2014届广东省佛山市禅城实验高级中学高三哲学专题练习政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届广东省佛山市禅城实验高级中学高三哲学专题练习政治试卷与答案（带解析） 单选题 “和谐 ”这个中国古代哲学理念在现代外交上的运用，将引导中国实现稳定和繁荣，并为建立国际政治和经济新秩序发挥积极作用。这体现了 （ ） A只有正确的认识才是对客观事物的反映 B要使主观符合客观，就必须从实际出发 C不同的人对同一事物可以有不同的反映 D正确反映客观事物的意识才能推动事物的发展 答案： D 试题分析：意识具有能动作用，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。 “和谐 ”将引导中国实现稳定和繁荣，并为建立国际政治和经济新秩序发挥积极作用，体现了正确意识的推动作用，故 D符合

2、题意。A错误，无论正确的认识还是错误的认识，都是对客观事物的反映， B、 C与题意无关。 考点：意识的能动作用 马克思说： “劳动终结时取得的结果，已经在劳动过程开始时存在于劳动者的观念中了。 ”这体现了实践具有 A主观能动性 B直接现实性 C客观物质性 D社会历史性 答案： A 试题分析：实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，人们在改造客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。这表明实践具有主观能动性，故 A符合题意，B、 C、 D均与题意不符。 考点：实践的特征 2012年 6月 17日 ,欧洲核子研究中心科学家在实验中再次观

3、察到了速度稍高于光速的中微子。这意味着将有可能颠覆支撑现代物理学的爱因斯坦相对论 ,并给人类的宇宙观带来新的冲击。这说明 人的认识永远不能达到真理 任何真理性认识都包含着谬误的成分 人的真理性认识具 有相对性 人的认识有待于进一步发展 A B C D 答案： D 试题分析： 错误，我们可以在实践中认识、获取、检验和发展真理。 错误，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，而谬误则是人们对客观事物及其规律的虚幻歪曲的反映，真理与谬误有严格的界限，真理性认识不包含谬误的成份。可能颠覆支撑现代物理学的爱因斯坦相对论 ,并给人类的宇宙观带来新的冲击，体现了真理是具体的有条件的，我们要与时俱进，开拓创新

4、，在实践中追求和发展真理，故 符合题意。 考点：在实践中追去和发展真理 抢滩北上广 ,还是退居二、三线城市，始终是困扰年轻人就业去向的难题。大城市房价高、压力大但相对公平 ,充满机会；小城市生活宁静平和但因循守旧，缺少文化氛围。作出正确的选择，要懂得 A任何对立的双方总是以同一作为存在的基础 B抓住重点 ,集中力量解决主要矛盾 C承认矛盾的特殊性是我们正确对待矛盾的前提 D事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 答案： D 试题分析：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，我们在认识事物，分析评价形势时，要用对立统一的观点看问题，着重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。大城市房价高、压力大

5、但相对公平 ,充满机会；小城市生活宁静平和但因循守旧，缺少文化氛围，作出正确的选择，要把握矛盾的主要方面，分清主流和支流，故 D符合题意， A、 B、 C均与题意不符。 考点：用对立统一的观点看问题 江南 style、中国好声音、正能量、中国梦 每一个流行话语背后都站着一类人群、一段时事、一个热点话题、一种生活方式。这说明 A社会存在决定于社会意识 B社会意识对社会存在具有反作用 C社会意识是对社会存在的反映 D社会意识具有相对独立性 答案： C 试题分析： A错误， “于 ”字表被动，社会存在决定社会意识。每一个流行话语背后都站着一类人群、一段时事、一个热点话题、一种生活方式，表明社会意识是

