2010年吉林省吉林一中高一上学期期末考试语文卷.doc
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1、2010年吉林省吉林一中高一上学期期末考试语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 6分) ( 1)总角之宴,言笑晏晏。 , 。反是不思,亦已焉哉! (诗经 氓) ( 2)虽趣舍万殊, ,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足, 。 (王羲之兰亭集序) ( 3) , 。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 (苏轼赤壁赋) 答案: ( 1)信誓旦旦 不思其反( 2)静躁不同 曾不知老之将至( 3)驾一叶之扁舟,举匏尊以相属 选择题 下列加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( ) A肆意( s)荒芜( w)灼烈( zhu)痴心妄想( ch) B炫耀( xun)截瘫( tn)毋宁( w)甘之若饴( y)
2、C哔叽( b)刹那( sh)犄角( j)妄加揣测( wn) D倔强( ju)愚蠢( chn)瞅着( chu)厥功甚伟( ju) 答案: C 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 ( ) A我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些暗淡了,头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。 B她成天长吁短叹的,似乎有诉不尽的烦恼。 C近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 D几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 答案: C 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(
3、 3分) 2月 21日下午 2点 10分左右, “嫦娥 ”一号和月球完全被地球阴影遮挡, ,并已交给中央人民广播电台、中国国际广播电台、中央电视台 3家媒体播放。 度过月全食后, “嫦娥 ”一号上搭载的探测仪器陆续打开。 原预计卫星经历月 全食时,卫星会消耗六成的电量。 据卫星总设计师和总指挥叶培建介绍。 卫星开始经受月全食考验,机上部分仪器关闭。 但实际只消耗了四成。 另据消息透露, “嫦娥 ”一号搭载的 30首曲目已从月球成功传回。 A B C D 答案: B 下列各句中,没有语病的一句是( )( 3分) A她积极呼吁加快股份分置改革措施,运用法律手段打击上市公司大股东占用资金行为。 B这
4、些可歌可泣的英雄事迹,难道不能不使我感动得淌下眼泪吗? C只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路,提高人民生活水平和质量,才是可持续发展的最终目标。 D通过这次社会调查,使同学们不仅了解了农业的历史和现状,而且学到了劳动人民的优秀品质。 答案: C 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )( 3分) A杜甫的那首登高就是在奉节居住下来以后写的,居高一吟,至今让人回肠荡气。 B如果小泉政府将中国的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。 C随着贝尔斯登被贱卖、雷曼申请破产、美国最大的保险公司 AIG被国有化,美林、高 盛等国际大投行均陷入风雨飘摇之中。 D楼市步
5、入调整期后,放松 “二套房贷 ”政策的呼声不绝于耳,但银行界普遍担心,房价正在下降,房贷风险较高,不敢轻易改变政策。 答案: B 现代文阅读 阅读下面的文字,完成下列各题。( 25分) 不毁灭的背影 沈从文 “其为人也,温美如玉,外润而内贞 ” “君子 ”在这个时代虽稀有难得,也就像是不切现实。惟把这几句作为佩弦先生 身后的题词,或许比起别的称赞更恰当具体。佩弦先生人如其文,可敬可爱处即在凡事平易而近人情,拙诚中有妩媚,外随和而内耿介,这种人格或性格的混和,在做人方面比做文章还重要。 我认识佩弦先生和许多朋友一样,从读他的作品而起。先是读他的抒情长诗毁灭,其次读叙事散文背影。在诗歌散文方面,得
