2013-2014年福建南安一中高二下期期末历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014年福建南安一中高二下期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 “分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。 ”这主要强调分封制 ( ) A巩固了西周的统治 B扩大了西周的疆域 C推动了中原文明的扩展 D促成了统一民族的形成 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，从题干中可以看出通过分封制，把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了实行分封的地区，这说明分封制推动了中原文明的扩展，故 C项正确； ABD项在题干信息中没有体现，故

2、ABD项排除。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制 下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此推断他学习的内容是（ ） A第二次鸦片战争 B太平天国运动 C辛亥革命 D义和团运动 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “有利于中国近代化 ”和 “阻断了中国近代化 ”两方面理由的信息，结合所学可知这符合太平天国运动的特点，故 B项正确； ACD三项与题干信息不符，排除。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间中国人民的反抗斗争 太平天国运动 “考虑外国的现实情况，中国没有形成一种全国规模的紧迫感，直到更强烈的震

3、动使之大吃一惊时才有所改变。最后结果是，中国在为现代化防务的奋斗中，基本上 丧失 了鸦片战争以后的二十年时间。 ”文中 “更强烈的震动 ”指的是（ ） A中国开 始沦为半殖民地半封建社会 B太平天国运动爆发 C第二次鸦片战争的失败 D甲午中日战争的惨败 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住时间信息 “基本上 丧失 了鸦片战争以后的二十年时间 ”和 “为现代化防务的奋斗中 ”可知指的是19世纪 60年代兴起的洋务运动， “更强烈的震动 ”指的是洋务运动兴起的背景，即第二次鸦片战争的失败，故 C项正确； A指的是鸦片战争， AD两项与题干时间信息不符，故排除；太平天

4、国运动爆发与 1851年，与题干时间信息不符，排除 B项。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略 第二次鸦片战争的影响 某和约批准后，清帝下罪己诏曰： “去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合。以致水陆交绥，战无一胜 ”，“其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆当体谅也 ”。战后签订的这一和约（ ） A最早规定了外国军舰可以到长江口岸航行 B首开了列强在华设厂 “合法化 ”的恶例 C使中国独立自主的地位开始遭到破坏 D标志着中国半殖民地社会秩序的建立 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干 中

5、 “去岁仓促开衅 ”“以致水陆交绥，战无一胜 ”的信息可知这场战争是甲午中日战争，结合马关条约的内容可知 B项正确； A指的是天津条约， C指的是鸦片战争， D指的是辛丑条约，故排除 ACD三项。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略 第二次鸦片战争的影响 在 20世纪第二个十年间，堪称中国历史转折之里程碑的是（ ） A中华民国成立和五四运动 B武昌起义和五四运动 C湖北军政府成立和中华民国成立 D武昌起义和中华民国成立 答案： A 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，中华民国成立是中国政治民主化的丰碑，五四运动标志着新民主主义革命的开端，因此 A项最符合题干要求；

6、武昌起义，湖北军政府的成立不如中华民国在社会转型中的历史地位，故 BCD三项排除。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 中华民国成立；近代中国的民主革命 新民主主义革命 五四运动 巴黎和会中国外交失败的消息传来，中国这头睡狮开始狂吼。资产阶级为之奔走呼号，学生游行示威，火烧曹宅；商人罢市歇业，国人拒买日货；工人罢工停产。连那些封建王公贵族参与到抗议的队伍中来。从上述现象看，五四运动应该属于什么性质（ ） A社会主义运动 B民族主义运动 C资产阶级民主革命 D自由主义运动 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干关键信息“巴黎和会中国外交失败的消息传来，资产阶级、

7、商人、工人、国人，甚至封建王公贵族都参与到斗争中来 ”，这放映了五四运动具有鲜明的民族主义特征，故B项正确； ACD三项在题干信息中没有体现，故 ACD三项排除。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 五四运动 孙中山晚年曾说： “欧洲当时是为个人争自由，到了今天 万不可再用到个人身 上去，要用到国家身上去。个人不可太自由，国家要得到完全自由。 如果拿自由平等去提倡民气，便是离事实太远，和人民没有切肤之痛。他们便没有感觉；没有感觉，一定不来附和。 ”其目的是 （ ） A挽救国家民族救亡 B反对西方个人自由 C真正实现国共合作 D实现普遍平等民权 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息、