6、对社会存在的反映，故 C符合题意， B、 D与题意无关。 考点：社会存在与社会意识的关系 在南海设立三沙市，内地其他地级市所拥有的行政管辖权它都会具有。但是，三沙市由于位置特殊，地处我国边洲地区，将来在国防任务、外事任务方面，将会起到更大的作用，承担更多的任务。材料蕴含了 A整体与部分辩证关系原理 B矛盾同一性与斗争性关系原理 C矛盾普遍性与特殊性关系原理 D社会存在与社会意识关系原理 答案： C 试题分析：内地其他地级市所拥有的行政管辖权三沙市都会具有，这是矛盾的普遍性即共性；但是，三沙市由于位置特殊，将来在国防任务、外事任务方面，将会起到更大的作用，这是矛盾的特殊性，故题中体现了矛 盾普遍

7、性与特殊性的统一，故 C符合题意。 A、 B、 D与题意无关。 考点：矛盾普遍性与特殊性的关系 苟子。王制指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。这启示我们 A物质世界示绝对运动和相对静止的统一 B要根据自己的需要利用和改造规律 C按照客观规律办事才能取得预期的效果 D发挥主观能动性可以忽视客观规律 答案： C 试题分析：春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也，体现了规律是客观的，不以人的意志为转移，我们必须遵循客观规律，按客观规律办事，这样才能取得预期的效果，故 C符合题意， A与题意不符，D错误。 B错误，客观是客观，不能被改造。 考点

8、：按客观规律办事 实践之所以能够检验认识是否正确，是因为 A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力 C实践是连接主观和客观的桥梁 D实践是认识的目的和归宿 答案： C 试题分析：实践是检验认识的真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物 ，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点的实践。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。故 C符合题意， A、 B、 D与题意无关

9、。 考点：实践是认识的基础 微博传播的便捷与高效，也让一些人用来散播谣言、流言，危害网络环境。对此认识正确的观点是 一分为二地看问题 分辨事物的性质要看主要矛盾 要抓主 流，也不能忽视支流 具体问题具体分析 A B C D 答案： B 试题分析：微博传播的便捷与高效，也让一些人用来散播谣言、流言，危害网络环境，启示我们要用一分为二、全面的观点看问题，坚持具体问题具体分析，善于分清主流和支流，故 符合题意， 错误，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 考点：用对立统一的观点看问题 “物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。 ”对恩格斯这句话理解正确的是（ ） 物质概

10、念就是各种物的总和 物质的唯一特性是客观实在性 物质概念概括了一切事物的共同本质 物质与物质具体形态是共性与个性的关系 A B C D 答案： B 试题分析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。物质与物质具体形态是普遍与特殊、一般与个别、共性与个性的关系。故 符合题意， 说法错误， 与题意无关。 考点：世界的物质性 下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是 A沧海桑田与断章取义 B量力而行与尽力而为 C形谢神灭与理生万物 D削足适履与指鹿为马 答案： C 试题分析：

11、沧海桑田表明一切事物都是运动变化发展的，断章取义是唯心主义的观点。量力而行与尽力而为均属于唯物主义。形谢神灭是唯物主义，理生万物是唯心主义。削足适履与指鹿为马均属于唯心主义。故 C符合题意， A、 B、D均与题意不符。 考点：唯物主义和唯心主义 博士学位的英文是 Ph.D.，即 Doctor of Philosophy，也就是 “哲学博士 ”，表示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。这表明 哲学博士是各门具体科学的导师 哲学思维寓于各门具体科学之中 哲学是对各种具体知识的高度概括 各门具体科学的学习都应以哲学为基础 A. B C D 答案： C 试题分析：哲学是对具体科学知

12、识进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，二者是共性与个性、普遍与特殊的关系。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。故 正确， 说 法错误。 考点：具体科学与哲学的关系 20多年来，我国从教育优先发展战略的确定到法制政策的制定和完善，从改革教育管理体制到西部 “两基 ”攻坚，从实施免费义务教育到城乡教育均衡发展，这一系列政策的制定与实施推动了我国经济社会的发展与进步，推动了我国从人口大国向人力资源大国转变，促进了教育公平和民生改善。这说明（ ） A认识是对客观对象的正确反映 B认识推动人们实践活动的有效开展 C认识是实践

