2011-2012学年福建省福州市连江县凤城中学八年级上学期期中质量检查生物试卷与答案.doc

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1、2011-2012学年福建省福州市连江县凤城中学八年级上学期期中质量检查生物试卷与答案 选择题 在一个由草原、兔子和狼组成的生态系统中，如果将狼杀绝，兔子的 数量将（ ） A迅速上升 B缓慢上升 C保持相对稳定 D先上升后下降 答案： D 蚯蚓与人类的关系密切，它不但可以疏松土壤，还可以（ ） A食用 B处理垃圾 C增加土壤肥性 D前三项都可以 答案： D 鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是（ ） A血液运输氧气能力强 B消化能力强 C羽毛的保温作用好 D呼吸作用旺盛 答案： C 我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（

2、 ） A腔肠动物 B软体动物 C甲壳动物 D昆虫 答案： A 相对于其他生殖方式而言，胎生的优势在于（ ） A降低出生个体的数量 B提高了后代的成活率 C增强了后代的体质 D使后代的数量大大增加 答案： B 下列产品中不属于仿生产品的是（ ） A蝇眼照相机 B冷光灯 C雷达 D汽车发动机 答案： D 鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（ ） A肺 B气囊 C肺和气囊 D气管 答案： C 家鸽最发达的肌肉是在（ ） A两翼 B胸部 C背部 D腿部 答案： B 鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出，可能的原因是（ ） A吃的是容易消化的食物 B小肠短，消化不完全 C盲肠发达

3、D直肠短，不贮存粪便 答案： D 袋鼠的前肢短，后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（ ） A行走 B跳跃 C爬行 D奔跑 答案： B 下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ） A猴子表演骑车 B小鸟把金鱼当雏鸟喂养 C警犬可以嗅出毒品 D鹦鹉能模仿人类说话 答案： B 下列动物中体温恒定的动物（ ） A企鹅 B蟾蜍 C蝗虫 D蚯蚓 答案： A 有一种具有止血功能的药材 -海螵蛸，属于下列哪一种动物的贝壳（ ） A蜗牛 B乌贼 C牡蛎 D扇贝 答案： B 在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类昆虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄虫个体之间的（ ） A通讯

4、B摄食 C运动 D产卵 答案： A 下列动物中，属于软体动物的是（ ） A蛇 B章鱼 C蚯蚓 D虾 答案： B 属于无脊椎动物的是 ( ) A鲫鱼 B鲍鱼 C甲鱼 D鳄鱼 答案： B 家兔是植食性动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是 ( ) A盲肠发达 B体表被毛 C体温恒定 D胎生哺乳 答案： A 通过动画片黑猫警长我们知道，螳螂在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的行为。这种行为的意义是 ( ) A雌虫有吃雄虫的习惯 B为了减少食物消耗 C不利于种族延续 D利于种族延续 答案： D 下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是（ ） A大雁南飞 B狡兔三窟 C老马识途 D螳螂捕蝉，黄雀在后 答

5、案： D 在紧急情况下，很多动物都喜欢假死（如金龟子、负鼠等），这种 行为属于 ( ) A取食行为 B防御行为 C繁殖行为 D适应行为 答案： B 对于营群体生活的动物来说，如果没有通讯，下列说法错误的是（ ） A动物个体间无法取得联系 B不影响生活 C觅食和御敌较困难 D不同性别个体交配受到影响 答案： B 动物界中种类最多的是（ ） A昆虫 B鱼类 C鸟类 D哺乳类 答案： A 蚯蚓、带鱼、水牛、蝗虫的呼吸分别靠 ( ) A鳃、肺、体壁、气管 B体壁、气管、肺、鳃 C鳃、肺、气管、体壁 D体壁、鳃、肺、气管 答案： D 在肌肉本身没有病变，人体某些肌肉发生瘫痪或萎缩的原因是（ ） A肌肉供

6、血不足 B控制肌肉的神经受到损伤 C肌肉过度疲劳 D某些肌肉受到机械损伤 答案： B 科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的（ ） A外形 B遗传基因 C乳房 D大脑 答案： B 填空题 右图是关节的结构示意图，请据图回答：（共 6分） (1)关节能够灵活地运动，是因为 内有少量的滑液和表面光滑的 ，从而减少了骨与骨之间的摩擦。 (2)运动时若不小心用力过猛，常会造成 从 中脱落出来的现象。这种现象叫做 。 (3)在体育运动过程中容易受伤的关节有 和 。（请举 2个）。 答案：（ 1） 2关节腔 4关节软骨 （ 2） 3关节头 5关节窝 脱臼 （ 3）膝关节 踝关节 如右图 (共 3分 )

