2015届河南虞城高中高三9月月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届河南虞城高中高三 9月月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 钱穆在中国历代政治得失中说道： “（某种制度）用意是在政府与社会间打通一条路，好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治，这才是中国政治制度根本问题之所在。 ”钱穆所说的这一制度是 A三公九卿制 B行省制 C科举制 D内阁制 答案： C 试题：本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史结论的能力。 “从 “获取官职的机会对任何人开放 ” 能证明自己有足够的学养 ”等信息可以判断，题干材料反映的是科举制。科举制把考试与做官联系起来，为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会。故选 C。 A、 B、 D 三

2、项明显不符合题干材料含义。 考点：古代中国的政治制度 选官制度 科举制 上海虹桥路被称为饮食世界的小联合国，除了中式餐厅外，还有西式风格的烤肉、比萨，新马泰的咖喱风味，日本生鱼片，巴西烧烤等，应有尽有。这集中反映了 A饮食受到当地环境、物产的影响 B上海人的饮食口味改变了 C上海经济发展迅猛 D文明交流影响饮食的发展 答案： D 试题：题干信息有关饮食方面 ,“上海虹桥路被称为饮食世界的小联合国，应有尽有 ”集中反映了文明交流影响饮食的发展。选择 D. “除了中式餐厅外，还有西式风格 ”,排除 A.B不够准确， C在材料中没有体现。 考点：中国近现代社会生活的变迁 物质生活与习俗的变迁 饮食文

3、化 约翰尼夫在战争与人类进步写到： “从 1785年到 1824年，经历着一个多么巨大的变化啊 !有文字记载的两千年历史中，恐怕从来未有过这样巨大的革命 ”。这场革命给英国带来的变化有 A “日不落 ”帝国的建立 B君主立宪政体的建立 C自由主义开始盛行 D垄断组织开始出现 答案： C 试题：本题考查学生调动知识与运用知识的能力。解题关键时把握材料中所给时间 “1785年到 1824年 ”，此时是英国开展工业革命的时间。工业革命的开展，促进自由主义经营模式盛行，故本题选择 C。 A时间是在 18世纪中期，不符合题意。 B君主立宪政体的建立是在 17世纪。 D 垄断组织出现是第二次工业革命。 考

4、点：资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 第一次工业革命影响 罗斯福认为： “国家的义务之一就是要照顾那些在逆境下如无别人帮助都难以为生的公民 政府必须给这些不幸的公民以援助。 ”由此，美 国政府采取的针对性措施是 A调整农业，扭转危局 B以工代赈，社会救济 C美元贬值，刺激出口 D计划指导，政府干预 答案： B 试题：本题考查罗斯福新政。题干中 “无别人帮助都难以为生 政府必须 ”“ 最能体现 ”，不难得出政府最应该做的就是增加就业，实行社会保障，故答案：选B；其它选项与题干不符，排除。从材料 “照顾那些在逆境下如无别人帮助都难以为生的公民 ”、 “政府必须给这些不幸的公民以援助 ”可以看

5、出实行社会保障，增加就业能达到这些效果。所以选 B。 考点：资本主义世界经济政策的调整 罗斯福新政 以工代赈 小说静静的顿河中的一位暴动士兵说： “青天白日里就进行疯狂的抢劫！把我们家的粮食全搞走了，连小石磨都抬走了，法令上是说这样为劳动人民的吗？ ”士兵的话主要针对战时共产主义政策中的 A余粮收集制 B企业国有制 C粮食税 D义务劳动制 答案： A 试题：从材料中的 “把我们家的粮食全搞走啦 ”可知该战士说的是余粮收集制。因此选择 A 余粮收集制、企业国有制、义务劳动制同属于 “战时共产主义政策 ”，粮食税是新经济政策的内容，排除 B、 C、 D。 考点：苏联的社会主义建设 “战时共产主义政