6、把他的作品和俞平伯先生成就并提,平伯先生如代表才华,佩弦先生实代表至性。惟从现代散文发展看全局,佩弦先生的叙事散文,能守住文学革命原则,文字明朗、朴素、亲切,且能把握住当时社会问题的一面,贡献特别大,影响特别深。在文学运动理论上, “普及 ”和 “通俗 ”目标实属问题核心,真能理解问题重要性,又能把握题旨,且得到有持久性成就的,少数作家中,佩弦先生的工作,可算得出类拔萃。求通俗与普及,佩弦先生都若在不甚费力情形中运用自如,而得到极佳成果。一个伟大作家最基本的表现力,是用那个经济、准确、明朗文字叙事。正如作家的为人,伟大本与朴素不可分。一个作家的伟大处, “常人品性 ”比 “英雄气质 ”实更重要
7、。但是在一般人习惯前,却常常只注意到那个英雄气质而忽略了近乎人情的厚重质实品性。 提到这一点时,更让我们想起 “佩弦先生的死去,不仅在文学方面损失重大,在文学教育方面损失更为重大 ”(冯友兰语)因为冯先生明白 “教育 ”与 “文运 ”同样离不开 “人 ”,必以人为本。文运的开辟荒芜,少不了一二冲锋陷阵的斗士,扶育生长,即必需一大群有耐心和韧性的人来从事。文学教育则更需要能持久以恒、兼容并包的人主持。佩弦先生伟大得平凡,从教育看远景,是惟有这种平凡作成一道新旧的桥梁,才能影响深远的。 我觉得佩弦先生性格最特别处,是拙诚中的妩媚。他对事、对人、对文章,都有他自己的意见,凡事和而不同,然而差别可能极
8、小。他也有 些小小弱点,即调和折衷性,用到文学方面时,比如说用到鉴赏批评方面,便永远具教学上的见解,少独具肯定性。用到古典研究方面,便缺少专断议论,无创见创获。即用到文学写作,作风亦不免容易凝固于一定的风格上,三十年少变化,少新意。但这一切又似乎和他三十年主持文学教育有关。在清华、联大 “委员制 “习惯下任事太久,对所主持的一部门事务,必调和折衷方能进行,因之对个人工作为损失,对公家贡献就更多。熟人记忆中如尚记得联大时代常有人因同开一课,各不相下,僵持如摆擂台,就必然会觉得佩弦先生的折衷无我处,如何难能可贵!又良好教师和文 学批评家,有个根本不同点:批评家不妨处处有我,良好教师却要客观,要承认
9、价值上的相对性、多元性。一个大学国文系主任,这种认识很显然是能将新旧连接,文化活用,引导所主持一部门工作到一个更新发展趋势上的。中国大学的国文系,若还需要办下去,佩弦先生的这点精神,这点认识,实值得特别注意,且值得当成一个永久向前的方针。 (选自不毁灭的背影 有删节) 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( 5分) A作者对朱自清先生的 “小小的弱点 ”的评价是一分为二的。 B本文客观真实再现朱自清先生的形象,使得 传主的形象更加丰满,增强了作品的真实性。 C文章采用 “先扬后抑 ”的写法,为后文写朱自清先生的牺牲自我等精神做张本和铺垫。 D朱自清先生能调和折衷,兼容并包
10、,使得文学得到了繁荣发展。 E本文运用华美秀丽的语言,讲述朱自清先生的事迹,为我们再现一位现代作家的光辉形象。 【小题 2】文章主要从哪两方面介绍了朱自清先生的成就?请结合文章的内容加以具体说明。( 6分) 答: 【小题 3】文末说 “佩弦先生的这点精神,这点认识,实值得特别注意 ”, “这点精神 ”“这点认识 ”分别指什么?( 6分) 答: 【小题 4】作者在文 中说 “一个作家的伟大处, 常人品性 比 英雄气质 实更重要 ”,你认同这种观点吗?说说你的看法。( 8分) 答: 答案: 【小题 1】 CE 【小题 1】文学创作方面: 坚守文学的革命原则,且能把握住当时社会问题的一面。 求通俗与
11、普及,且能持之以恒地在创作中加以实践和运用。 文学教育方面: 兼容并包,尊重价值上的多元性; 连接新旧,使文化活用,把文学引导到一个更新发展趋势上。 【小题 1】 “这点精神 ”指凡事和而不同, “折衷无我 ”(或答 “牺牲自我 ”)。 “这点认识 ”指对人对事客观,尊重和承认价值上的相对性、多元性。 【小题 1】认同。作家的 “常人品性 ”是一种 “近乎人情的厚重质实品性 ”。这种质朴厚实的品性使得作家更能走进生活,走进大众,贴近人的心灵,反映大众的心声。这样的作家给人的感觉是 “真人 ”真性情、朴素无华,他的作品是真实的,最能反映生活、贴近民众的,因此说 “伟大本与朴素不可分 ”, “常人
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