2012-2013学年山东聊城东阿一中高二上学期第一次模块测试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山东聊城东阿一中高二上学期第一次模块测试历史试卷与答案（带解析） 选择题 张謇曾说： “我们儒家，有一句扼要而不可动摇的名言 天地之大德曰生 。这句话的解释，就是说一切政治及学问最低的期望，要使得大多数的老百姓，都能得到最低水平线上的生活。 ”因此，他把自己创办的纱厂命名为 “大生 ”。从这个角度看近代民族企业 A发展民族工业，救亡图存 B应大力发展重工业 C以轻工业为主，注重民生 D儒家思想指导商业 答案： C 试题分析：阅读材料，可知张謇取名 “大生 ”的含义是积天地之大德，要关注大多数百姓的生活，反映了关注民生的本质目的，张謇创办的民族工业多为轻工业，故 C项符合题

2、意。 A项材料未体现； B项说法错误； D项并非材料所体现的角度。 考点：民族工业 点评：近代民族工业是在半殖民地半封建的社会环境中发展起来的，资金少、规模小，主要是以轻工业为主；同时，由于中国民族危机的严重，民族工业的发展大多与挽救民族危亡、关注民生结合在一起，体现了时代的特色。 诗人徐志摩（ 18961931 ）说： “在 24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对 于相对论或民约论（社会契约论）的兴味 ”这段经历可以作为个案反映 A当时 “文学革命 ”的影响还不大 B新青年追求 “德先生 ”和 “赛先生 ” C当时的青年知识分子并不重理轻文 D新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 答案：

3、 B 试题分析：本题主要考察新文化运动。考查从材料中获取信息的能力。审题时要注意隐性的时间信息。徐志摩 “24岁以前 ”，即 1920年以前，这是做此题的前提。由此判断 A错误，因为 1917年胡适和陈独秀已经提出了 “文学革命 ”的口号。此后形成文学革命的高潮；本题的题眼为 “相对论或民约论（社会契约论） ”。徐志摩对 “相对论 ”感兴趣无疑是受到当时 “赛先生 ”（科学）的影响；他对 “民约论 ”感兴趣则是受到了 “德先生 ”（民主）的影响。此题的主旨不是讨论重理轻文的话题。据此， B项正确， C项错误。材料没有体现对传统文化的批判， D项亦可排除。 考点：新文化运动 点评：解答此题的关键

4、在于准确把握新文化运动的内容。新文化运动中提出了提倡新文学，反对旧文学的口号。与此相关的知识点如新文化运动的背景、内容和影响等也需要掌 握。 迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是 1899年上海广学会编译的大同学，其中称： “其以百工领袖著名者，英人马克思也。 ”由此可见 新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 当时介绍到中国的马克思身份是 “工人领袖 ” 19世纪末马克思主义开始在中国传播 当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查了马克思主义在中国传播的情况。李大钊是第一个举起马克思主义大旗的人，故 不正确；中国的工人阶级是在民国初期伴

5、随着民族资本主义的 短暂发展而壮大的，马克思不是中国工人阶级的领袖，马克思主义是中国工人阶级的指导思想，故 错误。 均正确。故选 B。 考点：马克思主义传播 点评：伴随和马克思主义的传播，越来越多的知识分子开始了解和接受马克思主义，向往社会主义。在马克思主义的指导下，毛泽东结合我国国情，走了一条农村包围城市，武装夺取政权的道路；在邓小平时期，也是结合国情并顺应时代的发展，提出了一国两制和社会主义市场经济的主张，都取得了巨大成功。 下列人物中哪一位最有可能被称为中国的马丁 路德（ ） A康有为 B毛泽东 C孙中山 D陈独秀 答案： A 试题分析：马丁 路德是欧洲宗教改革的发起者，主张因信称义，每

6、个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。康有为撰写的新学伪经考将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书，在孔子改制考中宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，这与马丁 路德有相似之处。故选择 A项。 BCD项均无法体现。 考点：维新思潮 点评：解答此题的关键在于准确把握康有为维新变法思想的基本内容和特点。康有为托古改制，主张变法实行君主立宪，引进民主制度。与此相关的知识点如维新变法的背景和影响等也需要掌握。 据史料记载。宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于（ ） A董仲舒 B