6、策 ” 余粮收集制 音乐家普罗科菲耶夫在论前苏联的改革时指出： “我们国家的经济结构相当沉重，机器制造业和国防综合体占整个生产规模的 75%，而日用消费品占25%。 ”材料描述的苏联经济发展的特点是 A以工业化为主导 B农业经济基础薄弱 C优先发展重工业和国防工业 D以牺牲环境为代价 答案： C 试题：由材料可知，苏联的重工业和国防工业在国民经济中占很大比重，反映出苏联优先发展重工业和国防工业的特点。选 B。本题考查学生分析理解问题的能力。材料描述的只是工业经济结构，没有与农业进行对比，不能体现 A、C两项的内容，材料也没有 涉及工业发展与环境的关系，故 D在材料中也没有体现。 考点：苏联的社

7、会主义建设 “斯大林模式 ” 特点 全球化 :起源、发展和影响一书指出， “当发展中国家的移民涌人纽约那样的全球化城市 ”，处于不同发展阶段的国家的人 “再也没有办法互相忽略了 ”，“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑 ”。材料的意思是 A全球化加剧了移民间的矛盾 B政治制度不同是阻碍移民的关键因素 C全球化会改变人们的意识形态和观 D发展中国家在全球化过程中日益落念 后 答案： C 试题：根据材料 “人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑 ”反映了全球化会改变人们的意识形态和观念 ，故选 A。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 经济的

8、全球化趋势 宋明理学家倡导的 “存理去欲 ”或 “存心去欲 ”的修养论、 “格物 ”或 “格心 ”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以 A研究天人关系为核心内容 B伦理道德为核心内容 C认识自然发展规律为导向 D关心社会进步为前提 答案： B 试题：宋明理学更加强调伦理道德为思想核心。理学所强调的义理，实 质上也就是儒学的伦理道德学说，无论是理学哲学的本体论、人性论、 “存理去欲 ”或“存心去欲 ”的修养论、 “格物 ”或 “格心 ”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论，均是以伦理道德为核心内容。 A不对，研究天人关系为核心内容对应汉朝董仲舒的天人感应论； CD

9、与题干的内容不符。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 伦理纲常 顾炎武认为： “夫子所以教人者，无非以立天下之人伦 是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。 ”据此，顾炎武强调的是 A经世致用 B社会教化 C天下兴亡， 匹夫有责 D政通人和 答案： B 试题： ”是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家 ”。材料突出了加强人伦道德教育对于社会风气、政治风气和国家兴亡的重要作用，顾炎武强调的是社会教化的功能，选择 B. 考点：中国传统文化主流思想的演变 明末清初活跃的儒家思想 顾炎武 “欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤

10、其突出，极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。 ”为此，法国思想家 A希望用理性迎来民主、科学的新时代 B打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号 C率先提出人人都可以与上帝直接对话 D反对智者忽视道德、追求功利的主张 答案： A 试题：本题考查学生阅读、整理史料，获取有效信息的能力，调动运用所学知 识再现历史的能力。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。 ”自然科学的发展解放了人们的思想，为启蒙运动提供了条件，从材料中可知是介绍法国的启蒙运动，启蒙运动的核心是理性主义，故选 A 。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动

11、 理性时代 “自版印经史之流行，寒士得书日易，此与教育之普及，相辅相成。当时尤有一事可注意者，即书籍之保存，多在东南，此区域均为寒士之新土。北方大族之旧乡，书籍反见残缺。 ”南北这一反差折射出 A南方印刷技术更为发达 B北方士人耻于科举致仕 C门阀土族退出政治舞台 D中国文化重心南移态势 答案： D 试题：由题目中的信息 “东南 为寒士之新土 ”即可选出 D项；题目中未涉及南北印刷技术的比较，故排除 A项； B项中 “耻于 ”、 C项中 “退出 ”的说法过于绝对，故排除。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 活字印刷术 下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程简图，由此图可见近现代思

12、想发展历程 A是一个从器物到制度到文化的过程 B是一个不断碰撞分化与融合的过程 C是一个不断回归传统儒学的过程 D是一个东学西渐的过程 答案： B 试题：材料中近代中国思路的历程，一是从器物到制度再到文化的过程，一是国粹轮到中西互补论再到中国本位论， A概括不够全面，排除。其归宿是中国式的现代化论， C错误。天朝儒学道统受到西方思想文化的不断冲击，属于西学东渐， D错误，排除。因此选择 B. 考点：近代中国的思想解放潮流 从师夷长技到维 新变法新文化运动 西学东渐 “（辛亥）革命的不彻底，迁就妥协，使大盗窃国，军阀攘权 革命无统治之威，人民乏制裁之力，再看那旧染污俗，丝毫未能触及。 ”为此，

