2010-2011学年广东省汕头市金山中学高二下学期期中考试生物试卷与答案.doc

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1、2010-2011学年广东省汕头市金山中学高二下学期期中考试生物试卷与答案 选择题 在基因工程的基本操作程序中，目的基因的获取途径不包括 A从基因文库中获取目的基因 B利用 PCR技术扩增目的基因 C人工合成目的基因 D利用 DNA分子杂交技术，获取目的基因 答案： D 一个基因表达载体的组成，不包括 A启动子 B终止子 C密码子 D目的基因 答案： C 一个基因表达载体的组成，不包括 A启动子 B终止子 C密码子 D目的基因 答案： C Taq DNA 聚合酶的发现使得 PCR 技术的广泛运用成为可能，这是因为 A Taq DNA 聚合酶能使扩增反应在 DNA 变性条件下进行 B Taq D

2、NA 聚合酶催化下的扩增反应不需要引物 C Taq DNA 聚合酶使扩增反应不需要 ATP D Taq DNA 聚合酶能使扩增反应具有连续性 答案： A 下列关于基因工程的叙述，错误的是 A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B重组质粒的形成和扩增是在体外完成的 C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D载体上的抗性基因能促进目的基因的表达 答案： D 设计试管婴儿技术为优生开辟了新的途径。一对正常夫妇，妻子的父亲患血友病，丈夫的父亲正常，他们欲通过试管婴儿技术生一个健康的子女，则他们最好选择的精子类型和所生子女的性别是 A X精子、女性 B Y精子、女性 C X精子、男

3、性 D Y精子、男性 答案： A 卵细胞的产生过程中减数第二次分裂在什么过程中完成 A在卵巢内 B在受精前 C精子和卵子结合 D初级卵母细胞生成次级卵母细胞 答案： C 受精过程结束的标志 A卵子和精子的结合 B在卵黄膜和透明带的间隙观察到两个或三个极体时 C形成雄原核、雌原核 D雌雄两组染色体合为一组 答案： D 受精过程结束的标志是在卵黄膜和透明带的间隙观察到两个极体，雌雄两组染色体合为一组；选 D。 基因组代表一个细胞或生物体的 A部分遗传信息 B整套遗传信息 C可转录基因 D可表达基因 答案： B 关于基因组文库的描述，错误的是 A含有某种生物的全部基因 B文库中的基因中含有启动子和内

4、含子 C文库中的基因是通过受体菌承载的 D文库中的全部基因可以在物种间交流 答案： D 基因工程操作核心是 A目的基因的获取 B目的基因的导入 C基因表达载体的构建 D目的基因的检测和鉴定 答案： C 下列有关胚胎移植的叙述正确的有 A冲卵指的是从子宫中冲出胚胎，而非冲出卵子 B只有供、受体生理环境高度一致，移入受体的胚胎才能被接受 C供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应 D不同动物胚胎移植的时间不同，人的胚胎移植最好在原肠胚时期进行 答案： AB 受精作用是卵子与精子相互识别、融合成受精卵的过程。能够阻止一个卵子与两个或多个精子结合的机制是 A精子排出后在雌性动物生殖道内的获能 B

5、透明带反应 C卵子排出后在输卵管内的进一步成熟 D卵黄膜封闭作用 答案： BD 为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学有效的途径是 A合理开发海洋，寻找新的粮食资源 B控制人口增长，协调人与自然和谐发展 C增加化肥、农药使用，提高作物产量 D开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积 答案： AB 下列有关 “基因探针 ”的叙述，不正确的是 A基因探针的工作原理是碱基互补配对 B待测的 DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因探针测序 C待测的 DNA分子可以直接用基因探针测序 D基因探针技术可用于检测基因是否翻译成蛋白质 答案： CD 限制性核酸内切酶是由细菌产生的，其生理意

6、义是 A修复自身的遗传缺陷 B促进自身的基因重组 C强化自身的核酸代谢 D提高自身的防御能力 答案： D 下列有关胚胎工程的叙述，正确的是 A胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的原肠胚 B采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 C成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵 , 需培养到一定阶段才可移植 D对母牛做超数排卵处理通常使用雌性激素 答案： C 下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是 A愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体 B利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗 C植物组织培养技术可克服远缘杂交不亲和障碍，培育杂种植物 D利用组织培养工业化生产人参皂甙，

