2013届四川省中江县龙台中学高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届四川省中江县龙台中学高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是 A修 葺 /提纲 挈 领 拮 据 /佶 屈聱牙 翘 楚 /翘 首以待 B 悭 吝 /草 菅 人命 喘 息 /不 揣 冒昧 蹊 跷 /另辟 蹊 径 C糟 糠 /沆 瀣一气 沮 丧 /含英 咀 华纰 缪 /未雨绸 缪 D 熨 贴 /钟灵 毓 秀 瑕 疵 /睚 眦 必报 伺 候 /伺 机而动 答案： B 试题分析：本题考查形近或音近字的读音，用两两相对的形式考查。其中B qin/jin， chun/chui， q/x。 q/qi， ji/j， qio。 kng/hn， j，

2、mi/mu。 y， c/z， c/s。 考点：本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。 点评：本题有一定的难度。对于音近而形异的字要注意区别其读音的声母或声调是否相同，形近的字有音同， 但设题时常用形近而音异来迷惑学生，所以要格外注意。 下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是 A回到住所，我 饶有兴味 地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。 B在哈利 波特系列电影中，导演借助 匪夷所思 的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。 C附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善， 未可厚非 。 D由于构思精巧，章

3、法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分 水乳交融 。 答案： D 试题分析： A.饶有兴味 :很有兴味。 B.匪夷所思 :匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 C.未可厚非 :厚非：过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。 D.水乳交融 :交融：融合在一起。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。 考点：本题考查查正确使用成语的能力。 点评：本题难度不大。答成语题首先要准确掌握成语的意义，弄清试题所提供的语境特点，特别是意义相近的成语要加以小心。并且要熟悉成语的设误类型，如

4、“对象不合 ”“褒贬失当 ”“功能误用 ”“轻重失当 ”“望文生义 ”“敬谦错用 ”“不合习惯 ”等。还要关注两用成语，如灯红酒绿、相入非非、不三不四等。 下列句子中，没有语病的一项是 A苹果公司前首席执行官史蒂夫 乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生，乔布斯有着过人的 智慧，是计算机业界的标志性人物。 B辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映，也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。 C公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时，也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。 D调查显示，老年人的跌倒有一半以上是

5、在家中发生的。因此，家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒的发生。 答案： B 试题分析： A不合逻辑，主客体颠倒，应在 “每一个热爱苹果的人 ”后加上 “来说 ”。 C成分残缺，状语中 “公共资源 ”的谓语残缺，应在 “默许 ”后加上 “拥有 ”。D搭配不当，应将 “发生 ”改为 “发生率 ”。 考点：本题考查辨析病句的能力。 点评：本题比较难。病句题为常考试题，难点在于同学们不能灵活运用所掌握的解题方法来正确解题。答此类题要明晰设题类型及基本步骤。设题类型主要有六大类。基本步骤分三步：先找主谓宾，看搭配；接查定、状、补，看修饰；再品味语意，看逻辑。如果语法不熟，可采用抓

6、题眼的方法，如看关联词，并列短语、否定词、明显词（是、关于、对于、在、的）等。 依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当的一组是 初秋的芦苇荡别有情趣。你看， ，如绿透了的海； ，那是阳光爱意下羞涩的点缀。雾霭溶溶的、柔柔的。苇穗已在拔节， ，犹如待开待展的高粱穗。芦苇荡里 、 、 ，在阳光里变幻着奇彩。你惊叹大自然的万千神奇，但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。 无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡 新穗抹了浅浅的绿 苇尖上挂上了一层淡淡的亮色 红的敷抹 黄的点染 绿的底色 A B C D 答案： C 试题分析：语段是由 “整体到局部再到整体 ”描述芦苇荡的。 “无边 荡荡 ”与下文 “如绿

