ITU-R BT 812 SPANISH-1992 SUBJECTIVE ASSESSMENT OF THE QUALITY OF ALPHANUMERIC AND GRAPHIC PICTURES IN TELETEXT AND SIMILAR SERVICES《可视图文及其类似业务中字母数字和图形图片质量的主观评价》.pdf

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1、 Rec. UIT-R BT.812 1 RECOMENDACIN UIT-R BT.812*Evaluacin subjetiva de la calidad de las imgenes alfanumricas y grficas en servicios de teletexto y similares (Cuestin 119/11) (1992) La Asamblea de Radiocomunicaciones de la UIT, considerando a) que hay sistemas que tratan imgenes grficas y alfanumrica

2、s y las transmiten por medio de cdigos digitales adecuados; b) que con frecuencia se han utilizado pruebas subjetivas para evaluar la calidad relativa de las imgenes y los efectos que tienen sobre stas los errores de transmisin; c) que se han acordado mtodos para la evaluacin subjetiva de la calidad

3、 de las imgenes de televisin (vase la Recomendacin UIT-R BT.500); d) que las imgenes alfanumricas y grficas tienen un carcter especfico distinto del de las imgenes de televisin convencional, y que el proceso mental que entraa su evaluacin subjetiva puede ser diferente; e) que los resultados de las p

4、ruebas subjetivas pueden analizarse y presentarse de diversas formas; f) que los resultados de las pruebas subjetivas pueden interpretarse de diversas formas, recomienda 1 que los mtodos generales de prueba utilizados para los experimentos en laboratorio y, siempre que sea posible, para las evaluaci

5、ones en funcionamiento, sean los descritos en la Reco-mendacin UIT-R BT.500, con excepcin, cuando proceda, de las condiciones de observacin y los procedimientos especficos descritos en el Anexo 1; 2 que, en vista de la importancia que reviste el establecimiento de bases para la evaluacin subjetiva d

6、e la calidad de las imgenes alfanumricas y grficas, en todos los Informes sobre pruebas se proporcionen descripciones lo ms completas posibles de las configuraciones de prueba, los materiales de prueba, los observadores y los mtodos; 3 que, habida cuenta de la importancia de garantizar que los resul

7、tados de las pruebas guarden una relacin directa con la utilizacin de los sistemas actuales, se tome debidamente en cuenta el contexto de la evaluacin, segn se describe en el 3 del Anexo 1. _ *La Comisin de Estudio 6 de Radiocomunicaciones efectu modificaciones de redaccin en esta Recomendacin en 20

8、02 de conformidad con la Resolucin UIT-R 44. 2 Rec. UIT-R BT.812 ANEXO 1 Calidad subjetiva de las imgenes alfanumricas y grficas en servicios de teletexto y similares En la Recomendacin UIT-R BT.500 se incluyen mtodos para evaluar la calidad subjetiva de las imgenes de los actuales programas de tele

9、visin. Es preciso realizar estudios sobre la calidad de las imgenes alfanumricas y grficas que se utilizan en diversos servicios nuevos transmitidos por el canal de televisin; dichos servicios emplean cdigos digitales para describir las imgenes alfa-numricas y grficas. Algunos parmetros de transmisi

10、n tienen repercusiones sobre la calidad de las imgenes visualizadas: resolucin de pgina (nmero de filas por pgina y nmero de caracteres por fila) en el caso de la codificacin alfamosaica de teletexto, la resolucin de clulas de carcter (nmero de pixels y lneas por clulas) en el caso de la codificacin

11、 de juegos de caracteres dinmicamente redefinibles (JCDR (vase la Recomendacin UIT-R BT.653), y la resolucin de imagen en el caso de la audiografa de difusin, del facsmil o del teletexto. Adems, tambin deben tenerse en cuenta los errores de transmisin que pueden afectar a los cdigos. Por lo tanto, e

12、s necesario efectuar mediciones de la calidad y determinar las relaciones entre la calidad objetiva y la subjetiva para estos parmetros. Se han realizado estudios que muestran los diferentes aspectos necesarios para la evaluacin de la calidad de esas imgenes, cuyas caractersticas son distintas de la

13、s imgenes de televisin convencional. Ciertos parmetros, como el formato de pixel, la resolucin de clula de carcter, los espaciamientos, los colores y la disposicin, tienen repercusiones sobre diversos atributos de calidad: legibilidad, calidad, comodidad, molestia, esfuerzo de lectura, fatiga y fact

14、ores estticos. Se consideran tres aspectos principales: las condiciones de observacin, los mtodos de evaluacin y el contexto de evaluacin. 1 Condiciones de observacin La Recomendacin UIT-R BT.500 define las condiciones de observacin para las imgenes de televisin que corresponden a bajos niveles de i

15、luminacin en la sala. Es probable que las imgenes alfanumricas y grficas se observen tambin en las condiciones normales de iluminacin. As, se ha propuesto el estudio de un conjunto complementario de condiciones de observacin: iluminacin de 500 lux, luminancia mxima de la pantalla de 70 a 200 cd/m2,

