2012-2013学年广东省云浮市新兴一中高一第二次月考地理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广东省云浮市新兴一中高一第二次月考地理试卷与答案（带解析） 选择题 地球上淡水的主体是 ( ) A湖泊水 B冰川水 C地下水 D河流水 答案： B 试题分析：注意 “淡水 ”的要求。地球上的水体的主体是海洋水，而淡水的主体是冰川水，约占淡水资源的 68.7。 考点：本题考查地球上的水。 点评：本题难度不大，学生只要掌握地球上的水资源的分布和组成，知识性试题。 关于气压带、风带的叙述，正确的是 ( ) A地球上有四个低气压带和三个高气压带 B从高气压带吹出来的风均为偏南 风 C高气压带近地面气温总是比低气压带低 D海陆热力性质差异打破了气压带的带状分布 答案： D 试题分析

2、：全球分布有三个低压带，四个高压带， A错误；风向始终由高压指向低压，风带即有偏南风也有偏北风， B错误；纬度位置是影响不同气压带温度差异的主要影响因素，故 C错误；由于海陆热力性质的差异而导致了北半球气压带被打破，而形成块状分布。 考点：本题考查全球气压带风带的分布和特征。 点评：本题难度较低，学生只要结合全球气压带风带的分布基本特征，应结合读图、画图分析更直观。 下列叙述中，符合我国水资源时空分 布特征的是（ ） A夏秋多，北方多 B冬春多，东部多 C夏秋少，南部少 D冬春少，西部少 答案： D 试题分析：由于我国大部分地区受季风气候影响，降水量集中于夏秋季节，故我国水资源的时间分布特征：

3、夏秋多雨，冬春少雨；由于受夏季风影响，我国的降水量从东南向西北递减，故我国的水资源东南多，西北少，故选 D项。 考点：本题考查我国的水资源分布。 点评：本题难度低，学生只要能根据我国的气候特征和降水量的地区差异而分析水资源的时空分布即可。 下图是 M、 N两地冷热不均引起的高空等压面状况，读图，回答题。 【小题 1】下列关于图中各点气温、气压的叙述，正确的是 ( ) A a处的气压高于 c处 B a处的气压高于 b处 C d处的气温高于 c处 D M处的气温比 N处高 【小题 2】下列关于图中气流运动的叙述，正确的是 ( ) A高空气流由 d处流向 c处 B M处盛行上升气流 C高空 c处气流

4、下沉 D N处气流上升 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 B 试题分析： 【小题 1】根据图示的高空等压面分布：同一等压面上，气压相等，故 ab气压相等；越 往上气压越低，高压处等压面向上凸，低压处等压面向下凹，故判断 c处气压高于ab； d处气压低于 ab。 AB错误；结合高空的气压分布与近地面相反，故图示 M近地面为低压，垂直方向上盛行上升气流，故判断 M处气温较高。则高空 C处气温高于 d处。 C错误； D正确。 【小题 2】结合上题分析，同一水平面上，气流始终由高压指向低压。 A错误； M处近地面气温较高，盛行上升气流， B正确， C错误； N处气温较低，盛行下沉气流，D错误。

5、考点：本题考查等压面和热力环流。 点评：本题难度不大，属于常规考点，学生只要掌握气压分布的一般规律：从垂直方 向和水平方向上分析；并结合热力环流中气压分布的基本特征：垂直方向上气压分布相反，气温分布高低一致等基本规律分析即可。对于此类试题，学生应在平时的学习中加强对课本基本原理的归纳。 近百年来全球气候变化的显著特点是（ ） A气温升高 B气温降低 C气温无变化 D气温忽高忽低 答案： A 试题分析：近百年来，由于大量燃烧矿物燃料，大面积毁林等原因而导致全球气温波动上升。 考点：本题考查全球气候变化。 点评：本题难度低，学生只要掌握近现代全球气候变化的总趋势即可。知识性试题。 可能导致全球变暖