7、，屈肘时，图中 处于收缩状态， 处于舒张状态；答案： 肱二头肌 肱三头肌 利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫，这种防治农业害虫的方法称为 ；这样做可以减少 ，防止 。 答案：生物防治 农药的使用 对环境的污染 近年来农业上大棚农作物种植发展很快，大棚中农作物因缺乏帮助植物 的动物而导致结实率下降。 答案：传粉 两栖动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在水中，用 呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过 成为成体，此后营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用 辅助呼吸。 答案：鳃 变态发育 肺 皮肤 蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过 的收缩舒张和 的配合使身体蠕动，靠湿润的 呼吸。 答案： 肌肉 刚毛

8、体壁 鱼适应水中生活最重要的两个特点： 能通过尾部的摆动和 的协调作用游泳来取食和避敌。 用 在水中呼吸。 答案： 鳍 鳃 足够的 、 、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。 答案：食物 水分 在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 答案：数量 比例 综合题 阅读下面资料，然后回答问题。（共 6分） 渡渡鸟，或作嘟嘟鸟（ Dodo），又称毛里求斯渡渡鸟、愚鸠、孤鸽，是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。这种鸟在被人类发现后仅仅 200年的时间里，便由于人类的捕杀和人类活动的影响彻底绝灭，堪称是除恐龙之外最著名的已灭绝动物之一。 1681年，最后

9、一只渡渡鸟被残忍的杀害了。奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，与渡渡鸟一样是毛里求斯特产的一种珍贵的树木 大颅榄树也渐渐稀少，似乎患上了不孕症。到了 20世纪 80年代，毛里求斯只剩下13 株大颅榄树，这种名贵的树眼看也要从地球上消失了。科学家通过细致观察，发现在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实。最后科学家推断出，大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去后，果实被消化掉了，种子外边的硬壳也消化掉，这样种子排出体外才能够发 芽。最后科学家让吐绶鸡来吃下大颅榄树的果实，以取代渡渡鸟，从此，这种树木终于绝处逢生。渡渡鸟与大颅榄树相依为命，鸟以果实为食，树以鸟来生根发芽，它们一损俱损，一荣俱荣。 （ 1）从资料中可看出渡

10、渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（ ）（ 2分） A、取食其种子减少其数量 B、产生粪便供树生长 C、为其种子催生有利萌芽 D、保护大颅榄树不被其他动物伤害 ( 2) 造成渡渡鸟灭绝的主要原因是（ ）（ 2分） A、人类对岛屿环境的污染 B、人类对渡渡鸟过度捕杀 C、渡渡鸟物种退化 D、外来物种入侵 （ 3 ）以上资料告诉我们， 自然界中的 _和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。（ 2分） 答案： (1) C (2) B （ 3 ）动物 20世纪 50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了简单直接了当的方法：喷射 DDT。蚊子死了，疟疾得到控制。可没多久，

11、大范围的后遗症出现了。由于 DDT还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌 小黄蜂，人们的房屋纷纷倒塌。与此同时 DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉， DDT在食物链中对猫造成杀伤，猫数量减少，导致了老鼠大量繁殖。在其一手造成的有大规模爆发 斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降 14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务 “ 降猫行动 ”。 （ 1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、 _、腹三部分构成。（ 1分） （ 2）壁虎和老鼠这两种生物中， _属于恒温动物。（ 1分） （ 3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？ 答： _。（ 1分）

12、（ 4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 _ _ _ _ 中起重要作用。（ 1分） 答案： （ 1）胸 （ 2）老鼠 （ 3）不能 （ 4）生态平衡 判断题 在一个生态系统中，各种生物之间存在相互依赖、相互制约的关系（ ） 答案： 乌龟的身体外面有坚硬的背甲，因此它属于甲壳动物。（ ） 答案： 营群体生活的动物，一定都具有社会行为的各种特征。（ ） 答案： 骨骼肌具有受刺激而收缩的特性（ ） 答案： 探究题 探究实验（ 6分） 生物老师布置了一个课外观察实验 “蚂蚁爱吃什么样的食物 ”，小明经过一段时间的观察和根据自己的生活知

13、识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱 吃小昆虫。然后他针对 “蚂蚁爱吃甜的食物 ”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。经过几次重复实验后，得出了结论 “蚂蚁爱吃甜的食物 ”。 根据资料，完成下列问题： （ 1）小明设计实验的变量是 。（ 2分） （ 2）小明设计的实验不足之处是 。（ 2分） （ 3）小明在探究中做了几次重复实验，目的是 （ 2分） 答案：（ 1）糖的有或无 （ 2）只用一只蚂蚁做实验（应放入多只 蚂蚁进行实验，如 10只）（ 3）避免偶然性，使实验结果更准确 连线题 将下列动物与其相应的特征用线连起来。（ 4分） A大地清道夫 a、蜣螂（俗称屎克螂） B庄稼保护着 b、瓢虫 C捕虫神刀手 c、螳螂 D蚜虫死对头 d、青蛙 答案： Aa Bd Cc Db