[考研类试卷]考研政治马克思主义哲学原理章节练习试卷3及答案与解析.doc

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1、考研政治马克思主义哲学原理章节练习试卷 3及答案与解析 一、单项选择题 每小题 1分，共 16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1 人们在实践活动中掌握适度原则，防止 “过 ”或 “不及 ”，其哲学依据是 （ A）质的概念 （ B）量的概念 （ C）度的概念 （ D）矛盾概念 2 对待中国古代文化遗产，要批判地继承， “古为今用 ”， “取其精华，弃其糟粕 ”；对待外国文化，要有选择地吸收， “洋为中用 ”，既不能一概拒绝，也不能全盘照搬。这种对待中外文化态度的根本哲学依据是 （ A）物质和意识 的辩证关系原理 （ B）辩证的否定原理 （ C）量变和质变的辩证关系原

2、理 （ D）矛盾的斗争性和统一性的辩证关系原理 3 中国古代思想家有 “和而不同 ”、 “和实生物 ”、 “和为贵 ”的思想，从马克思主义哲学来看， “和 ”所含的哲理是 （ A）事物矛盾的相同性 （ B）事物矛盾的同一性 （ C）事物矛盾的斗争性 （ D）认识论的形而上学 4 唯物辩证法的实质和核心是 （ A）对立统一规律 （ B）质量互变规律 （ C）否定之否定规律 （ D）因果联系规律 5 对立统一规律是揭示事物发展的 （ A）内在动力 和源泉 （ B）状态和形式 （ C）方向和道路 （ D）原因和结果 6 辩证法与形而上学根本对立的焦点是 （ A）联系观点与孤立观点的对立 （ B）全面

3、观点与片面观点的对立 （ C）发展观点与静止观点的对立 （ D）承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立 7 对立统一规律是揭示事物发展的 （ A）内在动力和源泉 （ B）状态和形式 （ C）方向和道路 （ D）原因和结果 8 坚持自力更生、对外开放方针的理论依据是 （ A）矛盾是事物发展的动力和源泉 （ B）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 （ C）内因 和外因的辩证关系 （ D）矛盾发展的不平衡性 9 事物的性质主要是由事物的 （ A）主要矛盾决定的 （ B）非主要矛盾决定的 （ C）矛盾的主要方面决定的 （ D）矛盾的非主要方面决定的 10 要正确解决事物矛盾的前提或关键是认识 （ A）事物矛盾的

4、普遍性 （ B）事物矛盾的特殊性 （ C）事物的主要矛盾 （ D）矛盾的主要方面 11 关于事物矛盾问题的精髓是 （ A）具体问题具体分析 （ B）矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系 （ C）解放思想，实事求是 （ D）主要矛盾和非主要矛盾的关系 12 人类认识事物的秩序是 （ A）从整体到特殊再到整体 （ B）从实践到感觉再到实践 （ C）从特殊到普遍再到特殊 （ D）从否定到肯定再到否定 13 认识的最终目的是 （ A）指导实践、改造世界 （ B）达到理性认识 （ C）认识事物的本质和规律 （ D）抓住矛盾的主要方面 14 一切唯物主义认识论都是 （ A）实践论 （ B）先验论 （ C）反

5、映论 （ D）从过去的经验出发 15 “从物到感觉和思想 ”和 “从思想和感觉到物 ”是 （ A）辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对 （ B）辩证法和 形而上学的对立 （ C）唯物论和唯心论两条认识路线的对 （ D）可知论与不可知论的对立 16 世界上只有未知之物，没有不可知之物，这是 （ A）唯物主义观点 （ B）辩证法观点 （ C）可知论观点 （ D）不可知论观点 17 “在我们的视野的范围之外，存在完全是一悬而未决的问题 ”。 “悬而未决 ”是 （ A）唯物主义观点 （ B）唯心主义观点 （ C）可知论观点 （ D）不可知论的观点 18 恩格斯指出： “人的思维最本质和最切近的基础，正

6、是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。 ”这说明 （ A）认识是主体的反映 （ B）认识是客体的反映 （ C）认识是在实践基础上主体对客体的能动反映 （ D）认识的内容和模式是由客体提供的 19 辩证唯物主义认为认识的客体是 （ A）精神的创造物 （ B）客观事物 （ C）物质 （ D）认识和改造的对象 20 实践的最基本的形式是 （ A）改造世界的物质活动 （ B）改造自然的生产劳动 （ C）一切创造性活动 （ D）推动历史进步的活动 21 主体与客体关系的首要的基本关系是 （ A）实践关系 （ B）认识关系 （ C）价值关系 （ D）审美关系 22 认识的本质是 （ A）人脑对客