6、的重要因 素是 ( ) A工业生产和居民生活过程中排放的废热 B “厄尔尼诺现象 ”的周期性暴发 C硫氧化物、氢氧化物等气体的大量排放 D人类活动过程中排放的温室气体增加 答案： D 试题分析：近百年来，由于大量燃烧矿物燃料，大面积毁林等原因而导致全球气温波动上升，即全球变暖。 考点：本题考查全球气候变化。 点评：本题难度低，学生只要掌握近现代全球气候变化的总趋势即可。知识性试题。 读右图，回答题： 【小题 1】若该图表示海陆间水循环的模式图，则最能代表台风登陆我国的环节是( ) A B C D 【小题 2】若该图表示海陆间水循环的模式图，目前人类可以在某些地区某些时候施加一定影响的是 ( )

7、 A B C D 【小题 3】若该图表示北太平洋中低纬度海区大洋环流，则 是 ( ) A风海流 B上升流 C暖流 D寒流 【小题 4】假如有人在美国洛杉矶海滩拾到上海少先队员在东海放出的漂流瓶，那么该漂流 瓶借助下列那组洋流而漂到洛杉矶海滩的 ( ) A日本暖流 北赤道暖流 加利福尼亚寒流 B日本暖流 北太平洋暖流 加利福尼亚寒流 C日本暖流 赤道逆流一加利福尼亚寒流 D日本暖流 千岛寒流 阿拉斯加暖流 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 4】 B 试题分析： 【小题 1】若该图表示海陆间水循环，则图示 表示海洋水汽蒸发； 表示陆地降水； 表示水汽输送； 表示

8、径流输送。台风属于海洋到陆地的水汽输送。 【小题 2】结合上题分析，目前人类活动主要通过影响河流、湖泊水而 影响地表径流环节。 【小题 3】若该图表示北太平洋中低纬度海区大洋环流，则图示环流呈顺时针，判断为北半球，则 表示自较低纬向较高纬的暖流。 【小题 4】菲律宾位于太平洋中低纬度大洋环流，呈顺时针方向运动，从菲律宾到美国西岸，顺洋流依次经过了日本暖流、北太平洋暖流和加利福尼亚寒流。 考点：本题考查水循环、洋流和读图综合分析能力。 点评：本题难度一般，解题的关键是掌握水循环的基本环节和全球洋流的分布，学生结合海陆位置的分布和洋流模式图的分布画图判断更清晰。 世界四大渔场中，由上升补偿流形成的

9、渔场是 ( ) A纽 芬兰渔场 B北海道渔场 C秘鲁渔场 D北海渔场 答案： C 试题分析：纽芬兰渔场、北海道渔场和北海渔场都是由于寒暖流交汇而形成的，秘鲁渔场是由于秘鲁寒流是上升补偿流而形成的。 考点：本题考查全球渔场的主要成因。 点评：本题难度低，学生只要掌握全球四大渔场的成因即可。知识性试题。 下图表示南半球寒流的是( ) 答案： B 试题分析：根据图示的等温线分布，越往北水温越低，判断位于北半球； A、 C排除；越往北水温越高，判断位于南半球； B图洋流从水温低处流向水温高处，判断为寒流，正确； D图洋流从水温高处流向水温低处，判断为暖流，错误。 考点：本题考查等温线与洋流的分布。 点

10、评：本题难度不大，学生只要抓住南北半球的等温线分布特征，并结合洋流和等温线的关系判断即可。 夏季，长江中下游地区会出现 “伏旱 ”天气。造成这种现象的天气系统是( ) 答案： B 试题分析： A图表示北半球的低压系统； B图表示北半球的高压系统； C图表示南半球的高压系统； D图表示南半球的低压系统。影响我 国的伏旱属于北半球的高压系统。 考点：本题考查影响我国的主要天气系统。 点评：本题难度低，学生只要抓住常见的典型天气形成的主要天气系统影响，并结合图示的水平气流方向判断高低气压，风向的偏转可分析南北半球。 据右图 7南通 5月 5日前后几天的天气变化资料统计图 7，回答题： 【小题 1】这

