2014届辽宁大连育明高级中学高三上学期第一次验收考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届辽宁大连育明高级中学高三上学期第一次验收考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A我离开母校已经整整五年了，也没能回去看看，对母校的思念之情时常在我的脑海里浮现。 B幻想一旦脱离了现实，神话也就不易广泛流传，因为神话创作，要想得到群众的欢迎，就看它是否立足于现实。 C互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。 D省气象台台长介绍，这两天出现的 40 以上高温是由大气环流造成的，目前控制我省的副热带高压异常强盛。 答案： D 试题分析： A “思念之情 ”与 “浮现 ”不搭配。 B “是否 ”两面对一面

2、 C把 “互联网 ”调到 “虽然 ”之后，语序颠倒。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A哈市如果不能缓解车辆增长对交通构成的巨大负担，那么这最终将会危及到城市的健康发展。 B学校本次徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。 C加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹 识别系统，以检查矿井底下是否存在裂缝和危险区域。 D他是本次大会的负责人，由他统一安排现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应该注意的问题。 答案： C 试题分析： A “缓解 ”与 “负担 ”不搭配 B “大多 ”和 “与 为

3、主 ”重复 D “安排会议中应该注意的问题 ”不合逻辑。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A绝大多数医疗事故发生的原因都是医务人员没有严格按照操作规程造成的，医生除了要有精湛的医疗技术，还要有强烈的责任心。 B儒商，上承中华文化的优秀传统，下启市场经济的伦理新风，已成为当今华人社会经济和文化领域中一种令人瞩目的现象。 C随着人们消费选择范围的拓宽，黄金周开始从旅游、餐饮等行业向其他行业延伸，越来越多的行业正从假日消费中分得 “黄金 ”。 D由于燃油价格一路飙升，使的哥叫苦不迭，只能把车停在大街上，被动等客，再不能像往常一样满街转悠主动邀客了。

4、 答案： C 试题分析： A “原因都是 造成的 ”结构杂糅 B “儒商 ”与 “现象 ”搭配不当。D滥用介词 “由于 ”导致主语缺失。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ） A金秋九月，我们迎来了新的学期，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，同学们 纷至沓来 ，踊跃报名。 B我们是几十年患难与共的朋友，他的困难就是我的困难，不管什么事我都要 鼎力相助 。 C王一鸣情绪非常激动，高声争辩道： “你们说的这些都是 杯弓蛇影 ，无中生有，完全不符合事实。 ” D红楼梦这部长篇小说确实来得不易，曹雪芹 披肝沥胆 ，批阅十载、增删五次才写成

5、。 答案： A 试题分析： A “纷至沓来 ”的意思是纷纷地到来。 B鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）只用于对方或他人，不可用于自己。常误用为自己对他人的帮助。 C “杯弓蛇影 ”比喻疑神疑鬼自相惊扰。 D “披肝沥胆 ”比喻竭尽忠诚，也比喻开诚相见。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 （ ） A由于表达能力不强，学生答诗歌鉴赏题经常会出现 言不由衷 的情况。解决这一难题的关键是要掌握一定的鉴赏术语。 B小狗包弟一文中，巴金对自己进行了无情而又深刻地剖析和反省，字里行间流露着深深的自责，读来 楚楚动人 。 C北京是一个

6、理想的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又 相得益彰 。 D这个问题既复杂又棘手，有人提议应这样解决，又有人建议应那样处理，我真是 莫衷一是 ，不知该如何是好。 答案： C 试题分析： A言不由衷：说的不是真心话。 B楚楚：（姿态）娇柔；纤弱；秀美。动：打动；吸引。形容青年女子美丽可爱。 C “相得益彰 ”意思是两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显露出来。 D “莫衷一是 ” “衷 ”，判断；大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。 考点：正确使 用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中加点的词语全都使用恰当的一项是 (

7、 ) A在 “棉花糖幼儿园 ”的 “六 一 ”晚会上，身着演出服的小朋友们表演得 神气活现 ，大人们观看得津津有味，非常高兴。 B “哈三中话剧社 ”为九十年校庆排练的话剧奇迹将会在舞台上展现出怎样的风采，大家都 拭目以待 。 C各类配套设施完善的群力新区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在 潜移默化 中聚集着人气。 D他唱歌非常动听，在老家名气很大，但是到了 “中国好声音 ”这个舞台上，就显得 相形见绌 了。 答案： B 试题分析： A神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 为贬义词 B “拭目以待 ”的意思是擦亮眼睛等待，形容殷切期望或等待某件事情的实现