7、观存在的反映 （ B）主体对客体的创造 （ C）在人脑中对客体的选择与重构 （ D）在实践基础上主体对客体的能动反映 23 认为实践是认识的基础的观点属于 （ A）一切唯物主义观点 （ B）形而上学唯物主义观点 （ C）辩证唯物主义观点 （ D）彻底唯心主义的观点 24 认识开始于直接经验，这是 （ A）认识论的唯物论 （ B）认识论的辩证法 （ C）认识论的不可知论 （ D）认识论的形而上学 25 认识的真正任务是 （ A）获得丰富的感性认识 （ B）获 得真实的感性认识 （ C）达到理性认识 （ D）指导社会实践 26 黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老人之口和出自缺乏阅历的青少

8、年之口，其内涵是不同的。这主要说明 （ A）感性认识是理性认识的基础 （ B）理性认识是感性认识的基础 （ C）感性认识高于理性认识 （ D）感性认识等于理论认识 27 “拿事实来说话 ”这一名言体现的哲理是 （ A）实践是认识的来源 （ B）实践是认识发展的动力 （ C）实践是检验真理的唯一标准 （ D）实践是认识的目的 28 实践基础上的理论创新是社会发展和 变革的先导的论断是 （ A）理论是实践的来源 （ B）先有精神，后有物质 （ C）理论对实践的反作用 （ D）理论是实践的目的 29 党的 “从群众中来，到群众中去 ”的工作方法是 （ A）辩证唯物主义物质观的运用 （ B）辩证唯物主

9、义实践观的运用 （ C）辩证唯物主义意识观的运用 （ D）辩证唯物主义认识论的运用 30 归纳和演绎思维方法的客观基础是 （ A）事物本身所固有的特殊和普遍的关系 （ B）事物本身所固有的整体和部分的关系 （ C）事物本身所固有的运动和静止的关系 （ D）事物本身所固有的本 质和现象的关系 31 辩证思维的最基本的思维方法是 （ A）分析与综合 （ B）归纳和演绎 （ C）抽象与具体 （ D）逻辑与历史 32 辩证思维方法、科学思维打法、思想方法之间的关系址 （ A）一般、特殊、个别的关系 （ B）整体、部分、具体的关系 （ C）实践、认识、再实践的关系 （ D）特殊、普遍、特殊的关系 33

10、“两点论 ”和 “重点论 ”相结合的思想方法的根据是 （ A）唯物论的观点 （ B）矛盾论的观点 （ C）认识论的观点 （ D）唯物史观的观点 34 直接经验和间接经验的关系是 （ A）第一性和第二性的关系 （ B） “源 ”和 “流 ”的关系 （ C）感性认识和理性认识的关系 （ D）实践和认识的关系 35 实践和认识的关系是 （ A）感性认识与理性认识的关系 （ B）决定作用和反作用的关系 （ C）物质和意识的关系 （ D）主体和客体的关系 36 感性认识和理性认识所反映的是 （ A）第一性和第二性的关系 （ B）主体和客体的关系 （ C）原因和结果的关系 （ D）事物现象和本质的关系 3

11、7 一个完整的认识过程是 （ A）由实践到认识 （ B）由感性认识到理性认识 （ C） 由认识到实践 （ D）由实践到认识，再由认识到实践 38 认识有待深化，认识的感性阶段有待发展到理性阶段，这是认识论的 （ A）唯物论 （ B）辩证法 （ C）可知论 （ D）无限论 39 “行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行 ”，这个观点的错误是 （ A）知和行是对立统一的关系 （ B）行先知后的关系 （ C）知行合一 （ D）知易行难的关系 40 演绎的科学思维方法是 （ A）从个别到一般的思维活动 （ B）从一般到个别的思维活动 （ C）从整体到部分的思维活动 （ D）从部分到整体的 思维活动

12、 41 由抽象上升到具体是指 （ A）由特殊到普遍的认识秩序 （ B）从理论到实践的过程 （ C）从感性认识到理性认识 （ D）从思维的抽象到思维的具体 42 在阶级社会中，真理的根本属性是 （ A）阶级性 （ B）客观性 （ C）主观性 （ D）相对性 43 真理客观性主要是指 （ A）真理是对客观事物及规律的正确认识 （ B）客观事物及其规律 （ C）真理性认识中含有不依赖人和人的意识的内容 （ D）真理性认识不依赖于人和人的意识而存在 44 承认绝对真理就是 （ A）承认永恒真 理 （ B）绝对主义 （ C）否认相对真理 （ D）承认真理的客观性和世界的可知性 45 实践作为检验真理的标

