2012-2013学年江西高安中学高一上期期末考试历史卷（带解析）.doc

《2012-2013学年江西高安中学高一上期期末考试历史卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年江西高安中学高一上期期末考试历史卷（带解析）.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年江西高安中学高一上期期末考试历史卷（带解析） 选择题 史记 楚世家载： “楚之先祖出自帝颛顼高阳。 ( 楚庄王 )八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。 庄王曰： “子无阻九鼎；楚国折钩之喙，足以为九鼎。 ”上述材料反映的历史信息有：（ ） 楚国国君是先代贵族的后代 楚国拥有自己的军队 楚王有随从周天子作战的义务 周王室已经衰弱 A B C D 答案： D 试题分析：从 “楚之先祖出自帝颛顼高阳 ”这句话可知 正确。材料叙述了楚庄王带兵到达周郊外。根据所学，分封制下，楚是周的诸侯国，诸侯对周天子所负的一项义务就是随从周天子作战。所以 都对。根据常识，古代的鼎是权力的象征，只

2、有天子才能拥有九鼎。材料中庄王所说的话足以表明他对周王的不敬，说明周王室已经衰微。 对。答案：为 D。 考点：中国古代政治制度 点评：此题难度中等，主要考查学生的分析能力和理解能力，要求学生能准确的从材料中找出关键信息，抓住材料主旨。 红色旅游的宣传词中有 “井冈山，两件宝，历史红，山林好 ”的说法 。这里的 “历史红 ”指的是：（ ） A中国共产党的成立 B北伐战争的胜利进军 C人民军队的诞生 D农村革命根据地的创建 答案： D 试题分析：分析题干，实际是考查有关井冈山的史实。分析选项， A项发生于上海， B项开始于广州， C项发生于江西南昌，联系史实，只有 D项符合井冈山史实，秋收起义后，

3、毛泽东等带领起义队伍到达井冈山，开辟了中国第一块农村革命根据地，所以答案：为 D。 考点：新民主主义革命 点评：此题难度不大，实际是考查史实，要求学生熟练掌握相关基础知识，考查了学生的识记能力。 某历史学习小组在研究性学习中搜集到下列口号： “打倒列强，除军阀 ”“星星之火，可以燎原 ”“停止内战，一致抗日 ”“将革命进行到底 ”。它们所反映的历史发展主题是：（ ） A工农武装割据 B新民主主义革命 C抗击外来侵略 D推翻国民政府 答案： B 试题分析：分析题干，联系所学史实和各个选项，工农武装割据指的是国共十年对峙时期，与题干中有关抗日的口号不符，排除 A。 C 项与题干中打倒列强、除军阀口

4、号不符。 D项与题干中抗日战争口号不符，新民主主义革命时期是指1919年五四运动后直到新中国成立这一段时间，只有 B项能 包含题干所有口号所涉及的历史事件，所有答案：为 B。 考点：新民主主义革命 点评：此题难度不大，实际是考查相关史实，要求学生熟练掌握新民主主义革命期间中国发生的重大历史事件。 成立于 1753年的大英博物馆所藏中国文物约为 2、 3万件，其中很多是在20世纪初到 40年代这一时段入藏的。对这一现象最为合理的解释是：（ ) A政局动荡和日本侵华是造成中国文物流失的主要原因 B英国政府对世界文物保护的高度重视 C英法联军利用侵略对中国文物大肆抢夺 D文物成为中英两国友好交往的历

5、史见证 答案： C 试题分析：大英博物馆收藏了中国如此巨量的文物，这不是一种普遍现象，分析入藏时间，联系这之前的中英交往的史实，近代中英正式接触是鸦片战争以及之后的第二次鸦片战争等，从此中国被迫打开国门，而侵略军利用侵略战争对中国文物大肆掠夺是不争的事实，所以答案：为 C。 考点：近代中国反侵略、求民主的斗争 点评：此题难度中等，解题关键是熟练掌握这一时段中国遭受侵略的史实，实际考查了学生的分析和识记能力。 近代以来，中国人民为民主政治作出了不懈的努力和探索。下列关于三部文献的表述，不准确的是 :( ) 图 A 图 B 图 C A图 A颁布于 1912年 B图 B由第一届全国人民代表大会第一次

