2011-2012学年江苏省苏州五中高一第二学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年江苏省苏州五中高一第二学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，字形、读音都正确的一组是 (3分 ) A媲美（ p）褒贬（ bo）威慑（ sh）攻讦 （ ji）钳制（ qin） B缱绻（ jun）纤绳（ qin）得逞（ chng）回溯（ s）慰籍（ j） C氛（ fn）围通衢（ q）自戕（ qing）愧祚（ zu）癖好（ p） D自栩（ x）脑髓（ su）摒除（ bng）徘徊（ hu）干瘪（ bi） 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是 (3分 ) A厂家认为，电动车之所以 “超标 ”的原因，是因为时速 20公里，已经不能满足使用者的要求； 4

2、0公斤的车辆配备的电池，最多跑 20公里，连基本出行都非常不便。 B端午节已是中国的法定节日，然而在我国内地的很多大城市已经难见赛龙舟的景象，倒是繁荣的国际大都市香港却还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱国诗人屈原。 C奥巴马一到中国就与青年人展开对话，介绍美国政府的对外政策及他本人，这似乎印证了美国媒体的观点：奥巴马对华政策成败的关键是要能赢得中国青年人。 D上海世博会是由中国政府主办的国际性大型博览会，它以 “城市，让生活更美好 ”为主题，参展的国家和国际组织有 240多个，这创下 158年世博史的最高纪录。 答案： D 现代文阅读 现代文阅读：论述类文本（ 18分） 请不要遗址公园化 冯骥

3、才 说到遗址，便会想起那年埃及考察。埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址，给人一种极强烈的文明的初始感。从开罗的金字塔到卢克索的国王谷 这些法老墓葬的遗址中，无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。谁也说不清它们的历史，连这些坚硬的石雕究竟毁于何时，也无从得知；时间在这里仿佛失去长度 。当历史走去时，没有留下任何寻找它的线索，只有问号。这些问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间。于是空茫、荒芜、寂寞和寥落，雾一样浓重地笼罩在遗址上；然而这才是远去的历史遗留在大地上特有的生命感 也是遗址独具的气质与魅力！ 在罗马，许多重要的历史文化遗址往往并不在城外或者更远的地方，而是在城中，与人们 “生活 ”在一起；但从

4、没人把这些草木丛生的大片大片残垣断壁视做垃圾，去动手清理。相反，把它们当成凝固的历史，有形的岁月，真正的城市文物，不敢去碰它，更甭说动它。罗马人懂得一根柱子倒了，是不能扶起的，因为这是时间老人和历 史巨人的行为。如果扶起，修补好，历史时间随即消失。谁敢去改动历史？它残缺，却正好把另一半交给你去想象。 然而，在我们这里却被改变了。且不说，许多遗址正在被粗暴的施工所破坏；从河南的殷墟、西安华清池到京西的圆明园遗址，到处在动土动工，修筑围墙，植树种花，竖立雕塑，点缀小品，更有甚者则添油加醋地增添各种 “景观 ”于其间，努力把历史遗址 “打造 ”成一座座公园。 做这种事的人，完全不懂得遗址的价值就是它

5、的 “原生态 ”吗？不懂得文化和历史也有尊严、也是神圣不能侵犯的吗？ 不可否认，我们一些将遗址公园化的人，可能对遗址的价值 及必须恪守的保护原则不懂，但不懂得历史文化的人怎么能去管理文化遗产呢？ 进而说，又决非仅仅是不懂；如果不懂，为什么要破费大笔钱财为遗址围墙造景、植树栽花呢？其目的无人不知，便是开发旅游，招引游客，图谋赚得更多银子。就这样，遗址正在一个个变成公园，变成赚钱的机器；历史被我们变成消费品了。 我们真的不怕没有了遗址的历史？不怕没有了令人敬畏与尊崇的精神性的文化而带来的浅薄与苍白 不怕那种腰缠万贯的浅薄和富得流油的苍白吗？ (写于 2010年 6月，选自文汇报，有改动 ) 【小题

