七年级数学 （上）正数和负数.ppt

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1、七年级数学 （上）正数和负数,一、学习要求： 1、每人准备作业本3本（不允许用小学的），课堂练习本1本，草稿本1本，备好三角板。 2、上课不允许迟到，上课迟到5分钟，下课补回10分钟。 3、按时交作业，交作业时间为第一节课后的课间时间，每次做错的作业要及时订正。 4、每人最好备一支红笔。,二、自我介绍：我叫XX，身高1.60，今年30岁，体重51.5公斤。,在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学 过的数的分类方法进行分类吗?,生活中除此之外还有没有其它的数呢?,我们班男生有.,整数和分数,在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如，,1、 天气预报2003年11月某天北京的

2、温度为-33。C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？,这天的最高温度是零上3。C，最低 温度是零下3。C，温差是6。C。,净胜球数与排名顺序：两队比赛，积分高的 队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名 在前；两队积分，净胜球都相同；进球多的队排 名在前；,2、有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4：1），黄队胜蓝队（1：0），蓝队胜红队（1：0），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？,3、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100 0.5（mm），这里的 0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少 ？,4、纳米是一种非常小的长度单位,它与长度单位 “米”的关

3、系为1纳米= 米，应怎样理解这种记 数法的表示？,这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -2 表示净输2球， -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm,而 3 表示零上3摄氏度， 2 表示净胜2球， +0.5 表示大于设计尺寸0.5mm,为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+” 号，如+5, + ，+1.2, ,我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!,像-3，-2, -0.5 , 这样的数（即以前学过 的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数。,而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。,0既不是正数,也不是负数.,三、观察下图，试着说明它们的海拔高度。,珠穆朗玛峰的海拔高度为88

4、48米， 鲁番盆地的海拔高度为-155米，,珠穆朗玛峰,8848,吐鲁番盆地,海平面,-155,0,例： (1) 在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分， 那么扣20分怎样表示？ (2) 某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方 向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样 表示？ (3) 在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标 准质量0.02克记作+0.02， 那么-0.03克表示 什么?,解:（1）扣20分记作-20分；,（2）沿顺时针方向转了12圈记作-12圈；,（3） -0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克.,课堂练习,1.（1）如果零上5 OC记作+5 OC，那么零下3 OC记作什么？（2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么?,解:（1）零下3 OC记作-3 OC。,（2） +2米表示一个物体向东运动2米；物体原地不动记为0米。,（3）运出3.8吨应记作- 3.8吨。,小结：,1）正数和负数是表示一些意义相反的量；,整数,正整数：如：1，2，3， 零：0 负整数：如-1，-2，-3，,分数,正分数：如 , , 5.2, 负分数：如 ， ，-3.5, ,作业：P7 1、2、3、4,练习,P5 1、2、3、4,再见,