2010-2011学年浙江省杭州学军中学高一下学期期中考试语文试卷与答案.doc

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1、2010-2011学年浙江省杭州学军中学高一下学期期中考试语文试卷与答案 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共 4分，每句 1分） （ 1）哀斯墓之徒有其石也，而为之记， ，匹夫之有重于社稷也。（五人墓碑记） （ 2）亦余心之所善兮， 。（离骚） （ 3） ，吾将上下而求索。（离骚） （ 4）吾所以为此者， ！（廉颇蔺相如列传） 答案： （ 1）亦以明死生之大 （ 2）虽九死其犹未悔 （ 3）路曼曼其修远兮 （ 4）以先国家之急而后私仇也 选择题 下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 A碧油油的春草是多么柔软、茂盛，充满着盎（ ng）然的生机！青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到

2、的辽远的天崖 B满船的人都在仰头观望，我也跑到甲板上，看到万纫高峰之巅，有一细石耸（ sng）立，如一人对江而望，那就是充满神奇传说的神女峰了。 C这个贵族府第同邻近的村庄往来甚密，而且还经营一部分田地，这儿原先也该有牛栏、马厩（ ji），有牛，有马，有犁，有耙，有谷仓，还有干草垛。 D要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙（ z）做奖赏。 答案： C 依次填 入下列横线处的词语，最恰当的一组是 作为 往事 “见证者 ”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。 这一天，我像在一支雄伟

3、而 的交响乐中飞翔。我在海洋上远航过，我在天空上飞行过，但在我们的母亲河流长江上，第一次，为这样一种大自然的威力所吸摄了。 只有烟枪和烟灯， 形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。 A悠悠瑰丽 虽然 B幽幽瑰丽因为 C悠悠绮丽虽然 D幽幽绮丽因为 答案： A 下列各句中，加点的词语运用不正确的一句是 A我们不仅在科学上学习西方，在艺术上也向西方靠拢，结果就像邯郸学步一样，别人的东西没有学好，自己的传统反而被遗忘了。 B我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，捉摸耐人寻味的思想

4、，感受婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。 C由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了。 D万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可以想像得到那真是一发千钧。船如离弦之箭，稍差分厘，便会撞得个粉碎。 答案： D 下列各句中，没有语病且句意明确的一句是 A对于普遍受市民关注的股票转让获利是否要缴纳个人所得税的问题，有关部门尚未进行专门研究。 B现在中央在民生方面做出了很大努力，实际效果还要看高中级干部执行、落实是否到位；而反腐问题，则关系到党和国家的生死存亡。 C由于浙江省绿茶产量大约占到全国

5、的 1/4左右，加上周边省份同样受到冰雪冻害影响，业内人士预计，今年春茶的价格很可能创出历史新高。 D为了游览更多的免费景点，游客逗留时间平均延长 23天，由此增加了他们在杭州餐饮、购物、交通、住宿等各方面的消费。 答案： B 依次填入下列两句话中横线处的语句，最合适的一组是 （ 1）他们去听肖邦的音乐，不只是为了证明自己祖国文化的伟大，同时也为了证明一个民族的精神生活是无法窒息的。因而这美好的音乐有时也是斗争的武器。 。 （ 2）我很年轻时就认识他了，因为他承做我父亲的靴子。 ，店房有两间打通的铺面，开设在坐落于伦 敦西区的一条新式街道上。 第一句： 舒曼把它称为藏在花丛中的大炮，不是没有根

6、据的 舒曼称它为藏在大炮丛中的鲜花，不是没有道理的 第二句： 他哥哥和他合开一家店 他和他哥哥合开一家店 A B C D 答案： C 依次填入下列三段现代诗中空缺处的内容，最恰当的一组是 （ 1） 的秋水深浅 / 怎样测得出一尾鱼的体温 / 想想莫非自得其乐 / 泥涂之龟 / 毕竟要比供奉楚庙活得自由 （ 2）我的灵魂要到 去 / 去洗洗足 / 去濯濯缨 / 去饮我的黄骠马 / 去听听伯牙的琴声 / 我的灵魂要到汨罗去 / 去看看我的老师老屈原 / 问问他认不认得莎翁和但丁 / 再和他同吟一叶芦苇 / 同食一角米粽 （ 3）雨润过 / 飞白 / 蓝天在 / 裱褙整张下午 / 柳枝老是写着 /

