2015学年江苏省邗江中学高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏省邗江中学高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 韩国总统朴槿惠酷爱中国哲学，曾在韩国文艺月刊月刊随笔上发表题为遇见我人生的灯塔 东方哲学文章。哲学如灯塔是指（ ） A哲学是关于世界观的学说 B哲学是一门科学 C哲学能指导人们认识世界和改造世界 D哲学具有实践性 答案： C 试题分析：作答时注意题中关键词 “哲学如灯塔 ”，灯塔能为人们照亮前行的道路，为人们指引方向，因此将哲学比喻为灯塔，是强调了哲学的作用，即哲学能指导人们认识世界和改造世界，答案： C正确；材料没有体现哲学与世界观的关系，因此 A 不不符合题意； B 表述有误，哲学是对具体科学的概括和总结；D表述

2、有误，并不是所有的哲学都具有实践性。 考点：本题考查哲学的作用。 随着经济社会的发展和人口老龄化的加速，中央适时调整、完善生育政策，实施 “单独二胎 ”。这表明（ ） 物质和意识不可分离 主观与客观具体的历史的统一 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识发展的动力 A B C D 答案： D 试题分析：物质决定意识，意识离不开物质，物质可以脱离意识而独立存在，因此 表述有误；材料没有体现实践是检验认识真理性的唯一标准，因此 不符合题意；题中随着经济社会的发展和人口老龄化的加速，适时调整、完善生育政策，这体现了主观与客观具体的历史的统一，实践是认识发展的动力， 符合题意；答案： D正确。 考

3、点：本题考查实践是认识发展的动力。 即使像 1+1=2 这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如在布尔代数中，1+1=0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明（ ） A人的认识只能是近似正确的 B真理 的客观性是相对的 C真理是具体的有条件的 D人的认识具有反复性 答案： C 试题分析：题中材料 “即使像 1+1=2这样简单的公式，也有它不成立的地方。 ”这体现了真理是有条件的，因此 C符合题意； A项中的观点否认了人类能够正确认识世界，是错误的，故不能入选；真理是标志主观与客观符合的哲学范畴，是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映，它在形式上是主观的，但它的内容是客观的，真理最基

4、本的属性是客观性，因此 B表述错误，不能入迭； D项表述正确但与题意不相符合；答案： C正确。 考点：本题考查真理是具体的有条件的。 实践之所以能够检验认识是否正确，是因为（ ） A实践是认识的唯一来源 B实践是认识发展的动力 C实践是认识的目的和归宿 D实践是连接主观和客观的桥梁 答案： D 试题分析：实践是检验认识真理性的唯一标准，要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判定自身也不能回答认识是否正确地反映了它，只有把主观与客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符，因此答案： D正确；选项 ABC均不符合题意，排除。 考点：本题考

5、查实践是检验认识真理性的唯一标准。 真理，没有不被怀疑和突破的特权。从根本上讲，这是因为（ ） 认识具有反复性无限性 社会实践是变化发展的 客观世界是变化发展的 真理是具体的有条件的 A B C D 答案： A 试题分析：解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。其次要审读材料，找准切入点，作答时注意题中的 “从根本上讲 ”，原因在于社会实践是变化发展的，客观世界是变化发展的， 符合题意；材料没有体现 ，因此排除；答案： A正确。 考点 ：本题考查事物是变化发展的。 网上流传 2014年是 60年一遇的 “金马 ”年

6、。在 “南京市妇幼之家 ”的 QQ群里，已经怀上宝宝的妈妈们兴奋不已，都说自己家的宝宝以后是 “影帝影后命 ”。 “妈妈们 ”的说法（ ） A体现了联系的多样性 B符合矛盾具有特殊性 C违背了联系的客观性 D违背了规律的普遍性 答案： C 试题分析：联系的多样性是指世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，由此可以得出联系的多样性和题意无关， A不符合题意；矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，可以得出 B不符合题意；材料没有涉及规律的普遍性， D不符合题意；题中都说自己家的宝宝以后是 “影帝影后命 ”，违背了联系的客观性，答案： C正确。 考点：本题考查联系的客观性。