8、C潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉的起了变化。属使用对象错误 D相形见绌：形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。 “见 ”本身字作 “显现 ”讲，故和 “显得 ”重复。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 ( ) A很多家长有 “名校情结 ”，但她小学和初中都是在很普通的学 校里上的，虽然 师出无名 ，如今却是航天领域的佼佼者。 B 2013年夏季，我国南方大部分地区饱受高温之苦，而北方则风调雨顺， 冬温夏清 ，较之往年是难得的好年景。 C排雷的意义不言而喻，但同时它是一项 生死攸关 的工作，这个

9、部队自从接受了这一任务，已伤亡了二百多人。 D虽然小时代这部电影遭到了一些人的尖锐批评和严厉指责，但是作者的创作动机是 无可非议 的。 答案： D 试题分析： A项中 “师出无名 ”谓出兵而无正当理由。泛指做某件事缺乏正当的理由。 B“冬温夏清 ”意为儿女侍奉父母无微不至 ,亦泛指冬暖夏凉。 C“生死 攸关 ”是指人的生死存亡的关键。而本句是强调排雷的危险性。 D “无可非议 ”的意思是没有什么可以指责的。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各组中加点词语解释全部正确的一项是（） 则或 咎 其欲出者 （咎：责怪） 声非加 疾 也，而闻者彰（疾：快） B 纵一苇之所

10、如 （如：往） 不 爱 珍器重宝肥饶之地（爱：喜欢） C 君子博学而日参 省 乎己（省：省察） 余 嘉 其能行古道（嘉：赞许） D 况修短随化，终 期 于尽（期：约定） 王好战， 请 以战喻（请：请允许我） 答案： C 试题分析： A 疾：强； 爱：吝惜 期：至，极 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列各组中加点词语意义和用法全部相同的一项是（ ） A 及其所 之 既倦 以其求思 之 深而无不在也 B 其 孰能讥之乎 则 其 好游者不能穷也 C 斧斤 以 时入山林 夫夷 以 近，则游者众 D 蟹六跪 而 二鳌 侣鱼虾 而 友麋鹿 答案： D 试题分析： A 之：往，到

11、达 之：补语的标志； B 其：难道 其：代词，哪些； C 以：按照 以： 表并列关系 D都表并列关系。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 下列加点字词类活用情况全部相同的一项是（ ） 其下平旷，有泉 侧 出 赢粮而 景 从 B 齐 彭殇为妄作 泣 孤舟之嫠妇 C 于其身也，则 耻 师焉 非能 水 也 D 以 弱 天下之民 谨 庠序之教 答案： A 试题分析： A 侧，名词作状语 景，名词作状语； B 齐，意动用法 泣，使动用法 C 耻，意动用法 水，名词作动词 D 弱，使动用法 谨，形容词作动词。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列各项

12、中 “以为 ”用法和意义不同的一组是（ ） A南取百越之地， 以为 桂林象郡 B引 以为 流觞曲水 C自 以为 关中之固 D铸 以为 金人十二 答案： C 试题分析： C以为：认为；其余三项为 “以之为 ”的省略。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A针对近期北京被雾霭笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒广大驾乘人员，要谨慎慢行，保证安全。 B这种新型 U盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。 C商场保安员的职责是保护商场的货物安全和环境安全，它不是执法机构，不能在执行公务过程

13、中发生擅自打人的行为。 D全国老龄委的调查数据显示，我国老年旅游人数占全国旅游总人数的 20%以上，老人已成为旅游群体中坚力量之一。 答案： D 试题分析： A “针对 ”缺少宾语中心词 B “不仅 ”与 “而且 ”语序颠倒 C “职责 ”与 “执法机构 ”不搭配， “发生 ”与 “行为 ”不搭配 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面的问题。 受封建宗法制度的影响，徽派建筑的最大特点是规范化、系统化，具体表现为：一、聚族而居，杂姓不得混居。即使同一村落，各族宗祠、民居亦界域分明。二、无论宗族人丁多寡，象征宗法势力的祠堂，展现宗族荣耀的水口等 “基

