，实践是社会关系形成的基础。实践是人类社会的发源地，实践创造了人和自然的关系以及人与人的全部社会关系。第二，实践形成了社会生活的基本领域。实践构成了人类物质生

34、活，政治生活和精神生活的本质内容，人类全部生活都是建立在实践的基础之上的。第三，实践构成了社会发展的动力。实践是社会发展的动力，没有实践活动，人类社会就不能存在和发展。33 【正确答案】 监督权。注意的问题：公民在行使权利的时候要尊重他人的权利，不得损害和侵犯他人的权利。要在法律允许的范围内行使权利，要以事实为依据，如实反映情况。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。要以合法的方式行使权利。要遵守社会公德，文明监督，文明举报。34 【正确答案】 政府要把“权力关进笼子里” ，应采取的措施有：坚持和完善人民代表大会制度，切实保障国家机关受人民监督。坚

35、持依法治国的基本方略，要加强立法，完善相关社会主义法律制度，严格追究违法犯罪人的法律责任。要建立制约机制，让权力“不能腐” ；要坚持依法治国的基本方略，严惩腐败，让权力“不敢腐” ；要建立监督机制，让权力 “不易腐”。三、论述题35 【正确答案】 按价值规律的要求办事，发挥价格对资源配置的调节作用。充分发挥供求对市场配置资源的作用，提高资源利用的效率。开展有序竞争，反对不正当竞争，让市场在竞争中实现资源的优化配置。政府要健全宏观调控体系，维护市场秩序、维护公平的市场竞争环境，推动可持续发展，弥补市场调节的不足。36 【正确答案】 矛盾的普遍性、客观性要求我们正视矛盾，并提出正确的解决矛盾的办法

36、。面对我国当前相关产业产能过剩的矛盾，提出化解产能过剩矛盾的指导意见。矛盾的特殊性要求我们要具体分析行业特点，有针对性的开展产能过剩的化解工作。主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓主要矛盾。化解产能过剩中要大力调整产业结构，要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要通过化解产能过剩来推动我国经济发展方式的转变。四、教学技能题37 【正确答案】 一、教学目标【知识目标】了解公民的政治权利和义务的定义；明确公民的政治权利和自由包括哪些内容；明确公民的政治性义务包括哪些内容。【能力目标】 通过情境分析、相关法律法规的学习了解公民的基本政治权利与义务，学生具备正确

37、行使权利和自觉履行义务的能力。【情感、态度与价值观目标】树立负责任的公民意识，培养遵纪守法的习惯和意识，懂得珍惜、享受、捍卫自身的权利。二、教学过程环节一：导入新课请学生说说自己收集的材料、事例、图片。(公民投票选举；公民应征入伍；奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；公民出版的著作；游行示威；政府门口的举报箱)老师提问：在同学们所举的事例中，哪些是公民依法享有的权利，哪些是公民应尽的义务?老师：通过上一节课的学习，我们知道，我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了和谐统一的新型关系，这种关系体现在公民的权利与义务的统一上。这节课我们就要探究公民有哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参与政治生活

38、。环节二：新课教学(一)政治权利与自由老师：权利是神圣的，义务是庄严的，我们不妨先从字面上理解一下权利与义务有什么相同和不同之处。提问：你认为权利与义务有什么相同和不同之处呢?请举例说明。老师总结：权利与义务都是法定的，我们的政治生活的全部内容是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础的。权利虽然是神圣的、法定的、不可非法剥夺的，但对于公民个人而言，权利是可以放弃的，但义务却是公民应尽的，是不容推卸的。老师：那么，我们就先从政治权利和自由人手来探究这个问题。所谓政治权利和自由，是指公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。那么，我国宪法对公民的政治权利和自由作了哪些

39、明确的规定?学生回答：我国宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”老师：这叫“ 选举权和被选举权 ”。1选举权和被选举权师：你参加过选举吗? 为什么没有 ?有的话什么时候参加 ?学生回答：没有，我还没满十八周岁，不具备选举和被选举的资格。老师提问：有没有这么一种情况，年龄已经符合要求，但是却没有这个权利的呢?你认为这个权利神圣吗?学生回答：神圣，行使这一权利不仅标志着自己的“成人” ，而且标志着自己有资格参与国家政治生活。这是一件很神圣的事情。插入图片：