7、歌曲时间都去哪儿了触动了不少人的心，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想 都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们寻求改变的心态和信念。这表明（ ） 联系具有普遍性和多样性特征 追求真理是认识的目的和归宿 意识的产生有其物质原因 社会心理源自人们的生活反思 A B C D 答案： B 试题分析： 认为 “追求真理是认识的目的和归宿 ”的观点是错误的，实践是认识的目的和归宿，因此排除； 表述有误，社会心理属于意识范畴，意识是人们对客观存在的主观反映，因此认为社会心理源自人们的生活反思的观点是错误的；题中歌曲时间都去哪儿了引发了人们多方面的

8、思索，体现了联系具有普遍性和多样性特征，意识的产生有其物质原因， 符合题意；答案： B正确。 考点：本题考查联系的普遍性和多样性。 2014年 3月 20日，文化部发文要求： “营造鼓励创新、宽容失败的文化创造环境，支持企业和个人加强产品研发和内容原创，推动文化内容、形式、手段创新。 ”其中鼓励创新、宽容失败的哲学依据是（ ） A发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 B新事物取代旧事物的过程不可能一帆风顺 C新事物具有旧事物不可比拟的优越性 D鼓励和宽容可以为创新和失败提供精神动力 答案： B 试题分析：事物发展的前途是光明的，过程是迂回曲折的，事物发展是前进性与曲折性的统一。因此，我们鼓励

9、创新、宽容失败，故 B项符合题意，可以入选； A、 C两项强调 的只是事物是发展的，不符合题意主旨，故不能入选； D项不是从哲学角度而言的，故不符合题目要求，不能入选。因此，答案：是 B 项。 考点：本题考查事物发展前进性与曲折性的统一。 党的十八届三中全会提出，采取小步走、渐进式延迟退休政策。这是基于（ ） 量变是质变的前提和必要准备 质变是量变的必然结果 事物的发展总是从量变开始的 促成事物飞跃需要抓住时机 A B C D 答案： B 试题分析：解答本题，可运用排除法。 选项观点正确且符合题意，题中采取小步走、渐进式延迟退休政策，是基于量变是质变的前提和必要准备，事物发展总是从量变开始的，

10、故入选； 选项观点与题意不符，题中强调量变的重要性，没有涉及质变是量变的必然结果，也没有强调抓住时机促成事物飞跃，故排除。 考点：本题考查量变与质变的辩证关系。 孩子的一句 “我爱你 ”，妈妈哭了，爸爸笑了。这里的 “哭 ”与 “笑 ”表明（ ） 矛盾双方相互依赖 矛盾双方相互贯通 矛盾双方相互转化 矛盾具有特殊性 A B C D 答案： C 试题分析： 选项观点正确且符合题意，题中孩子的一句 “我爱你 ”，妈妈哭了，爸爸笑了，说明矛盾双方相互贯通，同时说明矛盾具有特殊性， 选项观点与题意不符，题中没有涉及矛盾双方的相互依赖，也没有涉及矛盾双方的相互转化，故排除；解答本题，可运用排除法，题中哭

11、与笑是一对矛盾，但题中没有强调双方相互依赖、相互转化；答案： C正确。 考点：本题考查矛盾的同一性、矛盾特殊性。 纳米技术给医学、环保、国防等领域带来突破的同时，科学家们也对纳米技术可能给环境和人类健康带来的风险抱有严重担忧。这说明（ ） A任 何事物都具有优点和缺点 B任何事物都是运动和静止的统一 C任何事物都是共性和个性的统一 D任何事物都具有两面性 答案： D 试题分析：题中纳米技术给医学、环保、国防等领域带来突破的同时，可能给环境和人类健康带来的风险抱有严重担忧，这说明了纳米技术既有利又有弊，即任何事物都具有两面性，答案： D正确；任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，但不能说任何事

12、物都具有优点和缺点， A不符合题意；材料没有体现运动和静止、共性和个性的统一，因此 BC不符合题意。 考点：本题考查矛盾的观点。 下图漫画启示我们，办事情要（ ） A发挥主观能动性，发现真理 B积极做好量的积累，反复实践 C坚持一切从实际出发，实事求是 D善于抓住主要矛盾，解决问题 答案： D 试题分析：作答漫画题的关键是读懂漫画的内涵，因此要对漫画所反映的内容进行分析，漫画中体现了选对一个点即取得成功，说明了主要矛盾在事物的发展中处于支配地位，因此要善于抓住主要矛盾，解决问题，答案： D正确；漫画强调了要抓住关键点，这是取得成功的关键，因此 ABC 三项与漫画旨意不符，排除。 考点：本题考查

