2014届江西省赣州市四所重点中学高三第一学期期末联考试语文试卷与答案(带解析).doc
《2014届江西省赣州市四所重点中学高三第一学期期末联考试语文试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014届江西省赣州市四所重点中学高三第一学期期末联考试语文试卷与答案(带解析).doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014届江西省赣州市四所重点中学高三第一学期期末联考试语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是 ( ) A 佣金 ( yng)月 晕 ( yn)诡 谲 ( ju) 膝 盖( x) B 臀 部( tn)橹 棹 ( zho)熟 稔 ( rn) 胚 胎( p) C奇 葩 ( p) 弄 堂( nng) 侪 辈( chi) 勾 当( gu) D脖 颈 ( gng) 脂 肪( zh) 掂 量( din) 畸 形( j) 答案: D 试题分析:此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不一样。在分
2、析思考时,要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。 A月晕 ynyn B 胚胎 ppi C 弄堂 nnglng 。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各句中,没有错别字的一项是 ( ) A发轫 切磋 顶呱呱 恭逢盛世 B搏弈坍塌糊涂帐厝火积薪 C辑录部署迷彩服忍辱含垢 D融资翩跹白内障誓死如归 答案: C 试题分析:此类题目主要考查音近字、形似字等正确书写,容易混淆,可以根据语句的上下文意思并结合着词语意思来分析判断。把握不准的可以用排除法进行筛选。 A A恭逢盛世 躬逢盛世 B搏弈 博弈 糊涂帐 糊涂账 D誓死如归 视死如归。 考点:识记并正
3、确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中,加点的词语使用正确的一项是 ( ) A碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难 指日可待 。 B人类拥有一双明亮的眼睛,但人们常常用它向外看,欣赏外面的风景或者专盯别人的毛病,很少有人把它翻转过来向内看自己,用心之光向心中看,用智慧之光 观照 自己的心灵。 C中山装作为宝贵的文化遗产,申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功。 一经 申报成功,中山装的保护工作必将更加受益。 D几位海外留学生的加入,使我们的技术力量大为增强,我们正可以 因人成事 ,做一番大事业。 答案: B 试题
4、分析:此类词语使用判断的题目,要在整体把握句意的情况下,根据语境,结合着成语的解释来判断。 A.褒贬误用, “指日可待 ”是褒义词,不能表示灾难很快来临; C. “一经 ”表示只要经过某个步骤或某种行为,下文说明就能产生相应的结果,根据句中意思,中山装还未申报成功,属于未然情况,故应用 “一旦 ”; D. 因人成事:依靠他人办成事情,一般含讽刺意味。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E 下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A “雪龙 ”号通过直升机将俄罗斯科考船上 52名乘客转移到了澳大利亚 “南极光 ”号破冰船上,但在 1月 3日自己也被厚冰困住。 B沪深高铁有望年内全
5、线开通运营,这条大动脉连接的大都 是金融中心和大型城市。 C “人肉搜索 ”不再是普通的网络行为,它已经给某些当事人带了物质和精神的损伤,这与传统的暴力事件性质接近,自然就进入了法律监管的范围。 D尽管很多网友对 “土豪 ”这个词潜藏着的对人的讽刺等负面情绪提出了种种质疑,但并不能阻止它在全国的流行。 答案: A 试题分析:此类考查句子语病的题目,在分析思考时,要注意句子成分在搭配,句式杂糅等方面的错误,要仔细琢磨,推敲。 B. 并列不当, “金融中心 ”和 “大型城市 ”存在包容关系,概念交叉,不能并列; C.搭配不当,应该是 “物质的损失和精神的损伤 ”; D. 重复赘余, “提出 ”和