14、础设施 ”一应俱全。三、讲究群体布局，即以封建 “风水 ”术为理论依据，在封建族权的制约下强调宗族建筑整体轮廓必须像模像样。如不符合要求，则须设法修改或弥补。 站远了看，徽派建筑总体布局与封建城池模式如出一辙：以祠堂为中心放射状散开的民居群类似于拱卫内城的外廓；地势险要，易守难攻 的水口类似于护城河，具有抵御外族入侵的防卫功能；被民居众星拱月般团团簇拥着的祠堂则以其优越的地理位置，表明了宗法势力的至高无上，不容侵犯，也便于在此召集宗族成员议事、祠祭，公布村规民约，行使族权。祠堂在徽派建筑中的地位也体现在其建筑规模上。祠堂的外观形象、内部设施直接反映了一个宗族的社会地位、文化素质、经济实力，是宗

15、族间相互攀比争雄的首要内容。各族各姓对祠堂建设毫不含糊，尽力而为，从族产收入，挨家摊派到主动捐赠，族人有钱出钱，没钱交粮卖力，将祠堂修得高大雄伟，壮观亮堂。 囿于族权的约束，徽派民居的地势、规模 均不得超过祠堂，且不能遮挡与其遥相辉映的山峰河流，影响风水，妨碍宗族的繁荣昌盛。民居外廓大，住房多，却井然有序，有回廊彼此连通，按男女长幼，房系嫡庶有序排列，主人住正 (厢 )房，佃仆散居四周，缜密繁杂，等级森严，堪称封建王室寝宫位序结构的翻版。 水口是走官道进村的必经之地。学子赶考，高官归省，巨贾还乡，族人在此迎来送往，举行欢庆仪式。在显示族威荣耀、宗族凝聚力的同时，教育族中晚辈笃学敬业，勤勉执著，

16、将来光宗耀祖。宗族的荣誉和荫护使族人沾沾自喜，忘乎所以，对水口建设热情洋溢，不遗余力；功成名就的高官巨贾更是慷慨 解囊，一掷千金，支持家乡的水口建设：育林、砌桥、修亭、刻碑、撰联 大力弘扬水口文化，以协调宗族内部关系，淡化阶级矛盾。值得一提的是，水口砌有专供祭祀孤寡的坟台 (不葬灵枢 )，厚实的石碑上书：孤坟总祭。清明节家家户户竞相祭拜，一时纸钱纷飞，香火袅袅，给剥削与被剥削、压迫与被压迫的阶级关系蒙上了温情脉脉的面纱。 散布在徽州大地各交通要道上 (旁 )的牌坊岿然挺立，引人注目，也是封建统治者强化封建功名意识，宣扬封建道义礼教的产物。在宗族攀比竞争意识的诱使下，各族对树牌坊投以巨大热情。他

17、们以封建国法礼教为准绳，制定了谨 严繁缛的族规家训，鼓励敦促族人前赴后继建功立业，循规蹈矩为人处世，持之以恒尽孝守节。在这种封建思潮的教导下，一座座因功勋、科甲、忠孝、贞节而建的牌坊冲天而起。徽州大地牌坊数量之多，分布之密集，举世无双，可见程朱理学宗法制度对徽州人思想奴役范围之广、程度之深。 徽派建筑的宗法意识，在一定程度上使封建社会垂直结构的阶级对立转变为横向结构的宗族之间的内部矛盾，是统治者淡化、消解被统治者反抗意识，巩固政权、族权的外在表现。 【小题 1】从原文看，下列关于 “徽派建筑 ”的表述，不正确的一项是 A徽派建筑系统化、规范化， 表现为徽州百姓聚族而居，杂姓不混居，基础设施全面

18、以及讲究群体布局。 B徽派建筑中，象征着至高无上的宗法势力的祠堂位于村落的正中央，具有优越的地理位置，是宗族成员议事、祠祭，公布村规民约，行使族权的重要场所。 C按男女长幼、房系嫡庶标准有序排列的徽派民居虽然外廓大，住房多，但可通过回廊，彼此连通，仍显得井然有序。 D水口是走官道进村的必经之地。水口建设有育林、砌桥、修亭、刻碑、撰联等，族人对此不遗余力，功成名就的高官巨贾更是一掷千金。 【小题 2】下列各项与原文内容相符的一项是 A徽派建筑在封建族权的制约下强调整体轮廓必须像模像样，以封建 “风水 ”术为理论依据，讲究群体布局，如不符合要求，有时需要修改或弥补。 B各族各姓对祠堂建设方式各不相

