2015学年江苏邗江中学集团高二上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏邗江中学集团高二上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 战国时期，提出 “有能则举之，高予之爵，重予之禄 ”、 “俭节则昌，淫佚则亡 ”主张的思想家是 A孔子 B庄子 C韩非子 D墨子 答案： D 试题分析：本题考查的是对材料的理解分析能力。材料 “有能则举之，高予之爵，重予之禄 ”、 “俭节则昌，淫佚则亡 ”主张 “尚贤 ”、 “节俭 ”，属于墨家的思想。 A孟子主张 “仁政 ”； B庄子主张 “无为而治 ”； C韩非子主张 “依法治国 ”，均和材料不符。所以答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 墨子 李大钊在庶民的胜利中写到： “须知一

2、个新生命的诞生，必须经历一番痛苦，必须冒许多危险 这新纪元的创造，也是一样的艰难。 须知这种潮流，是只能迎，不能拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抗拒这个潮流。 ”这些文字发表的背景是 A辛亥革命 B二次革命 C十月革命 D五四运动 答案： C 试题分析： 1918年，李大钊在新青年上发表了法俄革命之比较庶民的胜利和布尔什维主义的胜利等文章，他在这些文章中大力宣传俄国十月革命，歌颂社会主义革命，号召人民向俄国学习，关注劳工的命运，成为在中华大地上第一个举起社会主义大旗的人。这反映了俄国十月革命后，部分知识分子开始宣传和介绍马克思主义和十月革命， A是在 1911年， B是在 1913年

3、， C是在 1917年， D是在 1919年，时间上看也应该选 C。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的背景 孙中山在同盟会宣言中说： “肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所。 ”为此，他提出 A驱除鞑虏 B恢复中华 C创立民国 D平均地权 答案： D 试题分析：本题考查的是孙中山的三民主义。根据材料 “肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所 ”可知，这是三民主义中的平均地权。所以答案：选 D。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 平均地权 某校高二（ 1）班同学在学校网站上做了一个 “伟人毛泽东 ”的网页。如果在“毛泽东思想研究

4、”栏目下再增加一个相关链接，则链接项 “x”应该是 A新三民主义 B “工农武装割据 ”思想 C新民 主主义理论 D “三个代表 ”重要思想 答案： B 试题分析：本题考查学生对毛泽东思想知识的理解。 1924年 1月，孙中山接受共产党人的建议，在中国国民党第一次全国代表大会上，对三民主义重新解释，发展为新三民主义； C项不符合题目要求； D项也不属于毛泽东思想的范畴，故亦不能入选。所以答案：选 B。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 “工农武装割据 ”思想 2012年 11月 14日，中国共产党第十八次全国代表大会，部分修改了中国共产党章程，第一次将科学发展观写入党章，和

5、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表 ”重要思想共同成为我党的行动指南。以上重要思想体现的共同特征是 A是无产阶级革命纲领 B解决了我国社会主义革命的根本问题 C揭示了社会主义社会主要矛盾 D是马克思主义同中国实际相结合的产物 答案： D 试题分析：本题考查的是马克思主义中国化。根据所学知识，毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表 ”重要思想和科学发展观共同的特征是马克思主义同中国实际相结合的产物。所以答案：选 D。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 马克思主义中国化 共同特征 党史专家龚育之说： “南方谈话 是代表邓小平理论走向成熟的集大成之作 ”，“是标志着新时期的历史发展进入新阶段的

6、解放思想的宣言书 ”。对上述 “新时期 ”、 “新阶段 ”的理解最为准确的是 A新中国诞生、社会主义计划经济体制建立 B改革开放、社会主义市场经济体制建立 C改 革开放、社会主义计划经济体制建立 D新中国诞生、社会主义市场经济体制建立 答案： B 试题分析：本题考查的是南方谈话。根据所学知识可知，南方谈话发生在 1992年，中国正处于改革开放时期，中国进入社会主义市场经济。所以答案：选 B。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 邓小平理论 南方谈话 在一次科技博览会上，大家首次看到了 “东方红一号 ”人造卫星的模型、杂交水稻 “南优 2号 ”。请推测一下，这次博览会最早可能举行的时间是