7、提高产量 答案： C 下列药物中，不是基因工程方法生产的是 A干扰素 B白细胞介素 C青霉素 D乙肝疫苗 答案： C 有人说： “转基因动物所转移的只是生物界中原来已经存在的外源基因，它并不会改变生物原有的分类地位，充其量只能说是具有某种新特征的同一物种 ”。上述说法中是否是 “同一物种 ”，关键应该看转基因生物与原来的生物是否具有 A生殖能力 B地理隔离 C生殖隔离 D能否杂交 答案： C 将来发育为胎儿的胎膜和胎盘的结构是 A原肠胚 B内细胞团 C桑椹胚 D滋养层 答案： D 农村综合发展型生态工程的优点不包括 A废物资源化 B能源循环利用 C增加农民就业机会 D经济、生态和社会效益三者得

8、到全面提升 答案： B 生物武器是指战争中使人、畜致病、毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是 A传染性强 B传染范围广 C传播途径多 D传播不受气候影响 答案： D 体细胞克隆技术的发明，在生物科学发展史上有里程碑的意义。但是，它也同其他事物一样，既有积极的一面，也有消极的一面。下面哪项不是克隆技术积极的一面 A丰富生物的多样性，促使生物进化 B有利于生物界基因库的保 护 C有利于一些濒临绝迹的动物的保护 D有利于生态系统的稳定性 答案： A 虽然人们知道基因和疾病之间存在一定联系，但有些人仍

9、然反对进行基因检测。下列哪项不是这些人反对基因检测的原因 A基因检测可能破坏自身的基因结构 B存在某种致病基因并不意味着一定患病 C有些遗传病即使检测出，也不能得到有效治疗 D检测结果可能会给受检测的人带来心理压力 答案： A 在动物细胞培养过程中遗传物质一定发生改变的细胞是 A 50代以后的细胞 B 10代以内的细胞 C传代细胞 D以上细胞都是 答案： A 有关全能性的叙述，不正确的是 A克隆羊的诞生证明了已分化的动物的细胞核仍具有全能性 B生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 C卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高 D植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 答案： C 下列关于基

10、因工程的叙述中正确的是 基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上对生物遗传作人为干预 基因治疗是基因工程技术的应用 基因工程打破了物种与物种之间的界线 基因治疗是对缺陷基因进行修复使其变为正常基因 A B C D 答案： B 关于人工种子的叙述，错误的是 A由人工种子形成的植株一定可育 B制作人工种子所用的技术是植物组织培养 C人工种子的核心结构是胚状体 D人工种子的生产不受气候影响 答案： A 精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是 A释放顶体酶发生透明带反应 B产生能量促进精子运动 C有利于质基因进入受精卵 D受细胞核挤压形成 答案： B 生态系统内即使某个物种由于某种原因而死

11、亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理 A协调与平衡原理 B物种多样性原理 C物质循环再生原理 D整体性原理 答案： B 排卵是指 A卵子从输卵管中排出 B卵泡从卵巢中排出 C卵子从卵泡中排出 D卵子从子宫中排出 答案： C 综合题 （ 12分）质粒是 DNA重组技术常用载体而得到广泛使用。请回答： （ 1）质粒的化学本质是 。 A TGCGC （ 2）质粒中的抗性基因在基因工程中被称为 ，其作用是 。（ 3）若质粒的切割末端为 ，则与之连接的目的基因切割末端应为 ；可使用 把质粒和目的基因连接在一起。 （ 4）图 1中 A-D段

12、表示质粒的某基因，阴影区的长度相当于 mRNA的长度。B表示 与 RNA聚合酶结合位点。请在图上方的方框内用箭头表示出 RNA聚合酶在 C上的移 动方向。为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是图中的 _处。（填数字序号） （ 5）与一般质粒相比，农杆菌中的 Ti质粒所具有的特点是 。 答案：（ 1）环状 DNA （ 1分） （ 2）标记基因 （ 1分） 供重组 DNA的鉴定和选择（ 2分） （ 3）（ 1分）DNA连接酶（ 1分） （ 4） （ 2分） （ 2分） （ 5） Ti质粒上的 TDNA 片段可转移并整合到受感染细胞染色体的 DNA上（ 2分） (13分 )下图为单克隆抗体制

