2011-2012学年江西省乐平中学高二九月份月考生物试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年江西省乐平中学高二九月份月考生物试卷与答案 选择题 下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是 A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的 C细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 答案： B 已知子代的基因型及比例为： 1YYRRCc、 1YYrrCc、 1YyRRCc、 1YyrrCc、2YYRrCc、 2YyRrCc，且是按自由组合规律产生的，那么双亲的基因型是 A YyRRCcYYRrcc

2、 B YyRRccYyRrCC C YyRrCcYyRrCc D YYRrCCYyRrcc 答案： D 下列哪项的比例不符合 1： 3 A酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的 CO2体积比 B在两对基因独立遗传的情况下， AaBb与 AaBB杂交后代隐性与显性之比 C一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比 D白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯合体与杂合体概率之比 答案： D 某种鼠中，毛的黄色基因 Y对灰色基因 y为显性，短尾基因 T对长尾基因 t为显性，且基因 Y或 T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所

3、生后代的表现型比例为 A 9:3:3:1 B 1:1:1:1 C 3:3:1:1 D 4:2:2:1 答案： D 有两个纯种的小麦：一个抗倒伏，但容易感染锈病；另一个易倒伏，但能抗锈病。让它们进行杂交，在 F2代可能出现既抗倒伏，又抗锈病的新类型，原因是 A F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因之间发生自由组合 B F2产生配子时，非等位基因之间发生自由组合 C亲本产生配子时，非等位基因之间发生自由组合 D亲本产生配子时，基因发生突变 答案： A 已知某种植物杂交后所结果实中胚乳的基因型为 AAaBBb、 AAabbb、aaabbb、 aaaBBb，那么母本和父本的基因型分别是 A母本

4、aabb父本 Aabb B母本 aabb父本 AaBb C母本 AaBb父本 aabb D母本 aaBb父本 Aabb 答案： C 某种 XY型性别决定的生物的下列杂交结果，相关基因最不可能位于常染色体上的一项是 A一只直毛雄性与一只卷毛雌性杂交，产生 1只卷毛雌性和一只直毛雄性 B一只长毛雄性与多只短毛雌性杂交，产生 3 只长毛 (1雄 2雌）和 4 只短毛 (2雄 2雌） C一只白毛雄性与多只黑毛雌性杂交，后代中雄性全部白毛，雌性全部黑毛 D一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性杂交，后代雌性和雄性全部为花斑脚 答案： C 某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分

5、析不正确的是 A甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴 X染色体隐性遗传 B -3的致病基因均来自于 I-2 C -2有一种基因型， 一 8基因型有四种可能 D若 一 4与 一 5结婚，生育一患两种病孩子的概率是 5/12 答案： B 在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异不包括 A DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变 B非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 C非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异 D着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异 答案： B 用 32P标记玉米体细胞（含 20条染色体）的 DNA分子双链后，再将这些细胞转入不

6、含 32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中的染色体条数和被 32P标记的染色体条数分别是 A中期 20和 20、后期 40和 20 B中期 20和 10、后期 40和 20 C中期 20和 20、后期 40和 10 D中期 20和 10、后期 40和 10 答案： A 右图是洋葱根尖分生区细胞有丝分裂图像，下列叙述正确的是 A细胞 1和细胞 3内分别含有 4个和 2个染色体组 B细胞 1与细胞 4内 DNA的数量之比为 2： l C细胞 1表示同源染色体正在进行分离 D辨认染色体的形态最好选择细胞 2观察 答案： A 果绳的长翅（ V）对残翅（ v）为显性，但即使是纯合

7、长翅品系的幼虫，在35 条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是 A 35 条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因 B果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的 C纯合的长翅果蝇幼虫在 35 条件下培养成的残翅性状是不能遗传的 D如果有一只残翅果蝇，在任何条件下只要与另一只异性残翅果蝇交配，就能确定其基因型 答案： C 如图是某家庭遗传病系谱图 .请分析，若 7号与 8号婚配，所生子女患该遗传病的几率是 A 2/3 B 1/3 C 3/4 D 3/8 答案： A 下列关于碗豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是 A在间期，核糖体上合成 DNA聚合酶 B在间期，线粒体为蛋白质的合成提

8、供能量 C在前期，两组中心粒之间星射线形成纺锤体 D在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关 答案： C 取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则 A应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 C如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 D如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 答案： C 下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是 A具有同源染色体的细胞只有 B动物睾丸中不可能同时出现