13、的根本目的和归宿 D认识具有反复性、无限性和上升性 答案： D 试题分析： A错误，认识是对客观对象的反映，但认 识有正确与错误之分，错误的认识是对客观对象的虚幻、歪曲的反映。 B错误，认识具有反作用，正确的认识推动人们实践活动的有效开展，错误的认识则会把人们的实践活动引入歧途。 C错误，实践是认识的目的和归宿。我国从教育优先发展战略的确定到法制政策的制定和完善，是立足于中国特色社会主义的实践不断完善和发展的过程，故 D符合题意。 考点：实践与认识的关系 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ”从唯物论角度看，这首诗主要反映了 （ ）。 A物质是运动的 B对同一事

14、物，人们的反映有差别 C四季更替是不可违背的 D意识是对物质的反映 答案： B 试题分析：自古以来，人们看待秋天都会产生悲伤、忧愁的情景，而诗主看待秋天却胜似春朝，说明了认识具有主体性差异，由于知识背景、阶级立场、思维方式等多种因素的不同，对同一事物，人们的反映是有差别的，故 B符合题意。 A、 C、 D与题意不符。 考点：意识的本质 “神舟九号 ”升空后，中国首位女航天员刘洋 “调皮 ”地玩起了纸笔失重漂浮。试想在太空中的笔会遵循自由落体规律吗？这说明了真理具有什么特点？（ ） A会真理具有永恒性 B会真理具有客观性 C不会 真理 是有条件的 D不会 真理具有反复性 答案： C 试题分析：真

15、理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。在太空中，由于不受地球引力的影响，笔不会遵循自由落体规律，故 C符合题意， B说法错误。 A、 D错误，没有永恒的真理，追求真理的过程具有反复性而不是真理具有反复性。 考点：在实践中追求和发展真理 对下图理解正确的是（ ） 形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合 辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合 形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合 辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立 A B C D 答案

16、： D 试题分析：相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主要是因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。在哲学史上，没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么同唯心主义结合。故 说法正确， 错误。 考点：百舸争流的思想 在听完一位成功的企业家的讲座后，一些听众感到有些失望，便问他： “你讲的那些内容我们也知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？ ”这位企业家说： “那是因为你们仅是知道，而我却 做到了，这就是差别。 ”这句话表明实践高于理论认识，因为实践具有（ ） A直

17、接现实性 B客观规律性 C主观能动性 D普遍有效性 答案： A 试题分析：实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。这位企业家不仅仅是知道，而且做到了，把愿望变成了现实，说明了实践具有直接现实性，故 A符合题意。 B、 D不属于实践的特征， C与题意不符。 考点：实践的特征 “实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 ”对毛泽东的这 句话理解正确的是（ ） 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成 认识运动是一种圆圈式的循环运动 从实践到认识、从认识到

18、实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升 真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身 A B C D 答案： B 试题分析：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身，故 错误， 正确。 考点：在实践中追求和发展真理 莎士比亚说 “书籍是人类知识的总统 ”，卡莱尔说 “书籍 当代真正的大学 ”，陆游说 “纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 ”。以下

19、对上述观点的理解错误的是（ ） 书本知识 是作者主观努力的结果 书本知识于读者可能是间接经验，于作者却可能是直接经验，是读者获取知识的有效途径 书本知识来源于实践 陆游的观点否定了间接经验的重要性 A B C D 答案： D 试题分析：实践是认识的唯一来源，但认识获取的途径是多样的。不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验，还是通过知识的学习和传递而获得的间接经验，都是实践的产物。本题注意设问是要求选择错误的。 错误，书本知识是他人实践的产物。 错误，陆游的观点强调了实践的重要性，但并没有否定间接经验的重要性。 考点：实践是认识的基础 “刻舟求剑 ”者，其实也有他合理之处： “刻 ”即从实际出发

