2012-2013学年浙江省桐乡一中高二上学期期中考试英语试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年浙江省桐乡一中高二上学期期中考试英语试卷与答案(带解析) 其他 单词拼写 (每空仅填一词)(共 10题,每题 0.5分,满分 5分) 【小题 1】 A bad habit is easy to form, but hard to_(克服 ). 【小题 2】 The thief _( 挣扎 ) to get away from the policeman but failed. 【小题 3】 Exercise is a great way to _(减少 ). 【小题 4】 A tire _(膨胀 ) when you pump air into it. 【小题 5】 He
2、 was preparing for tomorrows lecture. _(因此 ) he couldnt come to the party. 【小题 6】 Its impossible to know in a _what will happen. 【小题 7】 In g_, his work has been good, but this essay is terrible. 【小题 8】 He came to l_ a few minutes later, unable to remember anything about the accident. 【小题 9】 He had b
3、een working hard, no w _that he got a rise again. 【小题 10】 He was picked out from the whole class to r _them to have the meeting. 答案: 【小题 1】 overcome 【小题 2】 struggled 【小题 3】 reduce 【小题 4】 expands 【小题 5】 therefore 【小题 6】 advance 【小题 7】 general 【小题 8】 life 【小题 9】 wonder 【小题 10】 represent 试题分析: 【小题 1】根据
4、句意和汉语提示:填 overcome 【小题 2】根据句意和汉语提示:还要注意时态用过去时:填 struggled 【小题 3】 根据句意和汉语提示:填 reduce 【小题 4】根据句意和汉语提示:还要注意主谓要一致:用 expands 【小题 5】根据句意和汉语提示:因此: therefore 【小题 6】考查词组: in advance提前 【小题 7】考查词组: in general总的来说 【小题 8】考查词组: come to life苏醒 【小题 9】考查词组: no wonder难怪 【小题 10】根据句意和首字母:填 represent代表 考点:考查单词拼写 点评:做此类题
5、目时应该注意名词的数,动词的时态以及动名词和动词不定式,形容词的原级、比 较级和最高级等,还应特别注意句子的固定用法和固定搭配。 单项选择 * Each of us has to write a _ report every three weeks. A two-thousand-words B two-thousand-word C two-thousands-word D two-thousands-words 答案: D 试题分析:考查复合形容词: “基数词 + 连字符号 + 单数名词 ”构成一个复合形容词,其中的名词只能是可数名词单数形式,故答案:为 B。 考点:考查复合形容词 点评:
6、考查复合形容词要注意它们的构成,连词符的位置,这里的名词不能用复数是关键。 Mr. Smith, _ of the _ speech, started to read a novel. A tired, boring B tiring, bored C tired, bored D tiring, boring 答案: A 试题分析:考查形容词:前一空一方面要考虑到短语( be) tired of的意思是“厌倦 ” ,还要考虑到其逻辑主语指人,因此可以确定用 tired, 过去分词短语在句中作原因状语,其逻辑主语是句子的主语 Mr. Smith; 后一空被修饰词指物,所以用 bore的现在分词
7、 boring,意思是 “令人厌烦的 ”,修饰 speech.选 A 考点:考查形容词辨析 点评:对于形容词辨析类的题目,要放在语境中进行辨析,要符合上下文语境。 They looked at each other, _. A Astonishing B astonished C to astonish D astonishingly 答案: B 试题分析:考查形容词做状语,表 示状态, Astonishing 一般指物,令人惊讶的, astonished一般指人,感到惊讶的,句意:他们惊讶的看着彼此。选 B。 考点:考查形容词辨析 点评:现在分词的形容词一般修饰物,过去分词的形容词一般修饰人
8、,要放在语境中进行辨析,要符合上下文语境。 Excuse me. Is this the right way to the Summer Palace Sorry, I am not sure, but it _ be. A must B can C might D will 答案: C 试题分析:考查情态动词: might 和 can都是表示推测,但是 might的可能性最小,前面一句说 I am not sure,表示他也不大确信,所以这里用 might, 考点:考查情态动词 点评:可能性从大到小的排列依次是: must、 can 、 could、 may 、 might He goes