13、准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为 （ A）每个人的实践都不相同 （ B）实践的形式是多种多样的 （ C）社会实践总要受到历史条件的限制 （ D）有些真理是根本无法通过实践来加以检验的 46 实现主观与客观、理论与实践相统一的基础与途径是 （ A）客观事物 （ B）主观认识 （ C）科学理论， （ D）社会实践 47 自由是指人们 （ A）摆脱了自然规律的束缚 （ B）摆脱了 必然的束缚 （ C）能够能动地改造客观世界 （ D）实现了对必然性的认识和对客观世界的改造 48 “马克思列宁主义并没有结束真理 ”主要说明马克思列宁主义 （ A）还不是真理性认识 （ B）只是不完全的近似的

14、真理 （ C）是仍然要不断发展的真理 （ D）是暂时的正确认识 49 “人创造环境，同样环境也创造人 ”是 （ A）一切唯物主义观点 （ B）一切辩证法观点 （ C）一切哲学的观点 （ D）辩证唯物主义观点 50 社会历史观的基本问题是 （ A）物质和意识的关系 （ B）社会存在和社会意识的关系 （ C）人与人的关系 （ D）个人与群体的关系 51 人类社会存在和发展的基础和决定力量是 （ A）地理环境 （ B）人口因素 （ C）生产方式 （ D）社会制度 52 人类社会最基本的关系是 （ A）血缘关系和非血缘关系 （ B）经济关系和政治关系 （ C）物质的社会关系和思想的社会关系 （ D）和

15、谐关系和非和谐关系 53 人类社会发展是自然历史过程是 （ A）把人类社会同自然界棍为一谈 （ B）否认了人类同自然界的区别 （ C）否认了人的主观能动性 （ D）体现了人类社会的客观的辩证的本性 54 科学发展观的根本方法是统筹兼顾，统筹兼顾体现了 （ A）否定之否定规律 （ B）质量互变规律 （ C）交往理论 （ D）社会有机体思想 55 中国特色社会主义道路是中国历史的必然；中国人民的选择，这体现了 （ A）历史发展过程的决定性和主体选择性的统一 （ B）社会发展道路的统一性和多样性的统一 （ C）社会发展过程的前进性和曲折性的统一 （ D）社会发展的客观性和主观性的统一 56 社会规律

16、的特点是 （ A）具有鲜明的阶级性 （ B）不具有长久性和稳定性 （ C）通过人的活动实现的 （ D）同人的意志和意识无关 57 区分社会经济形态的基本标志是 （ A）生产力和生产关系的统一 （ B）生产资料所有制的性质 （ C）如何进行产品分配 （ D）人们在生产中的地位 58 党的十一届三中全会以来，由于党的路线、方针、政策的正确，促进了我国经济的迅速发展，这说明 （ A）先进的上层建筑对经济基础有能动的反作用 （ B）上层建筑的进步可以决定经济基础发展的根本方向 （ C）经济基础发展的总趋势是由上层建筑决定的 （ D）经济基础发展的规律是可以改变的 59 在阶级社会里，统治阶级的思想 之

17、所以处在统治地位，根本原因是 （ A）他们人数众多，力量强大 （ B）被统治阶级处于无权的地位 （ C）他们在经济上的统治地位 （ D）他们掌握了宣传机器 60 自然科学是一种社会意识形式，它 （ A）属于没有阶级性的上层建筑 （ B）属于非上层建筑的社会意识形式 （ C）属于特定经济基础的上层建筑 （ D）属于思想上层建筑 61 历史上杰出人物的产生 （ A）纯粹是偶然的 （ B）纯粹是必然的 （ C）有的是偶然的，有的是必然的 （ D）是必然性和偶然性的辩证统一 62 衡量社会进步的根本标准是 （ A）生产资料公有化程度 （ B）社会财富分配是否合理 （ C）社会成员是否团结一致 （ D）

18、基本的经济制度和政治制度是否有利于促进生产力的发展 63 最早提出阶级和阶级斗争理论的是 （ A）封建阶级的思想家 （ B）资产阶级历史学家和经济学家 （ C）德国古典哲学家 （ D）马克思和恩格斯 64 国家的起源是 （ A）阶级矛盾调和的产物 （ B）由人们相互订立契约而形成的 （ C）阶级矛盾不可调和的产物和表现 （ D）一部分人对另一部分人使用暴力的产物 65 人的本质是 （ A）自私自利的 （ B）善恶不明的 （ C）有善有恶 （ D）社会关系的总和 66 当前我国社会主义社会的经济基础是 （ A）国有企业 （ B）以公有制为基础的生产关系 （ C）以公有制为主体的多种经济成分的总和

