2013-2014学年河南省武陟一中东区高一上学期第一次月考历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014学年河南省武陟一中东区高一上学期第一次月考历史试卷与答案(带解析) 选择题 2007年 4月 19日上午,在河南省新郑市举行了主题为 “和谐中原,和谐中华 ”的丁亥年黄帝故里拜祖大典这一深具历史文化内涵的举动渊源于 ( ) A分封制 B宗法制 C科举制 D丞相制 答案: B 试题分析:并结合所学知识,宗法制是以血缘关系为纽带分配政治权利的一项制度。分封制是将土地和人民分封给同姓子弟、功臣等。科举制是一种以考试成绩为标准的选官制度;丞相是中央的一种官制;依据材料中 “黄帝故里拜祖大典 ”一词,故选 B。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 隋唐的三省六部制完善
2、了自秦以来的中央集权制度,其积极意义在于( ) A分散丞相权力,加强了皇权 B中央机构有明确分工与制约 ,,减少决策失误 C解决了中央与地方的矛盾 D有利于选拔人才 答案: B 试题分析:依据所学知识,唐三省六部制下,中书省负责政令的草拟,门下省负责政令的审核,尚书省负责执行,三省之间分工明确且相互制约,减少了决策的失误。故选 B。 A项说法不是积极意义,故排除;三省六部制解决的是君权与相权的问题,故排除 C; D项是唐科举制的推行。 考点:古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制 下列关于宗法制的评述,正确的有: 是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施 其核心是嫡长子继承制
3、 有利于凝聚宗族,防止内部纷争 有利于强化王权 A B C D 答案: D 试题分析:依据所学知识,宗法制是西周的典型的政治制度,其含义是按照血缘关系分配政治权利的制度,其核心是嫡长子继承制,它有利于维护统治阶级内部的稳定和团结,防止内部纷争,强化王权,保证贵族对政权的垄断。故选D。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制 斯塔夫里阿诺斯说: “罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基于理性而不是习俗 ”。对于 “理性 ”的正确理解是( ) A罗马法完全摒弃了习惯法 B罗马法追求至善至美的境界 C罗马法体现与时俱进,为现实服务 D罗马法主张消灭阶级压迫 答案: C 试
4、题分析:依据所学知识,十二铜表法是罗马的第一部成文法,是以往罗马习惯法的汇编。故排除 A。罗马法由于平民与贵族的斗争,从形式上由习惯法发展到成文法;由于共和国发展到罗马帝国,从内容上从公民法发展到万民法。这体现了罗马法的与时俱进,为现实服务。故选 C。 B、 D说法错误。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的内容 观察下图结合所学知识,有关古代中国和古代希腊在政治制度方面的特点的描述正确的一项是( ) A 中国 希腊 终身制、世袭制、君王主权、集体领导 选举制、任期制、人民主权、个人独裁 B 中国 希腊 终身制、世袭制、君王主权、个人独裁 选举制、任期制、人民主权、集体领导 C 中
5、国 希腊 选举制、任期制、人民主权、集体领导 终身制、世袭制、君王主权、个人独裁 D 中国 希腊 选举制、世袭制、君王主权、个人独裁 任期制、终身制、人民主权、集体领导 答案: B 试题分析:依据所学知识,图中反映的中国的是金字塔式的专制主义中央集权制,皇帝是世袭的,皇权至高无上,实行独裁专制统治。图中反映的是西方的雅典的民主政治,五百人会议是由选举产生,这体现了人民主权,选举制,任期制,集体领导。故选 B。 考点:古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 三公九卿制;古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的特点 以下三张图按先后顺序分别表现了( ) A大河文明、海洋文明、草原
6、文明 B大河文明、草原文明、海洋文明 C海洋文明、草原文明、大河文明 D草原文明、 大河文明、海洋文明 答案: B 试题分析:依据所学知识,图一表现的是铁犁牛耕技术,这体现了大河文明;图二表现的是游牧生活,这体现的是草原文明;图三表现的是海洋贸易,这体现的是海洋文明。故选 B。 考点:史学理论与常识 史观 文明史观 下列体现人民在民主政体下的权力或思想,其中是雅典民主政治创造的有( ) 2004年克里在家乡波士顿投票选举总统 美国总统有权否决国会立法,国会又可以推翻总统的否决;美国国会有权弹劾总统;美国法官终身制,但国会有权弹劾法官 2002 年 3 月上旬,英国国会即将就有关伊拉克问题进行辩
7、论 举手表决成为我国人大代表行使职权的主要方式之一 A B C D 答案: C 试题分析:依据所学知识, 体现了选举制; 体现了三权之间的制约与监督,源自于法国孟德斯鸠的三权分立学说; 项体现了雅典的公民大会的辩论; 项体现了陪审法庭的表决方式。故选 C。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的特点 毛泽东对赢政很是赞赏,他曾说 “百代都行秦政制 ”。对此正确的理解是 A秦使分封制寿终正寝 B秦推行郡县制影响重大 C皇帝制被后世采用 D三公九卿制得以延续 答案: B 试题分析: “百代都行秦政制 ”,这赞赏的是秦制对后世的积极影响。 A、 D两项项说法错误; C项的皇帝制
8、度,确立了皇权至高无上的地位,实行专制主义,这不属于积极方面。郡县制的推行形成了中央垂直管理地方的方式,有利于加强中央对地方的管理,维护国家的统一和社会稳定。故选 B。 考点:古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 郡县制 按唐制,中男 (男丁 16岁以上至 21岁为中男 )不服兵役,成男 (男丁 22岁以上为成男 )才服兵役。某次,封德彝提出中男服役的建议,得到太宗许可。但是,魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知,当时魏征供职于 A尚书省 B中书省 C兵部 D门下省 答案: D 试题分析:依据所学知识,唐朝中央推行三省六部制,中书省负责政令的草拟,门下