7、朱熹 C陆九渊 D王阳明 答案： B 试题分析：理学集大成的思想家朱熹，从哲学的高度论证专制统治和等级秩序的合理性，主张 “存天理，灭人欲 ”，强调 “饿死事极小，失节事极大 ”。本题中吴妙静此举的思想根源最有可能来自于朱熹。 A 项是汉代儒家思想的代表人物；CD项是陆王心学的代表人物，均不符合题意。 考点：宋明理学 点评：宋明理学是儒家学说在宋明时期的新发展。主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，包括程朱理学和陆王心学两大派。宋明理学的影响也需要掌握。 我们经常会听到讲自己或某个人是跑跑龙套的。 “龙套 ”在早期京剧中指的是（ ）

8、 A一种角色的行当 B京剧的一支小流派 C一种用于和声的唱腔 D一批专门给人化装或后台服务的人 答案： A 试题分析：本题考查中国古代戏曲艺术。传统戏曲中扮演兵卒、夫役等群众角色的统称，因为戏服上往往绣有龙纹之故。由于所穿均是各色的龙套衣而得名。一般以四人为一堂。在舞台上用一堂或两堂龙套，以表示人员众多，起烘托声势的作用。所以此题正确选项是 A。其它各项不符合戏曲的一般常识。 考点：古代戏曲 点评：中国古代戏曲在原始社会萌芽，成为 “傩仪 ”，春秋时期得到一定的发展，到了宋代形成完整的形式；到了元代戏曲发展到成熟阶段；昆曲被称为百戏之祖；京剧则是发展到高峰。 刘辰翁在辛稼 轩词序中说： “词至

9、东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。 ”下列关于苏轼在 “词 ”领域贡献的说法不正确的是（ ） A他以切身感受和市井风光入词，其词在宋元时代流播最广 B他打破了诗与词的界限，使词走向广阔的社会人生 C其词清新俊逸，意境丰富，开豪放词派之先河 D其代表作水调歌头 明月几时有具有浪漫色彩，至今广为流传 答案： A 试题分析：本题考查了苏轼及有关苏轼在文学上的成就。根据所学， BCD三项符合所学，他打破了诗与词的界限，使词走向广阔的社会人生；词清新俊逸，意境丰富，开豪放词派之先河 ；代表作水调歌头 明月几时有具有浪漫色彩，至今广为流传。 A项是北宋著名词人柳永的成就，本题选 A项。 考点：古代的

10、的文学 点评：中国古代的文学在在宋代主要是宋词的发展。中国古代文学发展的的成就和特点是常考的知识点。文学的特点如诗经是我国现实主义的开端；楚辞是开创了浪漫主义文学的先河；汉赋辞藻华丽大气，注重铺陈；此外还有唐诗宋词元曲明清小说等特点也需要掌握。另外，明清之际小说中有许多是反对封建思想、主张个性自由的，需要掌握。 历史学家陈寅恪曾说： “华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。 ”下列图示反映的内容能证明这一论断的是（ ） A B C D 答案： A 试题分析：本题考查宋代文化。选项 是唐代书法，故排除。 均是宋代的成就 考点：宋代的科技艺术 点评：中国古代的科技在在宋代处于世界领先地位

11、，宋代的发明为西方的社会进步做出了巨大的贡献，宋代的文学、艺术在中国文学艺术史上占有重要的地位。与此相关的知识点如古代科技取得辉煌成就的原因和近代科技落后的原因都需要掌握；另外也要回近代科技中 西方发展速度差异的原因。 苏格拉底在受审时申辩说： “打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们 我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。 ”这段话表明苏格拉底 A维护公民生存权利 B捍卫思想自由原则 C抗议雅典司法不公 D反对贵族专权暴政 答案： B 试题分析：解答本题时，要抓住题干关键词句 “可笑的比喻 ”“整天到处叮住

12、你们不放 ”“要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害 ”，根据教材知识可知， “对你们自己造成的损害将会超过对我的残害 ”意即“唤醒和捍卫思想自由 ”。就选项而言， A、 C两项说法不符合题意； D项说法在材料中没有体现。 考点：雅典民主制 点评：雅典民主制实行的是直接民主制，有很大的弊端，当时的思想家如苏格拉底等人清晰地认识到了这一点，不断地对雅典民主制进行批判，最终被处死。但是苏格拉底誓死捍卫思想自由的原则，从未又维护了民主制 。 1896年孙中山先生在伦敦被清政府诱捕，后得英人康德黎帮助而获释，获释后孙中山在英国呆了九个月，他目睹了诸多工业化国家日渐增长的社会改