13、主要矛盾。 人总是需要睡眠的， 但有人酣然入睡，亦有人寝不安席。酣睡者、不眠者都有其具体的原因。由此可见（ ） A矛盾具有普遍性与特殊性 B矛盾特殊性寓于普遍性之中 C矛盾双方的对立是有条件的 D意识对人具有激励作用 答案： A 试题分析：解答本题，首先要审读设问，明确答题方向，其次要审读材料，找准切入点，题中 “人总是需要睡眠的 ”说明了矛盾具有普遍性；但 “酣睡者、不眠者都有其具体的原因 ”这体现了矛盾具有特殊性，由此可以得出题中材料体现了矛盾具有普遍性与特殊性，答案： A正确； B表述有误，应是普遍性寓于特殊性之中； C和题意无关； D表述有误。 考点：本题考查矛盾的普遍性与特殊性。 西

14、医用药更多的是根据病情，而中医用药更多的是根据病人，不同的病人体质不一样，用药也就不一样，其效果也会产生很大差异。中医用药不同于西医是基于（ ） A具体问题具体分析是解决矛盾的基本方法 B同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾 C矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 D同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 答案： C 试题分析：不同的病人体质不一样，用药也就不一样，其效果也会产生很大差异是基于矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，即矛盾的特殊 性，故选项C正确；选项 A说法错误，因为具体问题具体分析是正确解决问题的关键，而不是基本方法；材料没有体现同一事物在发展的不同阶段，也没有体现同一矛盾的两

15、个不同方面，因此选项 BD与题意无关；本题正确答案：为 C选项。 考点：本题考查矛盾的特殊性。 马克思、恩格斯指出： “思想根本不能实现什么东西。为了实现思想，就要有使用实践力量的人。 ”这主要是因为实践具有（ ） A客观物质性 B主观能动性 C直接现实性 D社会历史性 答案： C 试题分析：解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。其次要审读材料，找准切入点，题中 “为了实现思想，就要有使用实践力量的人 ”这体现了直接现实性，答案： C正确；材料没有体现实践的客观物质性，主观能动性和社会历史性，因此 ABD均不符合

16、题意。 考点：本题考查实践的特点。 下图漫画告诉我们（ ） A习惯总是落后于环境的变化 B办事情应有目的性和计划性 C干工作要坚持一切从实际出发 D解决问题要高度重视主观条件 答案： C 试题分析：作答漫画题的关键是读懂漫画的内涵，漫画中 “环境变了，有的过程就没有意义了，没必要把过去的习惯继续下去 ”，体现了我们应当依据变化了实际而改变工作方式，即干工作要坚持一切从实际出发，答案： C正确； A“总是落后于 ”的表述有误；材料没有体现办事情的目的性和计划性， B不符合题意；D不符合题意。 考点：本题考查一切从实际出发、实事求是。 荀子曰： “天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。 ”下列诗句

17、中与此寓意相近的是（ ） A会当凌绝顶，一览众山小（唐 杜甫） B蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝 王籍） C两句三年得，一吟双泪流（唐 贾岛） D草木本无意，荣枯自有时（唐 孟浩然） 答案： D 试题分析：本题以古诗为背景考查学生运用所学相关哲理古诗词的能力。题干体现了规律的客观性原理。 A项体现了拼搏进取的人生观； B项体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等； C项体现了实践是认识的来源，意识的能动作用哲理； D项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转移的，因此答案： D正确。 考点：本题考查规律的客观性。 博士学位的英文是 Ph D.，即 Doctor of Philosoph