8、调用所学知识的能力，抓住题干关键信息“要用到国家身上去 ”“国家要得到完全自由 ”的信息可知孙中山的主要目的在于挽救民族危机，故 A项正确； BCD三项在题干信息中没有体现，故 BCD三项排除。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 孙中山 “它是一种新的思想意识，直接向资产阶级挑战，它不仅提倡政治改革，而且还要求社会变革和经济变革。它在 1 9世纪后期，成为欧洲事务中的一种主要力量；在 20世纪，成为世界事务中的一种主要力量。 ”文中的 “它 ”是指（ ） A人文主义 B自由主义 C社会主义 D民族主义 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓

9、住题干时间信息“1 9世纪后期，成为欧洲事务中的一种主要力量 ”，再结合 “它是一种新的思想意识，直接向资产阶级挑战 ”的 信息可知，它指的是社会主义，故 C项正确；AB项都属于资产阶级思想，与题干信息 “直接向资产阶级挑战 ”不符，排除；民族主义自古以来就有，与题干信息不符，故 D项排除。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 共产党宣言 社会主义 沈志华在一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（ 19171991 ）中说： “最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖

10、延不决，结果最终被群众抛弃。 ”材料反映出二月 革命后（ ） A人民强烈要求反对专制斗争 B人民急切要求解决生存与和平问题 C临时政府没有掌握实际权力 D临时政府对外妥协引发人民不满 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干信息可以看出，临时政府之所以下台，是在于临时政府 “没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决 ”，再结合所学知识，可知二月革命后，人民群众迫切需要 “面包与和平 ”，故 B项正确； ACD项与题干信息不符，排除。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 二月革命 福建某班学生在做 “口传历史 ”的研究性学习课题时，收集到如下材料

11、：泪别长汀、遵义光芒、雪山草地、拥抱会宁、精神遗产。该课题探讨的是（ ） A国民革命运动 B工农武装割据 C红色政权建立 D革命战略转移 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “遵义 ”“雪山草地 ”“会宁 ”的信息可以看出，这一事件是长征，因此该课题探讨的是革命战略转移，故 D项正确； ABC项与题干信息不符，排除。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 长征 下图漫画的寓意是 ( ) A体现了作者对战胜日本侵略充满信心 B揭露了日寇发动全面侵华战争的阴谋 C抨击了日本法西斯侵华过程中的暴行 D表达了民众期盼国共合作抗战的愿望 答案： A 试题分析：本

12、题考查获取材料信息的能力，从漫画中 “看你横行到几时 ”的语气和时间，可知 A项正确；日寇发动全面侵华战争是在 1937年，与创作时间1936年不符，排除； CD项在漫画中没有体现，故排除。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 中共中央对全国宣告：本党 “愿为孙中山先生的三民主义的彻底实现而奋斗 ”， “取消推翻国民党政权的暴动政 策及赤化运动 ”， “取消苏维埃政府，以期全国政权之统一 ”， “红军改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖 ”。其目的是（ ） A推动国民革命运动发展 B建立抗日民族统一战线 C实现和平民主建国纲领 D保障政治协商会议召开 答案： 试题分析：

13、本题考查获取材料信息的能力，从题干中 “为三民主义的彻底实现而奋斗 ”“取消推翻国民党政权的暴动政策 ”“取消苏维埃政府 ”“受国民政府军事委员会之统辖 ”的信息，联系所学知识可知，随着中日民族矛盾的上升为国内主要矛盾，中共的革命方针进行了调整，其目的是为了建立抗日民族统一战线，抵御日本法西斯的侵略，故项正确；项是国民大革命时期， CD项是抗战胜利后，与题干时代背景不符，排除。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争（抗日民族统一战线） 以下是美国时代周刊在抗日战争时期的报道，横线处的文字 依次是（ ） A北平、武汉、上海 B北平、上海、南京 C北平、台儿庄、南京 D南京、上海、北