7、一个燕字 / 而青虫死命地读 / 蛛网那本 / 线装的 / 生门何在 / 卦象平平 A屈原 / 沧浪 / 易经 B屈原 / 天池 / 诗经 C庄子 / 天池 / 诗经 D庄子 / 沧浪 / 易经 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 绿色的梦绿色的梦 陆文夫 （ 1）近些 年来，梦特别多。没有美梦，没有恶梦，所有的梦几乎都既模糊，又清晰，大都十分遥远。生活好像一部漫长的记录片，白天在录制和放映后半部，晚上却在睡梦中从头放起。 （ 2）在那记录片的开头，天空是蓝色的，大地是绿色的，一片柔和的绿色使生命得以舒展。大地的油绿是青青的麦苗，是柳树的绿叶，是还青的春草，是抽芽的芦苇 那

8、好像是梦，我曾经躺在那铺满春草的田岸上，看那油绿的麦苗在蓝天下闪光，在微风中起浪，听那云雀在云端里唧唧地歌唱。 （ 3）麦浪，在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪，这种波浪的翻滚能使人感到平和、安静。麦浪不是海浪，没有拍岸的惊涛，没有隆隆的响声，没有海水的咸腥，只有一种细微的沙沙声，大概是麦叶和麦叶相互碰撞。有阵阵野花的香味，却看不见花在什么地方，听得见云雀的叫声，却看不见云雀的身影，她箭似的从麦垄间直插苍穹，飞鸣欢唱一阵之后，又箭似的射入麦浪之间。 （ 4）人平躺着，眼迷蒙着，和煦的阳光像一条温暖的、无形的被，躺在这绿色的巨床上，是醒着，是睡着，是梦境还是记忆？ （ 5）那不是梦，那是半个世

9、纪前的景象。家乡的田野上几乎看 不见村庄，远眺村庄都是些黑压压的林带，十分整齐地排列在绿色的田野上。如果一个村庄上没有树，没有参天的树，而使低矮的房屋裸露在外面，行路的人就会说： “那是一个穷地方。 ”连叫花子都不会进那个村庄。 （ 6）小时候，祖母老是跟我讲一个故事，说我家屋后那棵两个孩子都抱不过来的大叶杨，当年只有孩子的手臂那么粗。那年闹春荒，缺草也缺粮，她拿着斧头去砍那棵小树，砍了两下没有舍得，情愿饿着肚子到芦苇滩里去划草叶。 （ 7）我们的村庄家家都有很多树，大多种在门前小河两岸，有些柳树和桃树长大以后就斜盖在河面上，两岸的树像一条绿色的 天篷，沿着村庄逶迤而上，这天篷下的小河就成了儿

10、童的乐园。农村里没有幼儿园，都是大孩子带着小孩子，天天在这种绿色的乐园转悠，摸虾、捉鱼、采果实、掏鸟窝、放野火，说是烧过的野草明年会长得更好、更绿。 （ 8）每逢暮色苍茫，村庄上时不时传来尖锐、悠长、焦急、慈祥的声音，那是母亲在呼唤孩子，那拖得很长的呼唤声，能把一里路之内的孩子从绿色的天地里召回来，洗脸、吃饭，然后便进入梦乡。那梦当然也是绿色的，能使人没齿难忘。 （ 9）村庄除了树还有竹。我家没有竹园，这是祖父的一大憾事，可我就读的私塾却在大片竹园的旁边，那 个村庄家家户户有竹园，一家一家连成片，绵延二三里。读私塾是很寂寞的，整天坐在长板凳上摇头晃脑，念书、写字，动弹不得。八九岁的顽童难以做到

11、这一点，便找各种借口，跑到竹园里去，每次去两三个人，大家轮流，不被老师发现。其实老师也知道，只是睁只眼闭只眼罢了。 （ 10）竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园。迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看，给孩子们玩的。竹园却是大自然给孩子们的恩赐，让孩子们自己动手，自己去寻找游乐的天地。最有趣的是夏天，教室里闷热，老师也热得受不了，同意学生们把课桌搬到竹园里去学习。十几个蒙童散坐在幽篁里， 有的玩耍，有的和老师一起打瞌睡，有的用野藤做吊床。躺在那种悠悠荡荡的吊床上，很快便能熟睡，直到大风吹动竹叶，发出松涛、海涛似的响声，才能把你惊醒，暴风雨来了 ! (11)绿色的梦又悄悄地来到枕边，带来了叶的响声，带来野花

12、的香气，似乎还有竹涛的沙沙，还有云雀的唧唧 突然间一阵轰鸣，好像天崩地裂！一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒，那摹仿虫叫的电子钟正报早晨六点。 (12)这也是一种天地，是城市的天地，在这个天地里长大的孩子，他们将来的梦可能是灰色的，白色的，五颜六色的，不是绿色的。可在所有的颜色之中 ，绿色最具有生命力。 一九九三年 （选自文苑 经典美文 2008年 8B 有删改） 【小题 1】从文中看， “绿色的梦 ”有哪些深刻的含义？请简要概括分析。（ 4 分） 【小题 2】第（ 3）段描写梦中的情景，在表达上有什么特色，请简要赏析。（ 3分） 【小题 3】文章最后说 “这也是一种天地，是城市的天地，