9、back home to see his parents _ few weeks. A every a B every C each D some 答案: B 试题分析:考查固定搭配: every可以表示 “每隔 ” 而 each则无此意。 Every few+可数名词复数,每隔几个 , 句意:他每隔几星期就回去看他的父母。选 B。 考点:考查固定结构 点评:除了 Every few+可数名词复数,每隔几个,还有 Every other line 隔行=every two lines这个固定用法要牢记。 Li Lei _ English when he was in Canada. Now h
10、e can speak it freely. A made out B picked out C made up D picked up 答案: D 试题分析: A. made out 理解,辨认出 B. picked out挑选出 C. made up 编造,组成 D. picked up“搭起,收听,不经意学会 ”。句意:她在加拿大学会了英语,现在能熟练地说英语了。选 D。 考点:考查短语辨析 点评:在平时要把同一个动词加不同的介词,副词构成的短语进行归类总结,放在语境中进行辨析理解。 I found a bucket, _ it in the sink and turned the ta
11、p on. A put B putting C to put D having put 答案: A 试题分析:考查连续动作,这句话去掉宾语来缩句其实就是 I found,put and turned.这里的 put 是过去式,句意:我找到一个桶,把它放在水池里,打开水龙头。选 A。 考点:考查并列动作 点评:两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是 “简单句 +并列连词 +简单句 ”。并列连词有: and,but,or,so等 .并列句中的各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 I cant spend _ mon
12、ey on the car which is _ expensive for me. A too much; much too B far too; too much C much too; too much D too many; much too 答案: A 试题分析:考查词组辨析: too much太多,修饰不可数名词 too many太多,修饰可数名词 much/far too很,非常,修饰形容词或副词,第一空填 too much,第二空填 much too,句意:我不能花太多的钱在对我来说太贵的汽车上。选 A。 考点:考查短语辨析 点评:对于一些固定短语,只能在平时的学习中加强记忆,
13、 too much后面接不可数名词; much 、 far too后面接形容词或者副词。 It is a warm day, isnt it Yes, its _ cold. I just wear a jacket. A not a bit B a bit C a little D not a little 答案: A 试题分析:考查词组辨析: A. not a bit一点也不, B. a bit 一点, C. a little一点D. not a little非常,句意: -今天很温暖,是吗? -是,一点也不冷,我就穿了件夹克。选 A。 考点:考查词组辨析 点评: a bit 和 a li
14、ttle修饰形容词时,是一样的,但修饰不可数名词是,用 a bit of,还有就是和 not连用,意思完全不同。 Look, what a dirty classroom we have got! It really wants _. A clean B cleaned C cleaning D to clean 答案: C 试题分析:考查动名词做宾语: want doing=want to be done需要被做,句意:看,我们的教室多脏啊,真需要打扫了。选 C。 考点:考查动名词做宾语 点评: want/need/require后面都是可以接 doing或 to be done表示需要被
15、It is high time, I think, that you got down to _ something in class. A do B did C doing D does 答案: C 试题分析:考查动名词做宾语: get down to开始认真做 ,to 是介词,后面接动名词做宾语,句意:我想正是你在班级认真做事的时候了。选 C。 考点:考查动名词做宾语 点评:有的词组里面的 to 是介词,后面要接动名词做宾语 ,如: pay attention to,look forward to , be used to等。 The class _ big. Now the class_