6、会议制定 C图 C是新中国第一部社会主义类型的宪法 D都对中国的民主政治建设起到积极作用 答案： B 试题分析：分析三张图片，联系所学史实，图 A是 1912年孙中山成立中华民国后颁布的，图 B是 1949年新中国成立时颁布的，图 C是 1954年新中国召开第一届全国人民代表大会，在这次会议中制定通过的。总的来说，它们都是中国民主政治建设的里程碑，都为中国民主政治建设起到了积极作用。所以答案：为 B。 考点：中国近现代民主政治建设 点评：此题难度不大，主要考查学生对中国近现代民主政治建设的相关史实的掌握和理解，考查了学生的分析和识记能力。 村民选举是我国农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换

7、届的参选率都在 90%以上，一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位，选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力。这一事实表明村民选举：（ ） A开辟了直接选拔政府管理人员的有效途径 B体现了民主的广泛性 C使农民拥有了选举权和被选举权 D使农民有能力直接行使国家权力 答案： B 试题分析：分析题干，实际是要求对村民选举这 一事件进行客观评价，注意这一选举是在村一级行政单位进行的，不能代表村以上各级政府工作人员都是通过这种直接选拔模式产生，排除 A。农民的选举权和被选举权早在 1954年通过的中华人民共和国宪法中就已经被赋予，排除 C。 D项本身叙述错误，村民自治权不等于国家权

8、力，排除 D。答案：为 B。 考点：现代中国的政治建设 点评：此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，解题关键是正确理解题干主旨，绝对不能把村民选举这一事件的作用和影响主观夸大化。 下图反映了新中国成立后外交事业的发展情况。假如图中的 F1为动力， F2为阻力，黑 色粗箭头代表外交事业发展的总方向。关于对这幅图的理解，正确的有：（ ） F1可用 “和平共处五项原则 ”作为典型代表 F2可用 “美国敌视新中国 ”作为典型代表 从图中可以看出，新中国成立后，我国外交领域遇到的阻力和动力是相等的 从图示中可以看出，虽然我国外交领域遭遇重重阻力，但总趋势却是前进的 A B C D 答案： A 试题分

9、析：联系所学史实，我国发展对外关系的基本原则是 “和平共处五项原则 ”，自提出后逐渐成为解决国与国之间问题的基本准则，可以视为我国发展外交事业的动力。新中国成立之初，美国敌视新中国成为我们发展对外关系的最大阻力， 正确。但外交领域的 “动力 ”和 “阻力 ”是一种较为模糊的表达方式，不可能量化，所以 不对。黑箭头充分证明了 的正确性。 考点：新中国的外交 点评：此题难度中等，难点在于理解第 小项说法的错误性。同时学生要掌握扎实的基础知识。 下列图片中能够反映我国积极参与以联合国为中心的多边外交活动的是：（ ） A B C D 答案： B 试题分析：分析题干，首先要理解多边外交是指两个以上的国家

10、或者国家集团进行的外交活动，题干又要求 “以联合国为中心 ”，分析各个小项，联系所学关于联合国的史实和当今国际社会焦点问题， 都是在联合国框架内进行的，而上海合作组织是 1996年 4月，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海正式建立。这是一个国家组织，但和联合国没有关系，所以答案：为 B。 考点：当今世界政治格局 点评：此题难度较大，解题时要注意 “以联合国为中心 ”、 “多边外交 ”等字眼，考查了学生的分析和理解能力。 之所以说共产党宣言的问世标志着马克思主义的诞生，主要是因为：（ ） A阐明了社会发展的客观规律 B揭示了无产阶级历史使命 C吸取了人类文化的优秀成