13、革与革命的趋势。这九个月的经历最有可能刺激孙中山哪方面思想主张的萌生？ A民权主义思想 B民族革命思想 C社会革命思想 D发展实业计划 答案： C 试题分析：在英国期间孙中山精力研究世界各派政治、经济学说如饥似渴地探求救国救民的真理。同时进行了实地考察仔细考察了西方国家的社会风俗和政治制度。孙中山在旅英之前心中的理想王国完全是英美资本主义模式这次游历开阔了他的视 野。不仅亲眼看到了西方工业革命的发达和民主共和的文明同时也发现了资本主义社会贫富悬殊的现象和不可克服的弊端。他的社会经济观点 民生主义就是在这时开始形成的。本题选 C项。 A项民权主义是创立民国； B项民族革命是推翻满清； D项是孙中

14、山在辛亥革命后的思想，主张兴办实业。 考点：三民主义 点评：三民主义孙中山辛亥革命的指导思想，分民族、民权、民生三部分。民族主义指的是推翻满洲贵族的统治；民权主义主张建立共和国，是核心；民生主义是要实现人民的富裕，平均地权。与此相关的知识点如辛亥革命的影响等也需要掌握。 毛泽东提出下 列理论与观点的先后顺序是（ ） 调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家 中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命 农村包围城市，武装夺取政权 要正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾 A B C D 答案： A 试题分析： 项是国共对峙时期； 项是延安时期； 项是 1956年中共八大的决

15、议； 项 1957年提出。故选 A。 考点：毛泽东思想 点评：此题实际上考查的是毛泽东思想的相关内容。毛泽东思想是马克思主义与中国实践相结合的产物，指导了中国的革命和建设实践，是以实事求是作为理论精髓。与此相关的知识点如邓小平理论和三个代表重要思想等都需要掌握。 2008年 11月，黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末杰斐逊的话来予以诠释： “有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。 对于一切人都同样严格的公平对待。 ”这一政治现象和政治理念应该基于 人民主权说 三权分立说 因信称义 论 天赋人权说 A B C D

16、答案： C 试题分析：本题考查美国民主政治的特点。第一段材料指出，人民只能胜任就可以有管理国家的权力，体现了人民主权的思想；第二段材料指出，不论条件，每个人都应该受到公平对待，体现了天赋人权的思想。故选 C。三权分立原则在材料中并没有体现；因信称义是宗教改革的内容，与材料无关。因此 B错误。 考点：美国的政治体制 点评：美国通过 1787年宪法确立了联邦共和制。 1787年宪法规定美国实行三权分立的原则，总统享有行政权，立法权归国会，司法权属于最高法院； 总统由民选产生，对选民负责。 启蒙运动中的 “自由 ”“平等 ”要求，实质上反映了 A封建专制统治的腐朽和黑暗 B发展商品经济和自由竞争的要

17、求 C封建统治陷入全面危机 D天主教会的权威地位业已动摇 答案： B 试题分析：凡属于自由、平等、人权、民主、法治等主张都属于当时提倡的理性。而这些主张为当时资本主义的发展扫清了障碍，反映了新兴资产阶级在政治、经济上的要求。适应了发展商品经济和自由竞争的要求。故答案：为 B。A项是启蒙思想反对的内容； C项材料未体现； D项是宗教改革的影响。 考点：启蒙运动 点评：启蒙运动是人文主义发展到成熟阶段的标志。对世界产生了深远的影响。以卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰为代表的思想家们，宣传理性，强调天赋人权、自由平等、博爱等思想主张，反对等级秩序、贵族特权，为以后的资产阶级革命做了舆论准备。 面对教皇的责难，

18、马丁 路德曾慷慨陈词 “我的良心是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见 ”。马丁 路德的主要 “意见 ”是： A脱离罗马教皇统 德意志地区 B教徒宗教信仰自由不必禁欲苦行 C教徒需摆脱宗教束缚争取自由 D通过圣经信仰宗教无需通过教皇 答案： D 试题分析：本题考 查马丁 路德宗教改革的内容 信仰得救。教会主张因行称义，强调依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救；马丁 路德主张因信称义，主张信仰即可得救。故选 D。 ABC三项都是马丁路德三项的具体体现，是马丁路德思想的组成部分。 考点：宗教改革 点评：宗教改革是继文艺复兴之后的又一次资产阶级的思想解放运动。他打击了教皇的权威，促进了