7、A 1964年 B 1970年 C 1973年 D 1995年 答案： C 试题分析：本题考查的是新中国的科技成就。根据所学知识， “东方红 1号 ”人造地球卫星是于 1970年发射成功的、杂交水稻 “南优 2号 ”，是于 1972年。所以答案：选 C。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 科技技术发展的主要成就 科技技术发展的主要成就 新中国建立后，出现下列一系列作品说明了 A “双百 ”方针使科学研究出现短暂春天 B群众欢迎反映农民和战争题材的作品 C以改革开放伟大实践为主题的文学作品开始盛行 D “双百 ”方针的贯彻执行使文艺界思想活跃 答案： D 试题分析：本题考查的是对图片信息的

8、获取和解读能力。根据图片信息可知，茶馆蔡文姬青春之歌是新中国成立初期的文学作品，故 ABC不符合题目要求。所以答案：选 D。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 “百花齐放、百家争鸣 ”方针 “百花齐放、百家争鸣 ”方针的影响 下列四幅图片中，反映了新中国初期教育状况的是答案： A 试题分析：本题考查的是新中国初期的教育状况。根据所学知识，扫盲教育是建国初期的教育状况； BCD三项都改革开放以后取得的成就，故排除。所以答案：选 A。 考点：现代中国的科学技术与文化教育 事业 教育事业的发展 新中国初期的教育状况 英国著名学者罗素评价西方人文精神的发展历程是 “从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟

9、。其中 “朦胧稚嫩 ”时期的标志性理论是 A人是万物的尺度 B人是 “宇宙的精华，万物的灵长 ” C信仰上帝即可得救 D要有勇气运用你自己的理智 答案： A 试题分析：本题考查的是西方人文精神。根据所学知识，西方人文精神经历了起源、发展到成熟的过程，其中 “朦胧稚嫩 ”时期是智者运动时期，代表人物及言论是普罗塔戈拉的 “人是万物的尺度 ”。所以答案：选 A。 考点：西方人文精神的起源 智者学派 人是万物的尺度 古希腊神话中诸神经常为了爱情而相互斗争，甚至连众神之神宙斯都难逃爱的网罗。这从侧面反映了古代希腊的 A民主思想 B科学思想 C人文主义思想 D宗教迷信思想 答案： C 试题分析：本题考查

10、的是对材料的理解分析能力。根据材料 “古希腊神话中诸神经常为了爱情而相互斗争 ”可以看出古希腊的人文精神。所以答案：选 C。 考点：西方人文精神的起源 西方人文精神的起源 人文主义思想 瓦拉在论作为真正幸福的享乐一书中，强烈反对禁欲主义的观点 人享乐是不道德的谬论 。他认为不道德的享乐是不存在的。认为世俗的纵情享乐就是幸福，人必须享受尘世生活的一切乐趣。这说明瓦拉是 A古希腊人文主义者 B文艺复兴时期的人文主义者 C理性时代的启蒙思想家 D颓废的资产阶级人文主义者 答案： B 试题分析：本题考查的是对材料的理解分析能力。根据材料 “不道德的享乐是不存在的 ”可以看出瓦拉反对禁欲主义，要求享受现

11、实的幸福，根据所学知识可知，这种思想是文艺复兴时期的人文主义。所以答案：选 B。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴 人文主义 “世上只有旧结构自我崩溃但新结构尚未成熟时才会出现过渡期；而且，当制度空白带来普遍的社会紊乱时，人们就看到了建立新秩序的必要和政治革命的曙光。 ”下列能佐证这一论点的史实是 A智者运动 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动 答案： D 试题分析：本题考查的是启蒙运动。从材料 “看到了建立新秩序的必要和政治革命的曙光 ”并结合所学知识可知，这种思想的是启蒙运动中的理性主义。所以答案：选 D。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙运动 一部政治学著作把下列历史人物归为一

12、类，主要因为他们都是 A资产阶级 革命家 B反抗殖民侵略的斗士 C资产阶级启蒙思想家 D主张变法的改革领袖 答案： C 试题分析：卢梭、伏尔泰是法国启蒙思想家，反对封建制度；严复、康有为是中国近代维新派思想家，希望通过改革变法救亡图存； A与四人都不符， BD不符合卢梭、伏尔泰，因此选 C。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 资产阶级思想 鲁迅说： “凡是关心现代中国文学的人，谁都知道新青年是提倡 文学改良 ，后来更进一步而号召 文学革命 的发难者。 ”最早提出 “文学改良 ”的是 答案： C 试题分析：本题主要考查新文化运动。根据所学知识，胡适发表了文学改良刍议，提出了 “文学改良 ”。所

