2010—2011学年广东省白云中学高二下学期期中考试语文试卷与答案.doc

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1、20102011 学年广东省白云中学高二下学期期中考试语文试卷与答案 其他 古诗文默写识记（共 6分，选取其中 6个填写，每题 1分 ） （ 1）乱石穿空，惊涛拍岸， 。（苏轼念奴娇 赤壁怀古） （ 2）纵一苇之所如， 。（苏轼赤壁赋） （ 3）君子博学而日参省乎己， 。（荀子劝学 （ 4）是故 ， 。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （ 5）其身正， ； ，虽令不从。 （ 6）故知一死生为虚诞， 。 （ 7） ， 。茕茕孑立， 形影相吊。 （ 8）三五之夜，明月半墙， ，风移影动， 答案：略 选择题 下列各项中读音全对的一项是 A笨拙（ zhu）靓（ jng）妆暴戾恣睢（ su）怅望低徊（

2、 hu） B熨（ y）帖马厩（ ji） 舐（ tin）犊情深安土重（ zhng）迁 C膘（ bio）肥搀（ chn）扶诘（ j）屈聱牙岿（ gu）然不动 D魅（ mi）惑缜（ zhn）密色厉内荏（ rn）跌宕（ dng）起伏 答案： 下列各句中，没有错别字的一项是 A车站的嘈杂衬托出我身处异乡的孤独，尤其在这样一个下着瓢泼大雨的陌生小镇，我显得无精打采，落寞愁怅。 B只要我们审时度势、科学决策、周密布署，完全有条件化挑战为机遇，把国际金融危机的不利影响降到最低程度。 C鲁迅总是独具匠心地抓住一切机会，运用他特有的幽默才能，出奇不意地使词语闪烁出动人的艺术的光芒。 D辽阔苍茫的戈壁荒漠，飘渺洁白

3、的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，灵秀旖旎的青山碧水，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。 答案： D 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副 的神气。 到了冬天，某些动物就要冬眠。冬眠并非死亡，而是一种新的 。 在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的， 爱并不能消除这种孤独， 正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心 会对别人充满最诚挚的爱。 A冷漠退化但 /才 B冷清蜕化也 /就 C冷淡蜕化但 /才 D冷漠退化也 /就 答案： 下列各句子中加点成语使用不恰当的一项 A我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考，没

4、有谁来打扰，一点也用不着从椅子里站起来。 B姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠，会自个儿提高姑娘的身价。这样，对素芭谁都不说些什么，谁都不品头论足了。 C村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场，有的扛着抬床，有的拿着扫帚，川流不息地奔走着。 D有些人瞧不起民间艺术，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。 答案： D 下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。 B文中所举诗句为贾岛 “鸟宿池边树，僧敲月下门 ”，方干 “轩车在何处，雨雪满前山 ”，佚名 “正思浮世事，又到古

5、城边。 ” C他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法 研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作社总社的法律顾问。 D电视剧水浒传标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：水浒传的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？ 答案： D 下面没有语病的一项是 A有关部门对极少数不尊重环卫 工人劳动、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 B加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的路。 C在公元九世纪到十一世纪的海洋上，可以在汹涌的波涛中自由驰骋的恐怕只有

6、维京人了。 D电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。 答案： 下列各项中文学常识表述不正确的一项 A海明威，美国小说家，世界三大短篇小说巨匠之一。 1954年因中篇小说老人与海获得诺贝尔文学奖。美国 “迷惘的一 代 ”的代表作家。 B “意识流 ”是西方现代文学艺术中，特别是小说和电影中广为应用的写作技巧。英国女作家、批评家伍尔芙是意识流小说的代表人物之一。墙上的斑点是她第一篇典型的意识流作品。 C高尔基，苏联作家， “无产阶级艺术最伟大的代表 者 ”（列宁语）。主要作品有童年在人间我的大学三部曲，长篇小说复活母亲等。 D泰戈尔，印度著名

7、诗人、作家、艺术家和社会活动家。 1913年获诺贝尔文学奖。泰戈尔的诗集新月集、园丁集、飞鸟集、流萤集等被大量介绍到中国，曾影响了我国几代读者。 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文章，完成下列各题。（共 13分） 大众史学热的风还能吹多久 记者 桂杰 正说清史的阎崇年火了。讲三国的易中天火了。还有一个个那些以前不曾熟悉的面孔和名字，似乎都在电视媒体的放大和热闹的网络中一下子跳出来。 最近出现的大众历史热引发的关注和出版热潮是前所未有的。在中国，可以说讲史自有其传统，而独盛于今，其中自有原因。其实，早在易中天之前，讲史、读史的热潮就已经形成了。 今年 “五一 ”长假期间央视百家讲坛又趁热推出了