19、人们的思想的解放，也促进了资本主义经济的发展。与此相关的知识点如宗教改革的背景和内容等也需要掌握。 欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为（ ） A它动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 B各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚 C它明确反对专制王权、贵族特权和等级制度 D罗马教皇至高无上的权威开始受到挑战 答案： C 试题分析：本题考查启蒙运动的内容。启蒙思想家对专制主义、等级制度的批判是引起各国君主恐慌的原因。故选 C。 A项应为文艺复兴； B项明显不符合题意； D项是宗教改革。 考点：启蒙运动 点评：启蒙运动是人文主义发展到成熟阶段的标志。对世界产生了深远的影响。以卢梭、孟德

20、斯鸠、伏尔泰为代表的思想家们，宣传理性，强调天赋人权、自由平等、博爱 等思想主张，反对等级秩序、贵族特权，为以后的资产阶级革命做了舆论准备。 杰斐逊曾宣称每个人都有两个祖国： “他自己的国家和法国 ”。其原因是 （ ） A他是法国移民的后裔 B受到法国革命的鼓舞 C他深受启蒙思想影响 D北美独立得到法国支持 答案： C 试题分析：本题考查了法国启蒙运动对世界的影响。杰弗逊深受启蒙运动的影响，法国是启蒙运动的中心，因此他宣称 “他自己的国家和法国 ”。故选 C。 A项明显错误； B项说法错误，法国大革命比美国独立战争晚； D项正确，但是不是材料的主要意思。 考点：启蒙运动 点评：启蒙运动是人文主

21、义发展到成熟阶段的标志。对世界产生了深远的影响。以卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰为代表的思想家们，宣传理性，强调天赋人权、自由平等、博爱等思想主张，反对等级秩序、贵族特权，为以后的资产阶级革命做了舆论准备。 文学艺术是现实生活的艺术再现，我们通过张艺谋的影片活着中的片断 “儿子想拿父亲的铁皮箱子交给街道干部去炼铁 ”，可以想到这一历史事件发生的时间大概是（ ） A二十世纪二、三十年代 B二十世纪三、四十年代 C二十世纪五十年代 D二十世纪七十年代 答案： C 试题分析：材料 “拿父 亲的铁皮箱子交给街道干部去炼铁 ”是对 20世纪 50年代“大炼钢铁 ”的生动写照。故选 C。其他项无法体现材料的内容。

22、 考点：大跃进 点评： 1958年，在总路线的指导下，错误的发动了以大炼钢铁为标志的大跃进运动和人民公社化运动，是左倾错误的发展。此外，大跃进运动的消极影响也需要掌握 传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（ 100） =3 4（劳动增长）+1 4（资本增长）。美国依据 19481984 年经济增长实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（ 100） =34（劳动增长 +资本增长）+66（科学技术增长 +教育增长）。对上述变化理解正确的是 （ ） 传统经济增长模式中，劳动增长和资本增长的比率由较大到较小，科技和教育的比重增大 重视科技已经成为世界发展的潮流 科技与教育逐步被摆在

23、日益重要的战略地位 传统经济增长模式是比较合理的 A B C D 答案： A 试题分析：从传统经济增长计算公式到新型计算公式的变化，突出显示了科技、教育在经济增长中的作用，故 正确。 明显错误。 考点：科技在推动经济增长中的作用 点评：科技是第一生产力，特别是在第三次工业革命后更是如此。在 20世纪90年代之后主要表现为知识经济。科技的发展离不开教育。科技和教育的发展是考试中常涉及的内容，需要注意。 建国以来，下列重大科技成就取得的先后顺序是（ ） 第一颗原子弹爆炸成功 中国第一座试验性原子反应堆 第一颗人造地球卫星 “东方红 1号 ”发射成功 第一颗氢弹爆炸成功 A B C D 答案： C

