2014届河北省唐山一中高三第二次调研考试文综历史试卷与答案(带解析).doc
《2014届河北省唐山一中高三第二次调研考试文综历史试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014届河北省唐山一中高三第二次调研考试文综历史试卷与答案(带解析).doc(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014届河北省唐山一中高三第二次调研考试文综历史试卷与答案(带解析) 选择题 英国学者李约瑟在中国科学技术史中说: “过去,中国是和外界有接触的,但是,这种接触从来没有多到足以影响它所特有的文化以及科学的格调。 ”李约瑟强调的是 A中国科技文化得益于外来文化 B中国科技文化具有独立的特质 C中国的文化与科学发展不平衡 D中国统治者对外来文化的排斥 答案: B 试题分析:从题中关键词 “中国科学技术 ”、 “和外界有接触 ”、 “ 来没有多到足以影响它所特有的文化以及科学的格调 ”综合判断,李约瑟是在 “强调 ”B项所述;AC项不能从题中材料得出; D项与题中材料所述情况相反。 考点:古代中国
2、的科学技术与文学艺术 科技成就 古代中国科技文化的特点。 法国前总统吉斯卡尔 德斯坦宣称: “一个反对美国的欧洲是不可想象的,一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。 ”其意图在于 A建立一个强大的单边主义的欧洲 B建立平等的欧美伙伴关系 C重新确立欧洲的国际中心地位 D努力构建一个统一的欧洲 答案: B 试题分析:由材料中 “一个反对美国的欧洲是不可想象的 ”可排除 A 项。 “我希望一个站起来的欧洲 ”可知法国前总统的意图是要建立平等的欧美伙伴关系,故 B 项正确。材料无法体现 C 项,可排除。材料主要涉及欧美关系,并非强调欧洲的联合,排除 D 项 考点:第二次世界大战后
3、世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展 欧美关系的演变。 保罗 约翰逊在现代:从 1919到 2000年的世界中写道: “( 20世纪) 80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风 80 年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播。 ”这场 “求变之风 ”兴起的直接背景是 A西方经济进入了高速发展时期 B西欧建立了政治和经济联盟 C中国确立了市场经济体制目标 D苏联和东欧经济陷入了困境 答案: D 试题分析:题中的 “( 20世纪) 80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风 民主精神恢复了自信,开始广泛传播 ”是指 20世纪 80年代末 90年代初的东欧剧变和苏联解体,而其直接背景
4、即是 D项。 考点:第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势的加强 东欧剧变和苏联解体。 中国的经济体制改革经历了由农村向城市、由计划经济向市场经济发展的历程。从 1985年到 1987年,我国指令性计划的工业产品由 120种减少到 60种,计划管理的商品由 188种减少到 23种,计划供应出口商品由 70种减少到 36种。这说明了 A我国放弃了计划经济体制 B企业自主权不断得到扩大 C社会主义市场经济体制建立 D私营工商业逐渐恢复和发展 答案: B 试题分析:结合题目提供的时代背景,再根据 “从 1985年到 1987年,我国指令性计划的工业产品由 120种减少到 60种
5、 计划供应出口商品由 70种减少到36种 ”,说明了随着中国社会生产力大大提高,国家指令性计划减少,企业自主权不断得到扩大,促进了企业生产的积极性。即正解答案:为 B。 考点:中国特色社会主义建设的道路 家庭联产承包责任制和国有企业改革 国有企业改革。 下表反映了 1984 1985 1986 1987 1988 投资总额 28 2 38 8 18 7 16 5 23 5 国家投资 23 9 3 1 8 1 7 9 15 3 国内贷款 47 3 97 4 25 1 31 0 9 4 利用外资 6 2 29 5 44 5 32 7 45 1 自筹及其他 27 6 41 6 17 9 19 1 3
6、3 5 A市场经济体制改革全面展开 B多种经济成分开始共同发展 C计划经济向市场经济转变 D对外开放格局初步形成 答案: C 试题分析:本题是典型的数据表格解读题,从题中可知, 1984年以来, “国家投资 ”、 “国内贷款 ”这两个计划性较强的数据基本呈下降趋势, “利用外资 ”、“自筹及其他 ”这两个市场导向极强的数据基本呈上升趋势,也即表格中数据主要反映了 C项。 A项主要是从 1992年南方谈话和中共十四大以来; B项主要是指以公有制为主体的多种所有制 经济; D项是指 “经济特区 沿海开放城市 沿海开放区 内地 ”这一格局,这三项在本题材料中都没有体现。 考点:中国特色社会主义建设的