19、同：有的宗族使用族产收入；有的宗族采用挨家摊派的方式；有的宗族采取主动捐赠的方式，族人有钱出钱，没钱出力。 C民居群以祠堂为中心放射状散开，像封建城池中拱卫内城的外廓。水口类似于护城河，地势险要，易守难攻，具有防卫功能。 D间接反映一个宗族社会地位、文化素质、经济实力的祠堂的外观形象、内部设施，是宗族间相互攀比争雄的首要内容。 【小题 3】下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是 A徽派民居不能遮挡与祠堂遥相辉映的山峰河流，其地势和规模不得超过祠堂，妨碍宗族的繁荣昌盛，这从根本上来说，是受封建宗法族权制约。 B清明节家家户户在水口竞相祭拜祖宗神灵，一时纸钱纷飞，香火袅袅，给剥削与被剥削、压迫

20、与被压迫的阶级关系蒙上了温情脉脉的面纱。 C徽州各族对树牌坊投以巨大热情，一座座因功勋、科甲、忠孝、贞节而建的牌坊冲天而起，这是因为徽州人深受程朱理学宗法制度的影响。 D徽派建筑的宗法意识，是统治者巩固政权、族权的外在表现，在一定程度上 使封建社会垂直结构的阶级对立向横向结构的宗族之间的内部矛盾转变。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析： “祠堂位于村落的正中央 ”无中生有。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A与原文 “则须设法修改或弥补 ”不符， B曲解文意， D原文为 “直接反应 ”。） 考点：

21、归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： “在水口竞相祭拜祖宗神灵 ”与原文在水口进行孤坟总祭不符。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分 析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面的问题。 学问源于乐趣，藏宝最终散尽 曾有一种说法， 21世纪可能还会出现个钱钟书，王世襄是出不了了。 2009年 11月 28日，著名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在北京去世，享年 95岁。王世襄的离世，意味着中国又一位标志性的文化老人陨落。 王世襄生于 1914 年。他的曾祖父、祖父、父亲都是朝中大官，母亲是书香门第，他年轻时就在燕京大学读书。

22、王世襄虽然出身豪门，拥有很好的教育背景，对书画、陶瓷这些也都是通的，他更关注的却是社会底层的文娱活动，捉獾、养鸽、驯 鹰、养狗等等。他的很多对于这些方面的研究就不被许多人看成是学问。 王世襄是杂家也是通家。他的许多学问最初都起源于乐趣。王世襄生前有一句名言： “一个人如连玩都玩不好，还可能把工作干好吗 ”他被称为 “京城第一大玩家 ”。少年的 “王家二少爷 ”养狗、玩葫芦、养鸣虫，在北京城可以算得上是小有名气。他玩过一只白鹰，是鹰中绝品，当时叫价一百块钱，而一袋洋面粉才两块五。王世襄头一次托人借钱，买走了这只白鹰。 王世襄从小的心思都不在学业上，他对自己的判断是： “我自幼及壮，从小学到大学，

23、始终是玩物丧志，业荒于嬉。 ”但启功先生却不 认同这种说法，他曾说，王世襄先生的 “玩物 ”是 “研物 ”，许多被人看作是玩的东西，在王世襄眼里都是艰苦的学问。王世襄曾说：人生价值不在据有事物，而在观察赏析，有所发现，使之上升成为知识，有助文化研究与发展。 即使 “雕虫小技 ”，王世襄都 “玩 ”出了道道，他曾经出版过中国金鱼文化、竹刻艺术、北京鸽哨等等。他收藏的东西除了家具这样的大家伙，还包括蛐蛐罐、鸽哨这样的小玩意儿，同样都非常精深而成一领域之专家。 2000年，王世襄将自己一生所写的大部分文章交由三联书店以锦灰堆为名出版，书中涉及家具、漆具、竹刻、 工艺、则例、书画、雕塑、乐舞、忆往、游