24、试题分析：本题考查了新中国科技发展的顺序，其中 是 1959年， 是 1964年， 是 1967年， 是 1970年。故选 C。 考点：建国后的科技成就 点评：建国后很长的一个时期内，科技发展的重点是国防工业，主要表现为两弹一星的发展。两弹一星奠定了中国的大国的地位。与此相关的其它方面的科技成就也需要掌握。 “仁政 ”是儒家思想的重要内容，董仲舒提倡的 “天人感应 ”继承了这一思想的表现是（ ） A罢黜百家，独尊儒术 B天子受命于天，天下受命于天子 C为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 D与天同者大治，与天异者大乱 答案： D 试题分析：天人感应体现在两个方面：君主的权力是天赐予的，具有合法

25、的统治天下的权力；天授予君主的权力并不是让君主乱用的，必修代天管理天下，实行仁政。故选 D。 A项说的是罢黜百家、独尊儒术，主张思想领域里的大一统； B项只是说了天人感应的一个方面且不是仁政的方面； C项体现的是孔子思想。因此 ABC三项均错误。 考点：天人感应思想 点评：董仲舒提出了天人感应的思想，主张君主的权力来源于天，代天管理天下，任命应该服从君主的统治，君主也要好好的统治人民，否则将会受到天的惩罚。与此相关的知识点如新儒学的相关内容及影响等也许要 掌握。 管子 “饮食有量，衣服有制，宫室有度，六畜人徒有数，舟车陈器有禁 ” 这种规定的实质是 A划分阶级关系 B维护生活秩序 C处理人际关

26、系 D维护等级差别 答案： D 试题分析：本题考的内容是中国古代文化常识，同时也反映了中国古代的早期政治制度的特点，即等级森严，可谓一题两意。从材料内容来看，吃饭、穿衣、住房、交通工具等都有一定的标准和规范，故 D项符合题意。 A项强调划分；B项强调生活秩序； C项说的是人际关系，都不符合题意。 考点：中国古代文化常识 点评：古代特别强调礼的规定，在生活中、在政治中都是要依礼而行。古代的礼从实质上来讲是维护等级秩序的，是为统治阶级的统治服务的。 电影高考 1977反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是 A背景音乐：反映粉碎 “四人帮 ”的歌曲 B外景：考场门口

27、悬挂这 “改革开放送春风 ”的横幅 C内景：考场中张贴有实施 “科教兴国 ”战路略的标语 D特写：作文题目 “评 关于真理标准问题的大讨论 ” 答案： A 试题分析：本题题干 1977年 12月是恢复高考后的第一次考试。 1976年 10月 ，四人帮被粉碎， A项可选； 1978年 12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策， B项排除； 1995年中国决定实施 “科教兴国 ”的战略， C项排除； “关于真理标准问题的大讨论 ”始于 1978年 5月 11日实践是检验真理的唯一标准一文在光明日报的公开发表，结束于十一届三中全会之前， D项排除。 考点：教育的发展 点评：解答此题需要掌握 1

28、977年恢复高考的背景。与此相关的知识点有科教兴国、关于真理标准问题的大讨论等。 下列说法体现了 “双百 ”方针内涵的是 A “要革命派，不要流派 ” B “ 争论会引起党内思想不 一致 ” C “让样板戏占领革命舞台 ” D “不打棍子、不戴帽子、不抓辫子 ” 答案： D 试题分析： 1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出 “双百 ”方针，目的是在文艺工作和科学工作方面，把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。 ABC三项提法与此相反。 D项反映了文学艺术领域的宽松的环境。故选D。 考点：双百方针 点评：解答此题的关键是要准确的理解双百方针的含义。在文化上百花齐放，在学术上百家

29、争鸣。与此相关的是百家争鸣的成就和它的曲折发展也要了解。 孙中山认为：世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。他于 20世纪 20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义中的民族主义 “新 ”在 反对帝国主义 “耕者有其田 ” 国内各民族一律平等 废除满洲贵族的统治 A B C D 答案： D 试题分析： 项是新民生主义的内容，排除； 项是旧民族主义的内容，也排除。故选 D。新三民主义与旧三民主义的民族方面最大的不同就是明确提出反对帝国主义的要求。 考点：三民主义 点评：三民主义孙中山辛亥革命的指导思想，分民族、民权、民生三部分。民族主 义指的是推翻满洲贵族的统治；民权主义主张建立共和国

