2013届山东省济宁市梁山一中高三上学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届山东省济宁市梁山一中高三上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 一个质量一定的物体，关于动能和动量，下列说法正确的是（ ） A物体动能变化，动量一定变化 B物体动能变化，动量可能变化 C物体动量变化，动能一定变化 D物体动量变化，动能可能变化 答案： AD 试题分析：动能 ，动量 ，所以物体的动能变化，质量一定，则速度一定变化，即动量一定变化，动量属于矢量，动能属于标量，所以物体的动量变化，动能不一定变化，比如物体的速度变为反向等大的速度时，故AD正确， 考点：本题考查了动能和动量的理解 点评：本题的关键是理解动能是标量，动量是矢量 实验室所用示波器，是由电子枪、偏转电极和荧

2、光屏三部分组成，当垂直偏转电极 YY，水平偏转电极 XX 的电压都为零时，电子枪发射的电子通过偏转电极后，打在荧光屏的正中间若要在荧光屏上始终出现如右图所示的斑点 a，那么， YY 与 XX 间应分别加上如下图所示哪一组电压 答案： A 试题分析：电子上 YY方向上，向上偏转，所以粒子受到的电场力方向向上，故 Y板上带正电， Y上带负电，在 XX方向上，向 X方向偏转，所以 X板为负极，所以 A正确， 考点：本题考查了示波器原理 点评：本题关键是将带电粒子的运动沿着 x、 y和初速度方向进行正交分解，然后根据各个分运动相互独立，互不影响的特点进行分析讨论 用长为 l 的细线，一端固定在 O 点

3、，另一端系一质量为 m 的小球，小球可在竖直平面内做圆周运动，如图所示 MD 为竖直方向上的直径， OB 为水平半径， A 点位于 M、 B 之间的圆弧上， C 点位于 B、 D 之间的圆弧上，开始时，小球处于圆周的最低点 M，现给小球某一初速度，下述说法正确的是 A若小球通过 A 点的速度大于 ，则小球必能通过 D 点 B若小球通过 B 点时，绳的拉力大于 3mg，则小球必能通过 D 点 C若小球通过 C 点的速度大于 ，则小球必能通过 D点 D小球通过 D 点的速度可能会小于 答案： AB 试题分析：当小球在 D 点时的向心力是只有重力充当时，小球恰好能通过 D 点，所以 ，即 ，此速度为

4、临界速度，故 D错误，若以此临界速度通过最高点，小球到 M点时的速度为 ,解得 ，故A正确，到达 B点时的速度为此时的拉力为 ,解得,此时绳子拉力为 ，所以若小球通过 B 点时，绳的拉力大于 3mg，则小球必能通过 D 点， B正确，因为 C点距离 B点的位置不明，如果要想小球能顺利通过 D点，则通过 C点的速度必须大于 ， C错误， 考点：本题考查了圆周运动 点评：对于圆周运动一定要弄清楚小球通过最高点的临界条件，然后根据能量守恒定律解题 一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为 m的重物，当重物的速度为v1时，起重机的有用功率达到最大值 P，以后，起重机保持该功率不变，继续提升重物直到以最

5、大速度 v2匀速上升为止，则整个过程中，下例说法 不正确的是 （ ） A钢绳的最大拉力为 B钢绳的最大拉力为 C重物的最大速度 为 D重物做匀加速运动的时间为 答案： B 试题分析：匀加速提升重物时钢绳拉力最大，且等于匀加速结束时的拉力，由求出最大拉力；重物以最大速度为 匀速上升时， ，所以求出最大速度；先根据牛顿第二定律求出加速度，再根据匀加速直线运动速度 -时间公式求出时间 匀加速提升重物时钢绳拉力最大，且等于匀加速结束时的拉力，由 得A正确， B错误；重物以最大速度为 匀速上升时， ，所以， C正确， 重物做匀加速运动的加速度 ，则匀加速的时间为， D正确，所以选 B 考点：本题考查的是

6、汽车的启动方式的牛马公 式， 点评：本题可类似于汽车的两种启动方式，恒定加速度启动和恒定功率启动，对于每种启动方式的运动的过程一定要熟悉 如图所示，在楔形木块的斜面与竖直墙间静止着一个铁球，铁球与斜面及墙间摩擦不计，楔形木块置于粗糙水平面上，斜面倾角为 ，球半径为 R，球与斜面接触点为 A，现对铁球再施加一个水平向左的压力 F， F的作用线通过球心 O，若 F缓慢增大而整个装置仍保持静止，在此过程中 （ ） A斜面对铁球的作用力缓慢增大 B斜面对铁球的作用力缓慢减小 C斜面对地面的摩擦力缓慢增大 D任一时刻竖直墙对铁球的作用力都大于该时刻的水平压力 F 答案： D 试题分析：以铁球为研究对象，

