2010-2011学年浙江省宁波市高二八校联考语文卷.doc

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1、2010-2011学年浙江省宁波市高二八校联考语文卷 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃； ； 。（陈情表） （ 2） ， ，淡烟暮霭相遮蔽。 (长亭送别 ) （ 3）鹏之背， ； ，其翼若垂天之云。（逍遥游） （ 4）不愤不启，不悱不发。 ， 则不复矣。（诲人不倦） 答案：（ 1）欲苟顺私情，则告诉不许（ 2）青山隔送行，疏林不做美（ 3）不知几千里也；怒而飞（ 4）举一隅不以三隅反。 选择题 下列加点字的注音全都正确的一组是 （ ） A龟（ jn）裂强（ qing）颜面面相觑（ q）夙遭闵（ mn）凶 B禹稷（ j）娴（ xin）熟自怨自艾 (i)慷

2、(kng)慨悲歌 C乳媪（ o ）仓廪（ ln）残垣 (yun)断壁纨绔 (k)子弟 D栈（ zhn）道姊（ z）妹运筹帷幄（ w）叱咤 (zh)风云 答案： D 下列对孔子教学思想的分析有误的一项是（ ） A子曰： “有教无类。 ” 孔子认为不分贵族与平民，不分华夏与狄夷都可以接受教育。这在等级森严的奴隶社会末期和把狄夷看作非我族类的 “豺狼 ”的时代，孔子能对教育对象有如此认识，并能在实践中始终以此作为办学 方针，这无疑表明孔子有极大的勇气与魄力。 B子曰： “性相近也，习相远也。 ” 孔子指出，每个人先天的禀赋是很相近的，但是每个人的习染却有很大的不同，这是由于每个人的后天学习成效有很大

3、差异的缘故。这句话等于宣告教育不仅对人的知识与能力的培养起关键作用，而且对人的心理发展也是至关重要的。 C “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” 说明孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与个人道德素养有关，并且按内驱力的大小把学习的心理境界分成三个层次：乐学、想学、好学。其中 “想学 ”是最高层次，可以产生最大的内驱力。孔子的这一发现是对教育心理学的极大贡献。 D “不愤不启，不悱不发。 ” 这是关于启发式教学的高度概括。孔子的启发式教学虽然只有八个字，但它不仅生动地表现出孔子进行启发式教学的完整过程，而且还深刻地揭示出学习过程中遇到的疑难问题时将会依次出现两种矛盾的心理状态以及出

4、现这两种矛盾后的正确 处理方法。 答案： C 下列句子没有语病的一项是（ ） A人文精神离我们并不遥远，它就在我们的语文课文之中，就在师生们共同的品味体验之中，就在我们用心发现和呵护的情境之中。 B虽然我很喜欢这门语文学科，却不喜欢李老师的教学方法；她每堂课都在那里 “一言堂 ”，把很美的文章解释得支离破碎。 C在人类还未有家的意识与家的形式之前，几乎是在无休止的迁徙中生活的。 D与孔子相反，其自由与逍遥是庄子审美心理的最大特色，在此基础上，他通过现实世界为摹本，虚构和幻化出另一个充满诗情画意的理想世界。 答案： A 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A白莽并没有这么高慢，他曾到我

5、的寓所来，但也不是因为我要求和他会面；我也没有这么高慢，对于一个素不相能的投稿者，会轻率的写信去叫他。 B 2010年过去了， 2011年已经来到，我们年轻学生应该利用现在的大好时光刻苦学习，否则等到岁不我与时我们会后悔莫及呀。 C 2007年 “嫦娥奔月 ”， 2008年 “神七 ”升空， 2009年中俄开展火星联合探测，2010年 “嫦娥二号 ”奔月工程又成功实施 中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。 D 2010年 10月 8日，挪威诺贝尔和平奖评奖委员会不顾和平奖设立的宗旨，将今年的诺贝尔和平奖授予在中国服刑的因煽动颠覆国家政权罪被判处有期徒刑 11年的刘晓波，这

6、种对中国内政干涉的行为真是可忍，孰不可忍。 答案： D 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A醴酪壳如红缯居安思危慷慨解囊 B修茸弥足珍贵荒诞无稽嘘寒问暖 C整饬偃扬啸歌老于世故却之不恭 D委蛇蝇头微利春寒料悄厚重笃实 答案： A 现代文阅读 阅读长亭送别中的两个曲牌，完成下列各题 【正宫】 端正好 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染 霜林醉？总是离人泪。 滚绣球 恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿 的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也 ”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ 【小题 1】请分析 端正好 一曲的情