30、，是核心；民生主义是要实现人民的富裕，平均地权。新三民主义进行了发展。与此相关的知识点如辛亥革命的影响等也需要掌握。 毛泽东在延安整风运动时曾强调： “对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境 使马克思主义在中国具体化。 ”下列选项不能体现出 “马克思主义在中国具体化 ”的是 A中共二大民主革命纲领的制定 B对资本主义工商业采取赎买政策 C发动南昌起义，占领中心城市 D运用 “一国两制 ”解决祖国统一大业 答案： C 试题分析： C项所述道路是指城市中心革命道路，不具有 “中国化 ”的特色。故选 C。 A项民主革命纲领的制定是以马克思主义为指导，充分结合了本国的国情进

31、行的； B项赎买的政策也是我国的首创； D项更是在历史和现实的基础上做出的切合实际的指导方针。 考点：马克思主义中国化 点评：马克思主义与中国国情相结合产生了两次理论性的飞跃，分别为毛泽东思想和邓小平理论。他们指导了中国的革命和建设的实践；选项其实是考查的这两大飞跃的成果。三个代表思想是新时期的党的指导思想，指导了如何建设党，建设一个什么样的党的问题。 邓小平曾公开评价某次会议， “虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。 ”这次会议是 A中共八大 B中共十四大 C中共十二大 D中共十一届三中全会 答案： D 试题分析： “文革 ”

32、结束后，邓小平深刻地总结了国际和国内正反两方面的经验教训时说的一番话； “新的历史发展阶段的开端 ”也印证了 D项。 A项是在 1956年召开，但是后来的左倾错误偏离了八大的路线； B项是在 1992年； C项是在1982年召开。因此 ABC均不符合题意。 考点：十一届三中全会 点评：十一届三中全会果断的停止了以阶级斗争为纲的左倾错误，确立了经济建设为中心的指导路线，同时做出了对内改革、对外开放的伟大决策。十一届三中全会是新的历史阶段的开端。 下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是 自今日始，吾等之非清朝人矣 驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国

33、造二十万里铁道 顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉 A B C D 答案： C 试题分析： 项显然是在辛亥革命后，民国政府成立时； 项是在辛亥革命前，兴中会成立的纲领； 是在辛亥革命成功后，袁世凯篡取革命胜利果实，孙中山把全部的精力发展实业； 是在袁世凯反动本性暴露后，孙中山经过护国运动和护法运动失败后得出的结论。因此按时间排列应为 C。 考点：孙中山领导的革命活动 点评：孙中山一生不屈不挠，献身于革命事业。早年组织革命团体，进行革命运动， 1905年成立同盟会， 1911年辛亥革命爆发。 1912年成立中华民国。后来又为民国事业进行了一次一次的革命运动。晚年接受共产国际和共产党

34、的主张，实现了 国共合作。 孙中山的 “新三民主义 ”是第一次国共合作的基础，关于 “新三民主义 ”的说法不正确的是 A新三民主义的内容也是 “民族 ”“民权 ”“民生 ” B新三民主义的内容是 “联俄 ”“联共 ”“扶助农工 ” C新三民主义是改造和发展了旧三民主义而来的 D新三民主义是孙中山与时俱进精神的体现 答案： B 试题分析：新三民主义的内容也是 “民族 ”“民权 ”“民生 ”，但有了更深刻的内涵；“联俄 ”“联共 ”“扶助农工 ”是三大政策，二者间的关系是：通过三大政策实现新三民主义，它是孙中山思想与时俱进精神的体现。故选 B。 A项正确，新三民主义也是 “民族 ”“民权 ”“民生

35、 ”，但是和旧三民主义的内涵大不一样，是由旧三民主义发展而来。因此 ACD均正确。 考点：三民主义 点评：三民主义孙中山辛亥革命的指导思想，分民族、民权、民生三部分。民族主义指的是推翻满洲贵族的统治；民权主义主张建立共和国，是核心；民生主义是要实现人民的富裕，平均地权。新三民主义进行了发展。与此相关的知识点如辛亥革命的影响等也需要掌握。 1938年 10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是 A少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 B马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合 C必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D马