13、以答案：选 C。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 文学革命 一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是： “爱国 ”却 “不爱 ”中国旧文化， “反帝 ”却崇拜帝国主义 “文化 ”。这一重大历史事件应该是 A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动 答案： D 试题分析：本题主要考查新文化运动。从材料信息来看，这一重大历史事件应是文化领域的重大事件，且具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点，这正符合新文化运动，所以应选 D。 考点：近代中国的思想解放潮流 新文化运动与马克思主义的传播 新文化运动 20世纪早期，一位旧派人士在抨击某运动时说： “近阅坊间之出版物，间有主张破除旧有伦教，

14、毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者。 青年学子，根植薄弱，骤睹新奇之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。 ”这段材料从侧面反映了该运动的积极影响，其中不包括 A破除旧有伦教，冲击儒家思想 B变革文字语言，冲击封建文学 C提倡民主共和，抨击君主专制 D动员青年学子，革除社会旧弊 答案： C 试题分析：本题考查的是对材料的理解分析能力。从材料 “间有主张破除旧有伦理，毁裂吾国固有文学 ”可以看出这是指的新文化运动。 C项错误，应该为孙中山的三民主义的内容，三民主义抨击君主专制，主张创立共和国。 A、 B、 D三项均是新文化运动的影响。所以答案：选 C。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 新

15、文化运动的影响 下列漫画绘述的思想主张类似于春秋战国时期诸子百家中的 A儒 家 B道家 C墨家 D法家 答案： B 试题分析：本题主要考查的是对图片信息的获取和解读能力。从图片中可以获得信息 “柔能克刚 ”“小国寡民 ”并结合百家争鸣的知识，可以得出这是春秋战国时期诸子百家中的是道家思想。所以答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 道家 有学者提出： “宋朝正巧是要对儒家经典重新作出诠释的时候。 研究儒家的力量才称得上真正成熟 ”，儒家在宋朝时的真正成熟不包括 A融合了佛道思想 B更加思辨化和哲学化 C以 “理 ”为核心 D儒家思想开始成为正统思想 答案： D

16、 试题分析：本题考查的是宋代儒学的发展状况。根据所学知识可知，汉代儒家思想开始成为正统思想，故 D项不是宋朝时成熟的。所以答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 汉代儒学成为正统思想 有学者认为： “明清之际一些思想家以前所未有的犀利笔锋对正统儒学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质新思想系统。 ”材料所说的 “异质 ” A彻底否定传统儒家思想 B抨击君主专制，倡导君主立宪制 C体现了资本主义萌芽时代的诉求 D蕴含了近代 “民主、法制 ”思想 答案： C 试题分析：本题考查运用所学知识解决问题的能力。结合明末清初思想产生的时代背景可

17、以作出判断，商品经济发展，市民阶层的诉求是其产生时代背景；明清之际思想家没有否定传统的儒家思想，抨击君主专制，但没有倡导君主立宪制； D项夸大了明末清初思想的影响。所以答案：选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清之际的儒学思想的背景 顾炎武曾说： “君子之为学，以明道也，以救世也。 ”这说明他主张 A经世致用 B为政以德 C心即理也 D独尊儒术 答案： A 试题分析：顾炎武是明清之际反封建的民主思想家。他认为君子做学问是为了明道救世，空谈诗文义理与治世无益。这说明顾炎武倡导 “经世致用 ”，主张到实践中求真知。所以答案：选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变

18、明清之际的儒学思想 明清批判思潮 中国古代四大发明传入欧洲推动其社会转型，其中 “替宗教改革开路，并使推广民众教育成为可能 ”的发明应该是 A印刷术和造纸术 B火药和指南针 C指南针和印刷术 D造纸术和火药 答案： A 试题分析：本题考查的是中国古代的四大发明。材料 “替宗教改革开路，并使推广民众教 育成为可能 ”应是指印刷术和造纸术有利于文化的传播。所以答案：选A。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 四大发明 2009年 7月 30日 10月 7日，在北京中华世纪坛世界艺术馆举办了 “秦汉 罗马文明展 ”，下图是其中的一幅展品 “东汉书信纸 ”。它原衬垫于铜镜之下，故呈圆形，推测