7、根据物体受力平衡可知墙对铁球的作用力和水平压力的大小关系根据斜面对铁球的支持力在竖直方向的分力等于铁球的重力，从而确定斜面对铁球的作用力变化趋势以斜面体为研究对象，根据斜面体在水平方向所受合外力为 0，求出斜面体所受地面的摩擦力大小 以铁球为研究对象，由物体受力平衡可得在水平方向有，故有 F1 F，故 D正确 由于 ，所以 ，故斜面对铁球的支持力保持不变，故 AB错误 根据牛顿第三定律可得铁球对斜面的压力大小 为 ，故地面对斜面的摩擦力，故地面对斜面的摩擦力保持不变， C错误 考点：本题考查了力的动态分析 点评：根据共点力作用下物体平衡条件求物体受力情况是高考的重点内容，要注意掌握 在奥运会上

8、，我国运动员夺取了蹦床项目的金牌。蹦床运动中运动员在一张绷紧的弹性网上蹦起、腾空并做空中动作，右图中记录的是一运动员从空中落下与蹦床接触又被弹起过程中的速度随时间变化的图线，由图象可知（ ） A运动员与蹦床接触的时间为从 t2到 t4 B在 t2和 t4时刻，运动员受到蹦床给他的弹力最大 C在 t3时刻运动员所受合力为零 D在 t3时刻运动员受到蹦床给他的弹力大于自身体重的 2倍 答案： D 试题分析：运动员从空中落下的过程中做匀加速直线运动过程，即 0- 时刻为在空中运动过程，当运动员和蹦床相接触的时候，先做加速运动，到速度最大后，开始做减速运动，直到速度为零，所以 时刻，为运动员与蹦床接触

9、时间， A错误，当速度为零时，蹦床对运动员的弹力最大，所以 B错误，到速度最大时，运动员的合力为零，所以 C错误，图像的斜率表示物体的加速度，所以 D正确， 考点：本题考查了 v-t图像的理解 点评：对于多过程中 v-t图像 ，可从加速度入手，判断力的变化 在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项。质量为 m的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对他的阻力大小恒为 F，那么在他减速下降深度为 h的过程中，下列说法不正确的是（ g为当地的重力加速度）（ ） A他的动能减少了 (F-mg)h B他的重力势能减少了 mgh C他的机械能减少了 (F-mg)h D他的机械能减少了 F

10、h 答案： C 试题分析：跳水运动员进入水中受到水的阻力，根据动能定理可得，所以动能减小为 (F-mg)h， A正确，运动员进入水中下降 h高度，所以重力势能减小 mgh， B正确，跳水运动员进入水中受到水的阻力，要克服阻力做功，机械能转化为内能，机械能减少，内能增加，机械能减少的量等于克服阻力所做的功，即为： 所以 C错误， D正确， 考点：本题考查了功能关系 点评：跳水运动员进入水中时，速度大小变化，高度变化，动能和重力势能都在变化，两者变化的总量用来克服阻力做功 质量为 2 kg的物体在光滑的水平面上以 5 m/s的速度匀速前进，从某时刻起它受到一个水平方向、大小为 4 N 的恒力作用，

11、则下列可能正确的是 A 5 s末的速度大小是 15 m/s，而位 移为 50 m B 5 s末的速度大小是 5 m/s C 5 s末的速度大小是 20 m/s D 5 s内的位移是零 答案： ABD 试题分析：当力和运动方向相同时，物体做加速度运动，所以，根据公式 可得物体在 5s末的速度为，根据公式 可得 ，A正确，若力的方向和运动方向相反，物体做减速运动，所以，所以物体在 5s末的速度为，根据公式 可得 ，当力和运动方向有夹角时，加速度小于 ，所以速度应介于 和之间，故 ABD正确， C错误， 考点：本题考查了牛顿运动定律的应用 点评：本题的关键是考虑力和运动方向的 关系，然后结合匀变速运

12、动的规律解题 宇宙中有一双星系统远离其他天体，各以一定的速率绕两星连线上的一点做圆周运动，两星与圆心的距离分别为 R1和 R2 且 R1不等于 R2，那么下列说法中正确的是：（ ） A这两颗星的质量必相等 B这两颗星的速率大小必相等 C这两颗星的周期必相同 D这两颗星的速率之比为 答案： C 试题分析：双星靠相互间的万有引力提供向心力，具有相同的角速度，质量不一定相等， A错误，根据公式 可得角速度相等，半径不同，即两星的速率不一定相等， ， BD错误，根据公式 可得，两星的周期相等，C正确， 考点：本题考查了天体运动的匀速圆周运动模型 点评：解决本题的关键知道双星靠相互间的万有引力提供向心力