36、克思主义的立场和方法比基本原理更重要 答案： B 试题分析： A项是胡适的观点，提起了问题与主义之争，这是一种资产阶级改良的观点，不可能是毛的观点； C项所理解的 “具体 ”是不对的，这地方毛指的“具体 ”应指中国具体的国情。也就是他认为不能机械的照搬照抄马克思主义，而应该与中国实践相结合。 D项没有提到。 “没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义 ”，意思是说，学习马克思主义，不 能照搬照套，而应该具体问题具体分析，把马克思主义与中国具体实际相结合，使之发展成为中国式的马克思主义。由此可以看出，只有 B项符合题意。 考点：马克思主义与中国国情 点评： 马克思主义只有与中国国情相结合才能取

37、得积极的效果，空谈没有任何意义。与此相关知识点如毛泽东思想的相关内容也需要掌握。 有位名人曾放言 “90岁时实现超级稻亩产 1000公斤，这不是梦想，是我的理想。 ”下列说法正确的是 A这是 “大跃进 ”时期的口号 B这种说法说明了社会上形成严重地浮夸风气 C这是新科技条件下水稻杂交的新目标 D这是第三次科技革命的成果之一 答案： C 试题分析：这是袁隆平的科研目标， AB两项显然不选；这是 “理想 ”，不是现实科研成果， D项排除。袁隆平被称为杂交水稻之父，从七十年代以来，不断探索追寻新的目标。故选 C。 考点：新中国的科技 点评：袁隆平研制的籼型杂交水稻为解决中国和世界的温饱问题做出了重大

38、的贡献，被称为 “第二次绿色革命 ”。与此相关的其它的新中国成立后的科技成就也需要了解。 “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确定、乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上哦独有公开运用自己理性的自由。 ”作出这一论述的思想家应该是 A孟德斯鸠 B伏尔泰 C卢梭 D康德 答案： D 试题分析：从材料信息看，该人主张自由和理性。康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考，理性判断，故选 D。孟德斯鸠主张三权分立；伏尔泰主张开明君主制；卢梭主张社会契约，人民主权。均不符合题意。 考点：启蒙运动 点评：启蒙运动是人文主义发展到成熟阶段的标志。以卢梭、孟德斯

39、鸠、伏尔泰为代表的思想家们，宣传理性，强调天赋人权、自由平等、博爱等思想主张，反对等级秩序、贵族特权，为以后的资产阶级革命做了舆论准备。 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是 A得到了科学实验的验证 B改变了人类对自然世界的认知 C推动了技术的重大突破 D科学地概括出物质运动的规律 答案： B 试题分析：相对论未得到科学实验验证， A项不适合爱因斯坦； “日心说 ”未推动技术的重大突破， C项不适合哥白尼；哥白尼的 “日心说 ”有缺限，不能算科学地概括出物质的规律，排除 D项； B项强调这三人的天文学和物理学贡献对人类认知的推动作用。 考点：近代科学 点评：近

40、代科学是在文艺复兴和宗教改革对人的精神的解放的基础上产生的，它的产生有打击了神创学说，进一步解放人们的思想。与此相关的知识点如近代科学的其它成就也需要掌握。 温家宝总理在 2012年 3月第十一届全国人大五次会议闭幕会的记者会上，引用林则徐名言 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”说明自己的信念。此言蕴含的理念与下列哪位思想家的主张最为相似 A老子 B韩非子 C朱熹 D李贽 答案： C 试题分析：本题考查学生对朱熹思想的理解。由 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”得知这是强调人的 社会责任感和历史使命感。 A是错误的；他主张无为而治。 B项与材料无关。 D项是批判孔子及其儒家思想。选项中

41、 C项符合题意。朱熹的思想也强调社会责任感和历史使命感。其它是错误的。所以选 C。 考点：宋明理学的影响 点评：宋明理学是宋明之际儒学新的发展。理学强调人的使命感和责任感，注重主观意志的力量，注重气节、品德等，在塑造民族性格方面发挥了积极地作用。 杨绛在其著作走到人生边上 自问自答中说 “孔子出门必坐车 ”。孔子的 这一行为最能体现儒家思想中的（ ） A礼 B仁 C中庸 D德治 答案： A 试题分析：本题考查儒家思想。本题考查学生对孔子思想的理解能力。儒家思想中的礼是外在的社会规范是西周等级制度。 “孔子出门必坐车 ”反映的是行为与身份等级相符符合周礼的规定。故选 A。仁的思想也是孔子政治思想