14、京 答案： 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，第一个空抓住题干信息 “华北 ”可知是北京；第二个空，结合淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划，可知是上海；第三个空抓住题干 “大屠杀 ”“首都 ”得信息可知是南京，故答案：为B项。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 解放战争时期，下列重大战事发生的先后顺序是（ ） 国民党军队进攻中原解放区 人民解放军千里跃进大别山 国民党军队进 攻山东解放区 人民解放军攻克锦州和沈阳 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，国民党军队进攻中原解放区是 1946年的全面进攻时期，人民解放军千里跃进大别山是在 1

15、947年 6月，国民党军队进攻山东解放区是在 1947年初的重点进攻时期，人民解放军攻克锦州和沈阳是1948年底的辽沈战役，故答案：为 A项。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 解放战争 曾任国民党陆军总司令的张发奎在回忆录中写道： “他（蒋介石）坚持抗战到底誓不投降，为了这一点，我钦佩他，事实上这是很难坚持的，这八年是相当艰难的岁月，但他从未动摇过决心。在日本提出看来比较合理的条件时，蒋先生仍拒绝接受和议。 ”对此理解正确的是（ ） 肯定了蒋介石坚定抗战的意志 赞成蒋介石坚持全面抗战路线 个人回忆带有较强的主观色彩 是研究国民党抗战的重要史料 A B C D 答案： C 试题分析：本

16、题考查史学理论的知识，从题干中 “坚持抗战到底誓不投降 ”“但他从未动摇过决心 ”的信息可知张发奎肯定了蒋介石坚定抗战的意志，故 正确； 在材料中没有体现，且蒋介石执行的是片面抗战路线，故 错误；回忆录往往会带有个人主观色彩，故 正确；张发奎是抗日战争的亲历者，其回忆录是研究国民党抗战的重要史料，故 正确；因此答案：为 C项。 考点：史学理论 史料价值 回忆录 著名历史学家黄仁宇先生写道 “南京条约签订之后十年，感到更不满意的不是战败国而是战胜国 ”。你认为战胜国 “不满意 ”的主要原因是（ ） A战争赔 款太少 B清政府的抵制 C外国商品滞销 D鸦片仍然不能输入 答案： C 试题分析：本题考

17、查调用所学知识分析材料信息的能力，题干意思是说，南京条约签订十年之后，英国的仍未真正的打开中国市场，受中国自己自足自然经济的抵制，英国商品滞销，故 C项正确； ABD三项与这一时期的背景不符，故排除。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略 鸦片战争、第二次鸦片战争的背景 古今中外，无论是东方古国，或是近代西方国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖，下列具有此类性质的文献或制度是 ( ) 秦汉郡县制 “十二铜表法 ” 英国权利法案 美国 1787年宪法 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，秦汉郡县制强化中央对地方的控制，美国

18、1787年宪法加强了中央集权，都属于建章立制来强化中央对地方的管辖，故 项符合题意，故 B项正确； “十二铜表法 ”和英国权利法案都没有涉及中央与地方的关系，故 项排除。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法；古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制 19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经 “自下而上干的事 ”。这个 “事 ”的实质是 ( ) A建立地主与资产阶级联合专政 B为近代化扫除障碍 C对外殖民方面取得相当的成功 D满足农民土地要求 答案： B 试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力， 19世纪中叶，德国人自上而下地完成的这个 “事

19、”指的是德意志的统一，它为德国资本主义的发展开辟了道路，实质上是为近代化扫除障碍，故 B项正确；建立地主与资产阶级联合专政是这个 “事 ”的特点之一，但不是实质，故项错误； CD两项与题干意思不符，且不符合史实 ，排除。 考点：欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制的确立 德意志的统一 公元前 6世纪末，雅典克利斯提尼改革用 10个地域部落代替了 4个血缘部落。公元前 3世纪晚期赢政在统一全国基础上用郡县制取代了分封制。二者的共同之处是 ( ) A打击了贵族政治 B推动了社会转型 C有利于中央集权 D巩固了新兴地主阶级的统治 答案： A 试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，

20、克利斯提尼改革用 10个地域部落代替了 4个血缘部落，打击了氏族贵族的利益，郡县制取代了分封制是官僚政治取代贵族政治的重要环节，两者都打击了贵族政治，故 A 项正确；克利斯提尼改革确立了奴隶制民主政治，仍是奴隶社会，并未推动社会转型，故 BD项错误； C项只符合郡县制取代了分封制，排除。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制；古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 克利斯提尼改革 据汉书载： “自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。 ”“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 ”材料认为秦朝中央集权制度的 建立 ( ) A巩固了以血缘为纽带