7、透了的海 ”构成比喻句，是描述 “整体 ”，故第一处选 ； “淡淡的亮色 ”与 “阳光爱意下羞涩的点缀 ”相衔接，因而第二处选 ； “新穗 ”与上文 “苇穗拔节 ”及下文 “待开待展的高粱穗 ”相衔接，所以第三处选 ； “底色 ”“敷抹 ”“点染 ”是画画的先后顺序，因此第四、五、六处依次选 。 考点：本题考查语序。 点评：本题难度不大。在高考试题中比较常出现。语序题要注意其说明顺序或表达的逻辑，从前后照应关系中理出语句的前后顺序即可。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 现在不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时

8、代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺少伟大的作家，出了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文 学创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。 所谓正面精神价值，指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非，正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精

9、神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出 “去资源化 ”的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥，就让 人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主体精神弱化的现象，很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会

10、有什么真正的生命了。 老舍先生曾将长篇小说大明湖浓缩成月牙儿，篇幅几近短篇，却也创造了了中国现代文学中公认的经典。他幽默地说： “我在经济上吃了亏，在艺术上占了便宜。 ”如果今天的作家都肯下这种 苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。 【小题 1】从原文看，下列不属于 “当代中国缺少伟大的作家 ”外在原因的一项是（ ） A现在是一个缺乏权威的时代，也是一个受众趣味分散的时代。 B要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能得到普遍的公认。 C作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。 D在今天，消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。

11、 【小题 2】从原文看，下列理解和分析，正确的一项是（ ） A我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。 B充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。 C所谓 “去资源化 ”，就是作品只有批判和揭露，而没有充分利用盛会生活的资源。 D作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。 【小题 3】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能否体现。 B作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创 作中最应该引起重视的问题。 C要保持文学

12、生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。 D老舍把大明湖浓缩成月牙儿，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】试题分析：仔细阅读第一自然段，外在原因，就是从社会原因着手分析。原文为而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。整合此信息即可。 考点：本题考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级。 点 评：本题不难，解这道题的关键是对题干所在段落进行重点阅读，筛选样相关信息并融合信息。本题的相关信息在第三至第五自然段中阐述的相当

13、清晰。这一类题出题的几率比较大，难度不大，但稍一大意也不易得满分。 【小题 2】 试题分析： A现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中错，而原文是对资源做必要的整合和转化。 B 原文为如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望。 D原文为：很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀 考点：本题考查对文章内容的理解与分析。能力层级为 C级。 点评：本题不难，解这类题首先要清 晰此类题的设误类型，如未然说成已然，不确定的说成是确定的，因果倒置等，然后再用复位法，与原文一一对应，检验是否答题正确。 【小题 3】 试题分析： B原文为：而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学

14、创作中最为重要的缺失。当代中国文学范围有误。 考点：本题考查筛选重要信息的能力。能力层级为 C级。 点评：本题不难，解答此类题关键是与原文仔细对照，注意否字词，不确定的修饰语或范围。 阅读下面的文字，完成小题。 第一次去长白山，是 1995年的夏天。也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。 那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的 “景点 ”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无

15、关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的 照片。 只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。 接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。 这些树的名字，就叫做岳桦。 本来，树与树并立于一处时应该叫做林

16、或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以 “林 ”这个象形字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍伏，象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词汇不可的话，或许叫做 “阵 ”及 “阵营 ”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负着怎样的使命？ 我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自 同一课白桦树上的同一颗种籽。 白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来

17、婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定地难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑。 有人断言： “性格决定命运 ”。暂不说这句话用预人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。 想当初，所有的桦都是长白 森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，

18、再爬起来，一切都不似从前。前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。 一旦选择了返身向上，桦就变成 了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与

19、山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。（有删节） 【小题 1】第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？（ 4分） 【小题 2】解释下列两句话在文中的含意。 （ 6分） （ 1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。 （ 2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。 【小题 3】作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。（ 6分） 【小题 4】