13、20世纪前期先进的中国人主张 A进行二次革命 B改造文化心理 C实行 “实业救国 ” D实施预备立宪 答案： B 试题： ”（辛亥）革命的不彻底，迁就妥协，使大盗窃国 ”，根据材料可知当时的中国是袁世凯执政时期，排除 D。 “革命无统治之威 ”，并没有体现出进行二次革命，排除 A。 “人民乏制裁之力，再看那旧染污俗，丝毫未能触及。 ”指的是人们心里的封建思想没有根除，要想革命彻底，必须改造文化心理，因此选择 B。 C和题意无关，排除。 考点：近代中国的思想解放潮流 新文化运动 背景 美国著名政治学专家塞缪尔 亨廷顿在他的文明的冲突与世界秩序的重建一书中得出结论： “20世纪 80年代末，随着共

14、产主义世界的重大变动，冷战的国际体系成为历史。在后冷战的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。 ”作者旨在强调 A各国文化差别明显影响政府决策 B政治上的区别决 定着文化区别 C文明冲突替代了大国的争霸 D多样化的文明之间互补和共融 答案： C 试题： “冷战的国际体系成为历史 ”,排除 A.“在后冷战的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。 ”作者强调的是各国人民之间文化的区别，排除 B,D在材料中没有体现。因此选择 C。 考点：当今世界政治格局的多极化趋势 世界多极化趋势的出现 苏联解体 “松绑 ”是 20世纪 8

15、0年代中期企业改革的代名词，反映了当时国营企业改革的原则是 A对企业进行股份制改造 B对民族资本进行和平赎买 C实行全面公私合营 D政企分开，所有权和经营权适当分离 答案： D 试题： “松绑 ”体现了之前政府对企业的高度集权，故 “松绑 ”是指要求企业自主权，即要政企分开。因此选择 D. 从 1992年开始，股份制改革开始步入正轨。准确地说，中国政府真正开始考虑用股份制改造国有企业，开始考虑用股份制解决中国经济体制改革中的核心难题 国企改革问题，排除 A. 对民族资本进行和平赎买 , 实行全面公私合营 ,是 20世纪 50年代社会主义三大改造的政策，排除 BC。 考点：中国特色社会主义建设道

16、路 从计划经济到市场经济 国有企业改制 下图是 19531985 年我国农业总产值变化图，其中年均增长率最高值出现的原因是 A农业合作化运动成就巨大 B人民公社化运动促进生产发展 C改革开放调动广大农民生产热情 D国民经济调整成效显著 答案： D 试题：由于种种问题的积累，致使国民经济比例严重失调，其中重工业畸形发展，从 1957 1960 年产值增长 23 倍，而农业产值却下降 228%， 1960 年 7 月，党中央在河北戴举行工作会议，会议提出了要对国民经济实行全面调整的决定。从图表中可以看出 1963-1965年期间农业总产值年均增长率最高， 结合史实可知，国民经济调整成效显著。因此选

17、择 D。 考点：中国特色社会主义建设道路 经济建设的发展和曲折 国民经济的调整 “要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速的增加生产而走上丰衣足食的道路，要使国家得到比现在多得多的商品粮及其他的工业原料， 就必须提倡 组织起来 ”。为此中共中央 A开展土地改革运动 B推行农业合作化运动 C发起了大跃进运动 D推广联产承包责任制 答案： B 试题：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力， 1953年国家开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。把广大农户组织起来，参加农业合作社，走集体化道路。由材料中 “克服农民在分散经营中所发生的困难 ”和 “组织起来 ”，