8、孟宪实主讲的贞观之治。孟宪实讲唐史一书的热销又使得 “唐朝 ”一度成为热门关键词，韩国朝鲜日报评价说，中国人陷入 “帝国回忆 ”时代。与此同时，中国社会科学院近代所研究员雷颐也推出了自己的新书历史的裂缝：近代中国与幽暗人性，着力从近现代中国史的只鳞片羽来考察中国的现代化进程，关注超越时代的复 杂人性与社会幽暗的方方面面，并具有浓烈的忧患意识。历史学不断升温，史学热还要热多久？面对大众史学热，专家、学者的观点不尽相同。 现在所谓的大众史学热，其实是史学从危机和冷门回到了一个比较正常的位置。 记者：清史、明史之后，今年一度出现了 “唐史年 ”、 “唐史热 ”的说法，有很多人预测这股大众史学的热潮在

9、短时期内难以消退，您觉得出现这种现象的原因是什么？是否正常？ 雷颐：实际上，在其他国家史学都是比较热门的东西，很多历史学家写的著作都十分通俗好读，并能给人以教育和启发。但是在我国，历史学却长期是冷门， 80年代历史学内部甚至反复讨论史学危机的话题，当时没有人关注历史学，研究者自身都不知道历史学的意义和作用是什么？当时的光明日报还曾发表过一些文章。 现在所谓的大众史学热，其实是史学从危机和冷门这样不正常的位置回到了一个比较正常的位置。而史学危机的出现和长期以来史学被公式化教条化有关，我们甚至在谈到某个历史问题时要求引哪些经典语录都是有规定的，这些导致历史学文章干巴巴的。 孟宪实：和英语热比起来，

10、你能说唐史很热吗？其实我觉得史学热只是个相对的概念。在我的理解中，国人对自己国家的历史了解得远不如日本等 国家。怎么可能说它很热呢？比如，日本的 “易中天 ”陈舜臣在几十年前就写过大唐帝国 隋乱唐盛三百年，并引起了广泛轰动。当然，唐史的热与不热，也许读者说的话才是最有分量的。 几年来，我一边从事研究和教学活动，也参与了历史剧的编写，又有机会到百家讲坛讲史。这些都不是严格意义上的学术活动，但让我更真切的体会到，社会需要历史，社会需要历史学。历史学没有被淘汰，就是因为它的存在对社会有益，具有当代价值。 记者：很多观众有这样的感觉，在百家讲坛听到的有关历史的内容，不像是正儿八经的课程，到像是在听人讲

11、故事，言语 生动。甚至每一集之间还留有一些悬念，而正是这样的讲述方式把很多人吸引过去，对此，您怎么看？ 解玺璋：历史叙事大众化的另一个特征，就是将论述变成了讲述。在讲述的过程中，文学手法则 “明修栈道，暗度陈仓 ”，成为讲史很重要的手段。我们有十分悠久的讲史传统，上溯唐代，敦煌变文是至今还能看到的最早的讲史文本。变文者，变相 之文也，就是把史籍和佛经以及一部分儒学典籍改编为故事，王国维就把变文称为 “唐朝通俗小说 ”，也是注意到了讲史的文学性。这是历史写作者和讲述者为了吸引人们的注意力而必须掌握的叙事技巧。易中天和于丹都是 颇擅此道之人，所以，他们能把历史和典籍讲得跟评书差不多。 梅毅：也有一

12、种倾向，在电视媒体上，有些人只是为了讲得有趣，已经把学术的严谨抛在脑后，并越来越以媚俗为乐。比如有人说卓文君给人当 “二奶 ”，过去可以纳妾，怎会有 “二奶 ”之说？还有，汉武帝的一个臣子在衣服外面罩了一层轻纱做的袍子， 他说别人穿的是 “透视装 ”，这都哪儿跟哪儿？而这样说的动机就是为了故意讨好普通观众，在一味追求好看的过程中，对于历史的歪曲有时候到了流俗的地步。 一个民族的历史观积极、乐观、正确，那么这个民 族的未来创造性就会越大 记 者：您觉得大众史学热出现的主要原因是什么？ 孟宪实：历史是既往的经历，它不仅仅属于研究者，概括地说它属于全社会共有，是社会和民族的共同财富。历史已经证明，一

13、个民族的历史感越强，他们的使命感就会越强。一个民族的历史观积极、乐观、正确，那么这个民族的未来创造性就会越大。让全社会都来了解我们共同的历史，让全社会都拥有一个强烈的历史感、正确的历史观，毫无疑问，这是我们专业人员的理想，同时这在相当程度上取决于历史从业者的努力。培养社会的历史观，这是我们应该具有的责任。 （ 2007-7-18中国青年报） 【小题 1】第一节访谈中，两位嘉宾回答记者提问时都运用了什么手法？请简要分析。 (4分 ) 【小题 2】本文中加线的 “明修栈道，暗度陈仓 ”在文中含义是什么？ (3分 ) 【小题 3】结合文本简要概括大众史学热出现的原因。 (3分 ) 【小题 4】面对大