20、， “求 ”就是发挥人的主观能动性。但他不能正确发挥人的主观能动性，是因为他的思维出错了，只承事物的相对静止，而否认了事物的绝对运动。下面给出的说法中所寓含的哲理，可弥补他思维缺陷的是（ ） A天不为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广 B一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 C善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 答案： B 试题分析：只承事物的相对静止，而否认了事物的绝对运动，是形而上学的不变论。马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。物质世界是绝对运动与相对静止的统一，故 B 符合题意。 A 体现了规律是客观

21、的，C体现了事物的发展是量变与质变的统一， D体现了实践是认识的来源，均与题意不符。 考点：运动与静止的关系 综合题 阅读材料，回答问题。 每个人都在追逐自己的梦想，这构成了 “中国梦 ”的一块块基石。 “中国梦 ”的建构，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。习近平指出，国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大 复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。 结合材料，运用整体与部分的关系的原理，说明如何正确处理 “个人梦 ”和 “中国梦 ”的关系？ 答案： 整体与部分相互联系，密不可分。 “中国梦 ”与 “个人梦 ”也是紧密相联的，是整体与部分的关系。 整体是由部分构

22、成的，部分的功能及其变化影响整体的功能。这要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。我们要积极完善自我，努力实现个人的梦想，为 “中国梦 ”的实现奠定基石。 部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化影响部分。这要求我们树立全局观念，立足 整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。要把 “个人梦 ”与 “中国梦 ”紧密联系起来，以国家、民族利益为重，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 试题分析：本题设问指向很明确，整体与部分的关系原理。整体和部分又是相互联系、密不可分的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至

23、对整体的功能起决定作用，部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现 整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 “中国梦 ”与 “个人梦 ”也是紧密相联的，是整体与部分的关系。我们要努力实现个人的梦想，为 “中国梦 ”的实现奠定基石。还要把 “个人梦 ”与 “中国梦 ”紧密联系起来，以国家、民族利益为重，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 考点：整体与部分的辩证关系 当前，网络购物已经成为商品交易的重要途径。 C

24、NIT-Research（中国 IT研究中心）报告显示， 2013年底中国网络购物人数达 3.1亿，继续保持快速增长势头。但是，由于担心用鼠标来购物 “不安全 ”，也有很多人对网络购物持反对意见。 “网络购物 ”是否将成为不可阻挡的时代潮流？高二（ 1）班同学围绕着这一问题展开了探究。 【交流观点】 请运用矛盾的观点，谈谈你对两位网友观点的看法。 答案： 矛盾的双方有主次之分，事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，我们要着重抓主流，网络购物具有种类齐全、方便快捷、价格实惠等优势，这是矛盾的主要方面。 矛盾的次要方面也会影响到事物的性质，矛盾主次方面相互依赖，在一定条件下相互转化，我们不能忽视矛盾

25、的次要方面。网络购物也存在着商品夸 大宣传、缺乏安全保障、售后服务差等次要方面的问题，需要我们采取措施加以解决，以促进网络购物的进一步健康发展。 总之，矛盾就是对立统一，我们要坚持一分为二、全面的观点看问题。坚持两点论与重点论相统一。网络购物有利有弊，我们既要看到网络购物的好的一面，也要正视网络购物存在的问题。两个同学都只看到了事物的一方面，犯了片面看问题的错误。 试题分析：矛盾即对立统一，我们要坚持一分为二、全面的观点看问题。既要看到网络购物具有种类齐全、方便快捷、价格实惠等优势，也要看到网络购物也存在着商品夸大宣传、缺乏安全保障、售后服务 差等次要方面的问题，需要我们采取措施加以解决，以促进网络购物的进一步健康发展。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，我们要分清主流和支流，着重把握事物的本质和主流。坚持两点论与重点论相统一。网络购物有利有弊，我们既要看到网络购物的好的一面，也要正视网络购物存在的问题。 考点：用对立统一的观点看问题