21、的宗法制度 B适应了封建土地所有制确立的需要 C消除了分裂割据的经济基础 D适应了封建大一统政治确立的需要 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，秦朝中央集权制度的建立削弱了以血缘为纽带的宗法制度，故 A项错误；封建土地所有制在材料中没有体现，故 B项错误；小农经济是分裂割据的经济基础，整个封建社会小农经济一直存在，故 C项错误；材料信息反映了西周实行的分封制导致了诸侯争霸的局面，朝中央集权制度的建立解决了上述问题，即巩固了大一统的局面，故 D项正确。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 秦中央集权制度的作用 日本学者内藤乾吉说： “唐代的政治并非是君主独

22、裁政治，而是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。门下省则堪称为代表贵族意志的机关。 ”与此说相符的观点是（ ） A唐代皇权受到了宰相权力的制约 B唐代削弱了相权，保证了皇权独尊 C唐代门下省的权力超过了皇权 D中国古代专制皇权总是不断加强 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，抓住题干中 “并非是君主独裁政治 ”“是综合天子和贵族意志实行的贵族政治 ”的信息，可知日本学者内藤乾吉认为唐代皇权受到了制约，故 A 项正确；项与材料信息相反，故 BD项错误；C项表述明显错误，门下省的权力不可能超过了皇权，故排除。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 三省六部制 宋朝有一条规矩，

23、 “官员不入酒肆 ”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条规矩是：王公贵族 “不得取食味于四方 ”，即不得向各地索要特产和美 味佳肴。这些规矩产生的积极作用是（ ） A遏止了官吏横征暴敛 B便于约束权力的滥用 C君主有效控制了臣属 D形成严密的反腐机制 答案： 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，抓住题干中 “官员不入酒肆 ”“不得取食味于四方 ”的信息可知这一做法有利于规范官员的行为，便于约束权力的滥用，故项正确； A项中的 “遏止了 ”， C项中的 “有效控制了 ”，项中 “严密的 ”表述过于绝对化，不符合史实，故排除。 考点：古代中

24、国的政治制度 汉到元政治制度的演变 宋代集权的措施 明朝内阁虽处中枢，但官阶较低，因此，内阁大学士通常由六部尚书和曾任经筵讲官（皇帝的老师）的人来兼任。这一现象直接导致了 ( ) A内阁大学士的地位提高 B内阁大学士的权力提高 C皇帝与内阁的关系改善 D皇权受到内阁的限制 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，抓住题干中 “内阁大学士通常由六部尚书和曾任经筵讲官（皇帝的老师）的人来兼任 ”的信息，可知这一做法直接导致了内阁大学士的地位提高，故 A项正确； C项与材料信息和题干要求 “直接导致 ”不符，故 BCD项错误。 考点：古代中国的政治制度 明 清君主专制制度的加强 内阁制 有

25、当代学者评论道：它 “具有两重性又长期代表中央分驭各地，所握权利大而不专，七百年来给中国社会带来的影响既深且巨 ”。这里的 “它 ”指 ( ) A郡县 B行省 C封国 D内阁 答案： 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中 “七百年来 ”的信息可知， AC项错误，它们的时间已经超过 2000年，再结合题干 “具有两重性又长期代表中央分驭各地 ”的信息，可知 B项正确；内阁是中央机构，与这一信息不符，故 D项错误。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 行省制 伯利克里（约公元前 495年 公元前 429年）说： “在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在

26、公共的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律深使我们心悦诚服。 我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。 ”这说明当时古代雅典 ( ) A法律制度为民主政治提供保障 B法律只在公共事务中发挥作用 C受罗马帝国万民法的影响 D初步改变了贵族专权局面 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中 “但是在公共的事务中，我们遵守法律 ”和 “我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律 ”的信息可知，古代雅典法律制度保护了普通公民的利益，为民主政治提供保障，故 A项正确； B项与材料信息不符，且表述错误，排除；罗马万民法的时间是在公元前 3世纪到前 1世纪出现

