2013-2014学年安徽省阜阳市阜阳一中高二上学期期中考试历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014学年安徽省阜阳市阜阳一中高二上学期期中考试历史试卷与答案(带解析) 选择题 春秋战国时期,各思想流派纷呈。如 “苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循于礼 ”; “行一不义,杀一无罪,而得天下,仁者不为也 ”; “今小为非,则知而非之;大为非,攻国,则不知非,从而誉之,谓之义;此可谓知义与不义之辩乎? ”; “民之难治,以其智多,故以智治国,国之贱;不以智治国,国之福。 ”请按次序指出它们分别属于哪一派别( ) A儒、法、道、墨 B法、儒、墨、道 C墨、儒、道、法 D法、墨、儒、道 答案: B 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,同时注意排序组合题宜用排除法,材
2、料中四则短文分别是法家的变法强国思想,儒家的仁义治国思想,墨家的非攻思想和道家的愚民治国思想,所以答案:选 B, A C D三项组合错误。 考点:中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 唐代传奇、北宋风俗画、宋词、元曲和明清小说出现的根本原因是 ( ) A文人阶层不断壮大 B人民生活水平的提高 C城市工商业的发展 D春秋战国以来的文化底蕴 答案: C 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,一定时期的文学是当时政治,经济的反映和产生,某种特定文学出现的根本原因在于其背后的经济根源,唐代传奇、北宋风俗画、宋词、元曲和明清小说反映的均是城市工商业者的思想和情趣和
3、城市工商业的发展和壮大,所以答案:选 C, A B D三项是其出现重要原因而非根本原因。 考点:古代中国科学技术和文学艺术 文学成就 文学繁荣的原因 “脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟 ”,杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景,这位书法家是 ( ) A王羲之 B张旭 C颜真卿 D柳 公权 答案: B 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟 ”描绘了草书的潇洒飘逸的特征,所以杜甫诗作反映的应是唐代草书大家张旭的书法风格,故答案:选 B, A项是东晋书法大家与题意不符, C D两项是唐代行书和楷书大家。 考点:古代中国科学技术和文学艺术 汉字
4、的起源演变和书画的发展 书法 清明上河图是我国古代书画艺术的巅峰之作,千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的珍宝,普通百姓根本无缘一睹其真容,现藏于故宫。该画 ( ) A吸收了印度、波斯等外来美术风格 B以文人画为特色,讲究借物抒情,追求神韵意趣 C以风俗画为特点,描绘北宋京城的繁华 D题材广泛,场面宏大,反映了清朝时的盛景 答案: C 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,清明上河图描绘的是北宋都城汴京商品经济繁华的社会生活场景,属于风俗画,其作者是北宋画家张择端,所以答案:选 C, A B D三项与清明上河图的画风特征不符。 考点:古代中国科学技术和文学艺术 汉字的
5、起源演变和书画的发展 古代的绘画 有学者认为: “行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能心如所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。 ”这段话体现的核心思想是 ( ) A提倡人民主权 B主张三权分立 C主张社会契约 D反对君主专制 答案: A 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员; 只有服从 ”说明材料强调的是人民是国家的主人而官员则是人民的仆人或办事员,因此这体现的是人民主权或主权在民的理念,故答案:选 A, B C D三项与材料主旨不符。 考点:西方人文精神的发展
6、启蒙运动 卢梭的思想 文艺复兴后,欧洲自然科学在许多领域中的理论研究取得了很多划时代的成果,下列搭配正确的是 ( ) 伽利略 他的发现以及他开创的科学方法,标志着物理学的开始 牛顿 经典力学体系的建立标志着近代科学的形成 爱因斯坦 相对论的提出是物理学思想的一次重大革命 普朗克 量子论的提出是物理学发展中的一场革命 A B C D 答案: C 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,从题型而言该题属于组合型选择题宜用排除法,依据所学不难判断出 四项均是文艺复兴后自然科学领域中所取得的科学重大理论成果,四项表述符合史实和题意要求,所以答案:选 C, A B D三项组合错误。 考
7、点:近代科学技术 近代物理学的成就 经典力学 达尔文的物种起源引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣 “打倒进化论 ”“粉碎达尔文 ”。而支持者称达尔文是 “生物学领域的牛顿 ”。这说明达尔文的进化论 ( ) 实际上否定了 “上帝造人说 ” 促进了欧洲的思想解放 反映了新兴资产阶级的要求 成为了宗教改革的指导思想 A B C D 答案: A 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “打倒进化论粉碎达尔文 。而支持者称达尔文是 “生物学领域的牛顿 ”说明达尔文生物进化论对宗教神学提出巨大挑战, 实际上否定了 “上帝造人说 ”和 促进了欧洲的思想解放,所以 两项说法正确符合题意, 项