11、果 D第一次较为完整系统的阐述马克思主义的基本原理 答案： D 试题分析：分析题干，共产党宣言的发表，指明了无产阶级革命斗争的目标、革命的基本力量、实现目标的手段及其理论依据等，系统的阐述了马克思主义的基本原理，所以说其问世标志着马克思主义的诞生，答案：为 D。 考点：马克思主义的诞生 点评：此题难度不大，主要考查学生对马克思主义诞生的认识和理解，考查的是学生的分析和理解能力。 全球通史中载： “腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来 ”。直接导致 “机构倒塌下来 ”的历史事件： ( ) 原因与巴黎公社革命相似 与大规模的战争有关 直接目标与太平

12、天国运动相似 反侵略反封建 领导力量与五四运动相同 无产阶级革命政党 性质与中国的辛亥革命相同 都属于资产阶级民主革命 A B C D 答案： B 试题分析：分析题 干， “机构倒塌下来 ”实际是指二月革命中沙皇专制政权被推翻，而题干强调了沙皇政府是在战争的压力下倒塌的，巴黎公社革命的因原因之一是对外战争的刺激，所以 对。太平天国的直接目标是反封建，所以 不对。中国五四运动是由具有无产阶级思想的知识分子领导的，但当时他们还没有成立无产阶级革命政党， 不对。中国的辛亥革命和俄国的二月革命都是资产阶级民主革命， 对。答案：为 B。 考点：俄国十月社会主义革命 点评：此题难度中等，解题关键是首先准确

13、理解题干主旨，实际是要求选择符合二月革命的评价，考查了学生分析问题和理解问题的能力。 “几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。 ”该警察说这句话的背景是： ( ) A中华人民共和国香港特别行政区基本法的颁布 B邓小平提出 “一国两制 ” C中英签署关于香港问题的联合声明 D中华人民共和国香港特别行政区成立 答案： D 试题分析：分析题干，实际是考查学生对一国两制和香港回归等史实的掌握和理解，这里 “皇家警察 ”指的是香港当时还属于英国， “香港警察 ”说明香港特别行政区成立，香港正式回归了，答案：为 D。 考点：祖国统一 点评：此题很简单，给出了情境，实际上是考查简单

14、的史实，考查的是学生的识记能力。 民国二年，某地农村百姓家的春联是： “帝德乾坤大，皇恩雨露深。 ”该春联反映的历史本质是：（ ） A民国从未试图过要改善民生，农民怀念清王朝 B辛亥革命脱离农民阶级，反封建不彻底 C信息闭塞，中华民国成立消息未到达农村 D袁世凯称帝，资产阶级反对，农民却拥护 答案： B 试题分析：注意理解题干，所给出的情境的时间是民国二年，那时清王朝已被推翻，但农村还出现这种感激皇恩为内容的春联，说明了一个重要事实，即辛亥革命缺乏群众基础，尤其是对农村的影响不大， A项表述违背史实。 C项根本无法考证。联系史实，袁世凯在 1915年才称帝， D项与史实不符。答案：为B。 考点

15、：辛亥革命 点评：此题难度较大，主要考查学生对材料的分析和理解能力，解题关键是要把题干描述现象放到当时的大背景中分析。 各种档案是历史研究的重要资料。依据上海警察局档案， 1919年 5月，上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童 公学校长发出的通知（见下框）。引发这一现象的原因可能是：（ ） A民族工业发展，劳动力需求增加 B群众性的反帝爱国运动 C淞沪会战，逃避战火 D国民经济崩溃，难以维持学业 答案： B 试题分析：分析题干，要特别注意以下几点：一、 1919 年 5 月。二、上海。三、外国人开办的学校。四、学生无故缺席。由此联系所学， 1919年 5月 4日，中国北京爆发了群众性的反帝