6、 1】作者认为遗址应该具有哪些特点？（ 6分） 【小题 2】国内将遗址公园化的现象背后有哪些原因？（ 6分） 【小题 3】文章最后说： “我们真的不怕没有了遗址的历史？ ”请说说这句话有哪几点含意。（ 6分） 答案： 【小题 1】 (1)空茫、荒芜、寂寞和寥落； (2)残缺； (3)让人产生对历史和文明的追思。（每点 2分） 【小题 1】 (1)不懂遗址的价值及必须恪守的保护原则； (2)一味追求经济利益；(3)缺少对历史文化的尊崇与敬畏。（每点 2分） 【小题 1】 (1)遗址公园化，是对遗址的破坏，让我们失去了真正的遗址； (2)没有了遗址，历史文化会变得浅薄和苍白； (3)用反 问句强烈

7、地表达了作者对遗址公园化的担忧，呼吁保护遗址，保护历史。（每点 2分） 【小题 1】结合文意概括即可。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 阅读下面的文字，完成下列各题。（ 18分） 哑巴与春天 迟子建 最惧怕春风的，莫过于积雪了。 春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水

8、之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。 我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他们的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让 我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓 嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑

9、巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见 我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出 “呃呃 ”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。 老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住

10、在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来 了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ 有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿

11、在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘 子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀 “嚓 嚓嚓 ” 的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老

12、了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来， 是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人 一个永远无法在春天中歌唱的人！ 【小题 1】（ 1）文中 “积雪 ”的含义是什么？（ 2分） （ 2）老哑巴的眼神为什么是 “最温柔的 ”？ （ 2分） 【小题 2】老哑巴的 “春天 ”指的是什么？ （ 4分） 【小题 3】第三处写达子花有什么作用？ (6分 ) 【小题 4】分析老哑巴 与祥林嫂相同之处

13、（ 4分） 答案： 【小题 1】 (1) （本义）自然界积雪； （喻意）人性的冷漠。（ 1点 1分） (2) 老哑巴爱花，热爱美好事物、美好生活； 能与大家一起劳动，被认同、被尊重的喜悦（ 1点 1分） 【小题 1】两层含义： （本义）季节的春天；（寓意） 充满关心和爱的生活环境， 有平等的生活权利， 有尊严的社会地位。（ 1点 1分） 【小题 1】 结构上，与前文两处写达子花呼应； 内容上，花在人非。（或达子香花依然绽放，老哑巴的生活却彻底改变； 感情上，表达对老哑巴的同情； 主题上，引发读者对人性的思考， 深化主题。（ 1点 2分，写出三点即可） 【小题 1】 地位：社会底层人物，失去尊严

14、； 环境：生活在落后地方，周围人冷漠； 性格：勤劳、善良； 命运：被人抛弃，结局悲惨 【小题 1】本题考查 “理解文中重要词语的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要词语的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】此题写达子花的作用，可考虑从结构、内容、感情三方面答题。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理 解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 文言文阅读 文言文阅读 (22分 ) 阅读下面的文言文，完成下列各题。

15、 冯唐者，其大父 赵人。父徙代。汉兴，徙安陵。唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰： “父老何自为郎？家安在？ ”唐具以实对。 文帝曰： “吾居代时，吾尚食监 高祛数为我言赵将李齐之贤，战于巨鹿下。今吾每饭，意未尝不在巨鹿也。父知之乎？ ”唐对曰： “尚不如廉颇、李牧之为将也。 ”上曰： “何以？ ”唐曰： “臣大父在赵时，为官率将，善李牧。臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。 ”上既闻廉颇、 李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！ ”唐曰： “陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。 ”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰： “公奈何众辱我，独无间处乎？ ”

16、唐谢曰： “鄙人不知忌讳。 ” 当是之时，匈奴新大入朝毵 ，杀北地都尉昂。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？ ”唐对曰： “臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰 阃 以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之 。军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。 委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人

17、，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符 。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级， 陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！ ”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。 节选自史记 冯唐列传 注 大父：祖父。 尚食监：官名。 朝毵（ sn）：地名。 阃（ kn）：国门。 尺籍伍符：军中条例。 【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不