6、“质疑 ”重复。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 同父亲的关系则完全不同。 _。 _。 _。 _,_。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。 而父亲不体现任何一种自然渊源 即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端 母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋 在最初几年内 孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A B C D 答案: B 试题分析:选自必修四弗洛姆父母和孩子之间的爱。整段文字都在谈父亲教育的职责,先用母亲的
7、比喻加以区分,然后依次写父亲教育的内涵, 是对 的解说。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列关于名著的说明,不正确的一项是 ( ) A孔子说: “青少年在家,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长,言行要谨慎,要诚实可信,寡言少语,要广泛地去爱众人,亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后,还有余力的话,就再去学习书本知识。 ” B大学生加尔拉斯装扮成 “白月骑士 ”与堂吉诃德决斗,堂吉诃德败北后不得不服从命令,从此停止游侠活动。后来他一病不起,临终承认自己不是骑士堂吉诃德,而是善人吉哈诺。 C克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出了巴黎圣母院,带到格雷沃广场,指着
8、绞刑架要爱斯梅拉达在死亡和爱他之间选择一个。爱斯梅拉达宁死不屈,让他陷入疯狂之中,又哭又 恳求又威胁,最后他绝望了,将爱斯梅拉达交给隐修女看管,叫来了军警。 D “脂粉香娃割腥啖膻 ”,说的是豪爽的史湘云和宝玉烤了鹿肉来吃,还说吃这个方爱吃酒,吃了酒才有诗。谁知她吃了肉、喝多了酒竟醉卧在石凳上, “四面芍药花飞了一身 ”,睡着了嘴里还嘟嘟囔囔地吟诗。 答案: D 试题分析:此项是将 “脂粉香娃割腥啖膻 ”和 “憨湘云醉眠芍药 ”混在一起了。 考点:识记名著名篇。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的小说,完成小题。 笔直的烟 秦巴子 不刮风的时候 ,烟囱里冒出的烟就是直的。在没有太阳的日
9、子里 ,那烟就像是画在宣纸上的一棵树 ,看见每家的屋顶都栽上这么一棵树 ,其实是很好玩的。黄昏里偶尔也会起风 ,那 “树 ”就悠悠地摆动起来 ,袅若杨柳的样子。 “你看见我家的烟直了 ,就到林子里等我。 ” 这是女孩给男孩定下的约会的信号。 于是男孩和女孩在林子里见面。先说些村子里的闲话 ,接着颤颤地说些情话 ,然后就没有话了。其实还有一段沉默的时间四目相对 ,用眼睛说话。 女孩说 :“该回去了。 ”于是女孩先走 ,男孩要等她走得远了 ,再绕一个很大的弯 ,从另一条路上回去。所以每次女孩走了以后 ,男孩都有一段时间用来回味残留的感觉 ,这时的男孩就会 轻声地哼唱一段曲子 ,感叹生活的美好。 其
10、实男孩和女孩两家只是遥遥相对 ,隔得并不很远 ,开了门就可以互相望见 ,只须招招手儿 ,根本用不着拿烟的曲直来约会。但女孩提出的时候 ,男孩觉得这样很有意思 ,很有一些浪漫的情调。所以男孩每天下午都要很用心地看看有没有风 ,烟是不是直了。 但烟有时候是靠不住的。 有一次男孩去了 ,女孩却没来 ,心里便觉得怪怪的。 男孩在林子里转悠。他觉得有风的时候林子里更爽 ,他想 ,应该把这个发现告诉她。他还想 ,不如就改成有风的时候见面。但他随即就有了一个担心 ,担心女孩不会答应。因为这里有风的日子比无风 的日子多得多 ,正像人们平时所说的 :这儿很少刮风 ,一年刮两次 ,一次刮半年。因此我们也知道了 ,
11、这一对男孩和女孩 ,单独在一起的时候并不多。 下一次见面的时候 ,男孩问女孩 :上次为什么没来 女孩说 :那天刮的东风 ,你家的烟直往西倒呢。 男孩说 :我明明看见你家的烟是直的 ,就像旗杆。 女孩说 :你家刮风了,我家没刮。 于是都笑了 :烟有时候是靠不住的。 到了刮风的日子 ,烟就会慢慢地飘散开来。所以整个春天里男孩总是很失望地望着女孩家的烟囱。 春天快要结束的时候 ,有一天烟终于直了。男孩看看女孩家的烟囱 ,又看看自己家的烟囱 ,急切地向 林子里奔去。 女孩已经在那里了。 女孩说 :我想了一个春天了 ,烟是靠不住的 ,我们不如就取消这个约定吧。 男孩问 :那用啥办法呢 女孩说 :我下次告