18、所以本题选择 B。 A土改时把地主土地分给农民。 C是把合作社规模进一步扩大，属于左倾错误。 D是把土地使用权放给农民，实行联产经营，不符合题意。 考点：中国特色社会主义建设道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 一五计划。 据古碑记载： “汉建成二十年设沛国于相（今淮北市），颁布 酒榷 ，在濉溪口、柳孜专设税官，征收盐酒税。 ”材 料表明汉代 推行重农抑商政策 实行了分封制 实行盐铁专卖制度 对市场进行严格管理 A B C D 答案： B 试题：本题考查学生阅读、理解文言文、提炼信息的能力，由材料 “汉建成二十年设沛国于相（今淮北市） , 实行了分封制正确。 “专设税

19、官，征收盐酒税 ”可以看出对市场交易已经进行了严格管理，因此 符合题意。而 的表述不合史实，战国商鞅变法开始推行重农抑商政策，排除；实行盐铁专卖制度在材料中没有体现，排除。故选 B。 考点：古代中国的经济 商业的发展 重农抑商；古代中国的政治制度 中央集权的加强 郡国并行制 按照古代雅典法律，原告指控他人时，必须提供指控的理由，以及认为被告该判何罪的理由。至于指控罪名能否成立，取决于控诉双方的辩论和陪审团的投票多少（陪审团投票多者意见为最终标准），而不是事实本身。苏格拉底在当时就因自负傲慢和采用斗争手段一步步激怒了陪审团 ,最终陪审团投票决定了他被判处死的刑罚。这段材料表明 A雅典法律维护公民

20、的利益 B雅典民主原则对司法的介入 C雅典司法程序过简单明了 D雅典法律不允许任何人向它发起挑战 答案： B 试题：本题主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。材料侧重强调影响司法结果的因素，并非雅典法律的作用，因此排除 A项。材料并不是强调雅典司法程序的不足和法律的至高无上，排除 CD两项。从 “至于指控罪名能否成立，取决于控诉双方的辩论和陪审团的投票多少（陪审团投票多者意见为最终标准） ”可知在司法过程中，陪审团坚持少数服从多数的原则，一定程度上体现了民主原则。因此 B项正确。 考点：古代希腊的政治制度 古代雅典的民主制度 陪审法庭 下表反映了英国部分年份经济主要部门的收入变化（

21、单位：万英镑），这一变化带来的影 响是 A工业革命完成，阶级矛盾趋于缓和 B地主阶级消亡，王权开始受到削弱 C社会结构变动，议会改革势在必行 D资产阶级壮大，责任内阁制度出现 答案： C 试题：本题主要考查学生解读信息和运用所学知识的能力。材料数据反映出工矿建筑业发展迅速，在国民经济中地位上升，这表明工业资产阶级和无产阶级的实力上升，地位日益重要。他们要求更多的民主权利。在这种形势下， 1832年议会改革， C项正确。 A项材料无法体现。 BD时间不符。 考点：资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 工业革命的影响；欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 1832年议会改革 “道光后期以

22、来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。 这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。 ”与材料中 “转折点 ”直接相关的不平等条约是 A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约 答案： D 1946年 1月，美国总统杜鲁门在写给国务卿贝尔纳斯的信中说： “我认为我们不应该再作任何妥协。我们应该坚持完全控制日本和太平洋 我已厌倦于笼络苏联人。 ”这表明 A美苏 “冷战 ”从此开始 B美国公开放弃同苏联合作 C两极对峙格局正式形成 D二战后美苏两国矛盾加剧 答案： D 试题：本题主要考查学生解读信息和运用所学知识的能力。材料中我认为我们不应该再

23、作任何妥协。我们应该坚持完全控制日本和太平洋，体现了美国的国家利益， “已厌倦于笼络苏联人 ”，体现出美苏矛盾加剧， C项正确。 “冷战 ”开始的标志是 1947年杜鲁门主义的提 出， A项错误。 1955年华约的建立标志着两极格局最终形成， C项错误。 B项材料无法体现。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 冷战 下图是出土的唐代初期文物 “敦煌张文信租田契 ”的抄件片段。据此可知当时 A土地租佃在全国普遍推广 B一些经济活动蕴含着契约意识 C均田制已经被迫彻底废弃 D农耕经济开始向河西走廊扩展 答案： B 明代商人王现曾说： “夫商与士，异术而同心。故善商者，