19、 （ D）以公有制和个体所有制为基础的生产关系 67 道德评估的客观标准是 （ A）统治阶级的利益 （ B）全社会成员的切身利益 （ C）历史的进步和社会的发展 （ D）人的价值 68 社会形态是关于社会运动的具体形式，是指 （ A）生产力和生产关系的统一 （ B）经济 基础和上层建筑的统一 （ C）经济结构和政治结构的统一 （ D）经济结构和文化结构的统 69 “人民群众是历史的创造者 ”这个观点的理论出发点是 （ A）社会革命是历史的火车头的原理 （ B）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力的原理 （ C）社会存在决定社会意识的原理 （ D）社会意识相对独立性的原理 70 区分唯物史观和唯心史

20、观的分水岭是 （ A）是否承认生产力是社会发展的最终决定力量 （ B）是否承认阶级斗争是社会发展的动力 （ C）相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上 （ D）是 否承认社会革命是社会发展的动力 71 始终代表先进生产力的发展要求盼哲学依据是 （ A）生产方式是社会存在和发展的基础的原理 （ B）生产力是社会发展的最终决定力量的原理 （ C）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系的原理 （ D）人民群众是历史创造者的原理 72 始终代表中国先进文化的前进方向的哲学依据是 （ A）社会基本矛盾的辩证关系的原理 （ B）社会发展规律和人们自觉活动的辩证关系的原理 （ C）物

21、质生活和精神生活、社会存在和社会意识的辩证关系的原理 （ D）人民群众是社会发展的决 定力量的原理 73 始终代表中国最广大人民的根本利益的哲学依据是 （ A）人民群众是推动历史前进的动力的原理 （ B）社会基本矛盾的辩证关系的原理 （ C）社会存在和社会意识的辩证关系的原理 （ D）生产方式是社会发展的决定力量的原理 74 在社会的政治结构中的控制中心是 （ A）政治法律制度 （ B）政治法律思想 （ C）国家政权 （ D）政治法律设施 75 在一个社会里占统治地位的意识形态是 （ A）大多数赞成的意识形态 （ B）历史创造者的意识形态 （ C）统治阶级的意识形态 （ D）被统 治阶级的意识

22、形态 76 “千军易得，一将难求 ”。这一名言包含的哲理是 （ A）夸大个人作用的历史唯心主义观点 （ B）否认个人作用的形而上学观点 （ C）承认个人作用的历史唯物主义观点 （ D）否认群众作用的历史唯心主义观点 77 人的价值问题，从根本上说是人和社会关系的问题，包括人的社会价值和人的个人价值。在处理这两方面的关系中首先强调的是 （ A）在于贡献 （ B）在于索取 （ C）在于牺牲 （ D）在于自由 78 人类社会发展的根本动力是 （ A）人与自然界的矛盾 （ B）社会存在和社会意 识的矛盾 （ C）社会基本矛盾 （ D）人与人的矛盾 考研政治马克思主义哲学原理章节练习试卷 3答案与解析

23、一、单项选择题 每小题 1分，共 16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 2 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 3 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 4 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 5 【正确答案】 A 【知识模块 】 马克思主义哲学原理 6 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 7 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 8 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 9 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学

24、原理 10 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 11 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 12 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 13 【正确答案 】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 14 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 15 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 16 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 17 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 18 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 19 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 20 【正确

25、答案】 B 【知识模块】 马克思主 义哲学原理 21 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 22 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 23 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 24 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 25 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 26 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 27 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 28 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 29 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 30 【正确答案】 A 【知识

26、模块】 马克思主义哲学原理 31 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 32 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 33 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 34 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 35 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲 学原理 36 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 37 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 38 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 39 【正确答案】 C 【试题解析】 (1)本题考查第 4章实践和认识关系的理解和运用。 (2)本题题干引

27、语出自我国明朝时期哲学家王守仁即王阳明的著作。王守仁的哲学体系，集我国古代主观唯心主义之大成。 “知行合一 ”是他的基本观点。 (3)本题题干的观点是知行合 的主观唯心主义观，知行等同， 否认了行的客观性，这是唯心主义观点。 【知识模块】 马克思主义哲学原理 40 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 41 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 42 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 43 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 44 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 45 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲

28、学原理 46 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 47 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 48 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 49 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 50 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 51 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 52 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 53 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学 原理 54 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 55 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 56 【正

29、确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 57 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 58 【正确答案】 A 【知识模块】 马克思主义哲学原理 59 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 60 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 61 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 62 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 63 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 64 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 65 【正确答案】 D 【知识模块】 马克思主义哲学原理 66 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 67 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 68 【正确答案】 B 【知识模块】 马克思主义哲学原理 69 【正确答案】 C 【知识模块】 马克思主义哲学原理 70 【正确答案】 C 【试题解析】 (1)本题考查唯物史观和唯心史观的区别。 (2)本题出自胡锦涛 2003年 7月 1日在 “三个代表 ”重要思想研讨会上的讲话，他说：相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，；是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 (3)本题属于考查记忆的直接性试题， C是符合题意的正确观点，其他不选的有正确或不正确观点。