12、诉你。 女孩坐在树根上自说自话 :能到城里去看看多好 ,咱们这里太单调了 ,连烟都不知道变个样子 ,太没意思。 男孩说 :我可不想去 ,城里人复杂 ,我觉得咱这老林子挺好 ,我喜欢烟像电线杆似的支棱着。 女孩望着远处的村子 ,望着房顶上冒出的烟。男孩望着女孩 ,都不说话。 女孩说 :我该回去了。 男孩眼巴巴地望她 :下次怎么见面呢 女孩也望着男孩 :下次告诉你。男孩还要在林子里转悠一阵 ,回味残留 的感觉。但这一次他没有哼什么曲子。男孩这时候已经知道自己犯了一个错误 ,是逻辑错误。但整个夏天里 ,每当烟直了的时候 ,男孩还是固执地走到林子里来 ,在绝望中 ,寻找一点点可能和希望。 秋天的时候
13、,男孩在他们常倚靠的那棵树上找到了一张字条 ,是女孩留下的。字条上说 :我很好 ,城里很有意思 ,烟囱很少 ,电线杆子很直 ,烟却总是迷乱。 (有删减 ) 【小题 1】小说以 “笔直的烟 ”为题,请简要分析它的内涵。( 4分) 【小题 2】请分析下面句子的含义( 4分) 男孩这时候已经知道自己犯了一个错误 ,是逻辑错误。 城里很有意思 ,烟囱很少 ,电线杆子很直 ,烟却总是迷乱。 【小题 3】请结合全文,简要概括男孩的情绪变化过程( 6分) 【小题 4】 “烟有时候是靠不住的 ”在全文多次出现,这样的安排好吗?请结合小说,谈谈你的看法。( 7分) 答案: 【小题 1】象征纯洁的爱情和朴素的乡村
14、生活。( “爱情 ”和 “生活 ”各 2分) 【小题 2】 女孩先是取消了以前的约定 ,然后又说 “下次告诉你 ”,意思就是没有下次了。 城市的生活很繁华,但女孩再也找不到当初乡村生活的纯洁、朴素了。暗示了女孩在城市生活的迷失。(每题 2分) 【小题 3】快乐 期待 担心 失望 急切 失落(或绝望)(每点 1分) 【小题 4】好。 前后照应,使文章结构更加严谨; 为后文男孩和女孩感情的变化作铺垫,暗示了男孩和女孩分手的结局; 为文章营造出淡淡的感伤氛围。 不好。 原文里面有 “这里有风的日子比无风的日子多得多 ”的背景介绍,已经说明了烟是靠不住的; 作者如此安排,雕琢的痕迹太明显,使行文显得呆
15、板; 文章如果不说烟是靠不住的,可以更加含蓄,因为男、女主人公的对话已经能够体现出两人感情的变化。 (答对 1点得 2分,答对 2点得 4分,答对 3点得满分) 【小题 1】 试题分析:分析文章题目的内涵,要侧重挖掘它的象征意义。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析:这是一道理解重要语句题,此类题目可以运用同义互解的方法,在其出处的前后文筛选出答案:点,然后整理得出即可。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题
16、3】 这是一道概括文章主要内容题,可以通过文章中对其心理描写和刻画概括整理得出答案:。 考点:归纳 内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析:这是一道开放性的探究题,赞同反对皆可,但要联系全文,能够言之成理,有理有据。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文章,完成小题。 读书,我们会注意作者,但读地图,我们不问作者。我们认为作者是一个无偏无私公正中性的无名好人,我们只面对同样是无偏无私公正中性的好图。其实,每张地图都呈现了作者的权力、意志、成见、偏私、好奇心、焦点、注意力、学识等等。地图在编绘时,编者之间要反复争论,最后画
17、上去的可能是主编一人的见解,而读者却视地图为毫无疑义的公众真理。伍德称这是 “人文内容的自然化 ”。在我们满怀信心地追求图面注记与真实世界一对一的准确关系时,莫门尼亚提醒我们警惕地图中的 “白色谎言 ”,并提醒我们在地图中寻找 “被压抑的经验 ”与 “意识形态性扭曲 ”。 中国古代地图种类多样,各有侧重,求准确的方面也各自不同。一般来说,大抵有形势图与实用图两大类。周官中 “天下之图 ”、 “土地之图 ”就已经大致区分了这两大类地图,它们的用处有别。 “天下之图 ”属于形势图,即所谓 “九州之图 ”、 “天下大图 ”之类。 “形势图 ”只要表现大势,求势而不拘 细节,在意识形态上,其主旨是宣扬