24、处财货之场而修高明之行。是故虽利而不污。故利以义制，名以清修，天之鉴也。 ”（故王文贤墓志铭）对此理解准确的是 A经商和读书在方法上是一致的 B商人致富要遵循道德规范 C商人要向读书人学习文化 D经商成功后可以去研究学问或做官 答案： B 明中后期，租佃关系已普遍采取契约的形式，在商品经济发达的江浙、福建已经盛行定额租制，甚至还出现了货币地租，佃农对地主从人身依附关系为主向着以土地依附为主的方向过渡，获得更多的经营自由。这反映的实质问题是 A 农村经济商品化 B农民对地主人身依附关系进一步松弛 C商品经济推动封建生产关系的变化 D封建地租货币化 答案： C 人口的变化反映社会发展状况，从下表可

25、推出的正确结论有 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国比例 人口（户） 占全国比例 西汉 2470685 19 8% 9985785 80 2% 唐朝 3920415 43 2% 5148529 56 8% 北宋 3025541 62 9% 1122476 37 1% A.北方安土重迁的观念较淡薄 B.北宋时政治经济重心已移至南方，南方人口大增 C.由北宋人口数量的减少可知汉唐经济远比宋代繁荣 D.经济重心南移和战争频繁导致人口不断南迁 答案： D 1561年，斯 史密斯爵士鄙夷地说： “在英格兰，绅士的名分大大贬低了，凡是无所事事的非体力劳动者，只要具有绅士的举止风度，承担绅士的职责，就可以

26、被视为上等人。 ”材料从根本上反映了 A商品经济发展导致人们地位的变化 B新兴资产阶级地位提高，成为绅士 C新贵族通过圈地运动地位有所上升 D英国社会各阶层之间的界限被消除 答案： A 19世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。上述材料说明了 A传统男尊女卑思想依然严重 B男女平等观念不占主流 C工业化进程强化了性别分工 D工业化加剧了性别歧视 答案： C 阅读 1934年长江流域四大航运公司轮船吨位数（百分比）对比示意图（下图）。下列对此理解正确的是 A外国控制并垄断中国的内外贸易 B中国水运交通近代化开始起步

27、 C洋务企业在列强排挤竞争中求生 D外国资本扩张制约中国社会发展 答案： D 某同学在研究性学习中收集的素材主要有： “从工场到工厂 ”、 “火烧圆明园 ”、“洋务运动 ”、 “逐渐缩小的世界 ”等。其研究的主题最有可能是 A晚清政府的自救 B工业文明下的世界 C工厂制度成为普遍的生产组织形式 D东西方的隔绝与冲突 答案： B 试题： “从工场到工厂 ”（工业革命）、 “火烧圆明园 ”（殖民活动）、 “洋务运动 ”（采用机器生产）、 “逐渐缩小的世界 ”（全球化和世界市场） 体现的都是工业文明下世界的产物，故选 B。 A、 C表达不够全面， D错误。 考点：资本主义世界市场的形成和发展 工业文

28、明 影响；近代中国反侵略求民主的潮流 鸦片战争 第二次鸦片战争；近代中国经济结构的变动 师夷长技 洋务运动； 综合题 阅读 “舌尖上的历史 ”，回答问题 材料 随着需求量的不断上升，糖价越来越贵，欧洲人的钱都被阿拉伯商人赚走了。他们急需找到新的热带土地用来种植甘蔗，打破阿拉伯商人的垄断。 他（哥伦布）第二次驶往美洲大陆的船舱里就带着甘蔗苗，这一行为从根本上改变了世界的格局，加勒比海地区从此变成了全世界的蔗糖生产基地，原有的热带雨林被砍伐殆尽，野生动植物资源遭到了极大 的破坏。非洲人之所以被大批贩卖到美洲为奴，原因也是因为糖。 袁越糖是一种毒药 材料二 由于茶叶出口量增长迅速，市场需求增加，从而