9、C 所示的细胞中不可能发生基因重组 D只含有两个染色体组的细胞有 答案： C 当病人患癌症后，癌细胞容易扩散和转移的主要原因是 A在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖 B癌细胞的形态和结构发生变化 C癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少 D癌细胞内的水分减少 答案： C 癌细胞容易扩散和转移，原因是细胞膜上的糖蛋白等物质减少，粘着性降低；选 C。 RNA在完全水解后，可以得到的化学物质是 A氨基酸、葡萄糖、碱基 B氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C核糖、碱基、磷酸 D脱氧核糖、碱基、磷酸 答案： C 在噬菌体侵染细菌实验中，如果细菌体内的 DNA和蛋白质分别含有 31P和32S，噬菌体中的 DNA和蛋白质分别

10、含有 32P和 35S，噬菌体 DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有 32P的噬菌体和含有 35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的 A 1/4和 1 B 3/4和 0 C 1/4和 0 D 3/4和 1 答案： C 某女性是色盲基因携带者，下列可能不含色盲基因的是： A卵原细胞 B初级卵母细胞 C淋巴细胞 D卵细胞 答案： D DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息及最终翻译成的氨基酸如下表 GCA CGT ACG TGC 精氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 苏氨酸 则上图所示的 tRNA所携带的氨基酸是 A精氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨酸 D.苏氨酸 答案： B 香豌豆

11、中，只有当 A、 B 共同存在时才开红花。一株红花植株与 aaBb 杂交，后代中有 3/8开红花；若让该红色植株自交，则其自交后代的红花植株中，杂合体占 A.0 B.1/2 C.2/3 D.8/9 答案： D 下图是真核生物信使 RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的是 A R所示的节段 正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶 B图中 是以 4种脱氧核苷酸为原料合成的 C如果图中 表示酶分子，则它的名称是 DNA聚合酶 D图中的 合成是在细胞质基质中进行，并直接与核糖体结合控制蛋白质的合成 答案： A 综合题 （ 8分）洋葱 (2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞

12、分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实 验步骤如下： 将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。 将洋葱分组同时转入质量分数为 0. 01%、 0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、 36 h、 48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养 0 h、 12 h、 24 h、 36 h。 剪取根尖，用 Carnoy固定液（用 3份无水乙醇、 1份冰乙酸混匀）固定 8h，然后将根尖浸泡在 1 mol/L盐酸溶液中 58 min。 将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。 用石炭酸一品红试剂染色。 制片、镜检；计数、拍照。 实验结果：不同方法

13、处理后的细胞分裂指数 (%)如下表。 秋水仙素溶液处理 清水培养时间 (h) 质量分数 (%) 时间 (h) 0 12 24 36 0. 0l 24 10. 71 13. 68 14. 19 14. 46 36 9. 94 11. 99 13. 59 13. 62 48 7. 98 10. 06 12. 22 11. 97 0.1 24 7. 74 9. 09 11. 07 10. 86 36 6. 12 7. 87 9. 98 9. 81 48 5. 97 6. 68 7. 98 8. 56 请分析上述实验，回答有关问题： (1)步骤 中 “将根尖浸泡在 1 mol/L盐酸溶液中 ”的作用是

14、 。 (2)步骤 为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是 。 (3)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是 。 (4)根据上表结果可以得出如下初步结论： 质量分数为 秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高； 本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是 。 (5)下面为一位同学在步骤 所拍摄的显微照片，形成细胞 a的最可能的原因是 。 答案： (1)使组织中细胞相互分离开来 (2)先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜 (3)碱 (4)每组装片观察多个视野 (5) 0.01% 0.01%秋水仙素溶液诱导 24 h，再在清水中培养 36 h (6)秋水 仙素处理发

15、生在上一个细胞周期纺锤体形成之后 （ 12分）根据下列实验回答问题： 实验一：甲细菌在基本培养基中单独培养 无甲菌菌落； 甲细菌在完全培养基中培养 有甲菌菌落； 实验二：乙细菌在基本培养基中单独培养 无乙菌菌落； 乙细菌在完全培养基中培养 有乙菌菌落； 实验三：甲细菌与乙细菌混合在基本培养基中培养 有菌落。 如果实验三出现的是一种新菌落，既不是甲菌落，也不是乙菌落，对这一实验现象的原因提出你的假设（已排除突变） : 。 请写出验证上述假设的实验思路： 。 如果在实验一的基本培养基中增添 A物质，则会 出现甲细菌的菌落；实验二的基本培养基中增添 B物质，则会出现乙细菌的菌落；实验三是将甲细菌与乙