16、 practicing swimming. A are ;are B is ;is C is ; are D are ; is 答案: B 试题分析:考查主谓一致:句中第一个 class指的是 班级 这个整体,属于单数名词,故用 is;第二个 class指的是 班上的同学 ,为复数,故用 are。 考点:考查主谓一致 点评:有些集体名词指整体用单数,指个体用复数,如: family, group, class,team等。 -Excuse me, I dont think you can smoke here. -Really sorry. I _ this is a non-smoking
17、room. A didnt know B dont know C have no idea D havent known 答案: A 试题分析:考查时态:句子的意思是: 打扰一下,先生,这是禁烟室。 抱歉,我不知道这是禁烟室。 “我不知道这是禁烟室 ”应该是发生在过去的事情,所以使用一般过去时即可。选 A。 考点:考查时态 点评:对于时态的考查要放个在具体的语境中,不能孤立,。 Please speak in a _ , or the teacher will hear what you say. A voice B whisper C science D sound 答案: B 试题分析:考
18、查名词辨析: A. voice声音 B. whisper低语 in a whisper低声地, C. science 科学 D. sound声音,句意:请小声说话,否则老师就听见你说的话了。选 B。 考点:考查名词辨析 点评:名词辨析类题目一定要在句意中辨析这些名词的用法,使之符合语境。 As is known to most of us, Maodun was born in _is now called Wuzhen. A what B that C which D where 答案: A 试题分析:考查宾语从句: what引导宾语从句做 in的宾语,在宾语从句中 what做的是主语,句意
19、:我们大多数人都知道,茅盾出生在现在叫乌镇的地方。选A。 考点:考查宾语从句 点评 ;what引导的名词性从句是高考常考的考点,解题的关键是分析句子成分,一般的名词性从句,从句中有缺少主宾表,那就填 what,所以考生要学会分析句子的成分。 He often takes this road to avoid _ the troublesome boy. A to meet B meeting C to meeting D to have met 答案: B 试题分析:考查动名词做宾语: avoid后面接动名词做宾语,句意:他经常走这条路避免遇到那个烦人的男孩。选 B。 考点:考查动名词做宾语
20、点评:有些动词后面必须接动名词做宾语,如 appreciate, imagine, risk,practise等。 The war made _ impossible for the scientist to go on with his research. A him B it C this D that 答案: B 试题分析:考查 it做形式宾语,句型:主语 +make it +adj/n. for sb to do,it是形式宾语,不定式是真正的宾语,句意:战争使得科学家继续研究成为可能。选 B。 考点:考查 it做形式宾语 点评:除了 make还有 feel, consider, th
21、ink等动词也可以适用于这个句型。 It也可以代替 that引导的宾语从句。 Mother, together with her children , _ to the hospital. A were sent B are sent C was sent D have been sent 答案: C 试题分析:考查主谓一致:两个主语被 together with连接,谓语动词要和前面的主语保持一致,这句话就和 mother保持一致,句意:妈妈和孩子一起被送进医院。选 C。 考点:考查主谓一致 点评:做主语时,不管 together with、 as well as后面的内容,主语永远都和前面
22、的名词保持一致。 Toms shoes looked just the same as Mikes, but they cost _ his. A as much twice B twice as much as C much as twice as D as twice much as 答案: B 试题分析:考查倍数:结构是:倍数 +as+adj+as,句意:汤姆的鞋看起来和迈克的一样,但价格是他的两倍。选 B。 考点:考查倍数的表达 点评:本题考查倍数的表达:除了 倍数 +as +adj+as,还有:倍数 +比较级 +than,倍数 +the+名词 +of,倍数 +从句,做题时按照句子的结
23、构来选择。 Ive never seen a Shakespeares play _ so wonderfully. A performing B performed C perform D is performing 答案: B 试题分析:考查过去分词做宾语补足语, see +宾语 +宾语补足语(过去分词),a Shakespeares play和 perform是被动关系,用过去分词做宾补,句意:我从没看过莎士比亚的戏剧被表演的这么好。选 B。 考点:考查过去在分词做宾语补足语 点评 ; 感官动词 see, hear, notice,等后面可以接宾语 +宾语补足语,宾语补足语可以是不带 t
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