11、次天气变化过程最有可能是由（ ） A反气旋造成 B气旋造成 C冷锋造成 D暖锋造成 【小题 2】这次降水的形成原因是（ ） A气流下沉造成 B气流对流上升造成 C暖气团主动沿锋面爬升造成 D暖气团被迫抬升 造成 【小题 3】此系统易造成（ ） A长江中、下游地区的梅雨天气 B冬季暴发的寒潮 C东南沿海的台风天气 D长江中、下游地区的伏旱天气 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 B 试题分析： 【小题 1】图示该天气系统过境，气温下降，气压升高，出现阴雨天气，故判断为冷锋天气。 【小题 2】冷锋降水是由于冷气团主动向暖气团进攻，则暖气团被迫抬升，抬升过程中气温下降，则水蒸汽

12、凝结，而形成降水。 【小题 3】长江中、下游地区的梅雨是由于受准静止锋影响而形成；冬季的寒潮属于冷锋影响；台风属于 热带气旋的影响；伏旱是由于受副热带高压影响。 考点：本题考查影响我国的常见天气系统和读图综合分析。 点评：本题难度低，学生只要抓住图示的气温、气压变化，结合不同天气系统的天气特征，结合常见的典型天气形成的主要天气系统分析即可。对于此类试题，学生应加强对课本基础知识的落实。 为了使水资源得以持续利用，人们从开源和节流两方面采取多种措施，下列措施中属于开源措施的有（ ） 合理开发和提取地下水 修筑水库 节约用水 改进农业灌溉技术 开渠引水 海水淡化 A B C D 答案： B 试题分

13、析：组合选择题可采用排除法。节约用水和改进灌溉技术属于节流措施。 考点：本题考查水资源的合理利用。 点评：本题难度低，学生只要掌握水资源合理利用的一般措施，并注意审题即可。 图中表示暖锋的图形正确的是( ) 答案： B 试题分析：根据图示的冷暖气团的运动， A图冷气团主动进攻，判断为冷锋； B图冷气团后退，判断暖气团主动进攻，判断为暖锋； C图冷暖气团势均力敌，判断为准静止锋； D图暖气团的进攻方向应为锋面的移动 方向，故 D图错误。 考点：本题考查常见的天气系统。 点评：本题难度不大，学生只要能根据图示的气团运动判断冷锋和暖锋的差异即可。对于此类试题，学生应加强读图判断能力训练。 唐 李商隐

14、夜雨寄北： “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却说巴山夜雨时。 ” 与 “巴山夜雨 ”的形成相似的大气环流形势是 ( ) A B C D 答案： D 试题分析：巴山夜雨，是由于山谷地带，晚上由于大气逆辐射强，温度较高，故谷地形成上升气流，则水蒸汽 易于凝结，而利于成云致雨。图示 A表示气旋； B图表示冷锋； C图谷地盛行下沉气流，天气晴朗。 考点：本题考查热力环流的应用。 点评：本题难度低，学生只要能根据诗句分析，结合热力环流的形成分析即可。 形成洋流的主要动力是 ( ) A地转偏向力 B陆地形状 C盛行风 D摩擦力 答案： C 试题分析：注意 “主要动力 ”，洋流的成因主要有

15、：大气运动和行星风系、密度差异、流体的连续性形成的补偿作用、陆地的形状和地球自转产生的地转偏向力。其中，盛行风是形成洋流的主要动力。 考点：本题考查洋流。 点评：本题难度不大 ，学生只要掌握洋流的主要形成原因，并结合审题分析。 冷锋、暖锋的共同特点是 ( ) A冷气团在锋面以上 B过境后天气转晴 C过境后气压升高 D过境后温度上升 答案： B 试题分析：冷锋和暖锋图示中，冷气团密度大，总分布于锋面以下， A错误；冷锋、暖锋过境后，天气都转晴， B正确；暖锋过境后气压降低， C错误；冷锋过境后气温下降， D错误。 考点：本题考查锋面系统。 点评：本题难度不大，学生只要掌握锋面的基本特征和冷锋、暖