16、爱国运动 五四运动。首先是学生实行总罢课，并很快波及到全国各地，所以答案：为 B。 考点：中国近代反侵略、求民主的斗争 点评：此题难度中等，主要 考查学生的分析理解能力，解题关键是抓住题干中有效信息，联系所学史实。 中共中央在一份文件中指出： “无产阶级目前最重要的工作，还是应该联络民主党派共同对付封建军阀，以达到军阀覆灭，建设民主政治的目标 ”，能说明这则材料的历史事件是：（ ） A中共一大 B国民革命 C五四运动 D抗日战争 答案： B 试题分析：分析题干，材料给出了一些关键信息需要注意，如：对付封建军阀。联系所学，中共一大没有提出题干所述任务，排除 A。五四运动时中共还没有诞生，排除 C

17、。抗日战争是抵抗日本侵略，和题干中对付封建军阀不符，排除D。而国民革命的主要目标既是打倒军阀。答案：为 B。 考点：中国近代反侵略、求民主的斗争 点评：此题难度中等，主要考查学生的分析和理解能力，解题时注意关键信息，基于此判断这段材料的时间，以及涉及的事件。 秦统一后确立专制主义中央集权制度，下列表述不正确的是：（ ） A秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制 B中央机构职责明确，县令等地方官由皇帝任命 C秦朝制定了秦律，说明有法可依，是法制国家 D秦在全国废除分封制，设立郡县制 答案： C 试题分析：分析各个选项，联系史实， A、 B、 D都符合秦朝历史，而 C项本身说法错误，就秦朝而言，它是我

18、国历史上第一个统一的多民族的封建国家，建立了专制主义中央集权制和皇帝制度，其基本特征是专制，虽然制定了法律，但法律是皇帝个人意志的体现，不能就此说秦朝是法制国家，答案：为 C。 考点：中国古代政治制度 点评：此题难度较大，解题时首先要准确理解法制国家这个概念，它应该是一种公权力受到监督与制约的国家，此题主要考查学生对相关概念的理解和认识。 将下列四段历史材料所反映的中国古代地方行政制度进行排序，正确的是：（ ） “于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。 ” “始皇初并天 下，罢诸侯，置守尉，遂分天下为三十六郡，每郡置一守、一丞、两尉以典之。 ” “凡十 (一 )，秩从一品。掌国庶务，统郡县

19、，镇边鄙，与都省为表里 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。 ” “汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。 功臣侯者，百有余邑 藩国大者，夸（跨）州兼郡，连城数十 ” A B C D 答案： A 试题分析：分析题干，联系所学， 反映的分封制。 反映的是秦始皇统一全国，实行郡县制的史实。分析 所描述的现象，从 “都省 ”这一字眼，以及这一机构所担负的重大权力，可判断这指的是元朝的行省制。 反映的汉初实行的分封制。据此排序，答案：应该是 A。 考点：中国古代政治制度 点评：此题难度中等，主要考查学生的识记能力，要求学生熟练掌握相关基础知识。 唐朝刘禹锡

20、诗： “朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ”类似王、谢这些世家大族的没落，与下列制度的实行有直接关系的是：（ ） A三省六部制 B九品中正制 C察举制 D科举制度 答案： D 试题分析：分析题意，实际此题考查学生对古代选官制度的认识和掌握， A项是行政制度，排除。九品中正制是按照门第高低划分等级，分配政治权力的一种制度，是世家大族掌握选官权。而察举制是西汉开始实行的一种选官制，根据品行等等级，分配政治权力。科举制是通过考试选拔官员的一种制度，寻常百姓可以通过参加考试入仕，这对以往世家大族依靠门第把握选官权无疑是一种重大打击，所以答案：为 D。 考点：中国古代政治

21、制度 点评：此题难度中等，主要考查学生对我国古代选官制度的认识和理解，解 题关键是准确理解科举制实行后的影响。 万历初年，首辅张居正当权时， “部权尽归内阁 ”，六部几乎变成内阁的下属机构了。对此评述正确的是：（ ） A说明明朝中期宰相制度 “借尸还魂 ” B张居正擅权专恣，加重明朝政治腐败 C明朝中期，六部成为内阁的下属机构 D内阁设立后，地位日益提高，权力日益增大 答案： D 试题分析：分析题干，此题考查学生对明朝内阁制的掌握和理解，根据所学，明朝废除宰相后，设立内阁作为皇帝处理国政的助手，但它始终没有取得法定地位，不是中央一级正式行政机构，也始终未能正式统帅六部。但到了明朝中后期，入阁官