19、为家书的残片。纸以麻为主要原料，并通过施胶等加工技术，改善了纸面的白度和平滑度，使得纸张厚薄均匀。以上介绍和图片说明东汉时 A造纸技术有了一定的进步 B中国的造纸术已经由罗马人通过丝绸之路传到了欧洲 C普通百姓享有更多的受教育机会，拥有文化的人很多 D纸已经取代简牍成为最主要的书写材料 答案： A 试题分析：本题考察古代中国的科技。根据题干中 “东汉 ”这一时间分析，此时已经出现了纸张， “改善了纸面的白度和平滑度，使得纸张厚薄均匀 ”信息中已经表明了造纸技术的进步，其余选项在材料中都没有涉及。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 四大发明 南宋画家赵孟坚在墨兰图中自题诗曰： “六月

20、衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才发一两茎。 ”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高拔俗的情趣。该 画属于 A风俗画 B宫廷画 C文人画 D山水画 答案： C 试题分析：风俗画是以社会生活风习为题材；宫廷绘画，主要是指围绕着封建帝王生活、行政而进行的绘画创作；山水画；以山川自然景观为主要描写对象；文人画非功利、重写意的，融诗、书、画、印为一体，体现了 “书画同源 ”的特征，同时不求形似，注重个人主观性情的表现，表现手法灵活自由。因此C符合题意。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 文人画 秦始皇曾经在东巡中立了六块碑刻，下图为其中之一的泰山石刻，据

21、传为当时大臣李斯所书。它的字体应是 A甲骨文 B篆书 C行书 D草书 答案： B 试题分析：本题考查的是中国古代汉字的发展历程。根据图片和所学知识，秦始皇统一六国后，把简化的字体小篆作为全国统一的文字，通令全国使用，泰山石刻的字体是篆书。所以答案：选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 小篆 “正旦跪科，云大人，我窦娥委实冤枉，从今以后，着这楚州亢旱三年。（监斩官云）打嘴！那有这等说话！（正旦唱）【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也可从人愿。 ” 作为一种文学形式，它主要出现在 A秦汉时期 B魏晋时期 C隋唐时期 D宋元时期 答案： D 试题分析：

22、本题考查的是元代杂剧。根据材料 “我窦娥委实冤枉 ”和所学知识，这是元代关汉卿的窦娥冤。所以答案：选 D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 元杂剧 历史学家陈旭麓先生认为 “鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。 ”当时爱国知识分子思考的结论是 A “我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上一切的黑暗 ” B “夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法 ” C “我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流 ” D “我们必须倾覆满洲政府，建设民

23、国。革命成功之日 废除专制，实行共和 ” 答案： B 试题分析：本题考查的是对材料的理解分析能力。鸦片战争后；林则徐、魏源等人阐述了 “师夷长技以制夷 ”的思想，提出学习西方科技以强国御侮，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。 A不对，这是新文化运动时期民主和科学的思想； B符合题意； C不对，这是李大钊宣传十月革命时的说法； D不对，这是孙中山等革命派的主张。 考点：思想解放的潮流 向西方学习 师夷长技以制夷 戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌： “若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。 ”这首诗歌所表达的主要思想是 A提倡维新变法 B鼓励人们向

24、西方学习 C宣传科学救国 D劝导国人放弃天朝观念 答案： D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中 “中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁 ”说明维新派已经放弃了 “中国是天朝上国和世界中心 ”的观念，并因此思想为前提鼓励人们进行变法维新，答案：选 D，A B C三项与材料含义的主旨不符。 考点：思想解放的潮流 维新思想 维新思想 “康有为把孔子重新解释成一位改革者，一位鼓吹人们 有权反对 无德统治者和提倡变革的人物。 ”康有为的这一思想主要体现在哪一部 著作中 A新学伪经考 B孔子改制考 C变法通议 D天演论 答案： B 试题分析：本题考查的是运用所学知识解决问