8、说法正确但材料并未直接体现, 项说法错误不符合史实,达尔文生物进化论是反对宗教的理论不可能成为宗教改革的指导思想,故答案:选 A, B C D三项组合错 误。 考点:近代科学技术 近代生物学的成就 进化论 爱因斯坦说: “至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念,来代替他的关于宇宙的统一概念。要是没有他的明晰的体系,我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。 ”爱因斯坦所说的 “他 ”是 ( ) A牛顿 B伽利略 C爱迪生 D瓦特 答案: A 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “来代替他的关于宇宙的统一概念 ”说明该位科学家应该是天文学家或物理学家, “要是没有他的明
9、晰的体系,我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。 ”说明该位科学家形成了自己的理论体系并对后世物理学产生深远影响,所以综合上述特征,可知牛顿经典力学体系为现代物理学的发展奠定了有力的基础,故答案:选 A,B项是近代物理学的开创者但并未形成完整的物理学体系, C D两项不是理论科学家。 考点:近代科学技术 近代物理学的成就 经典力学 “达尔文将物竞天择说应用到了物种的变 异上 ,并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家 ,因此他取得了成功。 ”下列有关达尔文进化论的评述正确的是( ) 继承发展了普朗克的早期进化论思想 揭示了自然界进化的基本规则 论证了人类社会由低级到高级的发展规律 沉重打击了
10、 “上帝创世说 ” A B C D 答案: C 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,从题型而言该题属于组合型选择题宜用排除法,达尔文进化论 继承发展了拉马克的早期进化论思想,同时也揭示了自然界生物由低级到高级的发展规律,马克思主义才准确揭示人类社会的发展规律,所以 两项说法错误不符合达尔文进化论的史实特征, 两项说法正确符合史实和题意要求,故答案:选 C, A B D三项组合错误。 考点:近代科学技术 进化论 进化论的影响 1920年,陈独秀在谈政治一文中明确宣布: “我承认用革命的手段建设劳动阶级 (即生产阶级 )的国家,创造那禁止对内 对外一切掠夺的政治法律,为现代社会的
11、第一需要。 ”这一认识形成的主要原因是 ( ) A马克思主义的影响 B工农运动的发展 C新文化运动阵营的分化 D中国共产党的影响 答案: A 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “我承认用革命的手段建设劳动阶级 (即生产阶级 )的国家,创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律,为现代社会的第一需要。 ”说明陈独秀已经受到马克思主义的阶级斗争理论的影响,所以答案:选 A, B D两项出现的时间与材料中 “1920年 ”不符, C项材料中也无直接体现。 考点:思想解放的潮流 中国近代救亡思想的演变 马克思主义在中国的传播和影响 马克思指出: “他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助
12、,借用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借用的语言,演出历史的新场面。 ”这一观点可用于对下列哪一思想的评价 A中体西用思想 B康有为的维新变法思想 C文艺复兴时期人文主义思想 D洪秀全的绝对平均主义 答案: B 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助,借用他们的名字、口号和衣服 演出历史的新场面 。 ”是指维新派借助孔子及其儒家思想外衣进行维新变法思想的宣传,所以答案:选 B, A D两项与题意无关, C项文艺复兴运动借助复兴古希腊罗马文化的主张而进行人文主义思想的宣传,但不是 “请出亡灵来给他们以帮助 ”。 考
13、点:思想解放的潮流 中国近代救亡思想的演变 维新变法运动的特点 胡适评价 19世纪末的梁启超为 “革命第一大功臣,其功在革新开国之思想界 ”。这主要是因为梁启超宣传了( ) A民主科学,自由平等 B开设议院,变法图存 C托古改制,变革维新 D民主共和,主权在民 答案: B 试题分析:本题主要考查学生 准确解读材料信息的能力,材料中 “革命第一大功臣,其功在革新开国之思想界 ”强调是维新变法运动对民众的思想启蒙作用,所以所学史实可知 B项符合梁启超在维新变法运动中的主张, A项是新文化运动时期主要主张, C项符合康有为的变法特质, D项是资产阶级革命派的主要观点,所以答案:选 B。 考点:思想解
14、放的潮流 中国近代救亡思想的演变 维新思想 清朝文人赵翼在论诗中说: “江山代有才人出,各领风骚数百年。 ”这里的 “风骚 ”是指 ( ) A唐明皇与杨贵妃的风流 B诗经和 “楚辞 ” C屈原与李白的诗歌 D柳永与李清照的诗词 答案: B 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,中国古代文学中的 “风骚 ”是指诗经中的国风和 “楚辞 ”中屈原所写的离骚,这二者分别是开创了中国现实主义和浪漫主义文风的先河,所以答案:选 B, A C D三项与上述题意史实不相符合。 考点:古代中国科学技术和文学艺术 文学成就 诗经和楚辞 马丁路德的 “因信称义 ”和加尔文的 “信仰得救 ”,带有