16、锋过境前后的天气变化特征即可。对于此类试题，学生应加强对课本基础知识点的落实。 衡量一个地区水资源丰歉程度的指标是 ( ) A多年降水总量 B多年降水总量与蒸发量的差值 C河流径流总量 D多年平均径流总量 答案： D 试题分析：衡量一个地区水资源丰歉程度的主要指标是多年平均径流总量。 考点：本题考查地球上的水资源。 点评：本题难度低，知识性试题，学生只要抓住人类利用的地球淡水资源的主体是河流水即可分析。 夏初，我国长江中下游地区直至日本南部的梅雨天气由 A暖锋造成 B准静止锋造成 C快行冷锋造成 D慢行冷锋造成 答案： B 试题分析：每年的 6月中下旬到 7月上旬 ，锋面雨带在江淮地区停滞，而

17、形成江淮准静止锋，即使江淮地区形成较长期的阴雨绵绵的天气，即梅雨。 考点：本题考查影响我国的天气系统。 点评：本题难度低，知识性试题，学生只要掌握影响我国局部地区的特殊天气的成因即可。 当地球位于远日点时，印度半岛盛行 ( ) A东南风 B西南风 C东北风 D西北风 答案： B 试题分析：当地公转到远日点时，为 7月初，北半球的夏季，南亚受气压带风带的季节性移动的影响，而形成西南季风。 考点：本题考查地球运动和季风环流的综合分析。 点评：本题难度低，学生只要掌握地球公转 经过近日点、远日点的具体时间，结合冬夏两季南亚不同的季风风向判断即可。 下图的四幅等压线分布图中， 四地风力由大到小的正确排

18、序是 ( ) A B C D 答案： A 试题分析：风力大小由单位距离间的气压差异决定，根据四幅图的单位距离间的气压差异计算即可。 考点：本题考查水平气压梯度力对风力大小的影响。 点评：本题难度一般，解题的关键是掌握等压线图上风力大小的主要 影响因素，利于单位距离间的气压差异计算。 一月份，被亚洲高压切断的气压带是 ( ) A副热带高压带 B赤道低压带 C副极地低压带 D极地高压带 答案： C 试题分析： 1月为北半球冬季，亚欧大陆上形成亚洲高压，中心位于蒙古 西伯利亚一带，即靠近 60N，故使 60N附近的副极地低压被切断。 考点：本题考查海陆分布对气压带分布的影响。 点评：本题难度不大，学

19、生只要掌握海陆分布对北半球气压带分布的影响即可，对于此类试题，学生应加强对相关规律的归纳总结。 阅读下面的文字和图，回答小题： 地球的大气圈对 太阳辐射具有选择性吸收作用，其中大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线；水汽和二氧化碳则主要吸收波长较长的红外线。大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气层射到地面上来。大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的。 【小题 1】图中 A、 B、 C三个箭头所表示的辐射是 ( ) A大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 C地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射 【小题 2】

20、大气主要的、直接的热源是 ( ) A地面辐射 B太阳辐射 C大气辐射 D大气逆辐射 【小题 3】在晚秋或寒冬，老农为了保护农作物防御霜冻，常常燃烧植物秸秆制造烟幕，该做法的目的是 ( ) A让大气吸收了太阳辐射保存在大气中，使大气温度升高 B增强大气逆辐射，使地面温度升高 C最主要是让秸秆燃烧释放出的热量升温 D制造烟幕减少地面辐射 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 B 试题分析： 【小题 1】结合图示 A表示到达地面的太阳辐射； B表示地面射向大气，故判断为地面 辐射； C由大气射向地面，判断为大气逆辐射。 【小题 2】结合上题分析，近地面大气的直接热源是地面辐射。

21、【小题 3】人造烟幕由于加强了烟气，能加强大气逆辐射，故保温效应好，可防御霜冻。 考点：本题考查大气的热力作用。 点评：本题为基础性试题，难度较低，解题关键是从图示分析入手，能判断图示大气的热力作用过程。 读下面四种气候类型的气温与降水月份分配图，回答题。 【小题 1】按顺序依次写出气候类型的名称 ( ) A热带草原气候、热带雨林气候、 温带大陆性气候、亚热带季风气候 B地中海气候、热带雨林气候、温带季风气候、亚热带季风气候 C亚热带季风气候、热带雨林气候、温带季风气候、地中海气候 D温带海洋性气候、热带季风气候、温带季风气候、地中海气候 【小题 2】上图中四种气候，形成原因相同的气候类型是