13、在这个天地里长大的孩子，他们将来的梦可能是灰色的，白色的，五颜六色的，不是绿色的 ”，请结合全文探究作者这样写的意图。（ 4分） 答案： 【小题 1】 绿色体现了生态平衡，象征着财富， 梦中的土地、村庄是柔和的、充满活力的， 梦 中的童年生活是无忧无虑的。（答出 1点给 2分，共 4分） 【小题 2】选取麦浪、野花、云雀这些富有特征的事物，从视觉、听觉、味觉等不同角度，运用了对比、排比、比喻等修辞手法，把绿色的梦写得平和、宁静、富有诗情画意，令人魂梦萦绕。 【小题 3】 与前文梦境中的绿意和生机形成鲜明对比，表明了作者对生活在单调、缺少绿意的城市里的孩子成长和发展的忧虑； 从第（ 11）节 “

14、一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒 ”可以看出，当时大规模的城市建设已经进行得热火朝天。把城市建设成一个生态、宜居的城市，还是建起一片灰色的钢筋水泥 丛林，这也是作者的忧虑所在； 孩子象征着未来，不能让他们只在书本上、电视上、梦中见到绿意，不能让他们只听到模仿的虫叫声。我们留给未来什么，这也是作者思考的问题。 （答出 1点给 2分，共 4分） 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国传统文化的再生问题 （ 1）中国传统文化要走向现代，发挥它的价值，就必须消除自身同现代社会不相适应的一些东西，调整自己，超越自己，这应是毫无疑问的。结合当前中国文化

15、建设的实际情况，在吸收人类一切优秀的文化成果，实现推进中国文化的目标时，可以考虑 下列一些方法和途径。 （ 2）从宏观或全局着眼，推进中国文化的整体现代化。现代化是全方位的现代化，涉及物质领域和精神领域的各个层面。文化所涉及的政治、经济、科学、教育、军事等诸方面，都有更新、发展的必要性，都不能因循守旧、故步自封，拒绝进行现代化。因此，所谓 “中体西用 ”、 “西体中用 ”或 “文化保护主义 ”之类都是片面的，不足取的。 （ 3）在研究现实问题过程中推进传统文化再生。中西某一阶段、某一形态的文化，都是一定具体历史阶段和社会环境的产物，都有一定的历史合理性和局限性，因而都不可能是放之四海而皆准的真

16、理、包治百 病的灵丹妙药。不能采取一种简单的文化认同态度，要么一味拜倒中学，要么一味拜倒西学。当代人必须从现实问题入手，解决现实问题，而不是简单地向二者要答案：。不论中学还是西学，若我们本身不能有所建树，又岂能靠它们 “救世 ”与 “治世 ”？ （ 4）弘扬传统，贵在创新。如何推进中国传统文化之再生，建设中国当代文化，许多思想大家提出了一些颇具建设性的意见，诸如 “抽象继承 ”、 “创造性的综合和综合性的创造 ”、 “儒学第三期发展 ”、 “创造性转化 ”、 “融合中西马（马克思主义） ”等等，不一而足。然而坐而论道者众，落到实处者寡。哲学是文化的 核心，是文化精神的集中体现。中国传统文化再生

17、，首要的是中国传统哲学的再生。但以往那种用新名词、新概念演绎传统的方法，现在看来于发展中国哲学，提高当代哲学水平并无多大根本性作用。融合东西方文化，创造和发展中国民族哲学，才是对传统文化最好的、最有效的弘扬。时代呼唤当代思想大家，以创新和发展民族哲学为己任，以成熟的主体鉴别能力、选择能力和构造能力，吐故纳新，大胆探索，勇于建构，从形态上层面上推动中国传统文化的再生，丰富和发展中国当代社会主义文化。 （节选自彭永捷论中国传统文化的再生问题） 【小题 1】第二段中， 作者对 “中体西用 ”、 “西体中用 ”和 “文化保护主义 ”等作了否定，请简要说明作者这样说的理由。（答案：不超过 30字）（ 2