42、的内容；中庸是孔子的哲学思想；德治是孔子的政治治国原则。都不符合题意。 考点：孔子思想 点评：孔子是儒家思想的创始人，其主要思想是仁和礼，政治上主张德治。孔子的思想在当时并未受到重视，但是在后代经过儒家思想家的发挥，逐渐成为正统 思想。 说文解字中提到 “史，记事者也。从又持中，中，正也 ”。由此可见，撰史者应该 A客观记载历史事实 B公正评价历史事物 C全面记载历史发展 D辩证看待历史现实 答案： A 试题分析：从材料中 “记事 ”、 “正也 ”可以判断出记载历史应该客观，准确。故选 A。 B项材料未体现； C项强调的是全面， D项说的是辩证，材料主要说的是客观，与材料不符。 考点：史德 点

43、评：此题实际上考查的是史德。记录历史和研究历史的人所具有的品德。历史是有人写成，毫无疑问会注入个人的感情色彩，但应尽力应该秉公写史。 据统计 ,美国在 18世纪的后半期，农业人口占 40以上 到 19世纪末，农业人口减到 5左右，工业人口已经超过了农业人口 到 20 世纪 50 年代，大概 1954年的前后，从事信息行业的人口已经超过了工业人口。这组数据直接说明 A生产力的提高促进了社会经济结构和生活结构的变化 B科学技术在促进生产力发展方面起着越来越重要的作用 C美国将更多的第一、二产业转移到劳动密集型国家 D经济全球化越来越有利于发展中国家的经济发展 答案： A 试题分析：题中 19世纪末

44、和 20世纪 50年代，第一二三产业就业人口比例的变化，属于社会经济结构的变化，根源是第二、三次科技革命（生产力发展）。故选 A。 B项是根本原因，不是材料的直接反映； CD项未体现。 考点：科技革命对产业结构的影响 点评：随着生产力的发展，第一产业和第二产业在社会中的比重逐渐地降低，第三产业的比重不断地上升，发达国家尤为明显。第三产业的发展水平成了衡量过一个国家发展水平的重要的指标。 “这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水利的利用成为可能 ”。下列叙述与 “这一发现 ”相符的是 A是人类历史上第一次对 自然规律进行理论性概括和总结 B使工厂开始摆脱自然条件限制

45、，推动了城市化的进程 C使人类的经济活动由传统农业经济过渡到近代工业经济 D可普遍应用于各种生产和生活部门，并引起了世界交通和通讯领域的革命 答案： D 试题分析：从题中可知， “这一发现 ”是电力的应用，是第二次工业革命的成就。即选 D项。 A项指牛顿经典力学体系； BC两项是第一次工业革命的影响。 考点：两次工业革命 点评：两次工业革命是西方工业文明崛起的标志，因此也是考试的重点。常考的地方有工业革命的原因、成果、特点等，此外和工业革命有关的生 产关系的变化和世界市场的问题也需要掌握。 被西方教会势力指责为 “意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝 ”，而中国启蒙思想家严复则认为 “其彰人耳目，

46、改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致 ”的学说是 A日心说 B进化论 C量子论 D相对论 答案： B 试题分析：根据题意 “意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝 ”，可知是达尔文的进化论，达尔文被誉为 “生物学界的牛顿 ”。故选 B。 A项是哥白尼的学说； CD项是现代科学的标志成就。 考点：近代科学 点评：近代科学的产生特别是达尔文的进化论对宗教观点造成了强有力的冲击，是后者越来越难以在人们的头脑中居于统治地位。与此相关的近代科学领域的其它的成就也需要掌握。 17世纪，处于科学革命中的西欧， “肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小 ”。这一现象说明 A民众仅从实用角度理解科学革命 B科学素养的提高不受社会重视 C科学革命只影响到知识阶层 D科学方法已获得广泛认同 答案： D 试 题分析：从题中材料主要归纳出，重点理解 “自然知识的实用价值对科技进步的意义，成为普遍接受的常识 ”，简言之，大家都认为，科技要进步，科学方法很重要，故选 D。 A项错在 “仅从实用角度 ”；当时科学素养的作用小，不是因为不受社会重视，而是因为生产力和社会条件限制； C项与 D项含义相反。 考点：近代科学 点评：近代科学是在文艺复兴和宗教改革对人的精神的解放的基础上产生的，它的产生有