7、景交融的艺术特征。（ 3分） 答： 【小题 2】 滚绣球 一曲中有三个 “恨 ”字，请结合曲子内容，分别说说三个 “恨 ”的含义（ 3分） 答： 答案： 【小题 1】参考答案： 1、以深秋时节的寥落萧瑟的景物，真切地衬托莺莺为离人伤感而产生的忧郁痛苦之情，组成黯然消魂的凄美 意境。 2、以 “染 ”与 “醉 ”通过拟人手法形象的传达出人物内心曲折而深情的悲秋而触发的苦恋情怀。 【小题 1】参考答案：一恨刚摆脱相思之苦，又要被迫分离。二恨柳丝难系，斜晖无情，只望马匹慢走，车儿紧随，以使两人多呆一会儿。三恨长亭已近，分别在即，痛苦之情谁知。 【小题 1】略 阅读记念刘和珍君中的文段，完成下列各题

8、五 但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说她，刘和珍君，那时是 欣然 前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪 弹的攒射中的时

9、候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污 。 六 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作 “流言 ”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。 人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 然而既 然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会

10、在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过， “亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。 ”倘能如此，这也就够了。 七 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于 去年 的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相 救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者 在淡红的血色中

11、，会依稀看见微茫的希望； 真的猛士 ，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 【小题 1】说说 “欣然 ”一词在文中的所表达的意义。（ 4分） 答 【小题 2】请分析 “但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污 ” 这句话的内涵，并能说出省略号在句中的意义。（ 5分） 答 【小题 3】 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 ”句中的 “苟活者 ”与 “真的猛士 ”分别指怎样的人？（ 5分） 答 【小题 4】赏析 “人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手 ”这段文字

12、，思考鲁迅是运用怎样的艺术手法来阐述道理的？并说说鲁迅他要阐述一个怎样的深刻道理？（ 6分） 答 答案： 【小题 1】 10答案：用 “欣然 ”一词，可见刘和珍为国为民，主动请愿，敢于抗争，以事实来斥责反动文人污蔑学生请愿 “是受人利用 ”的流言。 【小题 1】用形象的语言讽刺中外反动派刽子手恬不知耻的行径。省略号表示中外反动派的历史与现实的罪恶罄竹难书，举不胜举。 【小题 1】苟活者：指那些有一定是非观有正义心，对刘和珍她们的英勇行为会有所感慨，但又缺乏行动，没有投入的反抗斗争中去。 真的猛士：像刘和珍那样以民族利益为重，不顾个人利益与安危，敢于同反对派斗争的觉醒者，先驱者。 【小题 1】

13、1.文章用了比喻的修辞方式，将人类历史的形成比作煤的形成，形象地论述了人类前进是需要付出巨大代价的深刻道理。 2.鲁迅想要告戒世人，向反动派徒手请愿是难以换来人类历史的前进，请愿终 究不是一种行之有效的斗争方式，应当换一种有效的斗争方式，不要作无谓的牺牲。 【小题 1】略 文言文阅读 阅读礼记选段，完成下列各题 昔者仲尼与于蜡宾 ，事毕出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧曰： “夫子何叹 ”孔子曰： “大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。 ” 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，

14、男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭 而不兴，盗窃乱贼 而不作，故外户而不闭，是谓大同。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及 以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里 ，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。 ” (选自礼记 ) 注释 蜡 ( ) 宾：古代君主年终祭祀叫蜡；宾：陪祭者 谋闭：谋，奸诈之心；闭，闭塞。

15、大人世 及：大人，指天子诸侯；世及，世代相传。 田里：田，指阡陌；里，指闾里。 “田里 ”此处指田里制度。 【小题 1】下列意义和用法都相同的一项是（ ） A事毕出游于观之上 B丘未之逮也 力恶其不出于身也事毕出游于观之上 C以著其义 D天下为公 众以为殃 众以为殃 【小题 2】下列文言句式与其它三句不相同的一项是 ( ) A君子何叹 B此六君子者，未有不谨于礼者也 C丘未之逮也 D吾非斯人之徒与而谁与 【小题 3】指出下列各句翻译有错误的一项 ( ) A货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 译文 （人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也

16、）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。 B是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 译文 因此，阴谋诡计被抑制而无法实现，劫夺偷盗杀人越货的坏事不会出现。 C各亲其亲，各子其子，货力为己 译文 (人们 )各把自己的亲人当作亲人，把自己的儿女当作儿女，财物和劳力都为私人所拥有。 D以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。 译文 用（礼）来表彰人民做对的事，用礼来考察他们的忠诚，显著有过错的，就用刑罚 加以惩治，用 (礼 )来指示人民要有常规。 【小题 4】下面各项对文章内容的理解不恰当的一项（ ） A孔子作为生存于一个礼崩乐坏的社会当中的知识分子，不可能不从亲身经历的一点一滴