15、鲜明的人文主义色彩 ,实质是指 A否定教皇地位 B个人宗教信仰自由 C否定封建特权 D宣扬圣经精神 答案: A 试 题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,马丁路德的 “因信称义 ”和加尔文的 “信仰得救 ”均坚持个人的信仰自由,即个人可以自由信仰和解读圣经,个人可直接建立于上帝之间的联系,教皇和教会只是起指引作用,这否定了过去教会和教皇即是上帝以及教皇至高无上的地位,所以答案:选 A,B C D三项与宗教改革的实质不同。 考点:西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 宗教改革 杨绛在其著作走到人生边上 自问自答中说 “孔子出门必坐车 ”。孔子的这一行为最能体现儒家思想中的 ( )
16、 A仁 B礼 C中庸 D德治 答案: B 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “孔子出门必坐车 ”是为了彰显孔子的贵族地位,而一般平民则只能步行,坐车与步行体现的是社会等级地位不可僭越,即 “礼 ”的要求,它是维护西周时期社会秩序的重要手段,故答案:选 B, A C D三项含义与题意特征不符。 考点:中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 儒家礼制思想 战国时期,流行 “得士者存,失士者亡 ”的说法。这主要说明了( ) A各国都重视发展军事力量 B尊重知识、尊重人才成为社会风尚 C代表新兴地主阶级利 益的知识分子掌握了国家政权 D新兴知识分子阶层受到统治者的重
17、用 答案: D 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “得士者存,失士者亡 ”说明 “士 ”这一阶层对战国时代国家存亡具有重大影响,因为春秋战国时代争霸兼并战争频仍,各国均希望通过变法实现富国强兵进而能在战争和外交中取胜,这样各方面的人才便成为统治者关注的重要对象,所以答案:选 D,A B C三项含义材料文字不能直接体现。 考点:中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣的时代背景 董仲舒认为,天具有意志、感情与道德,天意与人事紧密相连,天以祥瑞灾异影响人,人的活动也可感动天,天人之间可以互相感应。下列言论能比较完整地表达这一思想的是 : A “罢黜百家,
18、独尊儒术 ” B “薄赋敛,省徭役,以宽民力 ” C “屈民而伸君,屈君而伸天 ” D “君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲 ” 答案: C 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “天意与人事紧密相连,天以祥瑞灾异影响人,人的活动也可感动天,天人之间可以互相感应。 ”强调是董仲舒的 “天人感应 ”思想,备选项中只有 C想强调 “天人感应 ”思 想即 “民,君,天 ”三者之间的关系, A B D三项与 “天人感应 ”思想无关。 考点:中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想 春秋繁露云: “与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,英明于在身之与天同者而用
19、之。 ”此话强调君主应( ) A加强集权 B独尊儒术 C推行教化 D实施仁政 答案: D 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,英明于在身之与天同者而用之。 ”强调统治者统治要顺应天意,而天意即民意或人心,所以这是要求统治者施行仁政,所以答案:选 D, A B C三项上述题意要求不符。 考点:中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想 有位古代思想家认为:通过读书等外在手段来明理自然是好,但 “不识一个字,亦须还我堂堂地做个人 ”,重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是 ( ) A陆九渊 B董仲舒 C
20、孔子 D 朱熹 答案: A 试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中 “通过读书等外在手段来明理自然是好,但 “不识一个字,亦须还我堂堂地做个人 ”,重要的是先确立仁义这一根本。 ”说明该思想家主张内心明晓仁义或天理比通过外在手段知晓天理更为重要,显然这是陆王心学的观点,所以答案:选 A, B C D三项与心学主张无关。 考点:中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学新发展 陆王心学 宋明理学历经几百年发展 ,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德产生深远影响,宋明理学与先秦儒学相比,其重大发展( ) 完成了理论 化、思辨化的过程 认为世界的本原是 “民为贵 ” 吸收了佛教和道
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