13、备流程示意图。 （ 1）单克隆抗体制备技术的基础是 。 （ 2）利用细胞融合技术制备单克隆抗体有两次筛选，第一次筛选的目的是 ，如图中 （填字母）过程所示；第二次筛选的目的是 ，如图中 过程所示。 （ 3）在单克隆抗体制备过程中，不会涉及到（如技术、物质、生理过程等）的是 A基因表达 B有性生殖 C细胞坏死 D抗原 抗体杂交 (4) 若用 15N 标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是 。 答案：（ 1）动物细胞培养（ 2 分） (2)筛选出杂交瘤细胞 （ 2 分） D（ 1 分） 筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞 （ 2分） E（ 1分） （ 3） B

14、（ 2分） （ 4）核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜（ 3分） （ 14分）玉米是雌雄同株异花的单子叶植物，是生产和科研的好材料。现有两个玉米品种，其基因型分别为 yyRr和 Yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出了玉米新品种。 （ 1）上述 除去花粉的细胞壁常用酶解法，这里的酶是指 。 （ 2）上述育种方法所采用的技术，其依据的生物学原理是 和 。 （ 3）在植物组织培养的培养基中除了必要的营养物质外，还必须添加 。培养过程中，融合细胞首先通过细胞分裂形成 ，这个过程叫 。 （ 4）两个品种的花粉进行原生质体融合后，可产生 种基因型的融

15、合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过组织培养可以得到 种不同于亲本表现型的玉米新品种。 答案：（ 1）纤维素酶和果胶酶（ 2分） （ 2）细胞膜的流动性和细胞的全能性（ 2分） （ 3）植物激素（ 2分） 愈伤组织（ 2分） 去分化（ 2分） （ 4） 6（ 2分） 2（ 2分） （ 13分）下图是克隆牛形成及其拓展流程图，请据图回答： （ 1）图中 “去核细胞 ”最好选 细胞，因为 ， (2) 犊牛的性状与牛 1基本相同，但不完全相同，原因是 ， 。 （ 3）早期胚胎发育到 阶段时细胞开始分化。早期胚胎移入代孕母牛子宫内的时期是 。 （ 4）图中从 “内细胞团到胚胎干细胞 ”的培养过程

16、中，一般用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞。使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入 等天然成分。 （ 5）如果动物的克隆技术应用于人类自身，你认为对人类将产生什 么影响 正面影响 负面影响 答案： (1) M 卵母细胞（ 2分） M 卵母细胞体积大，易操作，含有促使细胞核全能性表达的物质和营养条件（ 2分） （ 2）犊牛的细胞质遗传物质来自于图中牛 2（ 1分） 犊牛性状的形成还受环境因素影响（ 1分） （ 3）囊胚（ 1分） 桑椹胚或囊胚（ 2分） （ 4）胰蛋白酶（ 1分） 血清（ 1分） （ 5）正面影响：用人类自身体细胞克隆产生用于器官的修补移植的材料；负面影响：克隆人冲击现有的

17、家庭、两性关系等传统的伦理道德观念。（ 2分） （ 12分）下图是某种类似动物蛋白质工程的示意图，请分析回答： （ 1）目前蛋白质工程中难度最大的是图中编号 所示过程。 （ 2）实现 过程所依据的原理是 。 （ 3）在体内 A过程是 。 （ 4） 过程中对核苷酸序列有严格要求的工具酶是 。重组后的载体导入动物受精卵，常用的方法是 。 （ 5）某个 DNA样品有 1000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4，则经过 PCR仪五次循环，需要提供胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量至少是 个。 答案：（ 1） （ 2）氨基酸与密码子的对应关系 （ 3）在解旋酶催化下，双链 DNA解旋形成单链 （ 4）限制性核酸内切酶 显微注射 技术 （ 5） 6200