17、的体悟中生发出旷古的动人感叹，因为他是一个心性高洁，志向高远的人。 B孔子有一种深深的遗憾，觉得夏、商、周三代英明君王当政的时代， 他都设有赶上，只能对它们在心中向往，他是多么向往这样一个美好的大道时代。 C作者其实是否定孔子的理想的，觉得他 “大 道之行 ”只是过分的空想主义，因为它在人类社会中是无法想象的；看看当今连小康社会也难以达到，基本的礼义纲纪也难以规范，而且在老百姓心中，这些都是不切实际的甚至会祸国殃民的想法，。 D文章中所提出的大道社会，那些有德行的人和有才能的人来治理天下， 人们之间讲究信用，和睦相处；就是一种整个天下能够为广大人民百姓所共同享有的美好的理想时代。 答案： 【小

18、题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 D项均为动词，看作、作为。 A在， 介词 /从，介词 ;B代词 ,它 /助词 ,的 ; C 连词，来 /介词， 把。 【小题 1】 ACD三项都是宾语前置。 【小题 1】正确译文：用 (礼 )来彰显礼制的内涵，用它们来考察人们的诚信，揭露过错，树立讲求仁德礼让的典范，为百姓昭示礼制的仪轨。 【小题 1】这段分析错误，不合文意。作者没有否定孔子的理想，只是作者觉得虽然生不逢时，没有赶上大道时代，但小康社会也有可以值得赞美之处；现实虽然礼乐坏乱，但也有惩恶扬善的礼法纲纪；也还有让人欣慰的闪亮之处。 阅读下面论语四则，

19、完成第下列各题。 子曰： 君子义以为质 ，礼以行之，孙以出之，信以成之。 君子 哉！（ 15.18） 曾子曰： “士不可以不弘 毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”（ 8 7） 棘子成曰： “君子质而已矣，何以文为？ ”子贡曰： “惜乎，夫子之说君子也 ！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之 犹犬羊之 。 ” （ 12 8） 子温而厉，威而不猛，恭而安 。（ 7 38） 【小题 1】解释下列加点词语的意义和用法不同于其他的一项（ ） A 君子义以为质 B士不可以不弘毅 C仁以为己任 D何以文为 【小题 2】解释下列加点词语的意思不正确的一项（ ） A士不可不弘毅 （意

20、志坚定） B何以文为（文采） C驷不及舌（四匹马拉的车） D恭而安（安详） 【小题 3】用现代汉语翻译下列句子（ 6分） 惜乎，夫子之说君子也！（ 3分） 答： 。 子温而厉，威而不猛，恭而安。（ 3分） 答： 。 【小题 4】据上文的相关内容，请概括什么是 “君子之风 ”？（ 3分） 答： 。 答案： 【小题 1】 B. 【小题 1】 B 【小题 1】 可惜啊，先生对君子的这种解说！ 孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安详。 【小题 1】 以仁为己任，不怕任重道远； 既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰，做到文质彬彬。 【小题 1】是助词，其他三项都是介词，用、把的意思。 【小题 1】文

21、修饰 【小题 1】略 【小题 1】略 语言表达 以下句子中在语言运用的得体方面有误，请分别指出来，并加以改正（ 4 分） 这个双休日我将登门拜访你，你可以在家恭候。（ ） 社区里退休老校长对有关家长说： “暑假具有不同专长的大学生将登门为您的令郎、令爱辅导功课。 ”（ ） 阅览室厉老师：原来约定的我班明天自学课来贵室集体阅读一事，因要单元测验，现决定改期；时间再另行磋商。（ ） 我对李铭说： “你初中时的绘画作品，还惠存在我家，我还常拿出来欣赏。 ”（ ） 答案： 恭候 等我、等候 去掉 “您 ” 磋商 商量 惠存 保存在。 依照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另选一个），分别从正

22、面和反面立意，各写一个有寓意的句子。（ 3分） 例：月亮 正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人相伴。 反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露面。 选择参考：白雪 天平 火柴 彩虹 太阳 正面 ： . 反面 ： . 答案：白雪正面：你洁白无瑕，当春天来临时，牺牲自己，滋润大地。反面：表面上洁白无瑕，骨子里却藏污纳垢，同样一照就原形毕露。 天平正面：你是公平公正的象征。反面：你 徇私枉法，谁给你的东西多，你的重心就偏向谁。 近年国家推出了家电下乡等惠民政策，网易等媒体对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，回答问题。 (分 ) 在家电下乡活动中，那些问题最受关注（票数： 3

23、561） 选项 比例 票数 价格 33.5% 1177 品牌 2.02% 72 质量 43.811560 % 服务 7.5% 267 补贴额数 20.38% 726 能耗 3.31% 118 (1)根据上表内容，你可以得出一个怎样的结论？（ 2分） (2)为把家电下乡等惠民政策落到实处，请你给政府相关部门提两条建议。（ 3分） 答案： (1)在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。 (三个关键词：关心、质量、补贴 ) (2)如： 政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。 (从质量角度言之有理即可 ) 政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。 (从补贴角度言之有理即可 ) 作文 完成下面题目，按要求写作文 题目：对 的另一种认识 要求： 把题目补充完整； 可讲述故事，可抒写感受，可阐述感悟； 除诗歌外，文体不 限； 不少于 800个字。 答案：略