16、细菌在基本培养基上混合培养，结果出现了甲菌和乙菌两种菌落。根据上述实验现象提出你的假设： 。 在下列步骤 14 的基础上继续完成实验，以验证你的假设，并得出结论： 步骤 1：甲细菌 +基本培养基 +A物质 有甲菌菌落 步骤 2：乙细菌 +基本培养基 +B物质 有乙菌菌落 步骤 3：甲细菌 +基本培养基 +B物质 无甲菌菌落 步骤 4：乙细菌 +基本培养基 +A物质 无乙菌菌落 步骤 5： 步骤 6： 根据以上步骤，得出的结论是： 。 答案：（ 1）甲、乙细菌间发生了基因重组 甲细菌 +乙细菌的 DNA 新菌落（或乙细菌 +甲细菌的 DNA 新菌落） （ 2）甲细菌代谢产生了乙细菌生长繁殖需要的

17、 B物质，乙细菌代谢产生了甲细菌生长繁殖需要的 A物质 步骤 5：乙细菌 +培养过甲细菌的培养基 有乙菌菌落 步骤 6：甲细菌 +培养过乙细菌的培养基 有甲菌菌落 结论：甲细菌代谢产生 B物质，乙细菌代谢产生了 A物质 （ 8分）自然界的大麻为雌雄异株植物，其性别决定方式为 XY型。右图为其性染色体简图。 X和 Y染色体有一部分是同源的 (图中 I片段 )，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的 (图 中的 1 ， 2 片段 )，该部分基因不互为等位。在研究中发现，大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在，已知该抗病性状受显性基因 B控制。 （ 1）由题目信息可知，控制大麻是否具有抗性的基

18、因不可能位于图中的_片段。 （ 2）大麻雄株在减数分裂形成配子过程中，不可能通过互换发生基因重组的是图中的 _ 片段。 （ 3）现有抗病的雌、雄大麻若干株，只做一代杂交试验，推测杂交子一代可能出现的性状，并以此为依据，对控制该性状的基因位于除第（ 1）问外的哪个片段做出相应的推断。（要求：只写出子一代的性状表 现和相应推断的结论）。 （ 4）若通过实验已确定控制该性状的基因位于 2 片段，想通过杂交实验培育一批在生殖生长之前就能识别雌雄的植株，则选择的亲本杂交后产生的子代中雄株表现型为 _，其基因型为 _ 。 答案：（ 1） -1 （ 2） -1 -2 （ 3）如果子一代中的雌株、雄株都是多数

19、表现为抗病性状，少数不抗病，则控制该性状的基因位于图中的 片断；如果子一代中的雌株均表现为抗病性状，雄株多数抗病、少数不抗病，则控制该性状的基因位于图中 -1片断。（ 4）不抗病 XbY （ 7分）从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图），称其干重，在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。 (1)叶圆片 比叶圆片 _（轻或重），原因是_。 (2) 可代表 _ A呼吸作用消耗的养料 B蒸腾作用散失的水分 C光合作用中有机物的净增量 D光合作用中有机物的制造量 (3)叶圆片 比叶圆片 _（轻或重），原因是 _。 (4)在下午 4 时至晚上 10 时这段时间里，呼吸

20、作用的速率可表示为 _ 。 (5)假使全天温度保持不变，则从上午 10时到下午 4时，一个叶圆片制造的有机物为 _。 答案： (1)重 叶片在光下进行了光合作用，大于呼吸作用，积累了有机物，重量增加 (2)C (3)轻 无光条件下叶片只进行呼吸作用消耗了有机物，重量减轻 (4) （ 2分） (5) （ 2分） （ 6分）为了探究某物质（ X）的作用，研究者提出了以下实验思路： （ 1）实验分组： 甲组：培养液 +Y细胞 +3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷 )+生理盐水 乙组：培养液 +Y细胞 +3H-TdR+X（用生理盐水配制） 每组设置若干个重复样品。 （ 2）分别测定两组的 CRD

21、（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。 （ 3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定 CRD，求每组平均值并进行统计分析。 （要求与说明：答题时用 X、 CRD、 3H-TDR表示相关名词： Y细胞是能增值的高等动物体细胞）请回答： I实验目的： 。 II预测实验结果及结论： 。 III实验中采用 3H-TDR的原因是： 。 答案：（ 1）探究 X对 Y细胞 增殖的影响 （ 2）如果乙组 CRD明显高于甲组，说明 X对 Y细胞增殖有促进作用 如果乙组 CRD与甲组基本相同，说明 X对 Y细胞增殖无影响 如果乙组 CRD明显低于甲组，说明 X对 Y细胞增殖有抑制作用 （ 3） 3H-TDR是 DNA合成的原料之一，可根据 CRD变化判断细胞增殖情况