29、刺激了国内茶叶种植业的发展，茶叶种植面积扩大，产量增加，品种增多。清初全国茶叶产量为 235万担，光绪年间增至 450万担，其中至少三分之 用于出口。随着茶叶商品生产规模的扩大，农村中从事经济作物生产的劳动力比例有所提高，从而改善了生产部门中劳动力的分配，促进了农业生产和市场繁荣。 仲伟民茶叶、鸦片贸易对 19世纪中国经济的影响 请回答： （ 1）依据材料 ，概括指出 “糖 ”的需求是怎样推动西方资本主义兴起的。（ 4分） （ 2）依据材料二并结合所学知识，指出近代茶叶贸易有什么影响和大量出口的主要原因。（ 6分） （ 3）综合以上材料，简要说明农产品需求对劳动力市场的影响。（ 4分） 答案：

30、（ 1）是哥伦布发现新大陆的动力之一；推动了奴隶贸易的兴起。（ 4分） （ 2）影响：推动了商品经济的发展，改善了经济结构；加速了自然经济逐渐解体。原因：鸦片战争后，中国被迫卷入资本主义世界市场。（ 6分） 3）影响：美洲蔗糖种植业的发展导致黑奴贸易；中国茶叶大量出口促使劳动力向经济作物生产部门转移。（ 4分） 试题：（ 1）依据材料 “他（哥伦布）第二次驶往美洲大陆的船舱里就带着甘蔗苗，这一行为从根本上改变了世界的格局 ”归纳即可得出促进了新航路的开辟；再依据 “非洲人之所以被大批贩卖到美洲为奴，原因也是因为糖。 ”可以概括出推动了奴隶贸易的兴起。 （ 2）依据材料 “农村中从事经济作物生产

31、的劳动力比例有所提高，从而改善了生产部门中劳动力的分配，促进了农业生产和市场繁荣。 ”可以得出推动了商品经济的发展，改善了经济结构；加速了自然经济逐渐解体；茶叶生产量增加主要是由于国际市场的需求增加，所以可以得出原因：鸦片战争后，中国被迫卷入资本主义世界市场。 （ 3）依据 “非洲人之所以被大批贩卖到美洲为奴，原因也是因为糖。 ”可得出美洲蔗糖种植业的发展导致黑奴贸易；由 “农村中从事经济作物生产的劳动力比例有所提高，从而改善了生产部门中劳动力的分配 ”可得出中国茶叶大量出口促使劳动力向经济作物生产部门转移。 考点：走向世界的资本主义市场 新航路的开辟 原因；近代中国资本主义的曲折发展 近代中

32、国民族工业的兴起 鸦片战争后中国经济结构的变动； 二战后现代化发展模式殊途同归。阅读材料，回答问题 材料 在 1945年之后，在理论上存在着两个相反的典型社会形态。 其中一端最好的体现者是苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划。在苏联式社会主义中，政府的角色是无所不包的。另一端是由美国来代表的，这种体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供。 在实践上社会主义和资本主义体制都不是纯粹的，即使在资本主义国家，混合经济也是通则，只不过政府干预的程度有所不同。苏联体制的主要缺陷是

33、政治和经济自由的缺乏，以及对个体主动性的抑制；美国体制的主要缺陷则是其周期性的 经济危机，以及劳动者个人的经济安全面对着的威胁。在 “二战 ”后的年代里，美国人力图纠正其缺乏经济安全的问题，其努力之巨，远远超过苏联人在纠正其缺乏自由的问题上所付出的努力。 摘编自 R R 帕尔默世界现代史 请回答： （ 1）根据材料分别指出二战后初期美苏分别实行了怎样经济体制。结合所学知识指出其利弊（答出一国即可）。（ 8分） （ 2）根据材料结合所学知识，简述 20世纪四五十年代资本主义在经济领域进行了哪些调整？战后苏联为改变经济现状，作出了哪些努力？（ 6分） 答案：（ 1）体制：美国：市场经济体制（ 2分

34、）； 苏联：计划经济体制（ 2分）。 美国： 利：竞争机制，社会生产效率高。（ 2分） 弊：周期性经济危机，社会公平相对缺失。（ 2分） 苏联： 利：社会相对公平，初期工业化速度快。（ 2分） 弊：后期计划体制易陷入平均主义，导致效率低下。（ 2分） （任选一国同等得分，不拘泥于答案：，言之成理即酌情给分） （ 2）调整：国家大力干预经济，发展国家垄断资本主义。（ 2分）（如学生回答人民资本主义、经营者革命、福利国家则踩点给分，每点 1分，但不超过 2分）；建立战后资本主义国际经济体系（ 2 分）（如学生回答布雷顿森林体系、关贸总协定 、世界银行、国际货币基金组织等也给 2分）。 努力：赫鲁晓