18、y，也就是 “哲学博士 ”，表 示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。这表明（ ） 哲学博士是各门具体科学的导师 哲学思维寓于各门具体科学之中 哲学是对各种具体知识的高度概括 各门具体科学的学习都应以哲学为基础 A. B. C. D. 答案： C 试题分析：哲学是对具体科学的概括和总结，但并不能将哲学凌驾于具体科学之上，因此认为哲学博士是各门具体科学的导师的观点是错误的， 表述有误；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，因此 表述错误；依据材料信息，体现了哲学思维寓于各门具体科学之中，哲学是对各种具体知识的高度概括， 符合题意；答案： C正确。 考点：本题考

19、查哲学与具体科学的关系。 有些官员在错误观念的引导下一步一步滑向了犯罪的深渊。这说明（ ） 世界观决定方法论 方法论决定世界观 方法论体现世界观 价值观决定人生选择 A B C D 答案： B 试题分析：世界观和方法论是同一问题的两个方面，人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，因此 符合题意； 方法论决定世界观的表述有误，排除； “决定 ”的说法错误，应是价值观影响人生选择；答案： B正确。 考点：本题考查世界观与方法论的关系。 划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ） A对哲学基本问题的不

20、同回答 B对思维和存在关系问题的不同回答 C对思 维和存在何者为第一性问题的不同回答 D对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答 答案： C 试题分析：哲学基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面的内容，一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同的回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，因此答案： C正确；二是思维和存在有没有同一性的问题，这是划分可知论和不可知论的标准。选项 ABD均不符合题意，因此排除。 考点：本题考查划分唯物主义和唯心主义的标准。 在医学界， “疼痛 ”虽不致命，但却被冠以 “不死的癌症 ”，尤见其治愈难度。2014年 5月，上海交通大学药学系教授王永祥带领的

21、团队在实验中发现了镇痛“新靶点 ”，对肿瘤癌症、糖尿病等疼痛抑制率达 60-90%。科学家的发现再次证明（ ） A具体科学是哲学的基础 B世界的唯一本原是思维 C意识能促进事物的发展 D思维与存在具有同一性 答案： D 试题分析：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，这是划分可知论和不可知论的标准。题中 “在实验中发现了镇痛 新靶点 ，对肿瘤癌症、糖尿病等疼痛抑制率达 60-90%”，这体现了思维能正确认识存在，即思维与存在具有同一性，答案： D正 确； A和题意无关； BC观点本身错误，因此排除。 考点：本题考查思维与存在具有同一性。 爱因斯坦说： “相信有一个离开知觉

22、主体而独立存在的外在世界，是一切自然科学的基 础。 ”与该观点蕴含的哲理一致的是（ ） 气者，理之依也 物是观念的集合 形存则神存，形谢则神灭 现实世界是理念世界的影子 A B C D 答案： B 试题分析：作答本题的关键是读懂爱因斯坦这句话的意思，题中离开知觉主体而独立存在的外在世界，这里的外在世界是指客观存在的物质世界，物质可以离开意识而独立存在，但意识离不开物质，是唯物主义的观点。气者，理之依也与形存则神存，形谢则神灭属于唯物主义的观点， 符合题意； 是主观唯心主义的观点， 是客观唯心主义的观点，均不符合题意；答案： B正确。 考点：本题考查唯物主义观点。 “结庐在人境，而无车马喧。问君

23、何能尔？心远地自偏。 ”在生活上，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗杂事的困扰。在哲学上，这一思想属 于（ ） A客观唯心主义 B主观唯心主义 C朴素唯物主义 D形而上学唯物主义 答案： B 试题分析：作答本题的关键是抓住关键词 “心远地自偏 ”，即心态好就能超脱世俗杂事的困扰。唯物主义认为，物质决定意识，意识是对物质的反映，意识离不开物质，题中认为 “心态好就能超脱世俗杂事的困扰 ”的观点强调意识可以脱离物质，是典型的主观唯心主义的观点，答案： B正确；选项 ACD均不符合题意，排除。 考点：本题考查主观唯心主义。 物质的唯一特性是（ ） A客观实在性 B联系 C运动 D实践 答

24、案： A 试题分析：考查课本基础知识，为记忆知识点，较为简单。物质是依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性，因此答案： A正确；选项 BCD均不符合题意，因此排除。 考点：本题考查物质的唯一特性。 下列观点正确反映运动和静止关系的是（ ） A静即含动，动不舍静 B江河竞注而不流 C万物都在概念中运动 D人一次也不能踏进同一条河流 答案： A 试题分析：运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件的、暂时的和相对的，静即含动，动不舍静，正确反映了运动和静止的关系，答案： A 正确； B 是只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，因此不