20、文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（ 6分） 答案： 【小题 1】 补充解释旅行中的印象； 为下文描写岳桦进行铺垫。 【小题 2】（ 1）答案： 绝 地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量； 生存挣扎的代价是沉重的； 生命的痛苦与希望同在。（ 3分） （ 2）答案： 不幸的命运常常在毫无准备中降临； 桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变； 它们将面临新的抉择。（ 3分） 【小题 3】 它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境； 它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐； 它们性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。 【小题 4】

21、手法：拟人、比喻 作用： 通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形 象； 通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。 【小题 1】试题分析：原文说：也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。这些内容即为下文做了铺垫，也补充说明了我对桦树的印象。 考点：本题考查鉴赏作品的写作特色。 点评：本题不难。写作手法中的铺垫学生比较熟悉，但此题还要从内容上进行分析其补充说明作用。 【小题 2】 试题分析：本题要求仔细阅读这些句子所在的段落，联系上下文进行理解，并把这些深奥含蓄句子转化为明确的意思分条列出。注意联系段落和全文中心。 考点：本

22、题考查理解重 要语句在文中的含义。 点评：本题有一定的难度。答题时要先找到本句所在的段落，筛选后面的信息，然后再对有关内容进行重点整合。 【小题 3】 试题分析：本题需要按题目的要求筛选信息，可从命运不同，形态不同和性格不同三个方面来概括。 考点：本题考查筛选整合信息的能力。 点评：本题有一定的难度。筛选信息不难，但按一个的规则整合信息则需要一定的归纳能力。 【小题 4】 试题分析：判断手法，可结合文中具体语句来分析。表达效果。可按照运用了 手法（技巧），表达了 （内容），有 效果的思路进行分析。 考点：本题考查鉴赏文 章的写作手法。 点评：本题比较简单。拟人与比喻是比较常见的表现手法。分析时

23、要注意结合原句。 文言文阅读 文言文阅读 武安侯田 者，孝景后同母弟也，生长陵。魏其已为大将军后，方盛， 为诸郎，未贵，往来侍酒魏其，跪起如子姓。及孝景晚节， 益贵幸，为太中大夫。 辩有口，学盘盂诸书，王太后贤之。孝景崩，即日太子立，称制，所镇抚多有田 宾客计策， 弟田胜，皆以太后弟，孝景后三年封 为武安侯，胜为周阳侯。 武安侯新欲用事为相，卑下宾客，进名士家居者贵之，欲以倾魏其诸将相。建元元年，丞相绾病免，上议置丞相、太尉。籍福 说武安侯曰： “魏其贵久矣，天下士素归之。今将军初兴，未如魏其，即上以将军为丞相，必让魏其。魏其为丞相，将军必为太尉。太尉、丞相尊等耳，又有让贤名。 ”武安侯乃微言

24、太后风上，于是乃以魏其侯为丞相，武安侯为太尉。籍福贺魏其侯，因吊曰： “君侯资性喜善疾恶方今善人誉君侯故至丞相然君侯且疾恶恶人众亦且毁君侯君侯能兼容则幸久不能今以毁去矣。 ”魏其不听。 武安侯以王太后故，亲幸，数言事多效，天下吏士趋势利者，皆去魏其归武安，武安日益横。建元六年，窦太后崩，丞相昌、御史大夫青翟坐丧事不办，免。以武安侯 为丞相，以大司农韩安国 为御史大夫。天下士郡诸侯愈益附武安。 武安者，貌侵，生贵甚。又以为诸侯王多长，上初即位，富于春秋， 以肺腑为京师相，非痛折节以礼屈之，天下不肃。当是时，丞相入奏事，坐语移日，所言皆听。荐人或起家至二千石，权移主上。上乃曰： “君除吏已尽未？吾