14、众史学热这一现象，专家学者的看法不尽相同。你对此有怎样的认识？请谈谈你的看法。 (3分 ) 答案： 阅读下面的文字，完成下列各题。 从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。 这位外来的 教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服，他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，平时连走过都不大高兴的新地的戏院子，演四天戏，倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不会怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说： “这种小孩子将来不会有出息的。 ”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没

15、收。清兵卫连哭也没有哭一声。 他脸无人色地回到家里，靠火炉边发呆。 这时候，教员背着一只书包来访问他的父亲，父亲恰巧不在家。 “这种事情，家里应该管管他 ” 教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是战战兢兢地不敢出 声。 不多一会，清兵卫的父亲做工回来了，听了这话，立刻抓住正在身边的清兵卫，使劲揍了一顿。在这儿，清兵卫又被骂成 “没出息的孩子！ ”还说： “像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。 ” 清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦，就拿起槌子来一个一个地砸碎；清兵卫只是脸色发青，不敢作声。 【小题 1】画线句中对清兵卫神态的描写，表现了他什么样的心情？（ 2分） 【小题 2】请简要评价选文最后两段中

16、父亲的行为。（ 2分） 【小题 3】你从教员和清兵卫的不同爱好和两人的矛盾冲突中读出了什么？谈谈你的看法。（ 3分） 答案： 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 8分，其中选择题每小题 2分） 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰 “ 子非三闾大夫与 何故至于斯 ” 屈原曰 “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。 ” 渔父曰： “圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不 淠喽 锲洳 恐谌私宰恚 尾火 J其糟而 f其 ，何故深思高举，自令放为？ ” 屈原曰： “ 吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎 宁赴湘流，葬于江鱼

17、之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎 ” 渔父莞尔而笑，鼓 烁柙弧安桌酥 遒猓 梢藻 矣 徊桌酥 琴猓梢藻 易恪！辈桓从胙浴 队娓浮罚 br【小题 1】选出下列加点词语古今意义的解释不正确的一项 A颜色憔悴颜色：脸色，今多指色彩。 B形容枯槁形容：形体容貌，今指对事物的形象和性质加以描述。 C圣人不凝滞于物凝滞：拘泥，执著。今指知道变通。 D何故深思高举高举：行为高出世俗。今指高高举起。 【小题 2】下列对加点的虚词解释不正确的一项是 A渔父莞尔而笑 (连词，表修饰 ) B圣人不凝滞于物，而能与世推移 (连词，表因果 ) C何不 淠喽 锲洳 (连词，表承接 ) D涵淡彭湃而为此也 (连词，

18、表因果，因而 ) 【小题 3】翻译下列句子。 （ 1）圣人不凝滞于物，而能与世推移。 。 （ 2）宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。 答案： 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，然后回答问题。 听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 【注】 1流人：流落江湖的乐人； 2这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。 （ 1） 找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到下列哪一句诗？（ 2分） 词语 联想到的诗句（ ） A 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 B 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 C 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D 接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 （

19、2）第四句中 “泪痕深 ”描写形象新鲜，请简析其原因。（ 2分） 答案： 语言表达 读下面语段，按要求回答问题。（只填序号）（ 4分） 看到 “好朋友 ”三个字，我第一个想到的就是 小朵。忘记了我们 是 什么时 候的了，可能 大概 是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。 “物以类聚 ”似乎是为我们 两 人 诞生的， 因为 我们都是 属于 排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦 我充其 量是一个 肉排 ，因此，小朵别号 “金箍棒 ”，大家都亲切地叫她 棒妹儿。 （ 1）语段中 处，必须删去的一处是 ；不能删去的一处是 。 （ 2）语段中 三处引号，用法不同的是 ， 三处破折号，用法不同的一处是 。 答案

20、： 阅读下面两则材料，回答问题。（ 4分） 材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相 机，甚至烧纸汽车、纸别墅 材料二 :今年清明节前 ,某市首个在线祭祀网站开通。 清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。 （ 1）用一句话概括以上材料的内容。（ 2分） 答： （ 2）你对上述现象有何看法？请简要回答。（ 2分） 答： 答案： 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 (40分 ) 在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我们经常有这样的体验： 一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，朝阳已变成落日；一转身，村头的那座拱桥已经悄然消失；一转身，乡村已变成钢筋混凝土森林；一转身，满头青丝已是白发如雪；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青 一转身，一转身，能否再转回来？ 读了以上材料，你有哪些联想和感悟？请自定立意，自选文体，诗歌除外，写一篇不少于 800字的文章。 答案：略