24、艺、饮食、杂稿等十二类。 王世襄于 l940年曾应梁思成之邀加入中国营造学社，在国难频仍的年代，他们在荒野中寻找中华文明的久远证据，将历史传统重又缝合。 l945年 8月，日本投降。经当时故宫博物院院长马衡和梁思成推荐，王世襄被派遣回北平清查战乱损失的文物。当时，许多日本和德国的文物贩子与收藏家在中国收买文物，伺机盗运出境。王世襄宴请了四五十位知名的古玩商，请他们提供线索。他得知沦陷时期河南某地出土的青铜器多数被德国人杨宁史买去，于是通过其父友人找到宋子文详陈原委，终于没收了 杨宁史的青铜器 240件，其中包括价值连城的 “宴乐渔猎攻战铜壶 ”“商饕餮纹大钺 ”等。 文革时期，王世襄跑到国家文

25、物局，请求文物局的内行红卫兵前来抄家，就此保住了大批文物。 王世襄毕生为国家追回国宝，收藏了那么多宝贝，却在晚年都拍卖回流到了社会。王世襄最终选择了 “散尽 ”，这些宝贝也有了更多前世今生。 王世襄自称 “书呆子 ”，在反右已经开始的情况下，他还热情地邀约黄苗子、郁风以及漫画家张光宇来自己的四合院 “芳嘉园 ”住。小院越来越热闹，成为上世纪五六十年代京城文化圈里一个不可多得的雅集场所。但由于人越来越多，王世襄便 缩回一间漏雨的小屋，将数十件形态、大小各异的明清家具塞满狭小的空间。两个明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黄苗子专门为这张特殊的 “大床 ”写了一副对联 “ 移门

26、好就橱当榻，仰屋常愁雨湿书 ”，横批 “ 斯是漏室 ”。 有一件物什是王世襄始终珍藏的，那就是他与夫人袁荃猷买菜用了多年的提筐。2003 年，妻子去世，王世襄在怀念亡妻的诗中，深情地回忆与妻 “提筐双弯梁，并行各挈一 ”的情景。他还说，到将来自己辞世之后，请人把这个提筐放在两个墓穴之间，能与妻子 “生死永相匹 ”。 （编选自马未都忆王世襄： 学问源于乐趣，藏宝最终散尽） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ 5分） A文章开头引用一些人的说法，目的是突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的贡献，说明他在文化领域方面的地位远远高于钱钟书。 B文中写王世襄借钱买白鹰一事，以

27、具体实例说明了他对 “玩物 ”投入了极大的热情，而他的许多学问最初都起源于乐趣。 C王世襄更关注社会底层的文娱活动，有意识地关注 “雕虫小技 ”，著述颇丰，他的中国金鱼文化竹刻艺术北京鸽哨锦灰堆等书都代表他这方面的成就。 D王世襄毕生为 国家追回国宝，收藏了许多宝贝，却在晚年散尽收藏，这表现他对国家对中国文化的热爱，也表现他性情豁达。 E这篇人物传记以记叙为主 ,通过许多细节描写形象生动地展示了王世襄性格的不同侧面，而评价性文字里又渗透着作者的敬佩之情。 【小题 2】从全文看，文章从哪几个方面来介绍王世襄的 请简要概括。（ 6 分） 【小题 3】王世襄的名言： “一个人如连玩都玩不好，还可能把

28、工作干好吗 ”而他对自己的判断又是： “始终是玩物丧志，业荒于嬉。 ”这两句话是否矛盾 为什么 请作简要分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】 B D（答对一个 3分，两个 5分 ) 【小题 2】 研究民俗方面，是杂家也是通家，特别关注的社会底层的文娱活动，不停留在 “玩 ”的层面，还进行艰苦深入的研究，使之有助于文化发展； 抢救收藏文物方面，为保护民族文物而费尽心力，收藏广泛，最终却散尽藏宝； 为人处世方面，生活简朴，自甘淡泊，待人热情，重视亲情。 (1点 2分，共6分 ) 【小题 3】不矛盾 前一句的意思是，人天性好玩，对玩投入极大热情，在玩的过程中可以总结知识，凝聚智慧，而如果没有这样的