25、亦欲除吏。 ”尝请考工地益宅，上怒曰： “君何不遂取武库！ ”是后乃退。尝召客饮，坐其兄盖侯南乡，自坐东乡，以为汉相尊，不可以兄故私桡。武安由此滋骄，治宅甲诸第。田园极膏腴，而市买郡县器物相属于道。前堂罗钟鼓，立曲旃；后房妇女以百数。诸侯奉金玉狗马玩好，不可胜数。 【小题 1】对 下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A丞相昌、御史大夫青翟 坐 丧事不办坐：因为 B孝景崩，即日太子 立 立：登上帝王的位置 C即上以将军为丞相，必 让 魏其让：责备 D武安者，貌 侵 ，生贵甚侵：相貌丑陋 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）（ 3 分） A武安侯

26、以 王太后故非痛折节 以 礼屈之 B魏其已 为 大将军后将军必 为 太尉 C武安侯 乃 微言太后风上夫我 乃 行之，反而求之 D天下吏士趋势利 者 每移案，顾视无可置 者 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（ 3分） A田 刚掌权就想当丞相，但经过籍福劝说后，面见皇帝，提出把相位让给魏其侯。 B籍福提醒魏其侯要喜欢好人，憎恨坏人，否则，就会受到毁谤而离职，但魏其侯没有听从他的话。 C武安侯田 因皇上虽然刚刚即位但年纪却老了，自己就以皇帝的至亲心腹把持朝政，掌管官吏的升降，引起皇上的不满。 D田 能言善辩，口才很好。汉景帝去世后，太子登位继立，朝廷在全国的镇压、安抚行

27、动，大都采用田 门下宾客的策略。 【小题 4】用 “”给文言文阅读材料断句。（ 3分 ） 君侯资性喜善疾恶方今善人誉君侯故至丞相然君侯且疾恶恶人众亦且毁君侯君侯能兼容则幸久不能今以毁去矣 【小题 5】翻译下面的句子。（ 7） 上乃曰： “君除吏已尽未？吾亦欲除吏。 ” （ 3分） 武安由此滋骄，治宅甲诸第。田园极膏腴，而市买郡县器物相属于道。（ 4分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 4】君侯资性喜善疾恶 方今善人誉君侯 故至丞相 然君侯且疾恶 恶人众 亦且毁君侯 君侯能兼容则幸久 不能 今以毁去矣 【小题 5】 （ 3分）皇上于是说： “你要任命的官吏已

28、经任命完了没有？我也想任 命几个官呢。 ”（ “乃 ”“除 ”各 1分，句意 1分。） （ 4分）武安侯从此更加骄纵，他修建住宅，其规模、豪华超过了所有贵族的府第。田地庄园都极其肥沃，他派到各郡县去购买器物的人，在大道上络绎不绝。 (“滋 ”“甲 ”“属 ”各 1分，句意 1分。 ) 【小题 1】试题分析：让有责备的意思，但此处联系上下文，今将军初兴，未如魏其，即上以将军为丞相，必让魏其。感觉不如，所以辞让。因此让：在这里是辞让的意思 考点：本题考查理解常见文言实词在文中的意义。 点评：本题难度一般。推断文言实词的意义，可采用联想推断法，更多为联系上下句推断其逻辑关系，即代入原文是否合理。再者

29、还可通过其在文中的语法位置来推断词义。也可根据对偶、热电厂比、并列等结构特点来推类词义。 【小题 2】 试题分析：都是动词，担任； A 连词，因为 /介词，用； C 副词，于是，就 /代词，这样； D定语后置标志 /代词， 的地方。 考点：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 点评：本题难度一般。虚词在不同的语境中用法不同，意义不同。首先要明确其用法，其次要确定其意义。再者，要迁移运用学过的知识。 【小 题 3】 试题分析： A中 “面见皇帝 ”错，原文是通过王太后转告； B中籍福提醒魏其侯“要 ”喜欢好人、憎恨坏人，与原文意思不符。 C“年纪却老了 ”不对 考点：本题考查对有关内容的

