课件设计：雷 霞重庆市江津区油溪小学.ppt

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1、课件设计：雷 霞 重庆市江津区油溪小学,四年级下册第五单元,小数的近似数,第1课时,课堂引入,省略下面各数万位后面的尾数，并求出近似数。786534 万 31200 万 1295047 万,79,3,130,课堂引入,省略下面各数亿位后面的尾数，并求出近似数。1837005000 亿579267898 亿978504837 亿,18,6,10,课堂引入,谁来说说求整数的近似数的方法是什么？,把一个整数省略万位或者亿位后面的尾数求它的近似数，就要看它的千位或者千万位上的数是否满5，如果小于5，就把尾数都舍去；如果大于或者等于5，就把尾数舍去后再在它的前一位上加1；然后再加写“万”或者“亿”。这种

2、求整数的近似数的方法就是“四舍五入”法。,课堂探索,2010年第六次全国人口普查，全国总人口数为1370536875人。写成用“亿”作单位的数是13.70536875亿人，通常说成13.7亿人，13.7亿就是一个近似数。,课堂探索,这头鲸大约重多少吨？,1,课堂探索,100.9465吨 吨（保留两位小数）100.9465吨 吨（保留一位小数）100.9465吨 吨（保留整数）,100.95,100.9,101,课堂探索,求一个小数的近似数，要先看清保留的位数，然后再看保留位数的后一位上的数，再按四舍五入法决定是舍还是入。,课堂探索,1.396（ ）（保留两位小数）1.396（ ）（保留一位小数

3、）,1.40,1.4,想一想：保留两位小数时，近似数1.40 末尾的“0”能去掉吗？为什么？,1.396保留两位小数、一位小数，它的近似数各是多少？,2,课堂探索,近似数1.40末尾的0不能去掉。如果去掉0，它表示的近似数的精确程度就变了，所以不能去掉小数近似数末尾的0。,课堂练习,我问你答。,课堂练习,现在下图中表示0.08，0.14，0.26，再分别写出这3个数保留一位数后的近似数。0.08 0.14 0.26,0.08,0.14,0.26,0.1,0.1,0.3,课堂练习,2.计算。（保留一位小数）23.45100 49.671020.210 351100021501000 378100,5.0,2.0,0.4,2.2,3.8,0.2,课堂练习,3. 数学医院。 保留两位小数 3.7853.78（ ） 改正： 4.9564.6（ ） 改正： 保留整数 352.306350（ ） 改正: 43.8443（ ） 改正：,3.7853.79,4.956 4.96,352.306 352,43.84 44,课堂总结,