[职业资格类试卷]2014年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育技术学)真题试卷及答案与解析.doc
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1、2014 年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育技术学)真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 根据 AECT1994 定义对教育技术研究领域的界定,教育技术的研究对象是 ( )。(A)教学资源的设计、开发(B)学习过程(C)学习过程和学习资源(D)教学过程和学习过程2 在完成某一单元的教学后,教师用 Excel 创建了一个学生成绩表。教师在 Excel数据表中获得学生最低分的方法是( )。(A)使用“函数 ”中的“计数”(B)使用 “函数” 中的“ 最小值”(C)使用 “函数” 中的“ 求和”(D)使用“函数 ”中的“平均值”3 教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒
2、体、听觉媒体、视听觉媒体和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是( )。(A)幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体(B)黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体(C)光播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体(D)幻灯、录音、书本、图片都是交互媒体4 教师利用量规对小组汇报的结果进行评价,这属于( )。(A)描述性评价(B)定量定性评价相结合(C)定量评价(D)定性评价5 教育传播中,用来传递和获得教育、教学信息的工具是( )。(A)教育传播模式(B)教育传播媒体(C)教育传播通道(D)教育传播环境6 现代教育技术的方法论基础是( )。(A)学习理论(B)教学理论(C)传播理论(D)
3、系统科学7 在电子幻灯片的大纲视图模式下,教师输入标题后,接着输入内容时,应按( )。(A)Ctrl+Enter(B) Enter(C)空格键(D)Ctrl+Space8 在采用“教育技术 ”名称以前,我国曾经使用过的另外一名称是( )。(A)电视教育(B)函授教育(C)电化教育(D)电影教育9 在信息技术与课程整合中,经常提及“新型教学结构” 这一术语,它指的是( )。(A)以“教”为主的教学结构(B)以 “学” 为主的教学结构(C) “主导一主体” 的教学结构(D)以资源整合为主的教学结构10 经验之塔可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是( )。(A)做的经验、观察的经验、抽象的经
4、验(B)抽象的经验、观察的经验、做的经验(C)观察的经验、做的经验、抽象的经验(D)观察的经验、抽象的经验、做的经验二、多项选择题11 教育信息化的主要特征是( )。(A)教学个性化、学习自主化(B)任务合作化、管理自动化(C)处理数字化、传输网络化(D)教材多媒体化、过程智能化12 新课改理念下课堂教学应呈现出( )。(A)丰富性(B)多变性(C)复杂性(D)非预设性13 分析学习者特征不属于教育技术( )方面的范畴。(A)开发(B)利用(C)管理(D)设计14 在视听教学运动背景下,对教育技术基本内涵表述正确的是( )。(A)在教学过程中所应用的媒体技术(B)在教学过程中所应用的媒体开发和
5、教学设计(C)在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术(D)在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法15 下列选项中说法正确的是( )。(A)当前,CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为教学的主要形式(B)计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末(C) 20 世纪 60 年代早期,CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学,代替教师的部分重复性劳动(D)早期 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响三、判断题16 教学过程中的“ 教学实施 ”环节是相对独立的环节。 ( )(A)正确(B)错误17 教育技术与信息技术的含义是一样的,只是用不同的名词来表述而已。( )(A)
6、正确(B)错误18 在新一轮课改中,教学与课程的关系是首先必须摆正和处理好的一对关系。( )(A)正确(B)错误19 教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合型、从属性、能动性和工具性。( )(A)正确(B)错误20 图形、色彩和声响能增强操作和练习能力的吸引力。例如,当学生答题时,计算机程序随机放一段低沉的乐曲,或随机呈现一幅鬼脸图,这样能提高答题效率。( )(A)正确(B)错误21 课堂教学不能是教师的表演,不能是事先预设的再现,更不能是教师的“满堂灌”,学生的参与是激活其思维的基本前提。( )(A)正确(B)错误22 在上课时,教师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任意硬
7、盘分区中。( )(A)正确(B)错误23 PowerPoint 是一种专门用于制作演示用的多媒体投影片幻灯片工具它是以页为单位制作演示文稿。( )(A)正确(B)错误24 推广教育技术有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准。( )(A)正确(B)错误25 教育技术只包含现代化的教学媒体,如投影仪、计算机、摄像机等硬件设备。( )(A)正确(B)错误四、案例分析题25 教案设计:课程名称制作可爱的家乡演示文稿科目初中信息技术年级初一教学时间一课时26 对本单元“ 知识与技能 ”教学目标表述较规范,水平适当的是 ( )。(A)使学生学会根据需要到网上查询信息,并会加工、评价、分析信息
8、,利用信息解决生活中的实际问题(B)通过制作演示文稿,能够运用已掌握的 PowerPoint 的操作方法,如输入文本、插入图表、设置效果、超链接等操作(C)了解演示文稿的基本组成,对演示文稿的版面设置有感性的认识(D)培养学生多媒体技术的应用能力27 对本单元“ 过程与方法 ”目标表述较规范,水平适当的是 ( )。(A)通过制作演示文稿,学会利用信息解决生活中的实际问题(B)让所有学生能够将自己学习的成果进行展示汇报,提高学生言语表述能力(C)通过选择主题来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力(D)通过利用资源对选择的主题设计制作演示文稿,体验利用信息技术工具表述个人观点的方法28 对
9、本单元“ 情感态度与价值观 ”目标表述较规范,水平适当的是 ( )。(A)体验信息技术蕴含的文化内涵,激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动也学习实用信息技术,参与信息活动的态度(B)通过小组合作完成演示文稿,体验小组合作的过程,培养合作精神(C)通过小组协作探究,提高学生的信息素养(D)通过选择主题阅读资料培养学生热爱家乡的情感29 本环节中教师给出参考问题的主要作用是( )。(A)引导学生进行针对性地思考,有目的性地选择活动任务(B)激发学生的兴趣使学生喜欢老师提出的问题(C)教师自己设问和回答。讲解演示文稿制作(D)通过提问引导学生关注自己家乡的的特色30 教师在这个环节先展示讲解一
10、个演示文稿范例,对这个范例内容描述恰当的是( )。(A)范例内容主要是演示文稿的一般结构要求(B)范例内容主要是教师讲授的教学内容(C)范例内容主要是 PowerPoint 主要功能的综合应用(D)范例内容主要是一个实例,介绍演示文稿的效果设置31 教师在这个环节设计让学生使用多种获取资源途径的设计目的是( )。(A)使用多种获取资源途径是主要教学内容(B)学习任务必须听完讲座才能完成(C)使学生形成不是任何资源都应从网络上才能获得的认识(D)教师布置的作业,学生必须完成31 资源准备:在“制作可爱的家乡演示文稿(PPT)”一课中,需要收集一些和主题相关的图片和文字资料,同时准备多种资料来扩展
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