正定中学2010高三下学期第一次考试（语文）.doc

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1、正定中学 2010高三下学期第一次考试（语文） 其他 把下列句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）谓之日： “懿不就命，即图之。（ 3分） （ 2）隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻县城，当出奇以破之。（ 4分） （ 3）因上攻取之策，及下诏委以经略。（ 3分） 答案： (1)周祖对杨廷璋说： “如果史懿不接受命令，就谋取 (或想法除掉 )他。 ” 句意 1分， “就 ”“图 ”各占 1分。 (2)隰州城防坚固完整，并军仓促到来，并不能准备制作攻城的器械，应当用妙计来攻打他们。 (3)趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。 默写常见的名句名篇（ 5分） （ 1）万里悲秋常作客，

2、 。 （杜甫登高） 此情可待成追忆， 。 （李商隐锦瑟） 羽扇纶巾，谈笑间， 。 （苏轼念奴娇） 四十三年，望中犹记， 。 （辛弃疾永遇乐） 西当太白有鸟道， 。 （李白蜀道难） （ 2） ，夕揽洲之宿莽。（离骚） _ _ _，奚惆怅而独悲？（归去来兮辞） _，心念旧恩。 _， _。（曹操短歌行） 答案：（ 1）百年多病独 登台 只是当时已惘然 樯橹灰飞烟灭 烽火扬州路 可以横绝峨眉巅 （ 2）朝搴 之木兰兮 既自以心为形役 契阔谈 月明星稀 乌鹊南飞 选择题 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是 （ ） A给付给养给以支援家给户足 B着想着墨不着边际整理着装 C背谬背影背债累累背信弃义 D

3、分外处分恰如其分分文不取 答案： B 下列句子中没有语病的一句是（ ） A根据乌克兰、俄罗斯和欧盟此前签署的国际监测议定书，三方各派出 25名观察员前往相关输气站监测俄天然气过境乌克兰运输情况。 B 2009年 1月 12日上午 11时，中国大陆海军护航编队开展第二次护航行动，台湾商船 “宇善号 ”首次成为被护航的船只行列。 C河北省石家庄市中级人民法院已经开庭审理被告单位石家庄三鹿集团股份有限公司及被告人田文华、王玉良、杭志奇、吴聚生生产、销售伪劣产品。 D最近 5年来，隧着市民收入增加，银行开通的理财渠道非常多。除了传统的投资方式外，股票、基金以及各种形式的理财方式越来越吸引市民。 答案：

4、 A 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。 B德国诗人歌德作浮士德延续六十年之久，曹雪芹写红楼梦 “批阅十载，增删五次 ”，一切优秀的作品，都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛惨淡经营的成果。 C我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时刻，增援部队终于赶到了。 D现在社会上真有一部分人，缺少理性认识。头脑简单，听风就是雨，极易盲从，抓住一点矛头就开始大做文章，也不去调查核实，闭门 造车，严重脱离实际；更有甚的是捕风捉影，大造舆论

5、，惟恐天下不乱。难道他们就不考虑后果吗 答案： A 下列各句中，没有错别字的一项是 （ ） A西溪自古就是隐逸之地，被文人视为人间静土、世外桃源。秋雪庵、泊庵、梅竹山庄、西溪草堂在历史上都曾是众多文人雅士开创的别业，他们在西溪留下了大批诗文辞章。 B歌声不仅仅代表了音律的变迁，更多的是对那些岁月、那些闪耀着理想光辉的年代的留恋与思索。于是，浮躁的渴望回归，遥远的成为永远， 30年来的歌曲形形色色，那一份朴实和简单的快乐却还在心里。 C春晚起用了北京奥运会开幕式的舞美总设计和灯光总设计，舞台引进先进的视频灯光设备，奥运会开幕式中的卷轴，将变身为春晚舞台的视觉景观。此外，直播中还将起用无人跟拍和蜘

