2010年新疆乌鲁木齐市第八中学高一年级上学期期末测试语文卷.doc

《2010年新疆乌鲁木齐市第八中学高一年级上学期期末测试语文卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年新疆乌鲁木齐市第八中学高一年级上学期期末测试语文卷.doc（6页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2010年新疆乌鲁木齐市第八中学高一年级上学期期末测试语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 10分） （ 1）昔我往矣， 。今我来思， 。（诗经 小雅 采薇） （ 2）长太息以掩涕兮， 。亦余心之所善兮， 。（屈原离骚） （ 3）是日也， ， 。（王羲之兰亭集序） （ 4）苏子与客泛舟游于赤壁之下。 ， 。（苏轼赤壁赋） （ 5）羁鸟恋旧林， ，开荒南野际， 。（陶潜归园田居） 答案：杨柳依依 /雨雪霏霏 /哀民生之多艰 /虽九死其犹未悔 /天朗气清 /惠风和畅 /清风徐来 /水波不兴。 选择题 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A舸舰（ ）莅临（ wi）颓圮 （ p）长歌当哭（

2、 dn） B攒射（ cun ）绯闻（ fi）驯服（ xn）叱咤风云（ ch） C裙裾（ j）桑柘（ zh）猗郁（ y）溘然长逝（ k） D罪愆（ qin）偷窥 （ ku）遒劲（ jn）咎由自取（ ji） 答案： C（莅临： l 叱咤风云： zh 偷窥： ku咎由自取： ji） 阅读下面的文言文，完成下列各题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以 近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无

3、物以相之，亦不能至也。然力足以 至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉 !此所以学者不可以不深思而慎取之也。 【小题 1】下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ） A于 是余有叹焉（叹惜） B夫夷以近（平安） C而人之所罕至焉（少） D其孰能讥之乎（怎么） 【小题 2】下列加点虚词意义和用法都相同的一项是（ ） A 于是余有叹焉 积土成山，风雨兴焉 B 以其求思之深而无不在也 不以物喜，不以己悲 C 尽吾志也而不能至者 吾尝终日而思矣 D 其孰能讥之乎 臣之壮也，犹不如人

4、 【小题 3】下列句中加点字，与现代汉语词义相同的一项是（ ） A古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 B而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远 C此所以学者不可以不深思而慎取之也 D此所以学者不可以不深思而慎取之也 【小题 4】把第 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 （ 5分） （ 2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（ 5分） 答案： 【小题 1】 C（叹：感慨。夷：平坦。孰：谁） 【小题 2】 B（ A句末语气词 /兼词 “于此 ”。 B因为。 C连词表转折 /连词表修饰。D代词 /主谓间，取

5、独。） 【小题 3】 A 【小题 4】（ 1）尽了自己努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了。难道谁还会讥笑他吗？ （ 2）这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人格 _， _。 _， _， _， _。 它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务 是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系 是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强、自律 A B C D 答案： D（ 先用排除法 排除 ， 是人格本质属性， 是人格的具体内容，根据逻辑顺序，先排除，答案：在 C与 D中

6、选。再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总 -分 -总的关系，再根据议论文的论证结构，提出 -分析 -解决可得出答案：。） 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。 B蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴涵着国人独特的生活情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。 C “地球一小时 ”活动虽然只有 60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。 D巴金的晚年，仍然精力充沛，文思敏捷，写出了许多优秀的作品，表达出对民族

7、振兴、社会发展的深深思考。 答案： B(A、 “炎黄子孙 ”与 “海外同胞 ”并列不当； C、 “传递 ”“作用 ”搭配不当； D、主语不当，改为 “晚年的巴金 ”) 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A 2010年 11月 20日是世界文豪托尔斯泰逝世百年纪念日，无独有偶， 11月21日是素有 “文化昆仑 ”之称的文化 大师钱钟书的百年诞辰。 B NBA2010年的圣诞大战在湖人队和热火队之间进行，结果由 “三巨头 ”（詹姆斯、韦德和波什）领衔的热火队果然三人成虎，最终击败了卫冕冠军。 C年逾花甲的联合国秘书长潘基文谈起论语来如数家珍，其深厚的中华文化功底，让在场嘉宾不禁暗暗称道

8、。 D虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了计算机并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。 答案： C 下列各句中画横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） 鉴赏时，要体味这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真 诗的意象。 不少 “形象工程 ”的背后，往往隐藏着双重的利益 ：求提拔，捞实惠。 南京大屠杀是铁的事实，日本政府必须 这段历史，不可企图掩盖它或抹杀它。 A揣摩趋向反思 B揣摩取向反省 C揣测取向反思 D揣测趋向反省 答案： B 下列字词解释正确的一项是（ ） A时弊（害处，毛病）欲盖弥彰（模糊） B赁屋（出售） 否极泰来（坏运气） C阖家 （全，总共）靡日不思（浪费） D体