18、 “声教所及 ”、 “舟车所至 ”、 “普天之下 ”、 “大一统 ”、 “华夷之限 ”等王朝观念。南宋黄裳曾作地理图进献宋宁宗,目的就是使宋宁宗披图则思祖宗境土半陷于异域而未归。形势图的法统立场,常常不承认 “蛮夷 ”一时占据 “中国 ”的实际性,对它们视而不见,在图上不予表现。故南宋地理图不画女真 “贼区 ”的建制,在金人占据并更名为南京的开封仍标 “东京开封府 ”。这种保持正统的传统做法,被俞樾修上海县志时沿用,故县志附图对于 “西夷 ”占据的 “洋场 ”视而不见。 “土地之图 ”一类则趋于实用,绘时主要追 求实际地上事项的准确,范围具体,尚书所记 “洛邑图 ”、荆轲所献督亢图、萧何在秦宫
19、所收图等均属此类,用途是 “地讼,以图正之 ”, “具知厄塞户口多少强弱处 ”。 地图编制是地理学的组成部分,由地图而地理,我们同样联想到中国古代地理学的政教本质与思想内涵。中国古代地理学的主流是围绕治国平天下的使命发展的,可称其为 “王朝地理学 ”。为安排好庞大帝国的空间秩序,古人既树立了王朝社会地理的理想主义观念,也解决了王朝社会地理的实际问题。观念包括“九州 ”、 “五服 ”、 “山河两戒 ”等一系列思想原则,这是古人所理解与追求的 “普天 之下 ”。实际问题则包括州郡县体系的创立和道路关隘运河的建设,这是对“莫非王土 ”的实践治理。在古代地理学思想中 “地理 ”与 “地里 ”多为不同的
20、二者。观念与问题构成 “地理 ”,而 “地里 ”仅指道里远近。若以为古人只晓得道里远近,只记录各类地面事物的 “四至八到 ”,而没有思想观念层面的建树,则是无视古代思想家、政治家的深刻作为。关于地图,朝廷向来重视,所谓内府 “版图 ”、朝廷 “大簿 ”等,都是王朝管理不可或缺的官方文件,对于地图的编制、呈送都有严格要求,而皇帝本人将地图悬于左右、日夜观查的例子也不乏记载。侯仁之先生早已指出, 古代的许多地理 “志书 ”都有行政管理意义。中央朝廷的主管官员常常亲自插手地理之术,或收集图籍(汉朝萧何),或编纂地理志书(唐朝丞相李吉甫),目的都是欲以 “纽 ”天下的纲纪, “制 ”世上的群生。 迄今
21、大多数中国地图史研究,多注重绘图技术的发展、提高,注意研究比例尺使用问题、投影问题、所绘河流走向、海岸线走向的准确性问题等,对地图的文化思想背景则相对注意得很少。因而,地图史多被认为属于科学技术史的一部分,而不是文化思想史的一部分。 (节选自地图中的权力、意志与秩序) 【小题 1】下面对 “地图 ”的理解有误的一项是 ( ) A地图因为侧重不同而分类不同,中国古代地图从用途分有 “天下之图 ”和 “土地之图 ”两类。 B地图的编制、呈送、使用等,往往能体现出中国古代地理学 “治国平天下 ”的政治使命。 C地图体现出了作者的好恶、学识、个性、权力、意志等,也可以表现思想家和政治家的深刻作为。 D
22、地图可以用来宣扬意识形态,可以用于解决实际事务,所以地图历来都是王朝管理不可或缺的文件。 【小题 2】下面的内容不能体现中国地理学的 “政教本质 ”的一项是 ( ) A创立州郡县的体系,建设道路关隘运河,这些做法是古人以实际行动来实践 “莫非王土 这一思想。 B古人用 “地里 ”一词来指道里远近,只记录各类地面事物的 “四至八到 ”。 C朝廷的主管官员通过收集图籍、编纂地理志书等方式,来达到统领天下纲纪、管理全体百姓的目的。 D古人借助 “九州 ”、 “五服 ”、 “山河两戒 ”等思想原则,树立了 “普天之下 ”的理想主义观念。 【小题 3】下面对文章内容理解错误的一项是 ( ) A形势图在表
23、现内容时一般不关注实际事项和追求具体细节,实用图在绘制时的追求则与之相反。 B作者认为地图承载着一个国家或者一个时代的文化思想背景,因而地图史应该作为文化思想史的一部分。 C南宋黄裳作地理图进献宋宁宗,俞樾修上海县志时不表现 “洋场 ”,都是借地图体现王朝观念。 D有学者认为地图中有 “白色谎言 ”,是因为有些地图不拘细节只求形势,影响了地图内容的准确性。 答案: 【小题 1】 A 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析: 原文: “中国古代地图种类多样,各有侧重,求准确的方面也各自不同。一般来说,大抵有形势图与实用图两大类。周官中 “天下之图 ”、 “土地之图 ”就已经大
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 江西省 赣州市 重点中学 第一 学期 期末 联考 语文试卷 答案 解析
