临颍二高2009—2010学年度(下期)选拔考试高二语文试题卷.doc
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1、临颍二高 20092010 学年度(下期)选拔考试高二语文试题卷 其他 阅读下面的文字,根据要求作文。 蛹看着美丽的蝴蝶在花从中飞舞,非常羡慕,就问: “我能不能像你一样在阳光下自由的飞翔? ”蝴蝶告诉它: “第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。 ”蛹就问蝶: “这是不是就意味着死亡? ”蝶告诉它: “从蛹的意义上说,你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说,你又获得了新生。 ” 注意:全面理解材料,不要脱离材料内容或含义范围。立意自定,文体自选(除诗歌外),题目自拟,不少于 800字。 答案:无 读下面一则报道,本着语言文字简明的原则完成文后两题。 (3 分
2、 ) 中国科学院最近在郑州举行全国 超对称性和超引力问题学术讨论会 ,对 超对称性和超引力问题 进行研究和探讨。 “超对称性 ”和 “超引力 ”是七十年代在国际上才引入的物理学中的新概念。在这次会上介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况,大家展开了热烈、自由的 学术 讨论,对 某些问题上 提出了一些新见解。 应删去的两处语句是 (写画线处的序号 ) 需改正的一处是 答案: 应删去的两处语句是 和 。 因前面已叙述讨论会的内容,后面无 须再重复 隆芤蚯懊嬉延小把 酢币淮剩 扌朐儆谩把 酢币淮时砻魈致鄣男灾省 br 第 处需改正。因为 “某些问题 ”指代不明,应改为:这两个问题。 请以
3、 “小学、中学、大学、社会 ”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。( 4 分) 童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,中年是一本散文,老年是一部百科全书。 答案:评分标准:每写出一句比喻,给 1 分;四句比喻在语意上构成一个系列,给 1 分 将下列三个句子改写成一个长单句。(可以增删词语但不得遗漏要点 ) (3 分 ) 蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。 海洋地质学家根据这一科学事实认为,地中海曾经干涸过。 海洋地质学家根据这一科学事实还认为,地中海可能一度是沙漠。 答案:海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才
4、能形成这样一个科学事实认为,地中海曾经干涸过,或一度是沙漠。 ( 只要是单句且没有有遗漏即可 ) 阅读下文,完成文后各题。 冰雪里的灵魂 夏立君 李陵小时候,祖父李广一定与他一块朗读过诗经中那篇有名的黍离:“彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我 心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉! ”对诗意似懂非懂的李陵看着祖父微微翕动的嘴唇,感到祖父的表情是那样深沉而又奇怪,祖父好似看到了血光冲天,好似看到了无边雪原,好似看见了自己留在苍茫大地上的无数脚印。李陵从祖父的声调里听出了这首诗的美。李广对李陵说:从前有一个人,离开家非常久非常久,当他回来的时候,他发现他的家没有了,他的家
5、已经被人做田地来耕种了,黍和稷都长得很高了。小李陵似乎明白了:人不能离家太久,更不能一辈子不回家。 公元前 99年秋天,李陵率五千步卒出击匈奴,出河西,临大漠。冬天很快降临了,寒 潮一阵一阵从漠北扑来。这是一个与他过不去的冬天。至浚稽山一带,在两座峰峦之间,李陵部众与单于率领的三万匈奴骑兵遭遇。一场惨烈的厮杀之后,单于很快发现他这三万骑兵竟不足以制服李陵五千步卒。单于让部队后撤,很快调来八万余骑,摆成合围之势,紧紧咬住李陵。突围,突围!李陵此时唯一的念头就是突围。英勇的将士击退了匈奴一次又一次的进攻,可单于的包围圈越勒越紧。李陵抽出一支箭,又抽出一支箭,快给我箭!可是,几乎在同时,将士们的箭袋
6、全都空了。五千将士的五十万之箭全飞向了匈奴人。从此,李陵的一生都没有摆脱赤手空张空弓的感觉。 他下令解散部队,各自突围。匈奴将士簇拥着单于很快来到李陵跟前。李陵和单于互相看清了对方的面孔。李陵控住马,望一眼天空的大地,望一眼南方,深深叹息一声,下马,投降! 李广如此忠义,他的孙子李陵却投降了。武帝对此耿耿于怀。那些从前赞扬李陵的人现在都说李陵的坏话,他们知道皇帝愿意听什么。武帝问颇有些书生气的司马迁对此事有什么看法。司马迁说: “李陵事亲极孝,与人交往恪守诚信,为国家奋不顾身。这次出征,虽身陷绝境,但杀敌数量巨大。他不死,可能是图谋将来有机会报答陛下 ” 武帝不喜欢这几句话,司马迁受了宫刑。不