30、分析与概括。 点评：本题比较难。此类题有的是对原文的理解，有的是对原文的分析和概括。答此类试题阅读是基础，排除是手段。抓住设置的 “人物 ”不对号，侧重点有所偏移、张冠李戴等常见设误类型，一一与原文进行对照排除。 【小题 4】 试题分析：断句要先阅读，通过语感进行第一次试划分，然后找标志性词语，进行第二次划分，第三次检查划分情况。本题可主要从意义上 划分，可参考重点词，如方，故，然，今等。 考点：本题考查断句 点评：本题比较难。断句题可从以下几方面入手：找标志词，如云，说等，找对称的句子，找转折连词，或时间名词等。 【小题 5】 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些

31、带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字 乃译为于是。除译为任命。 滋译为更加，甲是第一，此处可译为超过。属可灵活译为一个挨一个。 考点：本题考查理解并翻译文言句式。 点评：本题难度一般。只要注意三点即可：一要以直译为主，关键词一定要 翻译准确。二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解。第三，照应文言句式和语气。 【参考译文】 武安侯田 ，是汉景帝皇后的同母弟弟，出生在长陵。魏其侯已经当了大将军之后，正当显赫的时候，田 还是个郎官，没有显贵，来往于魏其侯家中，陪侍宴饮，跪拜起立像魏其侯的子孙辈一样。等到汉景帝的晚年，田 也显贵起来，受到宠信，做了太中大夫。田

32、能言善辩，口才很好，学习过盘盂之类的书籍，王太后认为他有才能。汉景帝去世，当天太子登位继立，王太后摄政，她在全国的镇压、安抚行动，大都采用田 门下宾客的策略。田 和他的弟弟田胜 ，都因为是王太后的弟弟，在汉景帝去世 3年后，被分别封为武安侯和周阳侯。 武安侯刚掌权想当丞相，所以对他的宾客非常谦卑，推荐闲居在家的名士，让他们显贵，想以此来压倒窦婴等将相的势力。建元元年，丞相卫绾因病免职，皇上酝酿安排丞相和太尉。籍福劝说武安侯道： “魏其侯显贵已经很久了，天下有才能的人一向归附他。现在您刚刚发迹，不能和魏其侯相比，就是皇上任命您做丞相，也一定要让给魏其侯。魏其侯当丞相，您一定会当太尉。太尉和丞相的

33、尊贵地位是相等的，您还有让相位给贤者的好名声。 ”武安侯就委婉地告诉太后，让她暗示皇上，于是便任 命魏其侯当丞相，武安侯当太尉。籍福去向魏其侯道贺，乘便对他说： “您的天性是喜欢好人憎恨坏人，当今好人称赞您，所以您当了丞相，然而您也憎恨坏人，坏人相当多，他们也会毁谤您的。如果您能并容好人和坏人，那么您丞相的职位就可以保持长久；如果不能够这样的话，很快就会受到毁谤而离职。 ”魏其侯不听从他的话。 武安侯因为王太后的缘故，受到皇上的宠信，多次议论政事，建议大多见效，天下趋炎附势的官吏和士人，都离开了魏其侯而归附了武安侯。武安侯一天天更加骄横。建元六年，窦太后逝世，丞相许昌和御史大夫庄青翟因为丧事办

34、得不周到，都被 免官。于是任用武安侯田 担任丞相，任用大司农韩安国担任御史大夫。天下的士人、郡守和诸侯王，就更加依附武安侯了。 武安侯身材矮小，相貌丑陋，可是一出生地位就很尊贵。他又认为当时的诸侯王都年纪大了，皇上刚刚即位，年纪很轻，自己以皇帝的至亲心腹担任朝廷的丞相，如果不狠狠地整顿一番，用礼法来使他们屈服，天下人就不会服服贴贴的。在那时候，丞相入朝廷奏事，往往一坐下来就谈大半天，他所说的话皇帝都采纳。他所推荐的人有的从闲居一下子提拨到二千石级，把皇帝的权力转移到自己手上。皇上于是说： “你要任命的官吏已经任命完了没有？我 也想任命几个官呢。 ”他曾经要求把考工官署的地盘划给自己扩建住宅，皇