6、蛛眼摄像机，全面捕捉现场的精彩。 D当那些刚刚绽放的花蕊骤然凋谢，当那三万多个毫无终结迹象的生命嘎然而止，我们怎能不为他们感到伤悲，怎能不为他们动容，怎能不为他们祈祷 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 57 题 （共 9分，每小题 3分） 曹操短歌行（其一）中有 “月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依 ”四句。历来对此四句的理解不甚相 同，多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。笔者认为，诗中的乌鹊当偏指乌鸦，汉语大词典释 “乌鹊 ”，其一义即指 “乌鸦 ”。 “乌 ”既与王业有关，曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释这首诗说： “以

7、”明明如月 而恨不能拾取，遂忧之不忘，则其暗奸天位之心久矣。 月明则星稀，非乌鹊飞之时也，以故绕树三匝而无所依托，则英雄无用武之地矣。 孟德以倾汉为心，其借口周公，不异王莽。 ”（三曹资料汇编第 28页，中华书局 1980年版）这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能 完全夺取占有汉家的王业。 苏轼赤壁赋有意引用短歌行的诗句并云： “月明星稀，乌鹊南飞 ，此非曹孟德之诗乎？ 此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舢舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横梨赋诗，故一世之雄也，而今安在哉？ ” 受苏轼的影响，在三国演义中，罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节，并借小说中人物刘馥之

8、口阐释这四句诗： “月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依？ 此不吉之言也。 ”罗贯中显然以 “乌鹊南飞 ”等句象征曹操南征失败，未能实现统一大业。毛宗岗对这一节加以评论道： “苏子瞻 赤壁赋亦引此四句，以为孟德之困于周郎，盖南飞而无可依，正应其南征而无所得耳。 ”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把 “乌 ”意象与王业联系起来。再如清赵翼赤壁诗云： “乌鹊南飞无魏地，大去有周郎。 ”也表达了类似的看法。 短歌行究竟写于何时，因乏史料佐证，目前难以确定。赤壁赋、三国演义、赤壁诗说它写于赤壁之战时，尽管是出于文学家的想像和推测，但他们都有将 “乌鹊 ”与统一全国的王业联系起来的倾向，将 “乌鹊南飞

9、 ”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是明显的。 【小题 1】上文议论的主要问题是 （ ） A批驳历来对短歌行的错误理解。 B短歌行的写作时间和 “乌鹊 ”一词的落实。 C历代文学家引用短歌行的目的。 D短歌行中 “乌鹊南飞 ”等句的含义。 【小题 2】不属于作者提出自己观点的根据的一项是 （ ） A历来多认为，这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。 B汉语大词典释 “乌鹊 ”，其一义即指 “乌鸦 ”。 C古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。 D王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。 【小题 3】下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 （ ） A赤壁赋、三国

10、演义、赤壁诗把短歌行的写作时间定为赤壁之战时，这是文学家的想像和推测。 B毛宗岗的评论旨在揭示赤壁赋中引用短歌行的意图和罗贯中有意安排曹操横槊赋诗这一情节的目的。 C作者对短歌行中 “乌鹊南飞 ”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一致。 D在本文中，作者不仅对短歌行中 “乌鹊南飞 ”等句的理解发表了自己的看法，而且阐明 “乌 ”作为王业的意象由来已久。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 1】本文前半部分谈作者对短歌行中 四句诗的理解，后半部分分析了赤壁赋、三国演义、赤壁诗有将 “乌鹊南飞 ”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图，所以 D恰当 【小题 2

11、】 “历来多认为 ” 一句指明历来多数人的观点，并不是作者立论的依据 【小题 3】 “完全一致 ”误。作者的观点在文中以 “曹操这里所慨叹的 ” 一句显示，苏轼等人的观点在文末以 “他们都有 是明显的 ”一句表明，只能说基本相同 阅读下面的文字，完成 14-17题 倾听那涛声 蔡永祥 听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。 1992年 5月 10日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。 沱江的水，进入凤凰城时，绕了个圈子，拐了个弯，江水由此变得缓慢。