22、员的权势和地位逐渐提高。处理描述是正是这种情况，答案：为D。 考点：中国古代政治制度 点评：此题难度较大，主要考查学生对内阁制的认识和掌握，解题时要注意与所学史实密切结合，实际考查了学生是史实掌握程度。 从公元前 490年到公元前 322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到 群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题： “如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？ ”材料表明：（ ） A伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众 B公元前 4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化 C群体决策的感情用事可能影响民主政治

23、的质量 D雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益 答案： C 试题分析：分析题干，此题实际上是举例说明雅典民主政治的缺陷，解答时要注意材料中有两个信息：信息一：一半左右的政治家因作战失利受到群众的惩罚（群从决策存在弊端）；信息二：柏拉图的言语：也是在否定群众决策，认为民众决策存在问题。从这两个信息中可以反映雅典民主政治的弊端 抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着具有不同素养的人享有同样的国家管理权，这有可能影响到主群体决策中感情用事，影响民主政治的质量。 考点：古代希腊罗马政治 点评：此题难度较大，解题时要特别注意提取材料中的有效信息，此题考查了学生解读材料的能力。 恩格斯指出： “罗马法

24、包含着资本主义时期的大多数法律关系 ”，是 “商品生产者社会第一个世界性法律 ”。下面哪一项表述符合材料所表达的含义：（ ） A罗马法是第一部资产阶级成文法典 B罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C罗马法提倡法律面前公民人人平等 D罗马法是近代欧美国家的立法基础 答案： D 试题分析：分析题干，材料实际强调了罗马法对近代欧洲国家的深远影响， A项表述本身不对，罗马法是奴隶制法典，维护的是奴隶主的利益。 B和 C表述符合罗马法，但与题干主旨，即 “包含资本主义时期的大多数法律关系 ”、 “商品生产者第一个法律 ”没有关系，答案：为 D。 考点：古代希腊罗马政治 点评：此题难度中等，主要考查学生对罗

25、马法对后世的影响的理解和掌握。解题关键是准确把握题干主旨。 假如你是英国人，想当选英国首相，需要具备哪些条件：（ ） 成为英国某一政党的领袖 要得到议会 2/3议员的投票认可 所在党成为议会第一大党 得到国王的任命 A B C D 答案： A 试题分析：分析题干，实际此题考查学生对英国首相如何产生这一知识点的掌握。根据所学，英国是政党政治，要想成为英国首相，必须首相成为某一政党领袖，而首相是在议会选举多数党中产生，所以所在党必须成为议会第一大党，另外还要经过一道程序上的任命，即得到国王的任命。所以答案：为 A。 考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展 点评：此题难度不大，实际考查的史实，要

26、求学生对英国首相产生过程这一知识点熟练掌握。考查了学生的识记能力。 1844年美国与清政府签订望厦条约，在美国最后生效需经：（ ） A总统签署 B最高 法院核准 C国会批准 D众议院同意 答案： C 试题分析：分析题意，对外战争、媾和与签约等属于美国总统的权力，但美国是三权分立国家，总统的权利受到国会的制约，签订此条约后，需要国会批准才能生效，美国宪法规定，对外条约在国会最后由参议院批准，这就是国会对总统的制约，答案：为 C。 考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展 点评：此题考查学生对美国宪法的掌握和理解，考查学生对所掌握基础知识的灵活应用能力，解题关键是熟练掌握美国宪法内容。 “德意志