7、道路 家庭联产承包责任制和国有企业改革 计划经济向市场经济转变。 袁世凯大总统祭圣告令: “本大总统躬膺重任,早作夜思,以为政体虽取革新,而礼俗要当保守。环球各国,各有所以立国之精神,秉诸先民,蒸为特性。申国服循圣道,自齐家、治国、平天下,无不本于修身。 ”袁世凯这样做 A维护了君主专制政体 B排斥了西方文明的传播 C引发了新文化运动 D篡夺了辛亥革命的果实 答案: C 试题分析:题中关键词 “大总统祭圣 ”即是袁世凯进行尊孔复古逆流的重头戏,而尊孔复古逆流是引发新文化运动的直接原因。 ABD三项都与题中材料所述事件无必然联系。 考点:近代中国思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的背景。 有
8、学者说,因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命 A提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 B结束了中国两千多年的君主专制政体 C促进了民主精神以及平等意识的觉醒 D奠定了中国实行民主宪政的制度框架 答案: C 试题分析:根据题目 “因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着 ”可知其强调的是辛亥革命的思想文化意义,也就是民族独立、民主自由的思想观念。其他的说法与题目的核心观点无关。 考点:近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的影响。 1922年爱因斯坦访问中国时曾说:(上海)这个城市表明欧洲人同中
9、国人的社会地位的差别,这种差别使得近年来的革命事件 特别可以理解了。这一革命事件应是 A辛亥革命 B中国共产党的成立 C国民大革命 D五四运动 答案: D 试题分析:本题关键 点在 “近年来的革命事件 ”,表明爱因斯坦所说的革命事件应是 1922年之前刚发生,各选项中五四运动发生在 1919年,并且上海也是五四运动第二阶段的中心城市。 考点:近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 五四运动。 马克思指出,鸦片不曾产生催眠的作用,而倒产生了惊醒作用,历史的发展好像首先要麻醉这个国家的人民,然后才可能把他们从原来的麻木状态唤醒似的。马克思所说的 “唤醒 ”主要是指 A鸦片战争期间的爱国官兵抗
10、英斗争 B林则徐领导的禁烟运动 C洪秀全领导的太平天国运动 D孙中山领导的辛亥革命 答案: C 试题分析:根据材料 “鸦片不曾产生催眠的作用,而倒产生了惊醒作用,历史的发展好像首先要麻醉这个国家的人民,然后才可能把他们从原来的麻木状态唤醒似的 ”即可得出:时间是鸦片战争后不久,涉及大部分民众的参与。在因果关系上,鸦片战争激化了中外民族矛盾,成为太平天国运动爆发的外部原因之一。正解答案:为 C项。 考点:近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动。 交子始发于宋真宗时,四川的地方官和商人 “患蜀人铁钱重,不便交易 ”,于是由十六家富户以各自资产作为
11、保证主持发 行。后因富户资本变化产生了纠纷,政府遂设益州交子务接管, “私造者禁之 ”,交子也从此成为四川等地的法定货币。这反映出当时 A宋代地方有相当独立的货币发行权 B富户大贾操纵商业流通与交换 C政府官办专营能彻底避免纠纷 D纸币在商品流通领域作用越来越大 答案: D 试题分析:从材料可以看出,纸币最初是在民间富商之间使用流通,后来政府参与管理,最终成为了法定的货币。这说明纸币在流通领域的作用越来越大,地位重要,故选 D项。材料并未涉及地方发行货币的权力, A项错误;材料中明确说明最初是为了交易方便而进行的首创 ,随后管理权交予政府,而不是由富户大贾操纵, B项错误; C项 “彻底避免纠
12、纷 ”绝对化。 考点:古代中国的经济 商业的发展 北宋商品经济发展的体现(交子)。 现代文明的起源与演进一书中这样评价理学: “它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就,那么中国之外的 夷务 就不在中国人关心的范围之内。 ”由此可见理学 A排斥儒学以外的一切思想 B博大精深但有一定封闭性 C概括了世间所有自然规律 D内容丰富、探索世界本源 答案: B 试题分析:材料中 “中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就,那么中国之外的 夷务 ,就不在中国人关心的范围之内 ”,说明儒学具有盲目自大和具有一定封闭