35、上生气地说：“你为何不把皇宫中的武器库也要去！ ”从这以后才收敛一些。有一次，他请客人宴饮，让他的兄长盖侯南向坐，自己却东向坐，认为汉朝的丞相尊贵，不可以因为是兄长就私下变通规矩。武安侯从此更加骄纵，他修建住宅，其规模、豪华超过了所有的贵族的府第。田地庄园都极其肥沃，他派到各郡县去购买器物的人，在大道上络绎不绝。前堂摆投着钟鼓，竖立着曲柄长幡，在后房的美女数以百计。诸侯奉送给他的珍宝金玉、狗马和玩好器物，数也数不清。 诗歌鉴赏 阅读下面宋词，然 后回答问题。（ 7分） 卜 算 子 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

36、【小题 1】词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围，营造了怎样的氛围？（ 3分） 【小题 2】请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。（ 4分） 答案： 【小题 1】上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写（ 2分），营造了一种清冷、孤寂的氛围（ 1分）。 【小题 2】本词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪（ 2分）；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度（ 2分 ）。 【小题 1】试题分析：缺月挂疏桐，漏断人初静是夜半时分，可见其静。孤鸿可见其孤单。答题时要从诗句寻找有关环境或动物的意象来概括环境氛围。关键词清冷和孤寂。 考点：本题考查鉴赏诗歌的思想内容。 点评：本题比较容

37、易。此类题只要找出关键诗句，从中抽取有关画面的词语并进行翻译理解即可。 【小题 2】 试题分析：结合词中的 “有恨无人省 ”以及题目黄州定慧院寓居作，可得出情感 “作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境 ”。 考点：本题考查鉴赏诗人的思想感情。 点评：本题难度一般。解答此类题，要知人论事 ，既要分析诗词的意义，也要结合注释对强对诗歌的理解。有的诗题目可对诗歌主旨起到一定的提示作用。 语言表达 将下面的几个短句组合成一个长单句（可适当增加词语），做到保留全部信息。（ 3分） （ 1）中央电视台将从明天起播出一部 30集电视连续剧。 （ 2）播出的频道和时间是：第 10套节目 2

38、0点 30分。 （ 3）该电视连续剧为首次聚焦航天幕后故事，再现中国航天奇迹的神舟。 答案：中央电视台将从明天起在第 10套节目 20点 30分播出一部首次聚焦航天幕后故事，再现中国航天奇迹的 30集电视连续剧神舟 试题分析：短句变长句就是把几个句合成一个句，一般使用合并同类项法。如三个句子可让第一句做主干，后面两句分别指出播出的频道、时间和内容。最后检查一下，一定要单句才行。 考点：本题考查变换句式。 点评：本题不难。变换句式题分为长句变短句或短句变长句。前一种可用拆分法，后一种可用合并同类项法。这两种法都是借鉴的数学的方法。 在语段空缺处填上恰当的内容，使前后语意连贯，不超过 25字。（

39、6分） 2011年 3月，日本宫城县发生了大地震及海啸。灾情非常严重，当地居民的处境十分危险，但社会秩序如常。人们自觉排队打公共电话， 节省用电以保障电力供应，几百人在广场避震，整个过程无一人抽烟，结束之后地上没有一片垃圾。各类社会团体都开放它的事务所作为庇护中心，为灾民提供食宿。商家也纷纷行动起来，打电话不要钱，手机充电处提供免费服务。在记者的报道中，没有令人恐怖的死亡特写，没有灾民呼天喊地的悲惨镜头，没有一线记者虚张声势的煽情采访，没有任何放大和传播恐惧的报道，有的只是灾情信息的通报，有的是实用信息的及时提供。 这些情景让我们看到：在大地震及海啸面前，日本国民 ， ， 。这些独特表现确实值