27、的，与题干时间不符，故 C 项错误；梭伦改革初步改变了贵族专权局面，故 D项错误。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 伯利克里时代的雅典民主 古希腊哲学家柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说 “这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆 他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。 ”柏拉图在此主要强调的是 ( ) A民主和人权思想在当时的雅典已经深人心 B改造城邦政治的必要性 C雅典的直接民主制面临体制性的危机 D雅典公民充满了自由精神 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，抓住题干中 “只要有谁建议要稍加约

28、束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆 ”和 “连法律也不放在心上 ”的信息可知，古代雅典民主政治体制出现了危机，故 C 项正确； A 项与材料主旨不符，排除；B项在材料中没有体现，排除； D项与材料主旨不符，故 D项错误。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治的弊端 在 1689年到 1834年的一百多年时间里，英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这充分说明（ ） A光荣革命后英国王权一度出现反弹 B国王违背宪法规定肆意扩张权力 C英国君主立宪制确立过程的渐进性 D资本主义发展尚不足以制约王权 答案： C 试题分析

29、：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，材料信息表明：1689年权利法案的颁布虽然标志着英国君主立宪制的确立，但是此后的一百多年内，英国国王并不甘心统而不治的地位，通过各种手段对国会和政府进行了不同程度的操纵，这充分说明英国君主立宪制确立过程的曲折性、复杂性、渐进性，故 C项正确；项是现象，不如 C项表述深刻，故排除 A项； BD两项不符合史实，排除。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 君主立宪制确立的过程 法兰西第三共和国宪法第二条：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选连任。第五条：共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定

30、任期尚未届满的众议院。材料主要说明了 ( ) A总统是国家元首，是国家权力中心 B资产阶级共和政体的确立 C总统和议院之间体现了分权与制衡的原则 D法国是总统制共和制国家 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干信息可以看出法国由参众两院选举产生，同时法国总统经参议院同意可以解散众议院，这表明总统和 议会之间是一种相互制衡的关系，故 C项正确；结合所学可知，1875年宪法规定法国实行议会共和制，故 D项表述错误，排除；项表述正确，但与材料主旨不符，故排除。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制的确立 1875年宪法 在 1787年制宪的时候，麦迪逊说： “这就

31、需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。 ”据此判断，美国设立参议院的目的是 ( ) A削弱众议院的职能 B避免少数人的暴政 C用精英政治取代平民政治 D实现 “制衡的最大化 ” 答案： 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干信息可以看出美国设立参议院是为了对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数，即实现参议院和众议院的相互制衡，故项正确；项表述错误，目的不在于削弱众议院的职能，而在于两院相互制约，排除项；项与材料意思不符，是为了避免多数人的暴政，故项错误；项在

32、材料中没有体现，排除。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787 年宪法（分权制衡） 英国学者威廉斯说， “光荣革 命 ”后的一系列法令 “确定了国王不得违反的某些法规，而对其能够怎样行动却未明确规定 ”。对此理解正确的是 ( ) 议会有权倒阁 议会制约王权 议会拥有绝对权力 国王仍保有一定权力 A B C D 答案： 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “国王不得违反的某些法规 ”的信息可知，王权受到议会制约，故 正确；从题干中 “而对其能够怎样行动却未明确规定 ”的信息可知，国王仍保有一定权力，故 正确；材料谈的是国王与议会的关系，没有涉及内阁，故

33、 错误；议会拥有绝对权力在材料中没有体现，排除 ；因此答案：为 B项。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 权利法案 罗马帝国全盛时期，假设一个贵族垂涎另一个贵族的财产，而后者碰巧在帝国家庭中失宠，此时前者就可作为控方揭发后者叛逆罪，如果被告被 判死刑，前者就可得到被告的一部分财产。这反映了（ ） A贵族之间的矛盾已经影响到帝国的稳定 B罗马法无法有效的解决财产纠纷问题 C罗马法的不足使其成为贵族斗争工具 D罗马法不利于调和统治阶级内部的矛盾 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，从题干信息可以看出，贵族可以利用罗马法去争夺其他贵族的财产，这表明罗马法的不足使其成为

