2012-2013学年广东省执信中学高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广东省执信中学高一上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列说法中正确的是（ ） A质点、位移都是理想化模型 B牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通实验来验证 C单位 m、 kg、 s是一组属于国际单位制的基本单位 D长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量 答案： C 试题分析： A、质点是理想化模型，位移是物理概念；错误 B、牛顿第二定律可以通实验来验证，牛顿第一定律不能；错误 C、国际单位制中， m、 kg、 s属于国际单位制的基本单位；正确 D、力不属于国际单位制的基本单位的物理量，力的单位是导出单位；错误 故选 C 考点：力学单位制 点评：根

2、据物理公式中其他物理量和基本物理量的关系，推导出来的其他物理量 (导出量 )的单位叫做导出单位，导出单位是由基本单位组合而成的 如图，光滑水平面上，水平恒力 F作用在木块上，小车和木块间无相对滑动，小车质量为 M，木块质量为 m。它们共同加速度为 a，木块与小车间的动摩擦因素为 ，则在运动过程中（ ） A木块受到的摩擦力一定是 mg B木块受到的合力为 F C小车受到的摩擦力为 D小车受到的合力为 答案： CD 试题分析： A、根据题意可知，小车和木块间无相对滑动，两者之间的摩擦力为静摩擦力，不能用 mg 计算；错误 B、根据牛顿第二定律可知，加速度 ，木块受到的合外力；错误 CD、小车受到的

3、摩擦力等于小车受到的合外力，即 ；正确 故选 CD 考点：牛顿第二定律 点评：先用整体法求加速度，再用隔离法分析物体受力，加速度是分析问题的关键。 如图所示，在光滑水平面上有一物块在水平恒外力 F的作用下从静止开始运动，在其正前方有一根固定在墙上的轻质弹簧，从物块与弹簧接触到弹簧压缩量最大的过程中，下列说法正确的是： ( ) A物块接触弹簧后一直做减速运动 B物块接触弹簧后先做加速运动后做减速运动 C当物块的加速度等于零时 , 速度最大 D当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零 答案： BC 试题分析：体与弹簧接触前做匀加速直线运动；物体与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大，开始阶段弹簧弹力小于推力

4、 F，合力向右，加速度向右，物体做加速度不断减小的加速运动；当加速度减小为零时，速度达到最大；接下来物体由于惯性继续向右运动，弹力进一步变大，且大于推力，合力向左，加速度向左，物体做加速度不断变大的减速运动，当速度减为零时，加速度最大。 故选 BC 考点：牛顿第二定律 点评：物体先做加速度不断减小的加速运动，再做加速度不断增大的减速运动 关于惯性，下列说法中正确的是 ( ) A材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大 B在完全失重的情况下，物体的惯性将消失 C两个质量相同的物体，不论速度是否相同，受力是否相等，其惯性一定相同 D抛出去的标枪、手榴弹等是

5、靠惯性向远处运动的 答案： CD 试题分析： A、材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的可能是受到的摩擦力大；错误 B、物体的惯性与运动状态无关；错误 C、质量是惯性的唯一量度，与运动状体和是否受力无关；正确 D、抛出去的标枪、手榴弹等有保持原来运动状体的性质，依靠惯性向远处运动；正确 故选 CD 考点：惯性 点评：惯性是物体的一种属性，只与物体的质量有关，与物体的受力和运动状态 无关，一切物体均有惯性。 在水平面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗 .现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动叙述正确的是 ( ) A小

6、车匀速向左运动 B小车可能突然向左加速运动 C小车可能突然向左减速运动 D小车可能突然向右减速运动 答案： BD 试题分析：图中水向右洒出，根据惯性定律可知，小车可能向左加速或向右减速。 故选 BD 考点：牛顿第一定律 点评：一切物体都有保持原来运动状态性质，由于碗的运动状态改变了，水还保持原来的运动状态，所以会洒出 。 下列关于运动和力的叙述中，正确的是 ( ) A物体在恒力作用下一定做直线运动 B物体在恒力作用下可能做曲线运动 C物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动 D做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的 答案： BC 试题分析： AB、物体在恒力作用下，当力与初速度

7、方向在同一直线上时，物体做直线运动；当力与初速度有一定夹角时，物体做曲线运动； A错误 B正确 C、物体所受合力方向与运动方向相反，物体做减速直线运动，减速到零再做反向加速直线运动；正确 D、当加速度恒定时，若加速度方向和速度方向有一定夹角，物体就做曲线运动；错误 故选 BC 考点：运动和力的关系 点评：判断物体做直线运动还是曲线运动，关键看合外力方向和初速度方向的关系。 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力 F的作用，力 F的大小与时间 t的关系和物块速度 v与时间的关系如下图所示，取重力加速度g=10m/s2。试利用两图象可以求出物块的质量及物块与地面之间的动摩擦因数（ ） A