40、得人们深思和学习。 答案：自觉有序，互帮互助，富 有社会责任感 试题分析：从这些独特表现可看出所填的这三个词，就是对上文中日本人的表现的一种评价。可从排队有序，互相帮助和责任感三个方面来拟词。语气上要与日本国民相衔接。 考点：本题考查词语的运用。 点评：本题有一定的难度。根据前后文可以知道此处填什么，但要其顺序和词汇的正确运用仍是一个难点。 仿照下面例句的形式，选择新的叙述对象，另写两个句子。（ 6分） 例句： 折射反射成七彩，可以说，彩虹是备受挫折的阳光； 千锤百炼出深山，可以说，石灰是涅 重生的岩石。 答案：纵身一跃惊天地，可以说，瀑布是经受磨难的河 流；苍劲虬曲展雄姿，可以说，盆景是忍辱

41、负重的大树。（每句 3分。句式 1分，句意 2分） 试题分析：基本句式及思路为，事物展现了怎样了风彩，可以说，从另一个方面来形容这一事物所承受的挫折。 考点：本题考查仿用句式。 点评：本题不难。可选用比较普通的事物，但要用优美的语言表达出所选事物的风彩或特点。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（ 6分） 【小题 1】 _，池鱼思故渊。 【小题 2】 _，则知明而行无过矣。 【小题 3】 ，凌万顷之茫然 【小题 4】 ，三岁食 贫。 【小题 5】 _，尽西风，季鹰归未？ 【小题 6】臣所以去亲戚而事君者， 。 答案： 【小题 1】羁鸟恋旧林 【小题 2】君子博学而日参省乎己 【小题 3】纵

42、一苇之所如 【小题 4】自我徂尔 【小题 5】休说鲈鱼堪脍 【小题 6】徒慕君之高义也 试题分析：本题中要求默写的名句即有诸子百家的经典作品，也有唐诗宋词。本题要求任选六个，所以选有把握的答，不要答多了。这些题都不难，都比较常见。其中易错字： (1)羁 (2)己 (4)徂 (5)脍 (6)徒。 考点：本题考查 “默写常见的名句名篇 ” 点评：诗文默写试题重在考查考生在理解的基础上记诵和默写诗文的能力。其次 1.要突破生僻难写字， 2.要注意同音异义字如柳暗不能写成柳岸。 3.要注意同音异形字，如天生我材，不能写成天生我才。 4.要留意具体的语境，心忧炭贱愿天寒，愿不能写成怨。 5.要留心语句顺

43、序。如春色满园不能写成满园春色。 6.要注意出处，如孔子话中师说中个别字有变化。 作文 按要求作文。 一位女士养了一只鹦鹉，非常美丽，但它有一个毛病，常常咳嗽，而且声音浑浊难听，喉咙里好像塞满了痰。女主人带它去看兽医，不料检查结果出来，鹦鹉完全健康，只是因为 女主人抽烟，经常咳嗽，这只鹦鹉只是把主人的声音模仿得以假乱真罢了。 要求： 自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于 800字的作文。 不要脱离材料内容及含意的范围作文。 不写诗歌。 答案： 试题分析：认真阅读并分析这则材料，可以提出一个关键的问题：咳嗽的鹦鹉“病 ”因在哪里？从这一个关键问题出发，便能探究出这则材料的立意指向了，即出在鹦鹉学舌，只会模仿，不会辨别好听与难听；还出在女主人，因为她给的环境，不利鹦鹉学舌。所以，这则材料的最好的立意就是 “不加分辨的模仿害了自己 ”， “不好的环境影响人的成长 ”， “榜样的力量是无穷的 ”。 批改建议： 未写标题扣 2分。出现错别字， 1个扣 1分， 2个扣 2分， 3个扣 3分， 4个以上（含 6个）扣 4分；重复的不计。不足字数者，每少 50字扣 1分。 套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，可不给分。 考点：本题考查写作能力 。 点评：本题不难。审题方面没有障碍。可从环境对人成长的影响方面来立意，比较好写。