9、省负责政令的审核,尚书省负责执行,三省之间分工明确且相互制约,减少了决策的失误。故材料中的封德彝应属于中书省,魏征供职于门下省,负责政令的审核。故选 D。 考点:古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制 秦朝统一后确立 专制集权制度。关于 “秦朝统治机制示意图 ”,表述不正确的是 A秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制 B秦律的颁行,说明秦朝是一个法治国家 C中央机构职责明确,存在监督 D秦朝开始在全国废除分封制,实行郡县制 答案: B 试题分析:材料反映了秦朝确立了皇帝制度,皇权的至高无上;中央官制实行三公九卿制,三公分工明确,存在监督,地方推行郡县制。故 A、 C、 D三项说法正
10、确。皇帝凌驾与法律之上,说明秦朝是人治,而非法治。故 B 说法不正确。 考点:古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 皇帝制度、三公九卿制、郡县制 “天子适诸侯,曰巡狩,巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者 一不朝则贬其爵,再不朝则削其他,三不朝则六师移之。 ”(孟子 告子 )上述材料不能反映的是 A描述了西周分封制的情况 B天子与诸侯都是宗族、姻亲关系 C诸侯有保护天子的义务 D当时常有诸侯 “不朝 ”的现象 答案: B 试题分析:材料反映了天子与诸侯的权利与义务,诸侯要定期觐见、朝贡天子并提供军赋和力役,这是西周分封制的情况;材料中 “一不朝 再不朝 三不
11、朝 ”,反映了当时有诸侯 “不朝 ”的现象。材料中无法体现天子和诸侯的宗族、姻亲关系。故选 B。 考点:古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制 下图所反映的实质问题是 A皇权加强 B中央集权加强 C皇帝与官员矛盾激化 D君臣关系和谐相处 答案: A 试题分析:依据材料图示,图中表现的是皇帝和大臣的关系, B项突出的是中央与地方的关系,故排除; C项说法与图示不符; D项从图示中无法得出;官员从坐着奏事到站着奏事再到跪着,反映了君主专制不断强化,皇权不断加强。故选 A。 考点:古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 皇权的不断加强 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图,较为正确的是
12、答案: A 试题分析:依据所学知识,中国古代封建社会,实行专制主义中央集权制,中央与地方的矛盾是其基本矛盾之一,总体上,中央的权力不断加强,地方的权力不断削弱;故符合地方权力整体上不断削弱的图为 A。 考点:古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 中国古代政治制度的特点 下面是某电视 专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况。据所学知识判断,下述历史场景最早出现的朝代分别是 蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决 渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理 徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书
13、,直送工部、户部执行赈灾 A秦、唐、元 B汉、宋、明 C秦、元、清 D秦、唐、明 答案: D 试题分析:依据所学知识, 中 “丞相与诸卿 ”、 “皇帝裁决 ”,最早出现于秦朝的三公九卿制和皇帝制度; 中的中书省草拟 门下省审核 尚书省执行,体现了唐朝的三省六部制; 中 “阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行 ”,体现了明废丞相,设内阁,权分六部。故选 D。 考点:古代中国的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 皇帝制度、三公九卿制;汉到元政治制度的演变 三省六部制;明清君主专制制度的加强 明设立内阁 孔子说: “己所不欲,勿施于人。 ”西塞罗说: “如果人们之间的协调性能得到维护,那么人类便
14、可以像神一样生活。 ”构 建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过( ) A树立皇帝的权威 B宣扬人文主义思想 C制定完善的法律 D传播基督教 答案: C 试题分析:依据所学知识,罗马法调动了罗马共和国公民的参政积极性,妥善解决了罗马帝国境内各民族的矛盾和分歧,维系了罗马帝国的长治久安和繁荣进步。故选 C。 A、 B、 D三项均与罗马史实不符。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的影响 某中学进行三世纪罗马帝国模拟法庭的课外活动。其中,场景错误的是 A原告:奴隶;被告:罗马帝国 公民。案由:要求取得人身自由 B原告:罗马帝国公民;被告:新征服地区
15、的自由民。案由:人身伤害 C原告:罗马帝国公民;被告:移居帝国的外邦自由民。案由:追讨欠款 D原告:移居帝国的外邦自由民;被告:新征服地区的自由民。案由:商业纠纷 答案: A 试题分析:依据所学知识,三世纪罗马帝国时期,形成的是万民法体现,适应于罗马帝国境内的各民族自由民,其内容注重财产、贸易、商业等经济纠纷。故 B、 C、 D三项都正确。罗马法的实质是维护奴隶主贵族的统治,奴隶处于被专政的地位,不享有法律权利。故选 A。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 万民法 当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时, “详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。 ”(马克思语)下面表述符合材
16、料含义的是( ) A罗马法提倡法律面前人人平等 B罗马法包含理性、证据、自由等自然法的精神 C罗马法是维护罗马帝国统治的工具 D罗马法对近代欧美国家的立法产生了重要影响 答案: D 试题分析:依据材料中 “当资本主义经济 发展起来时,罗马法便立即得到恢复并重新取得威信 ”,由此可以看出材料反映了罗马法对后世的资本主义产生了影响。故选 D。 A、 B两项从材料中无法得出。 C项说法与材料不符。 考点:古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的影响 图中秦代砖文为 “海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁 ”。其中 “海内皆臣 ”反映的历史信息主要是 ( ) A交通发达,水陆并用 B疆土辽阔,臣民
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