22、( ) A B C D 【小题 3】上图中四种气候，夏季高温少雨，冬季温和多雨的是 ( ) A B C D 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 A 试题分析： 【小题 1】根据图示四地的气 温、降水量分布， 地雨热不同期，故判断为地中海气候； 地终年高温多雨，故判断为热带雨林气候； 地最低月温在 0C以下，降水集中于夏季，故判断为温带季风气候； 地最低月温在 0C以上，降水集中于夏季，故判断为亚热带季风气候。 【小题 2】结合上题分析，地中海气候的成因：夏季受副热带高压控制，冬季受盛行西风影响；热带雨林气候的成因：终年受赤道低压带控制；温带季风气候和亚热带季风气候都是由于

23、受季风环流影响，海陆热力性质差异大而形成。 【小题 3】地中海气候的特征：夏季高温少雨，冬季温和多雨；热带雨林气候终年高温多雨； 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷少雨；亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨。 考点：本题考查气候类型的判断、成因和特征。 点评：本题难度不大，学生只要掌握利用气温、降水量的基本信息判断气候类型，并结合不同气候类型的成因和气候特征分析，对于此类试题，学生应加强对课本基础知识的落实。 北半球高空一架飞机自西向东飞行，飞机的右侧是高压，左侧是低压，下面的叙述正确的是（ ） A飞机逆风飞行 B飞机顺风飞行 C风从南侧吹来 D风从北侧吹来 答案： B 试题分析：飞机

24、自西向东飞行，右侧为高压，即高 压在南，低压在北，根据水平气压梯度力由高压指向低压，高空的风向与等压线平行，判断高空的盛行风向为西风；故飞机顺风飞行。 考点：本题考查风向判断。 点评：本题解题的关键是抓住高空的风的受力作用和风向特征。注意画图分析。 综合题 读下图，回答下列问题（ 9分） （ 1）（ 2分） 图中整个水循环过程的各个环节中，水汽输送在图中用标有字母_的箭头表示，地下径流用标有字母 _的箭头表示。 （ 2）（ 4分）字母 A 、 G表示 环节， D、 B表示 环节， F表示 _环节。人类影响最大的是 _环节 （ 3）（ 1分）图中由 C、 G、 E、 F、 B等环节参与的水循环是

25、指 _循环。 （ 4）（ 2分）针对我国水资源时空分布不均衡的特点，应采取的最有效措施是（ ） A植树造林，治理沙漠 B修建水库，跨流域调水 C节约用水，防止水污染 D人工降水，改造局部地区气候 答案：（ 1） C F （ 2）降水 蒸发 地下径流 地表径流 （ 3）海陆间循环 （ 4） B 试题分析：（ 1）根据图示的水循环过程判断， A表示海洋降水； B表示水汽蒸发；C表示水汽输送； D表示地表植被蒸腾； E表示地表径流； F表示地下径流， G表示陆地降水。（ 2）结合上题分析，目前人类活动主要影响河流、湖泊水，属于影响地表径流。（ 3）图示由 C、 G、 E、 F、 B等环节构成了水资源

26、在海洋和陆地的循环，属于海陆间循环。（ 4）由于我国水资源的时间分布不均，冬春少雨，夏秋多雨，可采取修建水库的措施调整；由于我国水资源的空间分布不均，由东南向西北递减，故可采用跨区域调水的措施调整。 考点：本题考查水循环及影响。 点评：本题难度不大，基础性试题，学生只要结合图示水循环的环节，并 结合人类活动对水循环影响分析即可。 读右图回答问题。（ 12分） （ 1）（ 2分）图中 洋流中按性质分，属于暖流的是 _，是属于寒流的是 _ 。 （ 2）（ 2分）按成因分 洋流中属补偿流的是 _，属风海流的是_。 （ 3）（ 6分）假若图中海域为太平洋，则 A处为世界著名的渔场之一的 _ 渔场，它是