27、民族曾经号称 思想家和诗人的民族 ，也涌现出一流的科学家和艺术 家。 但是，这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。 ”后者产生的历史根源是：（ ） A德意志民族性格的双重性 B资本主义经济发展不充分 C传统的军国主义和专制主义残余的影响 D没有形成一部真正民主的宪法 答案： C 试题分析：由所学知识可知， “这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀 ”指的是希特勒发动的二战。二战发生的历史根源是德国的军国主义和专制主义色彩浓厚。答案：为 C。 考点：近代西方资本主义政治制度的建立与发展 点评：此题难度中等，解题时主要抓住题干中体现的主旨，明白题干所阐

28、述的是德国军国主义和专制只有残余。 1906年美国人安德鲁发表文章时说： “文明国家在与清国签署条约时，表达了要保留对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权的愿望 ”。西方列强这一愿望的实现是通过：（ ） A中英鸦片战争 B第二次鸦片战争 C中日甲午战争 D八国联军侵华战争 答案： A 试题分析：分析题干，其中 “对驻上海和清国其他城市的本国公民行使司法权 ”实际指的是西方列强在中国攫取的司法主权，即领事裁判权，外国人在中国犯法，由外国政府按 其法律处理，中国无权干涉。这一特权是鸦片战争后签订的南京条约补充条约中规定的，所以答案：为 A. 考点：中国近代反侵略、求民主的斗争 点评：此题难度不

29、大，实际是考查学生对列强在中国攫取的司法权这一知识点认识和掌握，要求学生明确记住其攫取的时间、内容等基础知识。 “吃面不搁酱，炮打东郊巷。吃面不搁卤，炮打英国府。吃面不搁醋，炮打西什库。 ”这首民谣反映的历史事件是：（ ） A太平天国运动 B义和团运动 C辛亥革命 D五四运动 答案： B 试题分析：分析题干和各个选项，东郊巷和西什库教堂都是列强主要活动地，首先排除 A和 C，东郊巷被辟为使馆区是在 1901年辛丑条约签订后，太平天国运动发生于 19世纪中期，而辛亥革命主要是推翻了清朝统治，斗争矛盾对准的是本国封建统治者，与题干把斗争矛头指向外国侵略者的主旨不符。再排除 D，五四运动是一场反帝爱

30、国运动，但没有进行武装斗争，与题干也不相符，答案：为 B。 考点：中国近代反侵略、求民主的斗争 点评：此题难度中等，解题关键是注意题干中主要信息：东郊巷、英国府、西什库。这些都代表了外国列强，说明此事件主要斗争 矛头是指向外国侵略者的，由此进行判断。 综合题 阅读材料，回答问题： 材料一 康熙皇帝说： “今天下大小、事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。 ”乾隆皇帝也说：“本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。 ” 材料二 英国女王伊丽莎白二世已经 80多岁了，她曾对英国人民说： “

31、我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。 ” 材料三权利法案： 1凡未经议会同意，以国王权威停 止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 6除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 9议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 （ 1）材料一、二反映了中、英两国政治制度的主要特点分别是什么 材料二中女王说 “可以做其他一些事情 ”，请举例说明。（ 8分 ) （ 2）分析材料一、二、三，

32、中英两国的政治体制有何本 质不同？从当时的世界潮流的角度分析中国的政治制度对中国社会有何影响 （ 8分 ) （ 3）材料一到材料三反映了政治制度的发展趋势如何 （ 4分 ) 答案： (1)特点：中：皇权高度集中；英：国王没有实权、统而不治。（ 4分） 举例：女王是国家的象征，可以代表国家宣战，任命首相等。（列举两点即可，4分） (2)中国是一个封建专制的国家；英国确立了资本主义民主制度。（ 4分） 影响：阻碍了中国资本主义的发展。影响了中国政治民主化进程。（ 4分） (3)从人治到法治，从专制到民主。（ 4分） 试题分析： (1)分析材料一，康熙和乾隆都 强调了国家事务必须由皇帝一人决断，这体