13、，具有相同的角速度以及会用万有引力提供向心力进行求解 在一个水平转台上放有质量相等的 A、 B两个物体，用一轻杆相连， AB连线沿半径方向。 A与平台间有摩擦， B与平台间的摩擦可忽略不计， A、 B到平台转轴的距离分别为 L、 2L。某时刻一起随平台以 的角速度绕 OO/轴做匀速圆周运动， A与平台间的摩擦力大小为 fA，杆的弹力大小为 F。现把转动角速度提高至 2, A、 B仍各自在原位置随平台 一起绕 OO/轴匀速圆周运动，则下面说法正确的是：（ ） A fA、 F均增加为原来的 4倍 B fA、 F均增加为原来的 2倍 C fA大于原来的 4倍， F等于原来的 2倍 D fA、 F增加

14、后，均小于原来的 4倍 答案： A 试题分析：当角速度为 时：对 B有 ，对 A有 , 当角速度为 2时：对 B有 ,对 A有 ，所以可得 ,故 A正确， 考点：本题考查了圆周运动问题 点评：在研究圆周运动问题的时候需要弄清楚向心力来源， 现有一水平速度为 V0的子弹，恰好能垂直射穿 9块叠在一起的厚度相等、材料相同固定的木板，若将子弹视为质点， 子弹所受的阻力恒定，则子弹在刚穿过第五块木板时的速率为：（ ） A B C D 答案： D 试题分析：根据动能定理可得，当恰好能垂直射穿 9块叠在一起的厚度相等、材料相同固定的木板时： 当子弹在刚穿过第五块木板时： 联立可得 ， D正确， 考点：本题

15、考查了动能定理的应用 点评：本题运用动能定理时关键是选择研究的过程，也可以运用运动学公式进行研究求解 测定运动员体能的一种装置如图所示，运动员质量 m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过一个轻质且不计摩擦的滑轮，悬挂重物 m2，人用力蹬传送带而人的重心相对于地面不动，使传送带上侧以速率 v向右运动，下面是关于人对传送带做功的说法，正确的是：（ ） A人对传送带做正功 B人对传送带不做功； C人对传送带做功的功率为 m2gv D人对传送带做功的功率为（ m1 m2） gv 答案： AC 试题分析：人对传送带的摩擦力方向向右，传送带在力的方向上有位移，所以人对传送带做功故 A正确， B错误人的重心不动，绳

16、对人的拉力和人与传送带间的摩擦力平衡，而拉力又等于 所以人对传送带做功的功率为故 C正确， D错误 考点：本题考查了做功情况 点评：解决本题的关键掌握判断力是否做功的方法，当力与运动方向垂直，该力不做功 实验题 如右图所示为 “探究加速度与物体受力和质量的关系 ”实验装置图图中 A为小车， B为装有砝码的小盘， C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接 50Hz交流电小车的质量为 m1，小盘（及砝码）的质量为 m2 （ 1）下列说法正确的是 _。 A为平衡小车与水平木板之间摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在挂小盘（及砝码）的情况下使小车恰好做匀速运动 B

17、每 次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 C本实验中要满足 m2应远小于 m1的条件 D在用图像探究加速度与质量关系时，应作 图像 （ 2）实验中，得到一条打点的纸带，如右图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为 T，且间距 x1、 x2、 x3、 x4、 x5、 x6已量出，则计算小车加速度的表达式为a= ； （ 3）某同学在平衡好摩擦力后，保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度 a与砝码重力 F的图象如右图所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度 g=10m/s2，则小车的质量为 _kg，小盘的质量为_kg。 (二个结果都保留两位有效数字 ) （ 4）如果砝码的重力越来越大时

18、，小车的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为 _ m/s2。 答案：（ 1） C ；（ 2） ； (3) 2.0或 2.1 0.0600.063 ；（ 4） 10 试题分析：（ 1）平衡摩擦力时，应使小车在不挂小盘的时候使小车恰好做匀速运动，假设木板倾角为 ，则有： ， m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力 AB错误，让小车的质量 M远远大于小桶（及砝码）的质量 m，因为：际上绳子的拉力 ，故应该是 ，而当m不再远远小于 M时 ，随 m的增大物体的加速度逐渐减小且无限趋近于 g，故 C正确应作出 图像， D错误， （ 2）根据公式 可得 （ 3）设砝码盘的质量为 m，小车的质量为

19、 M，当不加砝码时， 当砝码的重力为 3.0N 时， 联立两式可得： M=2kg， m=0.060kg （ 4）最终会接近重力加速度，所以 a=10 m/s2。 考点：本题考查了 “探究加速度与物体受力和质量的关系 ”实验 点评：会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量 M远远大于小桶（及砝码）的质量 m，且会根据原理分析实验误差 某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如右图所示。设 0点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1s。则第一个计数点与 0点的距离 s1应为 cm，物体的加速度 a = m/s2。答案：， 1 试题分析：从图中

