11-12学年北京市重点中学高一上学期期中考试语文卷.doc

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1、11-12学年北京市重点中学高一上学期期中考试语文卷 选择题 下列各组词语中加点字的读音有误的一组是（ ） A拮据（ j）忖（ cn）度胆怯（ qi）自吹自擂（ li） B瘦削（ xu）倔强（ ju）揖让（ y）自惭形秽（ hu） C湖泊（ p）剽窃 (pio)油脂 (zh)随声附和 (h) D连累（ li）军械（ ji）漂白（ pio)载歌载舞（ zi） 答案： D 把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（ ） 寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人， 人有了物质能生存，人有了理想才谈得到生活。 动物生存，而人则生活。

2、往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。 不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。 你要了解生存与生活的不同吗？ 生活与生存这两个概念迥然不同， A B C D 答案： C 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A鲁迅先生是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。范爱农选自他的散文集朝花夕拾。 B老舍先生的代表作有长篇小说骆驼祥子、四世同堂和话剧龙须沟、茶馆。 C莫泊桑是 19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他的小说项链， “项链 ”不仅是小说的线索，而且主人公的生活历程、命运起伏，也都是围绕项链展开的。 D勾践是春秋末越国国君，他复仇雪耻的艰难经历记载于国语， “卧薪尝胆 ”这个成语就源

3、于他的这一段经历。 答案： C 下列句子，没有语病的一句是（ ） A根据气象资料分析，北京近期 不会出现降雨过程，仅京郊部分地区会出现短时降雨，雨量分布不均匀。 B这家工厂虽然不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 C能否构建和谐社会，是我党建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的一项重大任务。 D为了寻找野生华南虎的踪迹，科学考察队员几乎走遍了巴山的每个角落。 答案： D 下列划线的成语使用正确的一句是（ ） A年轻人不要妄自尊大，但也不要 妄自菲薄 ，认为自己什么都不如别人，而应当充满自信，并勇于开拓创新。 B高中课改实施以来，课堂气

4、氛更加活跃，常常呈现出 人云亦云 的可喜场面。 C新世界商场举行打折促销活动，引得数以千计的顾客前来购物，商场内人头攒动，摩肩接踵，简直是 不可开交 。 D军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的 “猎杀者 ”，一旦锁定目标，恐怖分子就 无地自容 了。 答案： A 将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ） 然而这意见后来似乎逐渐 ，到底忘却了，我们从此也没有再见面。 只是在夜间，他（沙子龙）把小院的门关好， 他的 “五虎断魂枪 ”。 但我便主张这一篇悲壮的文章 _深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。 A淡薄熟悉必须 B淡薄熟习必须 C淡

5、泊熟悉必需 D淡泊熟习必需 答案： B 下列词语中有错别字的一组是（ ） A川流不息鱼竿绽放招贤纳士 B容光焕发艳羡琐碎迫不及待 C兴高彩烈喧闹劳骚愚不可即 D鸦雀无声揣摩摇曳饱经沧桑 答案： C 现代文阅读 阅读下面文章，回答下列小题。 界 河 希腊安东尼斯 萨马拉基斯 命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸 200公尺内任何人不得擅入。 大约 3周之前，他们来到河岸这边就停顿下来，对岸就是敌军 通常被称之为 “那边的人 ”。 河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。 据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两

6、岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。 记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！ 第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中，不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。 翌日，又是两个士兵下去了 。没人再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。 此后，司令部就下了那道禁令。 然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河 “这该死的命令！ ”那天夜里他忿忿地诅咒道。 这

7、一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。 对，明天要去，他一定要去 让那禁令见鬼去吧！ 士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它 一 条河。那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，脱了衣服，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人，她正待他奔来 突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！ 这是一场噩梦。醒来时他已精疲力竭，幸好天还未放亮 他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。 天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中。承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的

8、躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。 他时而仰泳，时而俯泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中 当兵的他一下子变成了一个孩子 他毕竟只有 23岁。 左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。 少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在公尺开外的前方有 一个脑袋。 他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。 他立刻回过神来，恢复到原来的自己 一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。 他不知道对面的家伙是

9、自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋。 几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸。他亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。 他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简 单了。米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。 突然，他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。 他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。

10、他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了 随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。【小题 1】下列对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（ 4分） A这篇作品写战场交锋，没有枪林弹雨和弥漫的硝烟，代之以双方的对峙与两个人的交锋，读来却有撼人心魄的力量，在同类题材的作品中可谓别出心裁。 B年仅二十三岁的 “他 ”，将 “河 ”想象成恋人，对其向往之情就不再是洗去污秽这般简单，同时寓有对爱的渴望、对家的思念，作品流露出士兵在特定环境中真实的心理。 C界河曾夺去了三个人的生命，以 “他 ”为代表的士兵们，甚

11、至怀疑这条河是否真的存在，作品通过大兵们的想象与普遍的幻觉，写出了界河带给将士们的痛苦与折磨。 D作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造，以 “他 ”为代表的士兵，徘徊在军纪与人愿之间，既有普通人的情感，又须履行军人的职责，人物形象丰满，富于感染力。 E、这篇作品最大的悲剧性在于，一个战士的心中若是人性占了上风，给了对手以喘息之机，必会为自身酿成灾难。在对敌斗争中，这是一个我们应当记取的教训。 【小题 2】 “左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。 ”小说中这一景物描写有什么作用？（ 3分） 【小题 3】文中的主人公 “经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章 ”。但当