29、热情与智慧是干不好工作的； 后一句是王世襄自谦之语，也是自得之言； 表明自己专注于不被一般人认 可的 “学问 ”，乐此不疲，很有收获。 (1点 2 分，共 6分 ) 【小题 1】 试题分析： A项 “并不是在否定钱钟书的国学大师的地位，而是为了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的贡献 ”的表述正确但不全面，还隐含着对不能出现像王世襄这样的大家的担忧。 B项 “也说明了他的 杂 与 通 的表述正确，但 “以实例说明他的心思从小就不在学业上，而对 玩物 投入热情的表述错误，写王世襄借钱买白鹰一事是为了证明王世襄是杂家也是通家，他的许多学问最初都起源于乐趣。 C项 “从一开始就秉持研究文化、实现人生价

30、值的理念 ”与文不符。 E项 “以议论为主， 间有记叙 ”的表述错误，应该是以记叙为主，间有议论。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析： “王世襄是杂家也是通家。 杂稿等十二类。 ”这些内容是写他在古文物方面的成就。 “王世襄于 1940年曾应梁思成之邀加入中国营造学社，在国难频仍的年代，他们在荒野中寻找中华文明存在的久远证据，将历史传统缝合。 这些宝贝也有了更多前世今生。 ”这些内容是写他为保护文物所做的贡献。 “王世襄便将宝物缩回一间漏雨的小屋 斯是陋室 ”“有一件物什是王世襄始终珍藏的，那就是他与夫人用了多年 的买菜的提筐 ”。由这些内容可

31、见其俭朴。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：从文中可知，王世襄的 “玩 ”不只是玩，而是 “研玩 ”，是研究，投入极大的热情，持之以恒地钻研，而这些品质正是工作所应具备的。 从他对古文物的研究成果以及启功先生对他的评价可以看出他的所谓 “玩物丧志，业荒于嬉 ”完全是自谦之词。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成后面的问题。 王克敬，字叔能，大宁人。既仕，累迁江浙行省照磨，寻升检校。调奉议大夫、知顺州，以 内外艰 不上。除江浙行省左右司都事。延 四年，往四明监倭人互市。先是，往监者惧外夷情叵测，必严兵

32、自卫，如 待 大敌。克敬至，悉去之，抚以恩意，皆帖然无敢哗。有吴人从军征日本陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。或恐为祸阶，克敬曰： “岂有军士怀恩德来归而不之纳邪！脱有 衅 ，吾当坐。 ”事闻，朝廷嘉之。番阳大饥，总管王都中出廪粟赈之，行省欲罪其擅发， 克敬曰： “番阳距此千里，比待命，民且死，彼为仁，而吾属顾为不仁乎！ ”都中因得免。拜监察御史，寻迁左司都事。 泰定初，出为绍兴路总管，郡中计口征盐，民困于诛求 ，乃上言 乞减盐五千引。行省檄克敬抽分舶货 ，拗蕃 者例 籍 其货，商人以风水为解，有司不听。克敬曰： “某货出某国，地有远近，货有轻重，冒重险，出万死，舍近而趋远，弃重而取

33、轻，岂人情邪！ ”具以上闻，众不能 夺 ，商人德之。擢江西道廉访司副使，转两浙盐运司使，首减绍兴民食盐五千引。明年，擢湖南道廉访使，调海道都漕运万户。是岁，当天历之变， 海漕舟有后至直沽者，不果输，复漕而南还，行省欲坐罪督运者，勒其还趋直沽。 克敬以谓： “脱其常年而往返若是，信可罪。今蹈万死，完所漕而还，岂得已哉！ ”乃请令其计石数，附次年所漕舟达京师，省臣从之。 入为吏部尚书，乘传至淮安，坠马，居吴中养疾。 元统初，起为江浙行省参知政事，请罢富民承佃江淮田，从之。松江大姓，有岁漕米万石献京师者，其人既死，子孙贫且行乞，有司仍岁征，弗足则杂置松江田赋中，令民包纳。克敬曰： “匹夫妄献米，徼名

34、爵以荣一身，今身死家破，又已夺其爵，不可使一郡之人均受其害，国用宁乏此耶！ ”具论免之。 （选自元史 王克敬传，有删改） 【注】 内外艰：父母丧事。 诛求：强制征收。 抽分舶货：向从海外运货来贸易的人抽税。 拗蕃：违背货运规定。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分 ) A必严兵自卫，如 待 大敌待：抵御 B脱有 衅 ，吾当坐衅：事端 C拗蕃者例 籍 其货籍：户籍 D众不能 夺 ，商人德之夺：改变 【小题 2】以下各句中，全都表现王克敬 “为官尚宽 ”的一组是 (3分 ) 悉去之，抚以恩意 诉于克敬，愿还本乡 脱有衅，吾当坐 首减绍兴民食盐五千引 乃请令其计石数，附次年