25、符合题意； C强调了物质和运动的关系，而不是运动和静止的关系，不符合题意； D 是只承认运动而否认相对静止是相对主义和诡辩论，不符合题意。 考点：本题考查运动和静止的关系。 2014年 8月 3日，我国云南省昭通市鲁甸县发生 6.5级地震。地球一直处于“震动状态 ”， “震动 ”是地球的常态。由此可知（ ） 运动是 绝对的，无条件的 要尊重自然规律，按自然规律办事 运动是物质固有的根本属性和存在方式 有些运动难以准确发现，认识是不断深化的 A B C D 答案： A 试题分析：作答本题的关键是明确题意的主旨，题中地球一直处于 “震动状态 ”，“震动 ”是地球的常态，这体现了运动是绝对的，无条件

26、的， 符合题意；这种震动是地球在震动，体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式， 符合题意；材料没有体现按客观规律办事， 不符合题意； 表述有误；答案： A正确。 考点：本题考查运动是物质固有的根本属性和存在 方式，运动的特点。 象形性是汉字的独有特点，正如许慎所说： “书者，如也。 ”因为大自然的千姿百态、变幻无穷，书法艺术才有源头活水。这表明（ ） A意识是对物质的如实再现 B意识是物质的反映 C意识反作用于物质 D意识活动具有自觉选择性 答案： B 试题分析：解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。其次要审读

27、材料，找准切入点，题中 “大自然的千姿百态、变幻无穷，书法艺术才有源头活水 ”体现了意识是物质的反映，答案： B正确； A“如实再现 ”的表述有误； C、D和题意无关。 考点：本题考查物质与意识的关系。 最近，科学家开发了一种能记录大脑高级活动的系统，目的是帮助心理学家通过脑活动的电子图像确认做梦人的梦中情形。通过大脑的活动了解梦中的情形，说明梦作为一种意识（ ） A是人脑的机能 B认识运动的主体是人的思维 C是社会发展的产物 D其形式是客观的 答案： A 试题分析：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。题中 “通过大脑

28、的活动了解梦中的情形 ”，这说 明了梦作为一种意识是人脑的机能，答案： A 正确；认识运动的主体是人脑，而不是人的思维， B表述有误；材料没有体现意识是社会发展的产物， C不符合题意； D表述有误，意识的形式是客观的。 考点：本题考查意识是人脑的机能。 人的心灵和身体在不停地进行对话。如果人的心情愉快，常常把事情往好的方面想，体内就会分泌出具有活跃脑细胞、增强体质功能的荷尔蒙。这段话蕴涵的哲学道理是（ ） A事物的存在并非是客观的 B意识对物质具有促进作用 C事物的价值完全取决于主观感觉 D意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 答案： D 试题分析：意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，意

29、识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用，题中 “如果人的心情愉快，常常把事情往好的方面想，体内就会分泌出具有活跃脑细胞 ”，体现了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，答案： D 正确； A 表述明显有误； B 表述有误，意识有正确与错误之分； C表述明显有误。 考点：本题考查意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 2014年南京青年奥委会会徽以色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文 “NANJING”字样。 这反映出意识活动 A是对事物真实的反映 B可以能动地改造世界 C具有主动创造性 D只有客观物质性 答案： C 试题分析：意识是客

30、观存在的主观映像，但这并不是说意识活动是对事物真实的反映，因此 A表述有误；材料没有体现意识活动可以能动地改造世界，因此B 不符合题意；意识活动的特点有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。客观物质性不是意识活动的特点，因此 D不符合题意；材料中对南京青奥会会徽的设计体现了意识活动具有主动创造性，答案： C正确。 考点：本题考查意识活动的特点。 综合题 结合漫画，请运用辩证唯物论的相关知识，回答以下问题： （ 1）分析图 1现象产生的原因。（ 4分） （ 2）结合图 2，请你为防止世界末日由 “谣言 ”变为 “真言 ”出谋献策。（ 4分） 答案：（ 1） 马克思主义的物质观告诉我们，物质决定