8、m=0.5kg=0.4 B m=1.5kg=0.4 C m=0.5kg=0.2 D m=1.0kg=0.2 答案： A 试题分析：结合图象 4-6s段，可求物块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小；根据第 2s到 4s内的速度图象斜率，可求这一阶段的加速度；在 2 4s内，由牛顿第二定律和滑动摩擦力公式即可求得动摩擦因素 . 由 v-t图象可知，物块在 4 6 s内做匀速运动，由 F-t图象知， 4 6s ，故 ，由 v-t 图象可知， 2 4s 内做匀加速运动，由 ，在 2 4s内由牛顿第二定律有 ，可得 m=0.5kg；由滑动摩擦定律有，可得 。 故选 A 考点：牛顿第二定律与图像问题 点评：

9、利用 F-t图象和 V-t图象的不同时段的受力和运动情况，结合牛顿运动定律，可以分析求解物体的速度、加速度、位移、质量等物理量。 质量为 4kg的物体受到两个大小分别为 1 N 和 2 N 的共点力作用，则物体的加速度大小可能是（ ） A 0.5m/s2 B 1m/s2 C 1.5m/s2 D 2m/s2 答案： A 试题分析：这两个力合力的取值范围为 1N 3N，根据牛顿第二定律 F=ma可得加速度取值范围 ，只有 在此范围之内。 故选 A 考点：牛顿第二定律 点评：找到合力的取值范围就能确定加速度的取值范围。 用轻弹簧竖直悬挂质量 为 m的物体，静止时弹簧伸长量为 L，现用该弹簧沿斜面方向

10、拉住质量为 2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为 L，斜面倾角为30，如图所示，则物体所受摩擦力（ ） A等于零 B大小为 0.5mg，方向沿斜面向下 C大小为 0.5mg，方向沿斜面向上 D大小为 mg，方向沿斜面向上 答案： A 试题分析：弹簧竖直悬挂物体时，对物体受力分析，根据共点力平衡条件F=mg, 根据胡克定律 F=kL 物体放在斜面上时，再次对物体受力分析，如图 根据共点力平衡条件，有 其中 F=kL 由以上四式解得 故选 A 考点：共点力平衡 点评：本题对物体受力分析后，根据共点力平衡条件，列方程分析求解 2012年伦敦奥运会，我国运动员陈一冰勇夺吊环亚军，其中有一个高难度的动作

11、就是先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置，则在两手之间的距离增大过程中，吊环的两根绳的拉力 FT(两个拉力大小相等 )及它们的合力 F的大小变化情况为（ ） A FT增大， F不变 B FT增大， F增大 C FT增大， F减小 D FT减小， F不变 答案： A 试题分析：将一个力分解为两个相等的分力，夹角越大，分力越大。对运动员进行受力分析如图 由于运动员处于平衡状态，两根绳的拉力的合力等于运动员的重力，大小不变；由图可知两手之间的距离增大，两分力夹角变大，分力 变大。 故选 A 考点：共点力平衡 点评：本题考查对合力与分力之间关系的理解，在合力

12、不变的情况下，两个分力夹角越大，这两个分力的大小就越大 匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触关于小球的受力，说法正确的是 ( ) A重力和细线对它的拉力 B重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力 C重力和斜面对球的支持力 D细线对它的拉力和斜面对它的支持力 答案： A 试题分析：匀速前进的小车处于平衡状态，对小球进行受力分析可知，小球受重力、绳子拉力，但不确定斜面对小球是否有支持力。假设小球受支持力，则撤掉斜面小球会摆动，通过分析可知撤掉斜面后小球不摆动，所以斜面对小球没有支持力。 故选 A 考点：弹力 点评：对于发生微小形变的物体，判断有无弹力常用 “假设

13、法 ”尤其判断物体在 “虚接触 ”的情况下采用这种方法比较有效 实验题 为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验其中 G1、 G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过 G1、 G2光电门时，光束被遮挡的时间 t1、 t2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为 M，挡光片宽度为 D， 8间距离为 x，牵引砝码的质量为 m.回答下列问题： (1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？ 答： _ (2)若取 M 0.4 kg，改变 m的值，进行多次实验，以下 m的取值不合适的一个是

14、( ) A m1 5 g B m2 15 g C m3 40 g D m4 400 g (3)在此实验中，记录得 t1=0.02s； t2=0.01s； D=1cm； x=37.5cm，求得的加速度为 _ m/s2 （ 4）测得小车的加速度 a和砝码重力 G的数据如下表所示： G/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a/(m s-2) 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 则小车和砝码的总质量为（ ） A m 200g B m 2g C m 2kg D m 400 g 答案：（ 1）将滑行器放在导轨上，观察它能否保持静止，或轻推滑行器，观察滑行器是否匀速滑行。 （