34、贵族斗争工具，故 C项正确； A项在材料中没有体现，排除；罗马法注重保护私有财产， B项表述错误，排除；罗马法有利于调和社会矛盾， D项在材料中没有体现，且表述不准确，故 D项错误。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的特点 在全部罗马法的内容中， “私法 ”部分是精华，其特点是保护私有财产和承认个人人格。 “私法 ”在当时的主要意义在于 ( ) A维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫 B保证人人都能享有法律赋予的权利 C调节社会和经济生活中的纠纷 D促进商品经济和贸易的发展 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，抓住题干中 “私法部分是精华，其特点是保护私有财产和承认个人人格

35、 ”的信息可知，罗马法注重保护私有财产和个人的利 益，这有利于调节社会和经济生活中的纠纷，故 C项正确； A项在材料中没有体现，排除；罗马法保护的是奴隶主贵族的利益， B 项表述错误，排除；D项在材料中没有体现，故 D项错误。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的意义 综合题 阅读下列材料，回答问题。（ 19分） 材料一 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，

36、这是靠一家一户的小农无法实现的 秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了 “书同文 ”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。 摘自凤凰网 材料二 新英格兰出现的骚乱，我 们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。 华盛顿 1787年给友人的信 材料三 英国 “光荣革命 ”大概是我心目中最完美的一次政治没计。 它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。 杨小凯中国政治随想录 材料四 无产阶级政权

37、应是巴黎公社式的国家管理机构 代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制，在这里是不存在的。 列宁国 家与革命 （ 1）根据材料一，概括中央集权制度在推动中华民族发展过程中所起的作用。针对材料二面临的问题，独立之初的美国是如何加以解决的？并指出古代中国和近代美国在中央集权方面有何不同？（ 9分） （ 2）根据材料三并结合所学知识，指出光荣革命的 “完美 ”之处。英国找到的“控制 控制者 的办法 ”有哪些？（ 4分） （ 3）根据材料四，概括列宁心目中的无产阶级政权的特点。为此，十月革命胜利后的苏俄建立了什么新型国家权力机构？（ 3分） （ 4）综

38、合上述材料并结合所学知识，分析影响政治制度发展的因素有哪些？（ 3分） 答案： （ 1）作用：奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力、物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合，有利于中华文明的延续。（ 3分，最好从政治、经济、文化三个角度作答） 解决：召开制宪会议，制定 1787年宪法；宪法规定实行联邦制。（ 2分） 不同：中国，权力高度集中，地方无独立的权力；（ 2分）美国，中央集权与地方分权相结合 (国家主权属于联邦，中央政府与州政府实行分权 )。（ 2分） （ 2）完美：不流血、妥协；实现了政体的转变（由君主专制转向君

39、主立宪制）。（ 2分） 办法：颁布权利法案，限制王权，确立议会主权；责任内阁制逐渐形成，国王逐渐成为 “统而不治 ”的虚君。（ 2分） （ 3）特点：实行议会制；立法与行政统一；议员没有特权（ 2分，答出其中两点即可）。 机构：全俄苏维埃代表大会。（ 1分） （ 4）经济发展；社会形态；历史传统；地理条件；国际环境。 (3分，答出其中三点 ) 试题分析：（ 1）第一小问依据材料一中的信息来归纳即可，从 “其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务 ”“无不集中了大量的人力物力 ”“ 文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起

40、着不可替代的作用 ”的信息来概括即可。第二小问结合美国 1787年宪法的相关知识来分析，可得出召开制宪会议，制定1787年宪法；宪法规定实行联邦制。第三小问不同点结合美国联邦制的特点，来对比美国和中国中央与地方的关系即可。 （ 2）第一小问抓住光荣革命的特点和意义来思考，可得出不流血、妥协，实现了由君主专制向君主立宪制的转变；第二小问联系英国君主立宪制的相关史实来分析，可归纳出颁布权利法案，限制王权，确立议会主权；责任 内阁制逐渐形成，国王逐渐成为 “统而不治 ”的虚君。 （ 3）第一小问依据材料四来概括即可，从 “代议机构依然存在，然而作为特殊制度的议会制，作为立法和行政的分工以及议员们享有