40、某地进行人大代表的选举活动。老师总结：公民的选举权和被选举权指的是公民选举国家权力机关的代表和被选为国家权力机关代表的权利。这是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。2政治自由我国宪法规定：“ 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”政治自由是公民表达民意、参加社会生活和国家生活的基本手段和途径，在合法的范围内，这些手段的行使可以免于国家政治干预，故称之为政治自由。但自由是相对的，也要受到法律的限制。(简单介绍言论自由、出版自由、结社自由、集会自由、游行自由等)(1)言论自由是公民依照法律规定通过语言形式表达和宣传自己的各种思想见解的自由。(2

41、)出版自由，就是公民或社会群体依照法律规定，通过书籍、报刊、广播、电视等出版物系统，表达思想、意见、愿望、要求的权利。(3)集会自由，就是公民依照法律规定聚集在一定场所，研究大家所共同关心的问题，并发表意见或举行某种活动的自由。(4)结社自由，就是公民有依照法律规定为一定的宗旨而组织或者参加某种社会团体的自由。(5)游行自由，就是公民依照法律规定持标语、旗帜等标志，在公共道路、露天公共场所列队行进，表示某种庆祝、纪念或抗议、声讨等强烈的共同意愿的自由。(6)示威自由是指公民在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的自由。课堂讨论：材料：199

42、9 年 4 月 25 日，在北京中南海外，有数万名法轮功修炼者示威静坐，要求与中央领导人对话。这些聚集活动未经我国公安部门备案、允许，严重影响了党中央、国务院的正常工作。老师提问：上述材料中的这种聚集活动是公民的示威自由吗?学生一回答：这样的聚集是非法的，而不是行使示威自由权利。中华人民共和国集会游行示威法明确规定，公民的示威、集会和游行要经公安部门备案、批准。材料中的这种聚集未经备案、允许，并且严重影响了党中央、国务院的正常工作，这是违法行为而不是示威自由。学生二回答：政治自由是民主的具体体现，但公民必须在法律允许的范围内行使政治自由。材料中的行为是蓄意的，严重干扰了党中央和国务院的正常工作

43、。扰乱了社会秩序，影响极坏，这不仅不是行使示威自由，而且破坏了自由。这是任何一个国家都不允许的。老师：刚才大家分析得非常好。公民的政治自由并不意味着不受任何约束，想干什么就干什么，自由是相对的，政治自由也不例外。3监督权公民行使监督权方式多样，有批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。宪法的这一规定含有两层意思：一是有监督权(监督谁)；二是依法行使，要负责任地行使。老师提问：若在现实生活中发现国家机关及其工作人员的违法失职行为，应向哪些国家机关指控、告发、举报?老师总结：对于国家机关及其工作人员的违纪行为，可向各级纪委反映情况或控告、检举。对于国家机关及其工作人员的违法失职行为可向公安机关、检

44、察院或法院揭发、举报。过渡：我们一同探究了公民的政治权利和自由，体验了权利的神圣性。那么，我国宪法规定公民必须履行哪些政治性义务呢?二、政治性义务(学生自学教材，逐一分析说明)老师分析：1遵守宪法和法律。宪法和法律是公民根本的行为准则，所以遵守宪法和法律是公民应尽的义务。提问：如果不遵守宪法和法律会有什么后果?(学生分组讨论，老师指导 )2维护国家统一和民族团结。每个中国公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。例如，我们反对“台独 ”，反对“东突”恐怖分子就体现了这一义务。3维护国家安全、荣誉和利益。例如：北京市某中学生受联合国儿童基金

45、会的邀请，到荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的见面活动。按照国际惯例，会场应升起每一个与会者所在国家的旗帜。当她没有看到五星红旗时这位中学生立刻意识到这是对中华人民共和国尊严的损害，立即通过有关人员找到这次活动的组织者，严肃地问道：“我怎么没有看到中国的国旗?一定要升起中国的国旗，因为我在这儿！” 活动组织者真诚地向她道歉，并迅速升起了鲜艳的五星红旗。这位中学生以其强烈的民族自豪感、自尊心维护了国家的荣誉。而我国某著名“明星” 却披着日本军旗照相严重损害了民族尊严，损害了国家荣誉。这一案例就体现了维护国家安全、荣誉和利益的义务。4服兵役和参加民兵组织。保卫祖国是每个公民的神圣职责。因此，依法服兵役和参加民兵组织，是公民的光荣义务。著名歌唱家阎维文在说句心里活这首歌中唱的“你不扛枪，我不扛枪，谁来保卫祖国，谁来保卫家” 就说明了这一义务的重要性。环节三：课堂小结权利是神圣的，义务是庄严的。我国宪法赋予公民政治权利与自由，又要求公民依法承担对国家、对社会应承担的责任。只有这样公民与国家之间才能和谐，我们的社会也就和谐。