25、题的能力。根据材料 “康有为把孔子重新解释成一位改革者 ”并结合所学知识可知，康有为的这些思想体现在孔子改制考。所以答案：选 B。 考点：思想解放的潮流 维新思想 孔子改制考 梁启超在五十年中国进化概论中说： “革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返 要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ”下列哪个口号呼应了上述观点 A “师夷长技以制夷 ” B “须知今后的世界，必成劳工的世界 ” C “打倒孔家店 ” D “法者天下之公器，变者天下之公理 ” 答案： C 试题分析：据材料中的 “革命成功将近十年 ”可知是辛亥革命后， “觉得社会文化是 整套的， 要拿旧心

26、理运用新制度， 决计不可能 ”可以判断出这是对人们的思想不够解放表示不满，故要求 “全人格的觉悟 ”。新文化运动推动了人们的思想的进一步的解放。 A项本身说法正确，但是材料重点说的是新的救国的探索； B项说的是社会现象而不是揭示的本质； D项材料无法体现。所以答案：选 C。 考点：思想解放的 潮流 新文化运动 新文化运动的背景 综合题 （ 10分）追求自由是人的本性，西方思想家对这一话题多有探讨。阅读下列材料： 材料一 苏格拉底认为哲学的任务主要是探讨与人生幸福有关的道德伦理问题 认为美德基于知识，而两者之获得皆有赖于教育。 吴于廑、齐世荣世界史 古代史编上卷 材料二 莎士比亚既满腔热情地肯定

27、人的正当欲望，歌颂人性、青春和爱情 同时也看到了大力放纵个人主义充满贪婪等等的一个世界。 据张莉浅谈文艺复兴人文主义思想 材料三 康德认为法律作为社会生活中的 “普遍必然 ”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以，法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。 康德希望建立一个在法律之下的个人与他人具有同样自由的统一的政治制度。 马执斌普通高中新课程历史教学研究与资料丛书 请回答： （ 1）据材料一，指出苏格拉底关于道德问题的主张及其获取途径。（ 2分） （ 2）据材料二概括文艺复兴时期人文主义的内涵。莎士比亚认为人文主义思想存在什么不良倾向？（ 3分） （ 3）据材料三概括康德关于自由的主张。这

28、实际上体现了当时哪场运动的思想主张？（ 3分） （ 4）综合上述材料，谈谈你对个人自由的认识。（ 2分） 答案：（ 1） “美德即知识。（ 1分）教育。（ 1分） （ 2）内涵：以人为中心，肯定人的价值及尊严；追求自由、幸福和物质享受。（ 2分）不良倾向：过分强调自我，个人私欲膨胀。（ 1分） （ 3）个人自由与他人自由共存；自由是在法律范围之内的。启蒙运动。（ 3 分） （ 4）自由是人的自然权利；个人行使权利时不应该违背道德和法律。（ 2分） 试题分析：（ 1）依据材料一归纳苏格拉底的思想主张。苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用 的知识。

29、，即提出 “美德即知识 ”的观点；教育目的是造就治国人才；主张通过教育来培养治国人才；苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和 “认识自己 ”。 （ 2）本题考察的是对材料的理解概括能力。根据材料二 “肯定人的正当欲望，歌颂人性、青春和爱情 ”可以概括出文艺复兴时期人文主义的内涵。根据材料“看到了大力放纵个人主义充满贪婪等等的一个世界 ”可以得出莎士比亚认为人文主义思想存在的不良倾向。 （ 3）本题主要考察的是对材料的理解概括能力。从材料 “法律作为社会生活中的 “普遍必然 ”使个人行为与普遍道德法则协调一致 ”“个人自 由与他人自由共存的条件和制度 ”“建立一个在法律之下的个人与他人具有

30、同样自由的统一的政治制度 ”可以概括出康德的思想。根据所学知识，这些思想属于启蒙运动。 （ 4）本题考察的是阐述和论证问题的能力。材料一 “美德基于知识，而两者之获得皆有赖于教育 ”、材料二 “肯定人的正当欲望，歌颂人性、青春和爱情 ”、材料三 “个人自由与他人自由共存 ”都说明了自由是人的自然权利；个人行使权利时不应该违背道德和法律。 考点：西方人文精神 西方人文精神 西方人文精神起源与发展 （ 10分）进步思想在人类历史的发展进程中发挥过重大作用。 （ 1） 结合所学知识，在下列表格空白处填写相关内容。（ 4分） 思想理论 代表人物 历史贡献 A 孟德斯鸠 为近代资本主义国家政治体制的建立