35、所漕舟达京师 入为吏部尚书，乘传至淮安 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分 ) A有一个从军征讨而身陷日本的吴人随日本商人来到中国，希望回到家乡，王克敬极力主张接纳他。 B番阳出现严重饥荒，王都中擅自取出官仓粮食救济饥民，王克敬为他辩护，都中因此得以免罪。 C王克敬外任绍兴路总管时，郡中按人口征盐，百姓被强制征收弄得贫苦不堪，王克敬请求减少上交盐额。 D元统初年，担任江浙行省参知政事时，王克敬请求富民租种江淮农田，朝廷听从了他的建议。 【小题 4】把文中画横线句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）克敬曰： “番阳距此千里，比待命，民且死，彼为

36、仁，而吾属顾为不仁乎！ ”（ 5分） （ 2）海漕舟有后至直沽者，不果输，复漕而南还，行省欲坐罪督运者，勒其还趋直沽。（ 5分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）王克敬说： “番阳离此地有千里之遥，等到行省发布命令，饥民将会饿死，他做了仁爱之事，而我们却反而要做不仁之事吗？ ” （ 2）从海路运粮的船只有后到直沽的，没有完成运输任务，又将粮食运回南方，行省想治督运官员的罪，命令他们又运回直沽。 【小题 1】 试题分析：籍，动词，应释为 “登记 ”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： 写陷于日本的

37、士兵向王克敬申诉； 表现王克敬的敢作敢当 记录官职履历。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析： “王克敬请求富民租种江淮农田 ”有误，文中为 “请罢富民承佃江淮田 ”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析： 注意重要的文言现象：（ 1）比待：等到。彼：他。顾：反而。 （ 2）果：完成。坐：治 罪。勒：命令。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成后面的问题。 除夜野宿常州城外二首 (其一 ) 苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，

38、新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 【注】此诗作于宋神宗熙宁六年（ 1073）十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。 【小题 1】结合尾联，简要赏析 “嫌 ”字的妙处。（ 6分） 【小题 2】这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。（ 5分） 答案： 【小题 1】 “嫌 ”，嫌弃，作者衷心感谢这盏残灯不嫌弃自己，描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景。（ 2分） “嫌 ”字把残灯拟人化，生动形象地写出了 “孤灯 ”不嫌弃诗人的情态，（ 2分）表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。（ 2分） 【小题 2】同情与忧虑百姓疾苦，病中的感伤

39、，客中的孤寂，思归的痛苦，老之将至的无奈。（ 5分， 1点 1分， 2点 3分， 3点 5分） 【小题 1】 试题分析： 这是一道炼字题，解答时应从 “解词 ”“释句 ”“手法 ”“作用 ”几个方面回答。 “残灯不嫌客 ”明明显运用了拟人的手法，再结合诗歌的写作背景，前文来理解分析即可。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：本诗有很多直抒胸臆的句子： “行歌野哭两堪悲 ”指百姓疾苦。 “病眼不眠 ”指病中的感伤。 “乡音无伴苦思归 ”指客中的孤寂，思归的痛苦。 “发稀 ”指自己已老。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合

40、 C。 默写 补写出下列名句名篇的空缺部分。（ 10分，每空 1分） 【小题 1】故不积跬步，；不积小流，。（劝学） 【小题 2】且举世誉之而不加劝， ，定乎内外之分， ，斯已矣。（逍遥游） 【小题 3】是故弟子不必不如师， ， ，术业有专攻，如是而已。（师说） 【小题 4】明星荧荧，；绿云扰 扰， 。（阿房宫赋） 【小题 5】浩浩乎如冯虚御风， ；飘飘乎如遗世独立，。（赤壁赋） 答案： 【小题 1】无以至千里，无以成江海 【小题 2】举世非之而不加沮，辩乎荣辱之境 【小题 3】师不必贤于弟子，闻道有先后 【小题 4】开妆镜也，梳晓鬟也 【小题 5】而不知其所止，羽化而登仙 试题分析：注意易错