16、relacin de contraste de la pantalla de 30 a 50 y valor de 1/4 para la relacin entre la luminancia de fondo (de las paredes de la sala) y la luminancia mxima de la pantalla. Debera considerarse tambin la distancia de observacin (de 4 a 8 veces la altura de la imagen). 2 Mtodos de evaluacin Se han hec

17、ho numerosos estudios sobre los aspectos tipogrficos. La mayora de ellos han utilizado medidas de calidad, tales como los umbrales de deteccin o reconocimiento, el ndice de reconocimiento, la velocidad de lectura, etc. Muy pocos han utilizado las medidas subjetivas, tradicionalmente usadas en la eva

18、luacin de las imgenes de televisin. Se considera que los nuevos sistemas transmitidos en los canales de televisin deben tener buena calidad (por ejemplo, porcentaje de reconocimiento de las letras superior al 95%). Se podran utilizar eficazmente las escalas de calidad y degradacin incluidas en la Re

19、comendacin UIT-R BT.500, aunque es preciso Rec. UIT-R BT.812 3 estudiar hasta qu punto esas escalas se pueden referir a la legibilidad. Se ha tratado de hacer una comparacin con los mtodos de evaluacin de la calidad para fona (UIT-T) y se sugiere el estudio de una escala de esfuerzo de lectura de 5

20、notas. En otro mtodo se comparan los resultados de evaluaciones subjetivas realizadas utilizando dos escalas diferentes de 5 notas que se indican a continuacin en el Cuadro 1. CUADRO 1 Escalas de legibilidad y esfuerzo de lectura Se consider importante que el texto de cada nota fuese bien explcito.

21、Los valores medios de las notas obtenidas con la escala de esfuerzo de lectura son en general ms altos que los obtenidos con la escala de legibilidad y la gama de notas facilitada por los observadores es ms alta en el caso de la escala del esfuerzo de lectura. En otro experimento se utiliz la escala

22、 de calidad descrita en el 4.1.5.1 de la Recomen-dacin UIT-R BT.500 para evaluar tanto la calidad como la legibilidad globales de un texto mecanografiado y transmitido por un sistema de televisin con un tipo de lnea y una anchura de banda variables. En cada condicin se utilizaron dos modelos, uno de

23、 los cuales era ms complejo y exacto que el otro, aunque ambos se referan al concepto de adicin de la escala de degradacin, y se observ que ambos reflejaban los efectos combinados de una definicin horizontal y vertical limitada. Tambin se efectuaron mediciones de la legibilidad sobre la base de la p

24、roporcin de caracteres correctamente identificados. Sin embargo, sobre esa base el valor de la legibilidad sigui siendo elevado mientras que el de la calidad permaneci bajo, y resulta evidente que, en general, el primer criterio es menos til. En otro estudio se efectuaron comparaciones de calidad de

25、 funcionamiento y de mtodos subjetivos de evaluacin empleando textos impresos en papel con caracteres de anchura fija y de anchura variable. Los mtodos subjetivos demostraron ser ms sensibles. El mismo tipo de estudio se repiti con visualizacin en la pantalla de un tubo de rayos catdicos, utilizando

26、 esta vez nicamente mtodos subjetivos. El empleo de estos mtodos subjetivos ha permitido obtener resultados sobre los tamaos visualmente pticos de las matrices fijas y variables. Por el momento son pocos los experimentos realizados en el sector de la televisin sobre la calidad subjetiva de las imgen

27、es alfanumricas y grficas, por lo que se precisaran otros estudios. Escala de calidad de legibilidad Escala del esfuerzo de lectura Legibilidad excelente Ningn esfuerzo de lectura Legibilidad buena Atencin necesaria, pero sin gran esfuerzo de lectura Legibilidad aceptable Esfuerzo de lectura moderad

28、o Legibilidad mediocre Esfuerzo grande de lectura Legibilidad mala Esfuerzo muy grande de lectura 4 Rec. UIT-R BT.812 3 Contexto de la evaluacin En un nuevo mtodo de evaluacin del servicio se considera que es posible definir de manera precisa las actividades de los usuarios del servicio estudiado. L

29、as estimaciones no se hacen segn el mtodo convencional de presentar imgenes y solicitar simplemente estimaciones subjetivas normalizadas (por ejemplo, Recomendacin UIT-R BT.500). En lugar de ello, los observadores utilizan las imgenes presentadas como si estuvieran utilizando el servicio previsto y

30、todas las evaluaciones se llevan a cabo en este contexto. La simulacin de la utilizacin del servicio no excluye el empleo de mediciones subjetivas conven-cionales; no obstante establece, para las evaluaciones subjetivas, un contexto ms adecuado para el servicio previsto. Puede asimismo permitir la u

31、tilizacin de medidas objetivas del comportamiento del observador y el desarrollo de nuevas medidas subjetivas particularmente adecuadas al servicio y a los parmetros que se estudian. Por ltimo, la simulacin establece una base ms segura para generalizar los resultados de las evaluaciones de laboratorio a las condiciones del servicio estudiado.