9、恤（怜悯）游目骋怀（放开，敞开） 答案： D(欲盖弥彰：清楚；赁屋：租借；靡日不思：无，没有 ) 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A闲暇斑斓渺茫不记其数 B殒身内讧贸然英雄辈出 C饥馑纯萃追溯合盘托出 D商榷嬉戏迁徙唇枪舌箭 答案： B(A、不计其数； C、纯粹、和盘托出、 D唇枪舌剑 ) 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 文赤壁 朱增泉 文赤壁在黄州，由武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇

10、间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过 “哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ”。 江山如画，逝者如斯！ 迎面一座小山，不高 ，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤 ”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？ 登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了前赤壁赋，三个月后

11、重游赤壁再写后赤壁赋时，就已感叹 “曾日月之几何，而江山不可复识矣 ”。他去世至今已九百多年了，星转斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。 惟有东坡在，剩有游人处。 苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作 “三赤 ”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇赤壁怀古、前赤壁赋、后赤壁赋。后来朝廷发来诰命，任命他为 “汝州团练副使 ”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名 “武官 ”，真是阴差阳错。 然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了

12、创作 “三赤 ”名篇的主观情绪和客观环境。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红 色花岗岩，故名 “赤鼻矶 ”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音 “赤鼻 ”错听为 “赤壁 ”。落难中的苏东坡 “孤舟出没烟波里 ”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰， “而今安在哉 ”？于是， “苏子愀然 ”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。 看 来，生前的 “命 ”与身后的 “

13、名 ”，从来不是一回事。生前命运 好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成 不了杰作，更流传不到今天。 文赤壁，虽然并不是历史上

14、赤壁之战的古战场，但细想起来，其 实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场 “文战 ”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁 “文战 ”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。 （文章略有改动） 【小题 1】结合原文，回答以下两个问题。（ 4分） （ 1）第 自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？（ 2分） （ 2）第 自然段： “惟有东坡在，剩 有游人处。 ”它在整篇散文中起什么作用？（ 2分

15、） 【小题 2】第 自然段中，作者说： “苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作 二赤 名篇的主观情绪和客观环境。 ”请根据文意说明“主观情绪 ”和 “客观环境 ”的具体含义。（ 4分） 【小题 3】联系全文，回答以下两个问题。（ 8分） （ 1）第 自然段中，作者说： “文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。 ”“一连串的阴差阳错 ”指哪些具体内容？请分条概述。（ 4 分） （ 2）文章最后说，虽然 “文赤壁 ”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）强化（或 “强调 ”“突出

16、 ”等）了对苏东坡的热爱、崇敬之情（或“强化了苏东坡在作者心目中的重要地位 ”）。 （ 2）起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。 【小题 2】主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对 困境时超然旷达的情怀。 客观环境： “赤壁 ”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然 景观，风起云涌、 “一时多少豪杰 ”的历史背景。 【小题 3】 阴差阳错主要表现在六个方面：一个文人却挂职做了武官；落难遭贬却成就了他的文学创作；本来是 “ 赤鼻 ”却误以为是赤壁；生前命运多舛，身后却名传千古；无意与政敌周旋却在 “文战 ”中获胜；无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地。（答四点即给分）

17、取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨，信笔纵情的骄人才华使他有了 “一吟成杰作，一叹成绝唱 ”的非凡能力。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（ 8分） 送人归京师 陈与义 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 注： 京师：指北宋都城汴梁。 陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 【小题 1】指出诗中 “子规 ”意象的含义。（ 4分 ) 【小题 2】诗中 “故园便是无兵马 ”与 “犹有归时一段愁 ”是否矛盾？为什么？（ 4分） 答案： 【小题 1】思念故土、有家难归的悲伤。 【小题 2】不矛

18、盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。 语言表达 在下面这段 话中横线处续写恰当的 语句，使整段话语意连贯，句式整齐。（ 4分） 中华民族历来崇尚梅兰竹菊，谓之 “四君子 ”： ，兰的清幽贞洁象征人的品端气雅， ，菊的傲视严霜象征人的不屈不挠。 答案：梅的经霜傲雪象征人的意志坚强 竹的笔直傲岸象征人的高风亮节 有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点，揭示其主题或写作目的，如： 诗经 -先民的歌唱。 史记 -史家之绝唱，无韵之离骚。 平凡的世界 -普通人的生活，一个时代的奋斗。 请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（中外皆可），各写一则一句话书评。（ 4分） 答案：庄子 -哲学的天籁。钢铁是怎样炼成的 -造就无悔的人生 作文 请以 “生命里的阳光 ”为话题，写一篇作文，不少于 700字。（ 40分） 要求： 自拟题目； 自定立意； 自选文体。 答案：参照高考作文评分标准。