13、的特性,当然儒学本身有着丰富的思想内涵,具有博大精深的特性,所以综合来看 B项说法最为准确全面; AD两项表述符合材料含义但过于片面, C项所述在本题材料中并未直接体现,最佳答案:为 B。 考点:中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 宋明理学的特点(对宋明理学的评价)。 西汉学者贾谊在其治安策中宣称 :“天下之势,方病大肿。一胫之大几如腰,一指(脚趾)之大几如股,平居不可屈信(伸),一二指搐,身虑亡聊(身心担心无法依靠)。失今不治,必为锢疾,后虽有扁鹊,不能为已。 ”其旨在告诫统治者要 A大力发展经济,改善人民生活 B注意防治结合,消灭传染病源 C削弱王国势力,加强中央集权 D严惩官吏腐败,加
14、强专制主义 答案: C 试题分析:首先理解题中材料意思:当今,天下的形势像得了严重的浮肿病:小腿粗得差不多像腰围,脚指粗得差不多像大腿。平时都不能伸屈自如,一两个指头抽搐,浑身就觉得无所依赖。丧失了今天的机会而不医治,一定会成为难治的顽症。以后即使有扁鹊那样神医,也都无能为力。再联系所学,治安策是贾谊就王国问题等弊端向汉文帝的上书,而王国问题在体制上的根源是西汉初开始实行的郡国并行制,故解决方案是 C项。 考点:古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 郡国并行制。 综合题 ( 15分)【 20世纪的战争与和平】 材料一 目前欧洲军 事竞赛的根本动机是什么?即国家为了给人口增长和工业发展找到出
15、路,就必须推动地域扩张,对他国实施政治压力;作为一个竞争单位,国家的最终优势总归于拥有强大军事力量的一方,弱者碰壁,就像任何其他形式的生存斗争一样。 诺曼 安吉尔大幻影( 1909年) 材料二 作为判断一场争执的是非对错的法庭,战争是残酷、不可预测而又代价惨重的 让那些深信战争能够裁决正义的人牢记,战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义,而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者 正是此案出具的用 以判定罪责和处罚双方凶手的可怖判决书。 大卫 劳合 乔治战争回忆录( 1933 1936年) 请回答: ( 1)指出材料一中 “军备竞赛 ”产生的影响。(
16、8分) ( 2)根据材料二,概括作者的核心观点并说明理由。(不得摘抄原文)( 7 分) 答案: ( 1)影响:造成世界的动荡不安,导致 “一战 ”的爆发,( 2分)给人类带来巨大的灾难。( 2分)导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥。( 2分)客观上促进了科技的发展。( 2分)(言之有理可酌情给分) ( 2)观点:反对战争。( 3分)理由:战争是残酷的,战争很难裁决正义。( 4分 ) 试题分析:( 1)注意材料出处 诺曼 安吉尔大幻影( 1909年),据此判断是指在第一次世界大战前夕,辩证指出军备竞赛带来战争、灾难的同时又在客观上促进了科技的发展。 ( 2)注意材料信息 “战争是残酷、不可预
17、测而又代价惨重的 ”“战争的结果,可能更少依赖于交战双方的正义,而更多依赖于交战双方酌狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的 ”,即可归纳 “反对战争 ”的核心观点及简要说明理由。 考点: 20 世纪的战争与和平 第一次世界大战 第一次世界大战爆发的历史背景、第一次世界大战的后果。 ( 15分)【近代社会的民主思想与实 践】 材料一 学校,所以养士也,然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备 盖使朝廷之上,闾间之细,渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气,天子之所是表必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校, 东汉太学三万人,危言深论,不隐豪强,公卿避其眨议
18、, 三代遗风,惟此犹为相近。 黄宗羲明夷待访录 学校 材料二 议会掌握国家的立法权、财政大权、监督权,议会还有权改变君主的人选,是议会生君主,而 “学校 ”从未以立法的形式明确君主和 “学校 ”的权力范围划分,其自身的财 政尚且不能独立,君主对 “学校 ”有着绝对的控制权,是君主生 “学校 ”。英国议会自 14世纪以来 砬 稚稀 略海 渥槌扇嗽崩醋陨缁岣餍懈饕担 鞲隼 娼撞悖 丛拥娜嗽惫钩墒挂榛岢晌 从成缁岵煌 艉托枨蟮某 而组成 “学校 ”的主体是接受儒家传统教育的大儒、士人们,单一的人员构成使得 “学校 ”的声音也是单一的,这些人形成的 “学校 ”反映的不是民意而是道义。英国议会的组织机构
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 河北省 唐山 中高 第二次 调研 考试 历史 试卷 答案 解析