33、现了皇权高度集中的专制特点。材料二中 “我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决 ”说明英国女王没有实权。第二小问可联系教材所学回答，如代表国家宣战、任命首相等。 (2)解答此题时要参照第 (1)题，由中国的皇帝专断可知中国是封建专制体制，由英王的无权可知它是民主制度。分析第二小问，首先要注意答题的角度 当时的世界潮流，当时的世界潮流是发展资本主义。而中国的封建专制阻碍了中国的经济发展和政治进步。 (3)解答此题要宏观分析三段材料，材料一阐述了中国的专制，材料二、三阐述 了英国的民主，所以趋势应该是专制到民主、人治到法治。 考点：近代中国的民主进程 点评：此题以清朝封建专制制度和英国资

34、本主义民主制度为核心，综合考查了学生对两国政治制度不同特点的掌握和理解，由此考查学生对近代中国民主进程的认识，考查了学生的分析比较能力和概况能力。 20世纪中国人民为争取民族独立和实现国家富强进行不懈的努力，取得了丰硕的成果。结合所学知识及下列图式，回答相关问题。 （ 1）有人说， 20世纪的中国历史虽从屈辱中开始，但在辉煌中谢幕。写出图中 A、 E两点所代表的典型事件。（ 4分） （ 2） 20世纪前 半期，中国人民对外争取民族独立，对内争取民主权利，取得了一定的成就。图中 B点所代表的历史事件是辛亥革命，指出其在推动近代中国政治民主化进程中所起的作用。（ 8分） （ 3）指出图中 C点所代

35、表的战争之所以取得胜利的根本原因是什么？产生了怎样的历史影响？（ 10分） （ 4） 1949年，新中国的成立，标志着中国人民民族独立的任务基本完成。概括在这一年中，中国人民为了实现民主，在政治制度建设方面的突出成果是什么？（ 4分） （ 5）综合以上问题，你认为民族独立与国家富强之间的关系是什么？（ 4分） 答案：（ 1） A: 八国联军侵 华战争；（ 2分） E: 澳门回归（ 2分） （ 2）作用：推翻了清朝统治；结束了两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级共和 国；颁布第一部资产阶级性质的宪法。（ 8分） （ 3）原因：全民族抗战或者抗日民族统一战线的建立；（ 2分） 影响：中国人民

36、一百多年来第一次取得反帝斗争的完全胜利；大大增强了全国人民民族自 尊心和自信心；为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献；提高了中国国际地位；（ 8分） （ 4）成果：建立了多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度；（ 4分） （ 5）关系：民族独立是国家富强的前提；国家富强是民族独立的有力保障。（ 4分） 试题分析：（ 1）观察黑箭头，起点是 1900年，这一年的屈辱事件无疑是八国联军侵华战争，而 1999年辉煌应该指的是澳门回归。（ 2）注意这一问所给的答题范围 近代中国政治民主化，联系史实，辛亥革命推翻专制统治、建立民主共和国等都是其在这方面的作用。（ 3）首先要知道 C代表的战争是哪一场，

37、C点是 1945年，与抗日战争密切相关，联系史实，抗日战争胜利的根本原因是全民族抗战。第二小问也可依据所学史实回答。（ 4）注意题干提示，在1949年 “这一年 ”中、 “政治制度建设方面 ”的突出成就。联系所学史实， 1949年我们建立了多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度等。（ 5）分析题干，联系史实，我们可以看到，新中国成立前我们遭受了对次侵略战争，民族是不独立的，所以国家也并不富强，而 1949年新中国成立后，我们赢得了民族独立，尤其是改革开放后，国力迅速增强，香港、澳门得以回归，由此总结它们之间的关系：民族独立是国家富强的前提；国家富强是民族独立的有力保障。 考点：近代中国反侵略、求民主的斗争和新中国的民主政治建设与祖国统一 点评：此题以 20世纪中国人民争取民 族独立和实现国家富强进行的不懈努力为核心，综合考查学生对这段历史史实的掌握和理解，考查了学生对重大历史事件的识记和分析能力，由此归纳理论认识。总之，是一道综合性很强、水平很高的试题。