31、意识，意识对改造客观世界具有指导作用，错误的思想意识对改造客观世界起阻碍作用。（ 2 分） 图 1中 “全能神 ”邪教故意歪曲事实，盅惑群众，群众由于缺乏科学素养，盲目相信 “世界末日 ”的言论，给自己的生活带来不必要的伤害。（ 2分） （ 2） 要树立正确的思想意识。包括保护自然的生态文明理念和节约意 识、环保意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费方式，以实际行动推动生态环境改善。（ 2分） 要尊重客观规律，按客观规律办事。（ 2分） 试题分析： （ 1）作答本题的关键是读懂漫画的内涵，并注意本题的答题范围为辩证唯物论，即要求运用物质与意识的辩证关系的相关知识进行作答。解答本题，首先要

32、审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “原因类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。其次要审读材料，找准切入点，从物决定意识和意识的反作用角度进行组织答案：，注意一定要结合漫画进行阐述。 （ 2）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “措施类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问 题、解决问题的能力。本题的答题范围是辩证唯物论，答题范围非常明确。其次要审读材料，找准切入点，落脚点是防止世界末日由 “谣言 ”变为 “真言 ”出谋献策，主要是树立正确的思想意识以及遵循客观规律，注意结合漫画进

33、行分析阐述。 考点：本题考查物质决定意识，意识对物质具有能动作用，尊重客观规律。 材料一：某校高三（ 1）班学生十分关心当前的就业问题。他们通过探究性学习活动，了解到一些大学生的就业经历和切身体会。 姓名 就业经历 切身体会 齐林 在实习期间，投入到互联网行业中，并成功运营了 “大连购物网 ” 实习的经历很重要，社会是个大课堂 张芳 多次求职无果后，听就业指导课，看就业创业书，求教他人，终于找到理想工作 单靠自己盲目摸索不行，借鉴他人经验和理论成果很重要 丁宁 经历了多次失败，但百折不挠，现任大连百度人才总经理 遇到困难不要泄气，要有信心 里明 他的公司实现了精确送货定位，目前，已经是国内最大

34、的宅急送平台 抓住关键环节，才能节约成本 （ 1）请运用实践的相关知识，综合分析齐林和张芳的观点（ 6分） （ 2）请运用唯物辩证法的相关知识，谈谈丁宁和里明的切身体会对你有什么启示。（ 4分） 答案：（ 1） 实践是认识的基础，要重视实践，齐林在实习期间，投入到互联网行业中，并从中学到了本领，使他体会到：社会是个大课堂，正说明了实践的重要性。（ 2分） 获得知识的途径既可以是通过亲身实践获得直接经验，也可以是通过书本或从他人那里学来的间接经验。张芳通过听课、看书、求教，获得了间接经验。说明了认识对实践的作用。（ 2分） 实践是认识的唯一来源，直接经验和间接经验最终都来源于实践，要求我们理论联

35、系实践。（ 2分） （ 2） 我们既要对未来充满信心，又要做好克服困难的充分准备。事物的发展是前进性和曲折性的统一。丁宁经历 了多次失败，但百折不挠，不泄气，终获成功，就说明了这一点 .（ 2分） 要坚持两点论和重点论相结合的认识方法，抓住重点。主要矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展，里明团队正是抓住了关键环节，抓住了主要矛盾，才节约了成本，成为国内最大的宅急送平台。（ 2分） 试题分析： （ 1）作答时注意本题的答题范围为实践的相关知识，答题指向较为明确，解答本题时首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “分析类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问

36、题、解决问题的能力。其次要审读材料，找准切入点， 要求分析齐林和张芳的观点，因此需要认真阅读材料，明确二人的观点是什么，然后运用实践的理论知识结合二人的观点进行分析阐述。 （ 2）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “启示类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是唯物辩证法的相关知识，范围较广，答题指向并不明确，需认真阅读材料，从材料中获取有效信息。其次要审读材料，找准切入点，依据材料信息，可以从事物的发展是前进性和曲折性的统一，要坚持两点论和重点论相结合的认识方法这两个角度 进行组织答案：，注意结合相关材