7、久,李陵 遭受灭族之祸,老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了。 两千年来,面对李陵这个名字,人们一直是一勇三叹。人们在心灵里为李陵辟出了隐秘的一角。体制总是塑造适合它需要的偶像,而李陵在体制的冷硬面孔之外。 李陵在匈奴生活了约二十年,最后死在那里。匈奴人埋葬了他,匈奴人为他哭泣。他的躯体上覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂,一个堆积着厚厚冰雪的灵魂,一个插着无数把刀的灵魂,在两千多年前安息了。他埋骨在哪里谁也不知道。重视葬地是农耕民族的传统,他已融入了游牧民族。而他前半生所在的那个民族却不能忘记他。隔着两千多年的岁月,李陵这个 名字为什么总给人一样的感受?人们感受到了李陵灵魂里的冰雪。李陵似乎永远在历史深
8、处沉思默想。我感到历史一直在打扮李陵,但与打扮任何历史人物不同,人们念说着李陵时,总是颤动着那根最敏感最多情的神经。面对李陵这个投降者,人心竟知道了羞愧。人们企图以个人的方式,以一己的情感,融化李陵灵魂里的冰雪。而李陵在冰雪中远去,远去。人们一直遥望着的,是那一个背影。 【小题 1】文中最后一段说 “李陵这个名字为什么总给人异样的感受 ”请问李陵给了人怎么异样的感受 (4分 ) 【小题 2】请分析第二段中战争场面描写在文中的作用。 (4分 ) 【小题 3】文中多处提到 “冰雪 ”。这 “冰雪 ”有可能融化吗 联系原文谈谈你的看法。( 5分) 答案: 【小题 1】对投降叛国者人们会不假思索地鄙视
9、、唾骂 (1分 ),但对于李陵,人们却迟疑了,甚至对他怀有羞愧之情 (3分 )意思对即可。 【小题 2】通过惨烈的战斗场面描写,表现了李陵骁勇善战的英雄本色,突出了他寡不敌众的无奈。 (1分 )与下文李陵遭受的不公正对待形成强烈的对比,交代了人们叹息与羞愧的原因。 (2分 )同时反映了作者对李陵的理解和同情,引发读者对历史人物的重新审视 (1分 ) 【小题 3】答案:示例:无法融化。一方面,这 “冰雪 ”来自外界环境,从古到今,汉族都没有原谅投降叛国者的心理氛围,古代即使独持异议的司马迁,也只是说 “可能是图谋将来有机会报答陛下 ”,本质上没有 (至少是不敢 )原谅他的投降行为;现代的人们即使
10、对李陵有羞愧之感,也不愿绷断 “那根最敏感最多情的神经 ”;即使有个别人试图原谅李陵,但奈何年代久远,众人的观念顽强,无法改变。另一方面,这 “冰雪 ”来自李陵自身,他自小受民族情感熏染,知道不会得到任何原谅,投降前 “望一眼南方,深深叹息一声 ”不是眷恋,而是诀别;后来遭受灭族之祸,雪上加霜,必然彻底绝望。 (认为 “可以融化 ”亦可 ,务求言之有理。合理联系原文 3分;谈出自己见解 4分,其中客观原因 2分,李陵方面主观原因 2分。撇开原文内容但有理有据的 【小题 1】无 【小题 2】无 【小题 3】无 补写出下列诗文的空缺部分( 12分) ( 1)春江潮水连海平, 。(张若虚春江花月夜)
11、 ( 2) ,洞庭波兮木叶下。(屈原湘夫人) ( 3)独夫之心,日益骄固, ,函谷举, ,可怜焦土!(杜牧阿房宫赋) ( 4)二十四桥仍在, , (姜夔扬州慢) ( 5) ,但愿长醉不愿醒。 (李白将进酒) ( 6)春水碧于天, 。(韦庄菩萨蛮) ( 7)战士军前半死生, !(高适燕歌行) ( 8)梦入神山教神妪, 。(李贺李凭箜篌引) ( 9)蜀相一诗中,杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰幕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成千古名句:出师未捷身先死, ! ( 10)孟子有 “生于忧患,死于安乐 ”的名句,在欧阳修伶官传序中有意思相近的一句话是:夫祸患常积于忽威, ! 答案:无 把文言文阅读材料中划
12、横线的句子翻译成现代汉语( 9分) ( 1)大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。( 3分) 答: ( 2) 陛下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕而治也。( 3分 ) 答: ( 3)夫封宠庆赏,必加有功。今论谋则臣不先知,语战则非臣所率。( 4分) 答: 答案:( 1)大臣权力太大,国家就有危险,左右的人太受宠幸,皇上就会受蒙蔽,这是自古以来最大的警诫啊。( “太重 ”、 “身蔽 ”、判断句式为三个得分点。)( 3分) ( 2)陛下正当发扬前人的事业,光大先帝遗留下来的功业,实在还未到高枕无忧、垂拱而治的时候。( “恢弘 ”、 “诚 ”、 “高枕而治 ”为三个得分点。)( 3分) (
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