35、夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。（任答 1 个给 2 分） 试题：（ 1）根据材料 “苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划 ”，因此苏联是计划经济体制。美国的 “体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供 ”，因此美国是市场经济体制。苏联的计划经济体制，使苏联迅速实现了工业化，社会平均分配， “苏联体制的主要缺陷是政治和经济自由的缺乏，以及对 个体主动性的抑制 ”，导致效率低下；美国充分利用竞争机制，生产效率高， “美国体制的主要缺陷则是其周期性的经济危机，以及劳

36、动者个人的经济安全面对着的威胁 ”，缺少社会公平。 （ 2）在 “二战 ”后的年代里，美国人力图纠正其缺乏经济安全的问题。 20世纪四五十年代资本主义在经济领域进行了重大调整，根据教材所学可知，国家大力干预经济，发展国家垄断资本主义。建立战后资本主义国际经济体系。 “苏联人在纠正其缺乏自由的问题上所付出的努力 ”，指的是为了解决斯大林体制的弊端而进行的赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。 考点： 苏联的社会主义建设 “斯大林模式 ” 评价；苏联的社会主义建设 二战后苏联的改革 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革；资本主义世界经济的调整 二战后资本主义的新变化 国家干预经济；世界经济的全球

37、化趋势 战后资本主义世界经济体系的形成 三大支柱 历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。 阅读材料，结合所学知识回答问题 关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将中国近代史限定在 1840 1919 年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是 1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840 1949年的整个时期。 张海鹏中国近代史和中国现代史分期应以 1949年为界 请回答： (1)有

38、人认为 “五四运动 ”是中国近代史和现代史的分界线，其依据是什么？如果以 1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，那么中国社会的性质有何 “质的差别 ”？（ 8分） (2)有部分学者主张把 1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的 分界线，简要指出其主张的依据。（ 4分） 答案：（ 1）示例 依据： 五四运动前后民主革命的领导者发生变化：五四运动前后，民族资本主义经济进一步发展，无产阶级力量强大，从此无产阶级登上历史舞台，中国共产党成立，领导反帝反封建的民主革命取得胜利，因此， “五四运动 ”前是近代（ 1840-1919），属于是旧民主主义革命时期， “五四运动 ”后是现代（

39、1919-1949），属于是新民主主义革命时期。 五四运动发生在一战后和俄国十月革命的影响下，马克思主义在中国传播，五四新文化运动推动了人民思想空前解放，群众性反帝反封建爱国 民主运动高涨，五四运动是世界无产阶级革命的重要组成部分。 （能从社会经济结构、阶级结构、领导力量、群众基础、思想文化、世界潮流等角度分析出两点依据并做简要说明即得 6分。） 差别：社会性质发生变化，近代是半殖民地半封建社会，现代是社会主义社会。（ 2分） （ 2）其着眼于政治体制的改变：推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国。（ 4分） 试题：（ 1）本题属于历史学术的研究问题，主要

40、考查依据不同的标准如何来划分中国近代史与现代史，题目难度不大。关键是抓住以什么为分界线，然后再具体 问题具体分析。第一问以五四运动为界，重点是从革命性质上来划分，即新旧民主主义革命。五四运动期间中国工人阶级登上政治舞台；促进了马克思主义与工人运动的结合；是中国新民主主义革命的开端。第二问以新中国成立为界，重点是从社会性质上划分，即半殖民地半封建社会向社会主义社会转变。新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元，标志着反帝反封建的民主革命任务的完成，为现代化开辟了广阔的道路。 （ 2）把 1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，重点是注意政体的变化即从专制到共和的转变。辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千 多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，是中国民主进程中的丰碑，为中国资本主义的发展提供了政治条件，有利于中国的现代化发展。 考点：近代中国反侵略求民主的潮流 辛亥革命 五四运动；史观 革命史观 文明史观