27、由 _ 和 _ 两条洋流交汇而形成的。世界上还有 _ 渔场和 _渔场与它的成因是一样的。 处 形成渔场的原因是_。 （ 4）（ 2分）假若图中海域为大西洋， 1912年 4月 14日深夜英国巨轮 “泰坦尼克号 ”撞上冰山而沉没，泰坦尼克号没有进入北极海区，那使该船沉没的冰山是怎样进入纽芬兰岛附近海域的？ _. 答案：（ 1） 、 （ 2） 、 （ 3）北海道 日本暖流、千岛寒流 纽芬兰、北海 上升补偿流 （ 4）拉布拉多寒流 将高纬地区的冰山漂流而下。 试题分析：（ 1）根据图示的洋流流向，判断 位于北半球，自南向北流，属于暖流； 为北赤道暖流，属于暖流； 为南半球的西风漂流，属于寒流； 位于

28、南半球，自南向北流，属于寒流。（ 2）根据图示洋流的分布， 为受东北信风吹拂而形成的风海流； 为南半球的盛行西风吹拂而形成的西风漂流属于风海流。则 属于补偿流。（ 3）结合海陆位置和纬度位置判断，若位于太平洋，则 A处位于北太平洋的大洋西侧，为日本暖流和千岛寒流交汇而形成的北海道渔场。世界著名的四大渔场中的北海道渔场、北海渔场和纽芬兰渔场都是受寒 暖流交汇而形成的，而秘鲁渔场是由于秘鲁寒流属于上升补偿流而形成的。（ 4）结合世界洋流分布，北冰洋的冰山受拉布拉多寒流影响而到达纽芬兰岛附近。 考点：本题考查世界洋流分布和影响。 点评：本题难度不大，学生只要根据图示的南北半球的洋流流向和位置，并结合

29、全球的风带分布和世界主要渔场的成因等内容分析。 读 “我国部分地区春季某时天气系统图 ”，回答下列问题。 （ 11分，每空 1分） （ 1）图中甲、乙两处， _ 为高气压中心，按气流状 况而言，属于 _天气系统。图中乙处中心垂直方向气流运动状况为 _ （填 “上升 ”或 “下沉 ”）。 （ 2）甲、乙两气压中心控制地区，气温日较差较大的是 _ 。原因是 _ _ 。 （ 3）图中 两条锋线中，冷锋是 _ 。锋线旁阴影为雨区， A雨区在锋 _（填 “前 ”或 “后 ”）， B雨区在锋 _（填 “前 ”或 “后 ”）。 A地风力比 B地更 _ 。 （ 4）图中两城市 (长春和哈尔滨 )气温较高的是

30、_；此 时长春刮 _风。 答案：（ 1）甲 反气旋 上升 （ 2）甲 由于乙处容易出现阴雨天气，气温日较差小，甲处于晴朗天气，气温日较差大 （ 3） 后 前 A （ 4）长春 偏南风（南风、西南风） 试题分析：（ 1）根据图示的气压分布，甲处中心气压高于四周，判断为高压中心；乙地中心气压较四周低，判断为低压中心；就气流状况而言，高压中心是水平气流呈辐散，故属于反气旋。乙处为低压，垂直方向上盛行上升气流。（ 2）结合上题分析，甲处为高压中心，天气晴朗，白天云少，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温高；晚上云少，大气逆 辐射弱，保温效应差，故气温低，则温差大。（ 3）画图判断 处为冷气团进攻而形成的冷锋； 处为暖气团进攻而形成的暖锋。雨区总位于锋面的冷气团一侧，故 A雨区位于冷锋的锋后；而 B雨区位于暖锋的锋前。 A处等压线分布较密，故水平气压梯度力较大，故风力较大。（ 4）图示长春位于暖气团一侧，天气晴朗，气温较高，结合图示的等压线分布可画图判断长春的风向。 考点：本题考查等压线分布和天气的综合分析。 点评：本题难度不大，基础性试题，学生只要能根据图示的气压分布状况判断高低气压；并结合水平气流运动、垂直气流运动、天气状况和风向运动 等基本内容，解题的关键是掌握锋面气旋的画图判读。