12、它清清凌凌、清亮可人，流动起来也是一副大家闺秀的样子，温温柔柔、不紧不慢，几乎听不到涛声。江水流着流着，就到了跳岩处。水一流到跳岩这里，就拥挤起来，吼叫起来，显得异常热闹。白色的浪花高高飞舞，隆隆的涛声响彻云天。仿佛这涛声，就是专门让沈老听的， 自从沈老长眠于此，这涛声仿佛就带着感情了。 是啊，沱 江甘甜的江水，哺育了沈老，沱江不息的涛声，一直在沈老的梦里啊 !沈老在心与物游的开头这样说： “我的生活与思想皆从孤独得来，而这点孤独与水不能分开。 ” 二十年代就蜚声文坛的沈从文先生， 1902年 12月 28日，出生在风凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年

13、。他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书，那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。沈从文先生默默观察着小城镇的众生百态，也在静默中明白了很多事情。这给他以后的文学道 路奠定了基础。 1924年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。 沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四

14、季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规 则的天然五色巨石肃然矗立，成为沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹： “照我思索，能理解 我 ；照我思索，可认识人。 ”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻悟。用他儿子沈龙朱的话说： “我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。 ”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充和先生撰书的挽联： “不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。 ”蕴涵 “从文让人 ”之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其行，沈老之所以能长

15、久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引 人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、 “亦慈亦让 ”的沈从文 ! 山是归根山，水是忘情水，石是三生石 注 ，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。 “一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡 ”，出生在凤凰的著名国画大师黄永玉这样写道。 2007年 5月 20日，沈老的夫人张兆和女士的骨灰也被亲人捧着从北京移居听涛山。 暮色中，沱江的水面上飘起了高高的一层白雾，如若仙境一般。涛声也显得格外清晰、委婉，宛若不加修饰的苗家山歌，动人 心魄。旁边的听涛山更加寂静，仿

16、佛它也知道，有一对思乡的人儿，正在静静地倾听，倾听 注 三生石，传说中立在奈何桥边的一块大石头，能照出人前世的模样。 【小题 1】请结合文章内容说一说文章的标题 “倾听那涛声 ”有哪些含义。 6分 【小题 2】根据上下文，解释文中画线句子的含意。 4分 （ 1）自从沈老长眠于此，这涛声仿佛就带着感情了。 （ 2）照我思索，能理解 我 ；照我思索，可认识人。 【小题 3】作者为什么称听涛山为 “归根山 ”沱江水为 “忘情水 ”五色巨石为 “三生石 ” 6分 【小题 4】文章开头和结尾的环境描写有什 么作用 6分 答案： 【小题 1】（ 1）幼年的沈从文在沱江的涛声中成长，习读自然与人事两本大书。

17、（ 2）离开凤凰的沈从文思念故乡，沱江不息的涛声一直在他的梦里。（ 3）沈从文归葬听涛山后，终于可以日夜静静倾听沱江的涛声。（ 4）瞻仰沈从文的墓地，感悟他深邃的思想和伟大人格。（一点 2分，答出三点即给满分） 【小题 2】（ 1）沱江的涛声中饱含着沈老对家长的一片热爱之情和他魂归故里的无限欣慰，也饱含着故乡人民对沈老的热爱。 （ 2）用真性情去思索人生，就能认识真实的自我；超越个人的际遇为别人考虑，就能更好的认识别人，理解别人 。 【小题 3】因为沈从文一直念念不忘故土，在他死后四年终于魂归凤凰，叶落归根，所以作用称他 安葬着的听涛山为 “归根山 ”；此处的 “忘情 ”是不能控制自己感情的意

18、思，沱江水让沈从文一生魂牵梦萦，不能忘怀，所以作者称沱江水为 “忘情水 ”；这块五色巨石上镌刻的挽联表现了沈从文谦逊让人的美好品格，是他一生的真实写照，所以作者称之为 “三生石 ”（或答： “不规则的天然五色巨石 ”象征了沈从文自然、本真的性情，所以作者称之为 “三生石 ”）。（ 6分；答出一点给 2分，意思对即可） 【小题 4】开头的环境描写营造了一种宁静幽美的氛围，为写沈 从文对故乡山水的思念和死后归葬听涛山作铺垫，结尾的环境描写突出了听涛山的宁静祥和，委婉地表达了对沈从文高尚人格的赞美（或答：委婉地表达了对逝者安息的祝愿）。结尾与开头的环境描写相照应，使结构更完整；紧扣标题，深化了文章的

