2011届重庆市万州二中高三下学期第一次月考（理综）生物部分.doc

《2011届重庆市万州二中高三下学期第一次月考（理综）生物部分.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届重庆市万州二中高三下学期第一次月考（理综）生物部分.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011届重庆市万州二中高三下学期第一次月考（理综）生物部分 选择题 在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是： A叶绿体、高尔基体 B线粒体、高尔基体 C叶绿体、线粒体 D线粒体、内质网 答案： B 用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是： A常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 B DNA连接酶和 RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了质粒或重组质粒 D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 答案： B 下列关于基因结构中 “RNA聚合酶结合位点 ”的错误叙述是： A

2、是起始密码 B是转录 RNA时与 RNA聚合酶的结合点 C调控 mRNA的转录 D准确识别转录的起始位点并开始转录 答案： A 生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的 “复生 ”将不再是神话。如果地球上最后一只野驴刚死亡，以下一般成为 “复生 ”野驴的方法是： A将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育新个体 C取出 野驴的体细胞的细胞核，移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体 D将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 答案： C 下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是： 碳循

3、环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程 乙在该生态系统中均处于第二营养级 甲、乙、丙共同组成生物群落 生物 X可能不具有核膜，生物 Y可能含有线粒体 A B C D 答案： D 碳循环是指二氧化碳在无机环境与甲乙丙构成的生物群落之间不断循环的过程；错误。 乙是消费者，在该生态系统中不一定处于第二营养级；错误。 甲生产者、乙消费者、丙分解者共同组成生物群落；正确。 生物 X是硝化细菌，属于原核细胞，可能不具有核膜，生物 Y是真菌，可能含有线粒体；正确。 综合题 、为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。 实验材料和用具： 100mL 量筒， 50W、 100W、 200W 和 4

4、00W 的台灯，冷开水，NaHC03黑藻等。 实验步骤： 准备 4套如图所示装置，编号为 14。在瓶中各加入 500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷开水充满。 取 4等份长势相同的黑藻分别放入 14号装置。 将 4套装置放入暗室中 24小时，然后分别用 50W、 100W、 200W和 400W的台灯等距离照射 14号装置，观察气泡的产生情况。 30min后停止光照，测量光合作用释放的 O2体积 (mL)。 以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题： 组别 次数 1 2 3 4 50W 100W 200W 400W 第一次 5.0ml 12.0ml 21.0ml 20.2

5、ml 第二次 5.3ml 11.5ml 20.0ml 20.5ml 第三次 5.0ml 12.0ml 20.0ml 20.0ml (1)列出实验中的两个无关变量： 、 。 (2)根据装置图，上表中的实验数据是通过测量 得到的。 (3)分析表中实验数据并在坐标图里绘制分析结果的柱形图。 (4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是 。 (5)通过对表中数据的分析得出结论： 。 、下图表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图，据图回答： （ 1）从反射弧的组成部分分析，图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于 。 （ 2）若图示的免疫细胞为 T细胞，其释放的免疫活性 物质为

6、 。研究表明，精神过度紧张会导致 T细胞活性降低，间接引起机体生成抗体的能力下降，原因是该免疫活性物质能促进 的增殖分化。 （ 3）如果把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素是 ；当甲状腺细胞分泌激素过多时，垂体和 的分泌活动会减弱。 （ 4）如果把图中免疫细胞换成胰岛 B细胞，则图中表示的激素是 。胰岛素与肝细胞结合后所表现的促进作用有 、并合成糖元、氧化分解、转化为非糖物质。 （ 5）人类的糖尿病有 I和 II两种主要类型，在 I型糖尿病患者的血液中可查出多种抗体（如胰岛细胞抗体，该抗体能与胰岛细胞特异性 结合）。由此显示 I型糖尿病在免疫学上应属于 病。 答案： .（ 1） CO

7、2、温度 、 pH值、黑藻等（答出其中两项即可） （ 2）量筒中液体的体积 （ 3）见右图 （ 4）黑藻的呼吸作用消耗氧气 （ 5）在一定范围内，随光照强度增大光合作用增强（合理即可） （ 1）效应器 （ 2）淋巴因子 B细胞（其它答案：不给分） （ 3）促甲状腺激素 下丘脑 （ 4）胰高血糖素 促进血糖进入细胞 （ 5）自身免疫 试题分析：本实验的目的是探究光照强度对光合作用的影响，所以单一变量就是光照强度，其他一些因素为无关变量。重复多次的目的是增强实验的准确性，在画柱形图时，要取每一组三次的平均值。根据表格中的结果可以判断在100W400W范围内光合强度较大，可以以此为范围进一步实验，而

8、得到更精确的数据。传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体称为效应器； T细胞在抗原刺激作用下释放淋巴因子。淋巴因子作用于 B细胞，促进 B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞。甲状腺可接受促甲状腺激素的刺激。甲状腺激素分泌过多会抑制下丘脑、垂体分泌促甲状腺激素 抑制素、促甲状腺激素的分泌。胰岛素的作用是促进血糖进入细胞，在细胞内促进血糖氧化分解、合成糖原，转化为非糖物质。抗体与胰岛 B细胞特异性结合，破坏人体正常细胞属于自身免疫病。 考点：考查细胞呼吸和光合作用、动物生命活动调节相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些

9、生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当 的评价和修订的能力。 右下图表示果蝇精原细胞减数分裂过程。已知红眼（ E）对白眼（ e）为显性，基因位于 X染色体上；灰翅（ B）对黑翅（ b）为显性，基因位于 号染色体上。据图回答： （ 1）由精原细胞到甲细胞的变化过程中，同源染色体一定会发生 、 。 （ 2）同种生物同一性状的不同表现类型，叫做 _。果蝇眼色与翅色两对性状的遗传遵循 _定律。 （ 3）若精原细胞的基因组成为 BbXEY，细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成一只黑翅白眼雄果蝇； 则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成的果蝇表现型为 _。 （ 4）基因型为 BbXEY、 BbXEXe的两只果蝇交配，子代中，杂合灰翅红眼雌果蝇占 。 （ 5）对果蝇进行基因组测序，需要检测 条染色体。 答案：（ 1）联会 分离（两个空不考虑顺序，合理答案：均可给分） （ 2）相对性状 基因自由组合（或者基因分离定律和基因自由组合定律） （ 3）红眼灰翅雌果蝇 （ 4） 516 （ 5） 5