20、可得： ，做匀变速直线运动的物体在相等的时间间隔内走过的位移差是一个定值，所以 ，所以 ，根据公式 可得 ， 考点：本题考查了匀加速直线运动的纸带处理问题 点评：做匀变速直线运动的物体在相等的时间间隔内走过的位移差是一个定值， 在探究求合力的方法实验中，某 同学首先将白纸固定在方木板上、将橡皮筋的一端固定在 A点 ,另一端拴上两根细绳 ,每根细绳分别连着一个量程为 5 N、最小刻度为 0.1 N 的弹簧测力计 .然后沿着两个不同的方向拉弹簧测力计 ,如图所示，夹角约为 900，这时必须在白纸上记下两拉力的大小和方向，还必须记下 ，其中右图中 B弹簧测力计的读数为 N。接着，用其中一个弹簧测力计

21、去拉该橡皮筋时，该实验能否顺利进行下去吗？请说明理由 。 答案：结点 O 的位置 ； 4.00 ； 不能。因为用一只弹簧称拉时，弹簧称的量程不够 试题分析：根据分力和合力的等效原则，所以还必须 记下结点 O 的位置，从图中可知一个读数为 4.0N,另一个读数为 3.8N，所以合力为 ,超过弹簧的量程，故不能顺利进行下去 考点：本题考查了力的合成问题 点评：题考查弹簧秤的读数及作力的图示，都属对基础技能的考查；应注意读数时要注意精度及题目的要求 计算题 （ 10分）如图所示，楼梯口一倾斜的天花板与水平地面成 =370，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向

22、上，大小为 F=10N，刷子的质量为 m=0.5kg，刷子可视为质点，刷子与板间的动摩擦因数 =0.5，天花板长为 L=4m，取 g=10m/s2，试求： （ 1）刷子沿天花板向上的加速度。 （ 2）工人把刷子从天花板底端推到顶端所用的时间。 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：（ 1） （ 2分） （ 2分） （ 1分） 由以上三式得： （ 2分） （ 2）由 得： （ 3分） 考点：本题考查了动力学综合 点评：本题是动力学中第一类问题：知道受力情况，确定物体的运动情况，关键是求解加速度 （ 10分）有一个边长为 L=1.6m的正方形桌子，桌面离地高度为 h=1.25m。一个质量为 的小物块

23、可从桌面正中心 点以初速 v0=3m/s沿着与 OA成 370的方向在桌面上运动直至落地。设动摩擦因数为 =0.25 ，取 g=10m/s2，求 （ 1）物块离开桌面时速度是多少？ （ 2）物块落地的速度是多少？（可用根式表示） （ 3）物块落地点到桌面中心 点的水平距离是多少？ 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 2m 试题分析：（ 1）根据动能定理可得： （ 2分） 得 （ 1分） （ 2） （ 2分） （ 1分） (3)当小物块作平抛的时间为 t （ 2分） 小物块落地点到桌面中心 点的水平距离为 （ 2分） 考点：本题考查了力学综合 点评：动能定理只需关注物体的始末状态，不需要关注过程

24、，这就给我们解决问题带来了很大的便利，动能定理也是高考的一个热点，本题的难易程度适中 （ 12分）如图所示，光滑水平面上静止放着长 L=1.6m，质量为 M=3kg的木板，一个质量为 m=1kg的小物块放在木板的最右端， m与 M之间的动摩擦因数为 =0.1 ，现对木板施加一个水平向右的拉力 F。（小物块可看作质点，g=10m/s2） （ 1）施加 F后，要想把木板从物体 m的下方抽出来，求力 F的大小应满足的条件； (2)如果所施力 F=10 N，为了把木板从物体的 下方抽出来，此力 F的作用时间不得小于多少？ 答案：（ 1） F(M m) am 4N（ 2） t=0.8s 试题分析：力 F作用在木板上时， m的加速度为 am,M的加速度为 aM， F至少作用时间为 t (1)am g 1m/s2 F(M m) am 4N （ 2） am g 1m/s2 aM（ F-mg） /M 3m/s2 作用 t时间后撤去力 F时两者速度分别为 Vm， VM，位移分别为 Sm， SM Vm t VM 3t Sm Vm t/2 SM VM t/2 S1 SM-Sm t2 设撤去力 F后最后的共同速度为 V ，相对滑动位移为 S2 t=0.8s 考点：本题考查了力和运动的综合 点评：做此类问题，需要根据题中的信息，找出临界条件，然后结合牛顿第二定律解题