19、主题。（ 6分；答出一点 2分，意思对即可） 文言文阅读 阅读下面文言文，完成 810 题。 (9分，每小题 3分 ) 杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊日： “此人姿貌异常，不可拒。 ”姊乃从之。 周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨 。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命延璋往代之。将行， 谓之日： “懿不就命，即图之。 ”廷璋至，屏左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周

20、主崩，延璋呕血不食者数日。 会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并并人攻其城，议者以为宜速 救之。廷璋日： “隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻县城，当出奇以破之。 ” 百余 人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至， 即衔枚 夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒之。 宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师， 因上攻取之策，及下诏委以经略。 及车驾亲征，诏延璋率所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。 廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖。

21、罕儒以廷璋周朝近亲，疑有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。延璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。 注释： 并：并州，古地名，在今山西太原一带。 枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹或木片。 (节选自宋史 列传第十四 ) 【小题 1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A周祖微时，欲聘之聘：以礼物订婚。 B廷璋至，屏左右屏：使 退避。 C廷璋获之，械送京师械：镣铐。 D潜遣亲信使赍蜡书求援邻境赍：携带。 【小题 2】下列句子分别编为四组，其中全能体现杨廷璋 “有干材 ”的一组是 （ ） 入平周难，廷璋数献奇计 俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日 由问道遣人约谦溥为

22、内应 廷 璋获之，械送京师，因上攻取之策 好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰 廷璋推诚待之，殊不设备 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确一项是 （ ） A杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他，这令周祖对其有了好感。后来周祖镇守太原时杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。 B在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊冲出，最后打败了并人，受到了世宗的褒奖。 C宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德，太祖电令人撰写了碑文赏赐他。 D杨廷璋很注重仪表的修饰

23、，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 1】械：用镣铐拘禁 【小题 2】 写廷璋的悲伤 写廷璋好仪表 写廷璋善待士 【小题 3】 “这令周祖对其有了好感 ”文中没有依据 参考译文：杨廷璋字温玉，真定人。家世一向低微贫贱，有个姐姐守寡住在京城，周祖地 位低下时，想要娶她，他姐姐把这事告诉了杨廷璋。杨 廷璋去见周祖，回来对姐姐说： “这个人相貌不一般，不可拒绝他。 ”姐姐就听从了他。 周祖随从汉祖镇守太原，杨廷璋多次探望他的姐姐，周祖喜欢他的纯朴谨慎。姐姐去世， 留杨廷

24、璋在身边供职。等到外出讨伐三处叛乱，入京平定国难，杨廷璋多次献上奇妙的计谋。 周祖即位，追认册封杨廷璋的姐姐为淑妃，破格提拔杨廷璋为右飞龙使，杨廷璋坚决推辞不受。 周世宗从澶渊返回京城，说杨廷璋有办事能力，升为客省使。泾帅史懿称病不朝见，周祖命令杨廷璋前去接替他。将要出发，对他说： “如果史懿不接 受命令，就设法谋取他。 ”杨廷璋到达后，让周围的人退避，把诏书给史懿看，告知祸福利害，史懿当天就上了路。不久听说周主去世，杨廷璋几天吐血不进食。 正值隰州刺史孙议去世，杨廷璋派遣监军李谦溥掌管州事。李谦溥到达，并军来攻打这座城，参与谋划的人认为应当赶快救援他。杨廷璋说： “隰州城墙坚固完整，并军仓促

25、到来，不能制造攻城的器械，应当出奇计打败他们。 ”就招募不怕死的勇士一百多人，许诺给予重赏，从小路派人约李谦溥为内应。到达后就悄悄在夜间出击，城中士兵呐喊冲出，并军大败。奏章送到，世宗下诏褒奖他。 宋初，加官检校太尉。 官吏百姓到朝廷去，请求立碑赞颂其功德。太祖命令卢多逊撰写碑文赏赐他。李筠叛乱，暗中派遣亲信让他携带密封书信向邻国求援，杨廷璋捉获了他，给他戴上镣铐押送京城，趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他。等到皇帝亲征时，诏令杨廷璋率所辖军队进入阴地，分散贼势。贼军平定，返回军镇。 杨廷璋髯美，上须长而下须短，喜好修饰容貌仪表，即使会见小吏，也未曾怠惰。善待士人，幕府中有很多