41、的字：至（易误写为 “致 ”）、沮、辩 （易误写为 “辨 ”）、妆、晓鬟。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，按要求写一篇不少于 800字的文章。 比尔 盖茨在谈及创业目标时曾说， “对有些人来说是一种财务目标 这没有什么错。对有些人来说，目标是他们想打造的一种特别的东西。对我来说，目标就是使计算机成为一种增强人类能力最有效的工具的梦想。 ” 阿里巴巴集团市场总监韩伟在大学生创业论坛上向所有在场大学生传递了这样一种观念， “一个人最难达到的是自我价值的认可，无论今天你身家多少当多大的官开多好的车，你未必会在内心里认可自己。而真正让你认可自己的，可能是你比别人

42、读了更多的书，有更强的能力，或者更多的社会体验。当一个人为钱去拼搏的时候往往很难赚到钱，而为了理想去 拼搏可能会获得更大的财富。 ” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案： 追逐心中的梦想 梦想是什么？它是人们心底的最美的期望，它美丽，它阳光，它凝聚着力量，它是我们长久以来的信仰，是人生前行的动力之源。如果我们心中有梦想，我们就能展翅飞翔。 追逐心中的梦想，就能成就自我人生。梦想是美丽的，然而在追寻的过程中，免不了一些诱惑。 “奶茶妹妹 ”章泽天为了园自己的大学梦，她毅然拒绝了别人梦寐以求的 “谋女郎 ”的机会，通过自己的奋

43、斗，不断进取，终于被保送 进了清华大学。成功无捷径，本着对梦想的追求，她靠着自己的努力，在梦想的推动下，圆了自己的大学梦。追逐心中的梦想，朝着梦想的方向，一步一个脚印，终于美梦成真。 追逐心中的梦想，彰显人性之伟大。梦想充满力量，牵引着人们坚定地走向人性美的彼岸。台湾姑娘张平宜跨越海峡，跨越偏见，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。她有一个梦想，让麻风村的每一个孩子都能接受正规的教育，带着这个梦想，她历经许多艰难，终于在麻风村建成了完善正规的学校。是什么让张平宜放弃优渥的生活，投入到艰苦的环境中？是爱，是美丽的梦 想的力量，在她心中早已构建好了梦想的美丽蓝图，带着这份期盼，

44、她坚定前行。追逐心中的梦想，让人生更有激情。 追逐心中的梦想，实现民族之期愿。有一个梦想，不仅关乎个人、家庭，它是所有人共同的期望，承载着民族的希望。当伟大的和平爱好者马丁 路德金在亿万黑人面前高呼 “我有一个梦想 ”的时候，他所表达的是所有黑人，乃至世界人民的共同期许。为了使广大黑人获得自由与尊重，倡导民主与公平，他奔波于各地演讲，与不和谐的力量作斗争，最后献身于梦想。伟大而高远的梦想，不仅能体现个人生命的价值，也可以实现民族的共同愿望，它引领人们走 向和平，走向富强。 梦想，我们心中美丽的信仰，牵引我们走向成功，走向美好的未来。追逐心中的梦想吧，实现自己人生的价值，使生活变得丰盈而充实，不

45、因虚度光阴而哀叹，朝着梦想的方向，我们坚定前行。 试题分析：此则材料，关键词是 “梦想 ”。里面有几层意思：一是梦想是美丽的，可成为人们的信仰；二是梦想是阳光的，可使人们走向成功；三是梦想是有力量的，可激发人们的潜能。最后得出其结果，人性因梦想而伟大，民族因梦想而富强。 结合材料的几层意思和作文的要求来看，其立意均可选择其中的一点均可。但要注意的是，在人们追求梦想的过程中 ，可以写追梦的理由，或写追梦的方法，或写追梦的意义，或写追梦的背景，同时还要强调追梦的结果。这个梦想要么是个体的，要么是一个团体的，要么是一个国家的，要么是一个民族的，甚至是世界的，才符合命题者的意图。 这则材料贴近同学们的生活，也是当前人们谈论得较多的话题，但可能比较理性而全面去思考的不多，所以看似容易，但要写出较高水准的文章可能就不容易啦。也就是说，这次作文给人既意外又难以下笔表述之感，不容易宿构而又亲切自然，易写而又不容易拿高分。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。