41、特权的议会制，在这里是不存在的 ”的信息可归纳出实行议会制、立法与行政统一、议员没有特权；第二小问联系俄国十月革命的相关知识可知这一机构是全俄苏维埃代表大会。 （ 4）因素可结合上述材料中政治文明的多样性和所学知识中雅典民主政治形成的条件，可归纳出历史传统、地理条件、经济发展水平、社会形态等。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 中央 集权制度的作用；欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法；欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 光荣革命、权利法案、责任内阁制；俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 列宁 某研究课题小组在对民族复兴问题的研究中搜集到了

42、以下几组史料，阅读后回答相关问题。（ 17分） 材料一 1941年中国共产党发表为抗战四周年纪念宣言中说： “四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础， 产生了新中国的雏形。 ” 王侩林抗日战争与解放战争若干问题研究 （ 1）指出中国共产党在民族复兴问题上的认识是什么？（ 4分）抗日战争是怎样提高中国的国际地位而使 “环球心折 ”的？（ 2分） 材料二 1937年，红星照耀西方。该年 1月，在美国生活杂志上，惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为他拍摄的一系列照片中，那张头带八角帽，神情沉

43、着，面容清癯的肖像无疑最为著名。 复兴之路环球时报 （ 2）结合你的理解，简述 “红星 ”是如何 “照耀西方 ”的（ 2分） 材料三 抗日战争是中华民族从衰败到复兴的转折点。抗战胜 利后，民族复兴之路遭遇到艰难的国际政治环境，而（改革开放前长期进行的）经济积累又奠定了后来经济腾飞的基础。 （ 3）如何理解 “民族复兴之路遭遇到艰难的国际政治环境 ”？（ 2分） 材料四 争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。 关于目前形势与党的任务的决定 （ 4）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料四的观点。（ 4分）

44、（ 5）对中华民族复兴问题的认识， 观点一是 “中国不可能复兴，因为它存在太多的麻烦问题。 ” 观点二是 “中华民族必然会崛起和复兴，这是历史的必然。 ”依据这两种观点，谈谈你自己的看法（ 3分） 答案： （ 1）全国军民奋起抗战，抵御日本侵略，摆脱外侮，实现民族的复兴（ 4分）取得近百年来反帝斗争的第一次胜利（ 2分）。 （ 2）工农红军完成长征胜利。初步形成抗日民族统一战线（ 2分）。 （ 3）政治环境：美苏冷战局面出现；美国的包围；后来苏联的封锁。（ 2分，任写两点即可） （ 4）政治上：国共两党合作，建立抗日民族统一战线。（ 2分） 军事上：国民党正面战场、共产党敌后战场共同抗击敌人。

45、（ 2分） （ 5）尽管在民族复兴的过程中会 遇到太多麻烦，但是我们确立起社会主义制度，通过改革开放和市场经济与融入世界经济大潮，必然能实现和平崛起和民族复兴，这是不可阻挡的历史潮流。（ 3分） 试题分析：（ 1）第一小问依据材料一中 “全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒 ”的信息来归纳可得出全国军民奋起抗战，抵御日本侵略，摆脱外侮，实现民族的复兴；第二小问结合抗战胜利的历史地位来思考，可归纳出取得近百年来反帝斗争的第一次胜利。 （ 2扣住材料二中的时间 1937年 1月，结合所学知识，联系抗 战前夕的史实来思考，可得出

46、工农红军完成长征胜利，西安事变的和平解决，初步形成抗日民族统一战线。 （ 3）结合抗战胜利以后到改革开放之前，我国面临的国际形势来思考，可得出美苏冷战局面出现，美国的包围，后来苏联的封锁。 （ 4）材料四的观点是要建立全民族的抗战，广泛发动人民群众，实行全面抗战路线，政治方面可从国共合作，建立抗日民族统一战线来说明，军事方面可从正面战场、敌后战场的相互配合，共同抗战来说明。 （ 5）看法应该选择第二的观点，可从当前中华民族复兴的有利因素来展开，如尽管在民族复兴的过程中会遇到太多麻烦，但是 我们确立起社会主义制度，通过改革开放和市场经济与融入世界经济大潮，必然能实现和平崛起和民族复兴，这是不可阻挡的历史潮流。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 【选修 1一历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为保护民和六一汉，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。 当梭伦成为政事的领导者的时候。一举而永远地解放了人民。 亚里士多 德关于梭伦改革的论述 材料二 废除农奴制度，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下。农民可以使用