12、他面对敌人的时候，明明 “击中对面那人的脑袋实在太简单了 ”，他却 “无论 如何开不了枪 ”“实在无法扣动扳机 ”。结合文章内容，分析主人公无法扣动扳机射杀敌人的原因。（ 4分） 【小题 4】结合本文的结尾，说说本文要表达的主题是什么？结合现实生活，谈谈你对此的认识。（字数不少于 200字，共 10分） 答案： 【小题 1】、 【小题 1】这段自然景物描写， 表现了主人公对美的向往，对爱的珍视， 写鸟的自由飞翔，表现了年轻战士对自由幸福生活的渴望。 鸟和人类是如此和谐相处，可是人类却在自相残杀，反衬了战争的残酷。每点 1分。 【小题 1】 此时站在界河中的两人，是两个赤裸的、脱掉了国籍的、脱掉

13、 了姓名的、脱掉了军装的人， 他们摆脱了外在种种的束缚， 是有人性的人，是生而自由、众生平等的， 本应该和睦相处，而不再是敌人，不应该相互厮杀。所以，他无法扣动扳机，射杀同类。一点 1分。 【小题 1】结尾部分，主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。【给分点】语言表达， 1 分； 结合结尾， 1 分；主题：控诉战争罪恶， 1 分；呼唤和平， 1 分；谈自己的认识 2分；结合现实进行分析， 4分。（可以赞同作者，讴歌和平，批判战争；也可不笼统地否定一切战争，肯定正义 战争。） 文言文阅读 阅读下面文章，回答下列小题。 越王问于大夫

14、文种曰： “吾欲伐吴，可乎？ ”对曰： “可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？ ”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰： “人之救火死者，比死敌之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。 ”人之涂其体，被濡衣而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。 (韩非子 内储说上 ) 【小题 1】对下列句子的词语的解释，有错误的一项是（ ） A对曰： “可矣 ？ ” 对：回答。 B比降北之罪。 北：向北。 C人之涂其体， 被濡衣而赴火者。被濡衣：被，同 “披 ”；濡衣，湿衣。 D被濡衣而赴火者 赴火：奔赴火场。 【小题 2】对下列句子中虚词意思的理解，正确的一项是（ ） A越

15、王问于大夫文种 于：从。 B何不试焚宫室 何：怎么。 C比死敌之赏 比：比照。 D乃下令曰 乃：却。 【小题 3】下列句中 “而 ”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：罚严而必 A有能助寡人谋而退吴者 B吾尝终日而思矣 C青，取之于蓝而青于蓝 D蟹六跪而二螯 【小题 4】选出 “吾赏厚而信，罚严而必 ”在文中的正确意思（ ） A我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚必须严格。 B我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚必须严格。 C我们一定要奖赏丰厚而有信用，惩罚严格而又果断。 D我们一定要奖赏丰厚才取得人们信任，而且惩罚严格而又果断。 【小题 5】下列分析解说不符合原文意思的一项是（

16、） A从文意可知，人心所向是决定战争胜利的最重要因素，大夫文种和越王都明白了这个道理。 B本文侧重写越王焚宫室，让民救火之事，来显示越王的威严，以使人民慑服，具备战胜吴王的条件。 C本文写了大夫文种向越王建议试焚宫室，实行赏罚以测试民心之事。 D本文着重写一个 “试 ”字。先试，由于赏罚不明，谁也不去救火；再试，赏罚分明了，人们全力以赴去救火。越王从而看到了胜利的希望。 【小题 6】用斜线（ /）为下面文言文断句。 臣 闻 之 少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明 炳 烛 之 明 孰 与 昧 行 乎 平 公 曰 善 哉 （

17、节选自师旷劝学） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】断句（ 5分 ,两处 1分） 臣闻之 /少而好学 /如日出之阳 /壮而好学 /如日中之光 /老而好学 /如炳烛之明 /炳烛之明 /孰与昧行乎 /平公曰 /善哉 【小题 1】 (北：败逃，败北 ) 【小题 1】 (于，向。 何，为什么。 乃，于是，就。 ) 【小题 1】表并列 (A表承接 B表修饰 C 表转折 【小题 1】略 【小题 1】（ “显示越王的威严，以使人民慑服 ”理解有误，应该是明赏罚以试民心。） 【小题 1】略 【文言文参考译文】 越王向大 夫文种询问道：

18、 “我想攻打吴国，行吗？ ”文种回答说： “行。我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。您想了解清楚，为什么不用焚烧宫室来做个试验？ ”于是就纵火烧了宫室，没有人去救它。越王就下令说： “为救火而死的，和战场牺牲同赏；救了火而没死的，和战胜敌人同赏；不救火的人，和投降败北同罪。 ”人们泥土徐身、蒙上湿衣而奔赴火场的，左面三干人，右面三千人。由此知道伐吴已成必胜之势。 【断句参考译文】 我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时 的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢 ”平公说： “好啊 !” 默写 名句默写 1、

19、故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。 2、 ，朽木不折； ，金石可镂。 3、此地有崇山峻岭， ，又有 ，映带左右。 4、仰观宇宙之大， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。 5、或取诸怀抱， ；或因寄所托， 。 答案：、金就砺则利 君子博学而日参省乎己 2、锲而舍之 锲而不舍 3、茂林修竹 清流激湍 4、俯察品类之盛 所以游目骋怀 5、悟言一室之内 放浪形骸之外 作文 你是我的朋友，和你在一起，我不再孤单；你是我的亲人，和你在一起，我懂得了爱与温暖；你是自然的风，和你在一起，我感受着四季的脉搏；你是书本，和你在一起，我明白了什么叫做充实；你是勇敢，和你在一起，关键时刻我不再畏惧； 请以和你在一起为题，写一篇不少于 700字的记叙文。 答案：略