18、正确的一项是（ 3分） （ ） A臣父故为代相，善赵将李齐善：与 交好 B良久，召唐让曰让：谦让 C委任而责成功责：要求 D且云中守魏尚坐上功首虏差六级坐：因犯下 罪 【小题 2】下列句子中加点词意义和用法不同的一组是（ 3分） （ ） A 盖当蓼洲周公之被逮 臣闻上古王者之遣将也 B公奈何众辱我，独无闲处乎 独畏廉将军哉 C王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 D其赏不行而吏奉法必用 德不厚而望国之治 【小题 3】下列句子分编为四组，全部表现冯唐敢于进谏的一项是（ 3 分） （ ） 尚不如廉颇、李牧之为将也。 陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。 鄙人不知忌讳。 军功爵赏皆决

19、于外，归而奏之。此非虚言也 。 臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重 臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！ A B C D 【小题 4】把下列文言文翻译成现代汉语：（ 13分） 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归璧于赵。 微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。 野语有之曰， “闻道百，以为莫己若者 ”，我之谓也。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】略 【小题 1】让，责备，根据文意及 “曰 ”的内容可知 【小题 1】 A 项 “之 ”用于主谓间取消独立性； B 项 “独 ”，副词，难道； C

20、 项 “乃 ”，前为副词，竟然；后译为 “于是、就 ”。 D项 “而 ”表转折。 【小题 1】 不属进谏内容 【小题 1】 虽、 衣、怀、句意各一分。 微、夫人、判断句各一分。 之、 莫若己、我之谓也各一分 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，然后回答问题 (7分 ) 金陵怀古 王 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 (注 )王 ：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。 【小题 1】 )试分析首联在全诗中的作用。 (3分 ) 【小题 2】第三联锻字炼句，历来为人称道，请任选两处结合诗

21、句作简要赏析。(2分 ) 【小题 3】第二联一句一景，着力描写诗人眼中的秋光。试对此做简析，并概述意境特点。（ 2分） 答案： 【小题 1】 开篇点题，点明时间和地点。（ 1分） 悠悠 独上 满目秋 等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。（ 1分） 与尾联的 故国凄凉 谁与问 形成首尾呼应。（ 1分） 【小题 1】用 萧萧 惨惨 修饰 暮吹 与 寒云 ，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡，也写出了作者的心绪； 惊 运用拟人手法，既写出了秋风中 红叶 飘零的情状，也写出了诗人心头之 惊 ； 压 既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。 【小题 1】晚烟凄迷中，一只水鸟孤零零地落在

22、僻静无人的沙洲上； 秋雨淅淅沥沥，江面上稀落地飘零着几片帆影，驶向归途； 萧瑟的晚风，把山麓层林的红叶吹得七零八落； 暗淡的寒云密布低空，阴沉沉地似乎要把古城压垮。 一句一景，同是淡墨素彩，集中反应了秋光的萧瑟， 创造了一个寥落清冷的意境。 (分析 2分，特 点 1分 ) 【小题 1】首联的作用：开篇点题、营造氛围、首尾呼应。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。 “表达技巧 ”分为四个理解层面由低到高（字词一句子 段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描

23、写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。 【小题 1】此处考查景物描写的作用。 语言表达 某位同学因患白血病住院治疗，全校师生闻讯后纷纷捐款，校学生会委派你作为师生代表前往医院转交捐款。请你写一段话，向这位同学说明来意，并表达对他的慰问和鼓励（不超过 50个字）。（ 5分） 。 51 答案： (1)老师和同学都很关心你。（ 2）这是大家的捐款，请收下。（ 3）相信你一定能够战胜病魔。 提取下面这段话的主要信息，写出四个关键词语，概括达尔文的研究、成书过程。（ 4分） 归国以后，在 1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关

24、联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。 1844年我把这些简短笔记扩充为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 答案：搜集、思索、笔记、纲要 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（ 10分） 1纷吾既有此内美兮， 。 2亦以明死生之大， 。 3 ，恐美人之迟暮。 4今两虎共斗， 。 5吾所以为此者， 。 6 ，吾将上下而求索。 7项庄舞剑， 。 8怨不在大，可畏惟人； ，所宜深慎。 9君子之交淡如水， 。 10海上生明月， 。 答案：略 作文 作文 (70分 ) 请以我 社团 精彩为题，写一篇记叙文，不少于 800字。 答案：审题提示 :此作文是命题作文，难度较小，要紧紧围绕我参加社团活动的精彩故事展开，另外还要注意记叙文的文体特点，注意选材新颖，故事动人，有细节描写等等。