(教师解析专用)2009~2010学年银川二中高三模拟(二)试题理综物理.doc
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1、(教师解析专用) 2009 2010学年银川二中高三模拟(二)试题理综物理 选择题 以下是物理学中的四个实验装置或仪器,由图可知这四个实验或仪器共同的物理思想方法是 A极限的思想方法 B猜想的思想方法 C控制变量的方法 D放大的思想方法 答案: D 如图在矩形 abcd区域内存在着匀强磁场, A、 B带电粒子都是从 M点由静止经同一电场加速后从顶角 d处沿 dc方向射入磁场, A、 B又分别从 p、 q两处射出,已知 dp连线和 dq连线与 ad边分别成 30o和 60o角,不计重力。 A、 B两粒子在磁场中运动的速度大小之比 vA:vB为 A B C D 答案: C 如图所示电路,电阻 R1
2、与电阻 R2阻值相同,都为 R,和 R1并联的 D为理想二极管(正向电阻可看作零,反向电阻可看作无穷大),在 A、 B间加一正弦交流电 u 20 sin100t( V),则加在 R2上的电压有效值为 A 10V B 20V C 15V D 5 V 答案: D 有一静电场,其电场强度方向平行于 x轴。其电势 随坐标 x的改变而变化,变化的图线如图甲所示,则图中正确表示该静电场的场强 E随 x变化的图线是图乙中的(设场强沿 x轴正方向时取正值) 答案: A 如图所示,质量为 m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上,物体距传送带左端距离为 L,稳定时绳与水平方向的夹角为 ,当传送带分别以 v1、 v
3、2的速度作逆时针转动时 (v1t2 D tlt2 答案: B 一质量为 m的滑块以初速度 v0自固定在地面上的粗糙斜面的底端开始冲上斜面,到达某一高度后又自动返回至斜面底端,图中分别给出了在整个运动过程中滑块的速度 v、加速度 a、动能 Ek及重力势能 Ep随时间 t 的变化关系图线,则其中可能正确的是 (规定斜面底端所在水平面为零势能参考平面 ) 来源 :学科网 ZXXK 答案: BD 我国发射的 “嫦娥一号 ”探测卫星沿地月转移轨 道到达月球,在距月球表面 200km 的 P 点进行第一次 “刹车制动 ”后被月球捕获,进入椭圆轨道 绕月飞行,如图所示。之后,卫星在 P点又经过两次 “刹车制
4、动 ”,最终在距月球表面 200km的圆形轨道 上绕月球做匀速圆周运动。则下面说法正确的是 A卫星在轨道 上运动到 P点的速度大于沿轨道 运动到 P点时的速度 B如果已知 “嫦娥一号 ” 在轨道 运动的轨道半径、周期和引力常数 G就可以求出月球的质量 C卫星在轨道 上运动时在 P点受的万有引力小于该点所需的向心力。 D卫星在轨道 上运动到 P点的加速度等于沿轨道 运动到 P点时的加速度 答案: BCD 如图为两个物体 A和 B在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的 v-t图线。已知在第 3s末两个物体在途中相遇,则下列说法正确的是 A两物体从同一地点出发 B出发时 B在 A前 3m处 C 3
5、s末两个物体相遇后,两物体不可能再相遇 D运动过程中 B的加速度大于 A的加速度 答案: BC 实验题 如图所示,一个四分之三内壁光滑的圆弧轨道 ABC,放置在竖直平面内,圆弧轨道半径为 R,在 A点与水平桌面 AD相接,桌面与圆心 O 等高。 MN 是放在水平桌面上长为 R、厚度不计的垫子(小球落在上面不反弹),左端 M正好位于 A点。将一个质量为 m的小球从 A处正上方 P点由静止释放,从 A点沿切线进入圆弧形轨道。不考虑空气阻力。( 1)欲使小球沿轨道通过 C点后落到 N 点, P点距水平桌面 AD的高度是多少 落到 N 点时速度方向与水平方向的夹角 多大? ( 2)通过计算说明,小球沿
6、圆弧轨道离开 C 点后能否再从 A 点进入圆弧轨道。 答案: ( 1) ( 2)小球不可能沿圆弧轨道离开 C点后再从 A点进入轨道。 ( 1)设能够落到 N 点,过 C点时速度为 v1,根据运动学公式可得: 2R=v1t 设小球下落的高度为 H,根据动能定理可知: 由以上式子可得: H=2R 又由平抛运动的规律的 ( 2)设小球恰好通过 C点的速度为 离开 C点后作平抛运动 由上式的 不能从 A点进入圆弧 轨道 若 小球将不能沿圆弧轨道通过 C点 . 故小球不可能沿圆弧轨道离开 C点后再从 A点进入轨道。 在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中,备有下列器材: A待测的干电池(电动势 E约为
7、 1.5 V,内电阻 r小于 1.0) B电流表 A1( 0 3 mA,内阻 Rg1=10) C电流表 A2(0 0.6 A,内阻 Rg2=0.5) D滑动变阻器 R1(0 2.5,1 A) E滑动变阻器 R2(0 20,l A) F定值电阻 R0 (500) G开关和导线若干 ( 1)某同学发现上述器材中虽然没有电压表,但给出了两个电流表,于是他设计了如图所示中甲的( a)、 (b)两个参考实验电路,其中合理的是 图所示的电路(填写 “a”或 “b”);在该电路中,为了操作方便且能准确地进行测量,滑动变阻器应选 (填写器材前的字母代号) ( 2)该同学根据( 1)中选出的合理的实验电路利用测
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