2012年苏科版初中生物七年级下4.11.1鸟类练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年苏科版初中生物七年级下 4.11.1鸟类练习卷与答案（带解析） 选择题 关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ ） A双重呼吸提高了气体交换的效率 B每呼吸一次空气两次经过肺 C肺和气囊是进行气体交换的场所 D双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 答案： C 试题分析：家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用。 考点：此题考查的是鸟的双重呼吸。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是知道鸟的呼吸为双

2、重呼吸，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用。 下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ ） A身体呈流线型并覆盖羽毛 B喜欢吃空中的昆虫 C有发达的胸 肌 D骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空 答案： B 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类喜欢吃虫子与飞行生活没有直接关系。 考点：此题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 点评：此题为基础知识

3、题。解题需掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。 大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ ） A前肢变为翼 B胸肌发达 C胎生哺乳 D直肠短 答案： C 试题分析：大雁属于鸟类，会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，胎生哺乳是哺乳动物的生殖特点，与飞行生活没有关系。 考点：此题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 点评：此题为 基础知识题。解题需掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，胎

4、生哺乳是哺乳动物的生殖特点。 鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（ ） A筑巢 B孵卵 C育雏 D产卵 答案： D 试题分析：鸟类的生殖一般要经历 6个过程，即筑巢 -求偶 -交配 -产卵 -孵卵 -育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有 3个，即求偶、交配、产卵，可见 D符合题意。 考点：此题考查的是鸟的生殖发育过程。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是明确所有鸟类都要经历的阶段有是求偶、交配和产卵。 2008年奥运会就要召开了。福娃 “妮妮 ”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是 A双重呼吸 B肺与气囊同时呼吸 C用气囊呼吸 D用肺呼吸 答案： A

5、试题分析：家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用。 考点：此题考查的是鸟的双重呼吸。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是知道鸟的呼吸为双重呼吸，进行气体交换 的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用。 鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（ ） A体表被覆羽毛 B趾端有爪 C颈部明显 D身体呈流线型 答案： A 试题分析：鸟类的外形特征是：体表被覆羽毛，身体呈流线型，有一

6、对翼，有角质的喙，但不同于其他动物的最显著特征就是体表被覆羽毛，猫的趾端也有爪，鱼的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类。 考点：此题考查的是鸟类的主要特征。 点评：此题为基础知识题，解题需知鸟类体表被覆羽毛，这是不同于其他动物的最显著特征。 下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ） A身体呈流线形，体表被覆羽毛 B前肢变成了翼，有发达的胸肌 C食量大，直肠短，可随时排便 D具有筑巢、孵卵、育雏等行为 答案： D 试题分析：鸟类有许多地方适于其在空中飞行：鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力，前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不

7、用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离；鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量；鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充 足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力；鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应，鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。所以具有筑巢、孵卵、育雏等行为有利于后代的繁衍，与其飞行生活没有直接关系。 考点：此题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 点评：该题是道基础题，解答此题的关键是熟记鸟类的特征。 鸟的主要运动器官是（ ） A鳍 B翅 C翼

8、D足 答案： C 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼，上面覆盖羽毛，上下煽动，使鸟不断向前运动，为鸟的飞行器官，适于飞行。 考点：此题考查的是鸟类适于飞行生活的特点。 点评：此题为基础知识题，鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ ） A散热降温 B辅助呼吸 C产生热量 D减轻身体比重 答案： C 试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交 换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量

9、、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，因此，鸟类的气囊会增加飞行时的散热量，而不是产生热量。 考点：此题考查的是鸟类气囊的作用。 点评：此题为基础知识题，解答此题要知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用。 下列哪种不是鸟类：（ ） A家鸽 B野鸭 C褐马鸡 D蝙蝠 答案： D 试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，家鸽、野鸭、褐马鸡都属于鸟类，蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。 考点：此题考查的是鸟类的特点。 点评：该题是道基础题，解答此题的关键

10、是熟记鸟类的特征。 综合题 家燕是我们熟悉的一种候鸟，请就家燕的相关知识回答下列问题： （）家燕的身体中最发达的肌肉是 _，该肌肉的作用是_. （）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米，从外形看，它适于飞翔的特点是 _。 （）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠 _来保证。 （ 4）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的朋友，请你提出至项保护它的措施： _。 答案：（）胸肌；牵动两翼飞翔（ 2）身体呈流线型、被覆羽毛、前肢变成翼（）双重呼吸（ 4）为家燕创造营巢和居住的条件；不打燕；不毁燕巢；不抓雏燕； 制止伤害家燕的不良行为。 试题分析：（）家燕的胸骨上有高耸的突起部分

11、叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉 -胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作， （ 2）身体呈流线形，可减少飞行时空气的阻力，飞行器官是翼，被覆羽毛， （ 3）呼吸为双重呼吸，气体交换的场所是肺，气囊辅助呼吸， （ 4）爱护家燕和保护它们的栖息环境出发点，言之有理即可。 考点：此题考查的是鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 点评：此题为基础知识题。解题需掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。 福娃是北京 2008年第 29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字： “贝贝 ”、 “晶晶 ”、 “欢欢 ”、 “迎迎 ”和 “妮妮 ”，当五个娃娃的名字连在一

12、起，你会读出北京对世界的盛情邀请 “北京欢迎您 ”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆 2008奥运盛典。 (1)“贝贝 ”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征 。 (2)“晶晶 ”是我们的国宝大熊猫， “迎迎 ”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是 。 (3)“妮妮 ”的造型创意，来 自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点： 从 两图的信息中能够获取 。 从 两图的信息中能够获取 。 除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，

13、请你再写出几条鸟类适于飞行的特点： 。 答案：（ 1） 用鳃呼吸 用鳍游泳 体表被鳞（至少答出 两点） （ 2） 体表被毛 胎生 哺乳（缺一不得分） （ 3）身体呈流线型（或纺锤型）前肢变成翼（缺一不得分） 胸肌发达、胸骨发达（缺一不得分） 消化：消化快、及时排便 呼吸：气囊发达、供氧充分 循环：心跳快、供血强 体表：体表被覆羽毛（学生答出 2点即可得分） 试题分析：（ 1）鱼类特有的适于水中生活的主要生理结构特征： 鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色， 身体呈流线型中间大两头小， 身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力， 身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测

14、定方向和感知水流的作用， 鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍，是鱼在水中的运动器官， 鱼用鳃呼吸， 体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里， （ 2）国宝大熊猫与藏羚 羊都属于哺乳动物，它们的主要特征是： 体表被毛， 胎生， 哺乳， （ 3）从鸟体形的 、 两图的信息中能够获取：身体呈流线型，前肢变成翼，从鸟的胸骨、胸肌 、 两图的信息中能够获取：胸肌发达，胸骨发达，除此外鸟类适于飞行的特点 鸟的骨胳中空，重量很轻，鸟没有牙齿，而且不储存粪便，可以减轻身体的重量， 体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力，前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离， 鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适 应飞行的需要， 鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应，鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应等。 考点：此题考查的是部分动物的主要生理结构特征。 点评：此题为基础知识题，稍有一定的难度，解答此题的关键是掌握各种动物的特征。