37、料进行分析。 考点：本题考查实践是认识的基础，事物的发展是前进性和曲折性的统一，坚持两点论和重点论相结合的认识方法。 2014年 8月 14日，环境保护部对外发布了 “同呼吸 共奋斗 ”公民行为准则。高二（ 1）同学以 “关注环境保护，防治大气污染 ”为主题开展探究，请你参与其中： “同呼吸共奋斗 ”公民行为准则的制定和出台是为了推动社会公众参与大气污染防治和环境保护，增强环境意识、责任意识，在全社会形成 “同呼吸 共奋斗 ”的价值理念和行为方式。准则编制以科学发展观为指导，以生态文明 建设为统领，以保护人民群众身体健康为出发点。编写过程遵循源于公众、用于公众、从公众中来、到公众中去的基本原则

38、。准则的内容具体针对大气污染问题，重点选择影响突出，有代表性的公民行为作为核心内容。 （ 1）结合材料，请你总结上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观的。（ 4 分） 治理大气污染，既是政府的责任、企业的责任，也是每一个公民的责任。针对严重的雾霾天气，一些城市出台了机动车单双号限行的政策。对此有人认为，这一规定有利于减少尾气污染物的排放，缓解环境压力；也有人提出，限车影响了老百姓的出行。 （ 2）运用矛盾的 有关观点，对单双号限行的政策加以分析评判。（ 4分） 准则倡导公众践行低碳、绿色生活方式和消费模式，积极参与大气污染防治和环境保护。为践行准则要求，高二（ 1）班同学准备向全校发出倡议书。

39、（ 3）请你为倡议书的内容提出两条具体建议，并指出其哲学依据。（ 4分） 答案：（ 1） 尊重联系的普遍性和客观性。国务院制定和出台准则，推动社会公众参与大气污染防治和环境保护，在全社会形成 “同呼吸 共奋斗 ”的价值理念和行为方式，就体现了这一点。 根据现有的联系，结合具体的条件，建立新的具体联系。以科学发展观为指导，以生 态文明建设为统领，以保护人民群众身体健康为出发点，并遵循源于公众、用于公众；从公众中来、到公众中去的基本原则编制准则。这是通过建立新的具体联系推动大气污染防治和环境保护的表现。 发挥关键部分的作用，用局部发展推动整体发展。准则的内容具体针对大气污染问题，重点选择影响突出，

40、有代表性的公民行为作为核心内容。就是发挥了关键部分对整体的积极推动作用。 （每点 2分，答到 2点可得 4分） （ 2） 事物包含着对立统一的两个方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。这要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法。 （ 2分） 单双号限行，虽然在一定程度上影响了部分老百姓的日常生活，但能有助于减少环境污染，改善人们的生态环境，符合两点论与重点论相结合的方法论要求。（ 2分） （ 3）答案：开放，言之成理给分。措施一条 1分，依据 1分。答到两个角度可得 4分。 提出如下倡议：选择绿色消费，树立绿色消费观 意识的作用； 坚持低碳出行、绿色出行，自行车出行 实践是认识的目的

41、，绿色理念落实到行动。 养成节电习惯，随手关灯 量变质变原理；等等。 试题分析： （ 1）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “体现类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是唯物辩证法的联系观。其次要审读材料，找准切入点，设问强调如何体现唯物辩证法的联系观的，因此需要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用联系观的相关理论对材料进行分析。 （ 2）解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的 “评析类 ”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围 是矛盾的有关观点，答题指向明确。其次要审读材料，找准切入点，可以从以下角度进行组织答案：，坚持两点论与重点论相结合的方法，注意结合材料进行分析阐述。 （ 3）作答本题注意审读设问，明确答题方向；并注意要审读材料，找准切入点，作答时注意本题为开放性试题，要求为倡议书的内容提出两条具体建议，较为简单。但需要注意的是，不仅要提出建议，而且要给出哲学依据，这就要求在提出建议时一定要考虑到其哲学依据是什么，需要建议与哲学依据相吻合，可以从以下角度进行作答。 考点：本题考查联系的普遍性和客观性，整体与部分的辩证关系，坚持 两点论与重点论相结合，意识的作用，实践是认识的目的，量变质变原理。