18、分） 【小题 2】作者在第三段中分析、阐述了应该如何对待中西文化，请用自己的话概括有关要点。要求用 “ 不要 ，而要 ” 的句式作答。（不超过 40字）（ 3分） 【小题 3】结合文意看，最后一段 “坐而论道者众，落到实处者寡 ”所要表达的实际意思是什么？（ 2分） 【小题 4】下面对文章的分析理解，错误的两项是（ 3分） A第一段中 “不相适应的一些东西 ”是指中国传统文化中那些消极、落后的内容。 B中学和西学都是一定具体历史阶段和社会环境的产物，具有一定的历史合理性和局限性，故不可能仅靠它们 “救世 ”和 “治世 ”。 C中国传统文化的现代化是全方位的现代化，因而在政治、经济、科学、教育、

19、军事等诸方面都有更新、发展的必要性。 D在推进传统文化再生的过程中，要注重从现实问题入手，解决现实问题，不能一味拜倒于中学或西学。 E全文主要论述了中国传统文化再生的方法和途径，为建设中国当代文化提出了权威的、有价值的意见。 答案： 【小题 1】因为这些观点或态度都是片面的，不利于推进中国文化的整体现代化。 【小题 2】对待中西文化不要采取简单的认同态度，而要从研究解决现实问题入手有所建树。 【小题 3】对建设当代的中国文化缺乏切实的措施和行动。 【小题 4】 BE 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 文言文阅读 阅读下面一篇文言文，完成下面小题。 蔺相如完璧归赵论

20、 明 王世贞 蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。 夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！ 且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰： “臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而

21、失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。 ”秦王未必不返璧也。 今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！ 是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而 J相如于市， 武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。 吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！ 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，错误的一项是 A诈赵而胁其璧胁：逼迫，勒索。 B夫秦王既按图以予城按：按照。 C大王弗与城，而绐赵璧绐：欺骗，欺诈。 D一胜而相如族族：灭族。 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A（ 1）蔺相如之完璧，人皆称之（

22、2）真州逐之城门外，几彷徨死 B（ 1）臣请就死于国，以明大王之失信（ 2）既而以吴民之乱请于朝 C（ 1）武安君十万众压邯郸，而责璧与信（ 2）日与北骑相出没于长淮间 D（ 1）蔺相如之获全于璧也，天也（ 2）臣之壮也，犹不如人 【小题 3】以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A蔺相如完璧归赵这件事虽然世人都称赞，但这件事本身有许多疑点，经不起推敲，其实是不真实的。 B从事情起因角度考察，秦国想要得到和氏璧，赵国不给，这很正常，双方并没有什么是非曲直可言。 C既然已经答应给赵国十五城， “又设九宾，斋而受璧 ”，为了不失信于天 下，秦王将不得不把城市交给赵国。 D蔺相如完璧归赵无

23、异于故意 “挑 ”秦之怒气，如果秦王不是考虑两国的外交关系，这件事的后果是非常严重的。 【小题 4】把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。（ 4分） 1）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！ 2）相如虽驽，独畏廉将军哉？ 【小题 5】用斜线（ /）给下面文言文划线部分断句。（ 3分） 曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受反 复 往 又 不 受。 使者曰： “先生非求于人，人则献之，奚为不受？ ”曾子曰： “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？ ”终不受。 答案： 【小题 1】 B 【小

24、题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 4】 （ 1）如今为什么要派门客藏着璧逃走，从而让秦国处在理直的一方呢？ （ 2）相如我虽然愚笨，难道还怕廉将军？ 【小题 5】曾子衣敝衣以耕 / 鲁君使人往致邑焉 / 曰 / 请以此修衣 / 曾子不受 / 反 / 复往 / 又不受。 【小题 1】略 【小题 2】略 【小题 3】略 【小题 4】略 【小题 5】略 诗歌鉴赏 阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。（ 5分） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西 王维 渭城朝雨 徘岢荆 蜕崆嗲嗔 隆 br劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （

25、 1）这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写（ ）。 从两首诗后两句的抒情手法看，李诗（ ），王诗（ ）。 （ 2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情基调也不同，试比较这两首诗不同的感情基调。 答案：（ 1）惜别 借景抒情 直接抒情 （ 2）李诗放达，王诗感伤。 名著导读 结合具体 内容，简要说说家中觉新和梅爱情悲剧的主要内容。（ 5分） 答案：觉新和梅青梅竹马，但梅的母亲在和觉新的继母周氏闹矛盾后拒婚。（ 1分）觉新屈从父意与瑞钰成婚。（ 2分）不久，梅出嫁、守寡、回娘家。军阀开战，梅跟着他人来高家避难，与觉新重逢，两人都不能忘情。梅忧郁成疾，吐血而亡。（ 2分） 作文 请以 “假如那天不下雨 ”为题写一篇 800字以上的文章，诗歌外文体自选。 答案：略