26、知名人士。在晋州时，太祖任命荆罕儒为钤辖。荆罕儒因为杨廷璋是周朝近亲，怀疑他有二心，每次进入府中，随从的人都手持刀剑，想要杀杨廷璋。 杨廷璋推诚相待，毫不设防，荆罕儒也不敢动手，最终也没有祸患。 诗歌鉴赏 阅读下面这首词，然后回答问题。（ 8分） 临江仙 徐昌图 饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。 今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。 【小题 1】把 “回头烟柳渐重重 ”中的 “渐 ”字改为 “却 ”好不好？请简要分析。（ 4分） 【小题 2】这首词的下阕与柳永的雨霖铃（寒蝉凄切）有异曲同工之妙，从全词来看，所表达的情感是否完全

27、相同？请结合诗句简要分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】不好。 “却 ”字只是表现出被重重烟柳挡住视线， “渐 ”字则生动的表现出词人离别时不断回顾的情态，然而越行越远，柳色逐渐转浓，突出词人不忍离去的情怀，愈来愈深的离愁。 【小题 2】不完全相同，柳词主要表现对恋人的眷恋和离别之愁，而徐词中不仅表达了深深的离愁别绪，而且 “浮生常恨飘蓬 ”和对未来旅途的想象， “残灯孤枕梦，轻浪五更风 ”等句，还表现了孤寂凄凉、饱经漂泊的羁旅之愁。 语言表达 语言表达（ 15分） 【小题 1】将下列语句依次填入文中的横线中，使上下文语意连贯，只填序号。（ 4分） 现在我们大学工科一年级开这门 “阅读 与写

28、作 ”课，来替换以前的 “写作 ”课。 。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。 写作是输出，阅读是输入 因为，写作和阅读不能分家 输入质量不高，输出便成了无源之水 道理是明摆着的，但付诸实践十分困难 这样，提高写作水平往往也就成为空谈 【小题 2】请根据下文提供的信息，用不超过 32个字（包括标点符号）对 “天然湖 ”作简要的介绍。（ 5分） 在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖。湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色 融为晶莹的一体。在这幽静的湖上，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增

29、添了湖面的幽静。人家说山色多变，而我看事实上湖色也是多变的。你站立高处 望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你视线的是那闪闪的鳞光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，非常分明。 【小题 3】说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。（每段话 50字左右）（ 6分） 公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当 “陪读 ” 陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。 （ 1）如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说？ （ 2）如果你是小刚的班主任，

30、知道这个情况后，你将对小王说一点什么？ 答案： 【小题 1】 【小题 2】参考答案：天然湖在天山高处，面积很大，湖水明净，湖面幽静，湖色多变。 （评分标准： “天然湖在天山高处 ”分， “面积很大 ”分， “湖水明净 ”分，“湖面幽静 ”分， “湖色多变 ”分，五点写满可得 5分 ） 【小题 3】【参考答案：】做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习，多充电，努力提高自己的专业水平，怕很难应对工作中出现的种种情况。（部门经理是领导，应对小王启发教育） 【参考答案：】陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依

31、赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。（班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发） 【小题 1】 句承接开头说明 “阅读与写作 ”合为一体， 句说具体说 “阅读与写作 ”关系， 句说明 “阅读与写作 ”脱离的后果， 句小结内容 【小题 2】略 【小题 3】略 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 (60分 ) 老师问学生： “你们为什么老是说自己是十六岁的花季？ ”学生们回答： “这是一部电视连续剧的剧名。 ”老师沉思片刻说： “你们为什么没有想到自己是一棵树呢？一棵有十六道年轮的树已经很壮实了。 ”学生们默默无语。 要求选准角度，明确立意，以 “是花，还是树 ”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不得少于 800字。 答案：略