15、 2） D （ 3） （ 4） C 试题分析：（ 1）将滑行器放在导轨上，观察它能否保持静止，或轻推滑行器，观察滑行器是否匀速滑，如果匀速滑行，说明轨道水平，一定要注意滑行器速度要小； （ 2）本实验要求 ， m越大，误差越大，故选 D （ 3）由 ， ， 可得 （ 4）根据题意可得，小车和砝码的总质量 ，故选 C。 考点：探究加速度与力和质量的关系 点评：实验中始终要求砝码和小盘的总质量小于小车和砝码的总质量，前者的总质量最好不要超过后者的 只有这样，砝码和小盘的总重力才能视为小车受到的拉力 将橡皮筋的一端固定在 A点，另一端拴上两根细绳 ,每根细绳分别连着一个量程为 5牛、最小刻度为 0.

16、1牛的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到 O 点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计的读数可从图中读出。 (1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 _N 和 _N (只须读到0.1N)。 (2)在本题的虚线方格纸上按力的图示法作出这两个力及它们的合力。 答案：（ 1） 2.5N 4.0N （ 2）见下图 试题分析：（ 1）由图可知，两弹簧秤读数为 2.5N 和 4.0N （ 2）选定合适的标度，以两个分力为邻边做平行四边形，合力为平行四边形的对角线。 考点：验证力的平行四边形定则 点评：在用作图法求合力时一定要选择合适的标度，做图要准确。 计算题

17、质量为 5kg 的物体放置在粗糙的水平桌面上，与桌面间的动摩擦因数为 0.2，求： （ 1）如果从静止开始，受到一个大小为 20N、方向水平的恒力作用下的加速度大小； （ 2）如果从静止开始，受到一个大小为 20N，与水平方向成 370角斜向上的恒力作用下运动的加速度大小。 答案：（ 1） (2) 试题分析：（ 1）对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律可得 ，代入数据解得 ； （ 2）对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律可得，代入数据解得 。 考点：牛顿第二定律 点评：求摩擦力时一定要注意物体对地面的压力不在等于物体重力了。 一同学住在 21层高楼的顶楼。他想研究一下电梯上升的运动过程。某天他

18、乘电梯上楼时携带了一个质量为 4kg的重物和一个量程 足够大的台秤，他将重物放在台秤上，电梯从第 l层开始启动，一直运动到第 21层才停下。在这个过程中，他记录了台秤在不同时段内的读数如下表所示。 时间 s 台秤示数 N 电梯启动前 40.0 0 3.0 48.0 3.0 12.0 40.0 12.0 18.0 36.0 18.0末 40.0 根据表格中的数据（ g=l0m s ），求： （ 1）电梯在最初加速阶段的加速度大小 a1 （ 2）最后减速阶段的加速度大小 a2； （ 3）电梯在中间阶段上升的速度大小 v； （ 4）该楼房平均每层楼的高度 h 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 6m

19、/s （ 4） 4.05m 试题分析：（ 1）根据表格可得，电梯启动前台秤示数为 40.0N，重物质量为m=4kg ， 0 3.0s阶段台秤支持力 ，根据牛顿第二定律有，解得 ； （ 2）最后减速阶段台秤支持力 ，根据牛顿第二定律有 ，解得 ； （ 3）电梯在中间阶段上升的速度大小为加速阶段的末速度， ； （ 4）整个过程分成三段： 加速阶段 ； 匀速阶段 ； 减速阶段 ； 楼高 电梯上升的层数为 20层，则每层高度 考点：牛顿第二定律的应用 点评：此类问题一般要弄清各个过程，分析每个过程的 受力情况和运动情况，逐段求解。 如图所示，一物体以初速度 V0=10m/s冲上长度为 SAB=5m的粗

20、糙斜面，斜面与水平面的夹角 =37，斜面的末端 B与传送带用光滑弧形相接，传送带始终保持 v=2m/s的速率顺时针运行。已知传送带长度 SBC=3m，物体与斜面及传送带间的动摩擦因数均为 0.5。试求： （ 1）物体在斜面滑动时加速度 a1的大小； （ 2）物体刚滑上传送带时加速度 a2的大小； （ 3）物体从 A运动到 C所用的时间 t 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 2.7s 试题分析：（ 1）对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律有，代入数据解得 ； （ 2）在刚滑上传送带时，滑动摩擦力等于合外力，则 ，解得； （ 3）从 A到 B的过程中， ，代入数据解得 ，到达 B点时的速度 从 B到 C的过程中，经过时间 加速到和皮带速度相同， ； 此后随皮带一起匀速，在皮带上加速距离 ，在皮带上匀速运动距离 ，匀速时间 ； 物体从 A运动到 C所用的时间 考点：皮带传动问题 点评：传送带问题的难点在于判断物体速度和传送带速度之间的关系，以及物体在传送带上加速（减速）的距离和时间。