31、奠定了理论基础 人民主权社会契约 B 指导了法国大革命 三民主义 孙中山 C 民主科学 D 指导新文化运动，动摇封建思想的统治地位 （ 2）有学者认为： “五四以前的历史表明，中国走西方国家老路的尝试没有成功，此后，中国人民将马克思主义与中国革命的具体实践相结合，前赴后继，实现了国家和民族的独立。新中国成立后，中国人民在中国共产党领导下，为中华民族的伟大复兴，进行了不懈的努力和艰苦的探索。 ”结合所学，指出马克思主义中国化在中国新民主主义革命时期、社会主义建设新时期形成的理论名称和取得的实践成就。（ 4分） （ 3）祭孔大典是华夏民族为了尊崇与怀念孔子举行的隆重祀典，以下为曲阜祭孔大典祭文节选

32、： “复礼兴乐，欲挽狂澜。己立立人，孝弟唯先。修齐治平，悦迩 来远 杏坛论学，大同是盼。 ”结合上述材料，说明提倡和宣传孔子思想的现实意义。（ 2分） 答案：（ 1） A三权分立； B卢梭； C领导了辛亥革命； D陈独秀。（ 4分） （ 2）新民主主义革命时期：形成毛泽东思想；带领人民建立独立民主的新中国。（ 2分）社会主义建设新时期：形成邓小平理论；实行改革开放，建设中国特色的社会主义国家。（ 2分） （ 3）现实意义：提倡礼，遵纪守法；提倡孝，倡导良好社会风尚；提倡仁，有助于社会的和谐；提倡教育，有利于科技的进步。（任意两点得 2分） 试题分析：（ 1）本题考查的是基础知识的再认再现能力，

33、比较简单。根据所学知识可知，孟德斯鸠提出了三权分立的思想； “人民主权 ”“社会契约 ”是法国启蒙思想家卢梭的思想；孙中山的三民主义是资产阶级的指导思想，为辛亥革命提供了思想基础；新文化运动期间陈独秀提出了 “民主和科学 ”的思想，成为新文化运动的核心。 （ 2）本题考查的是马克思主义中国化的过程，比较容易。在答题的时候，要注意 “新民主主义革命时期 ”“社会主义建设新时期 ”等限制词；根据所学知识可知，新民主主义革命时期形成的是毛泽东思想，领导中国取得了革命的胜利，建立新中国；社会主义 建设新时期形成的是邓小平理论，领导中国人民进行改革开放。 （ 3）本题考查的是如何看待孔子的思想。根据材料

34、 “礼兴乐，欲挽狂澜 ”“孝弟唯先 ”“杏坛论学，大同是盼 ”“修齐治平 ”并结合当今的社会形势，从法律、社会风尚、社会和谐、教育等方面来对孔子的思想进行评价。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想；西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙思想； 20世纪以来中国重大思想理论成果 马克思主义中国化 毛泽东思想、邓小平理论 （ 10分）中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主 流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，并经历了一个长期复杂的发展历程，各有时代特色。 （ 1）异与同 春秋战国时期，大量涌现与活跃在社会各个领域的 “士 ”出于各自

35、的利益，围绕人与人、人与自然的关系等基本问题展开论战，但他们又对民本思想有着类似的诉求。试从战国儒、道、墨三家中各列举一位代表人物并说明其民本思想。（ 3分） （ 2）分与合 “海纳百川，有容乃大。 ”儒学的地位曾经遭受过很多次冲击，但其发展历久弥新，得益于其兼收并蓄的胸怀，试从西汉新儒学或宋明理学中选一例予以说明。（ 2分） （ 3）承与变 对明末 清初黄宗羲的思想，有人认为其只不过是承继传统儒学，再次阐发而已，也有人认为它出现了适应时代发展的新变化。你同意哪一种说法？请说明理由。（ 3分） （ 4）是与非 到了近代，儒学观点曾经被尊奉为 “万世不变之道 ”、中华文化精髓，也曾被指斥为民族进

36、步的绊脚石。试分析观点分歧的成因。（ 2分） 答案：（ 1）儒家孟子 :民贵君轻或仁政；荀子 :君舟民水。（ 1分） 道家庄子：无为而治，政不扰民。（ 1分） 墨家墨子：兼爱、非攻。（ 1分） （ 2）西汉新儒学：董仲舒吸纳法家、道家和阴阳五行学说，改造儒家思想，使其成为封建正统思想。 宋 明理学：朱熹、王阳明等人吸纳佛教和道教的思想，使儒学思辨化、哲学化。（意一项得 2分） （ 3）承：从传统儒学仁政、民本、德治的观念出发，抨击君主的暴政，并未提出新的社会制度。（ 3分） 变：主张天下为主，君为客，反对君主专制，主张工商皆本，反对重农抑商；主张经世致用，反对空谈义理。（ 3分） （ 4）社会

37、转型、阶级利益分化和冲突、文化观念交流和碰撞等。（言之成理得2分） 试题分析：（ 1）本题考查的是春秋战国时期的百家争鸣。根据所学知识可知，儒家的民本思想主要有：孔子的仁的思想；孟子的仁政以及荀子的君舟民水。道家的民 本思想主要有老子和庄子的无为而治。墨家主要是墨子的思想。 （ 2）本题主要考查的是儒家思想的发展。根据所学知识可知，西汉新儒学是董仲舒吸纳法家、道家和阴阳五行学说，改造儒家思想，使其成为封建正统思想。宋明理学是朱熹、王阳明等人吸纳佛教和道教的思想，使儒学思辨化、哲学化。 （ 3）本题主要考查的是黄宗羲的思想。这个问题可以转换成材料中体现了黄宗羲思想中的哪些儒家因素，又又哪些突破或

38、创新之处，根据所学知识就可以得出答案：，即继承性：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制；创新表现：反对君主专制（君臣分治）；君臣 平等。 （ 4）考查学生综合分析问题的能力。儒家思想从春秋战国时代受到冷落到汉成为正统思想再到宋以后逐渐成为官方哲学以及明清的新发展，到了近代被指斥为民族进步的绊脚石，其主要原因可以从社会转型、阶级利益和文化的变化等方面来分析。 考点：中国传统文化主流思想的演变 中国传统文化主流思想的演变 儒家思想的演变 判断题 （判断题：判断正误，正确请填 A，错误请填 B。） 新文化运动时期，胡适发表文学改良刍议，主张推倒雕琢、陈腐、艰涩的旧文学，建设平易、新鲜、通俗的新

39、文学。 答案： B 试题分析：本题考查的是新文化运动。根据所学知识，材料中的内容是陈独秀的文学革命论的内容，不是胡适的主张。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的内容 （判断题：判断正误，正确请填 A，错误请填 B。） 据西方主要媒体报道： “这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在 21世纪已经走到了欧洲和日本前面。 ”这评论的是我国 “神舟 ”五号飞船成功发射。 答案： A 试题分析：本题考查的是新中国的科技成就。根据所学知识可知，我国 “神舟 ”五号飞船成功发射表明中国的航天技术在 21世纪已经走到了欧洲和日本前面。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 科技技术

40、发展的主要成就 “神舟 ”五号飞船成功发射 （判断题：判断正误，正确请填 A，错误请填 B。） 马丁 路德认为人人有权力直接去读圣经，只要人们信仰上帝，灵魂就可以获得拯救。这对中世纪以来的教皇权威造成了严重的冲击与挑战。 答案： A 试题分析：本题考查的是宗教改革。根据所学知识可知，马丁 路德的 “因信称义 ”对中世纪以来的教皇权威造成了严重的冲击与挑战。 考点：西方人文精神的发展 宗教改革 马丁 路德 （判断题：判断正误，正确请填 A，错误请填 B。） 汉武帝创建的太学，是中国历史上第一个为国家培养政治管理人才的官立学习，是儒学教育官方化和制度化的标志，是儒家思想成为统治思想的标志。 答案：

41、 B 试题分析：本题考查的是汉代儒学的发展状况。根据所学知识可知，汉武帝采取了董仲舒的 “罢黜百家，独尊儒术 ”的主张，是儒学教育官方化和制度化的标志，是儒家思想成为统治思想的标志。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 汉代儒学成为正统思想 （判断题：判断正误，正确请填 A，错误请填 B。） 书影多用于古籍的珍本展示，观察下图书影，该珍本字体为篆书，体现了现实主义文学风格。 答案： B 试题分析：本题考查的是对材料的理解分析能力。从图片中的 “国风 ”等信息可以看出，这是诗经，它是现实主义文学风格，从图片中的字体是应该是楷书。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 诗经