2014年初中毕业升学考试(广西桂林卷)物理(带解析).doc
《2014年初中毕业升学考试(广西桂林卷)物理(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年初中毕业升学考试(广西桂林卷)物理(带解析).doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014年初中毕业升学考试(广西桂林卷)物理(带解析) 选择题 “五一 ”期间,小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车。小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去。这是因为小明所选的参照物是: A路旁风景树 B路旁的房子 C小明乘坐的动车 D铁轨 答案: C 试题分析:如果以相对于地面静止的物体为参照物,路旁的风景树是静止的。所以选项 A、 B、 D错误。正确的选择是 C。 考点:参照物 小明有一正立方体金属块,他想知道该金属块的密度,于是将金属块浸没在某种液体中,如图甲所示,在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中,画出了测力计拉力 F随提起高度 h变化的图像,如图乙所示。则该金属块
2、的密度约为: A 2.7103/m3 B 3.1103/m3 C 3.5103/m3 D 4.4103/m3 答案: C 试题分析:从图像可知,金属块的重力是 0.35N,金属块的质量是 0.035kg。金属块完全浸没在水中时,拉力的示数为 0.25N,金属块受到的浮力是 0.1N。 金属块的体积 , 金属块的密度 。 正确的选择是 D。 考点:浮力 密度 小明爸爸的质量为 70kg、小明的质量为 50 kg。当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼。在此过程中以下判断正确的是: A两个人做功的功率相等 B爸爸做功的功率比小明的大 C小明做功的功率比爸爸的大 D无法比较做功的快慢 答案: B 试
3、题分析:父亲的体重比儿子大,爬相同高度的楼,父亲做的功比儿子多,两人同时爬楼,所花的时间相同,所以爸爸做功的功率比小明的大。 考点:功率 如图所示的电路中,闭合开关 S后,下列说法正确的是: A L1、 L2两灯泡串联 B通过 L1灯的电流大于 L2灯的电流 C L1、 L2两灯泡并联 D若 L1灯丝烧断, L2灯仍能正常发光 答案: A 试题分析:实物图中,电流只有一条路径, L1和 L2串联。串联电路中电流大小处处相等,如果其中一个灯泡灯丝烧断,另一个灯泡就不能正常发光。正确的选择是 A。 考点:电路的连接 串联电路的特点 小明利用如图所示的简单机械移动物体 A时。当沿不同方向分别用 F1
4、、 F2、F3的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是: A F1= F2 F3 B F1 F2 F3 C F1 F2 F3 D F1= F2 = F3 答案: D 试题分析:图中的滑轮,轴的位置固定不动,是定滑轮。在忽略绳子与滑轮的摩擦的情况下,定滑轮不能省力,在使物体做匀速直线运动时,拉力都与物体受到的滑动摩擦力相等,与施力的方向无关。正确的选择是 D。 考点:定滑轮的使用特点 初三后期的复习过程中,小明的书桌上摆放着多种资料书籍,对放在水平桌面上静止的英汉词典,下列判断正确的是: A词典平放与侧放时,对桌面的压力是不同的 B桌面对词典的支持力与词典所受重力
5、是相互作用力 C词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 D桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力 答案: D 试题分析:词典平放与侧放,对桌面的压力大小都等于重力。 B选项,桌面对词典的支持力与词典所受重力,受力物体都是词典,不是相互作用力。 C 选项,词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是一对相互作用力。 D选项,桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力。正确的选择是 D。 考点:力 在 “用托盘天平测物体质量 ”时,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点 ,这时他应该: A将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B将右端
6、平衡螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D将右端平衡螺母向右旋出一些 答案: A 试题分析:使用天平测量物体质量的过程中,如果增减砝码不能使天平恢复平衡,只能通过移动游码来使天平再次恢复平衡。正确的选择是 A。 考点:天平的使用 如图所示,是物理教材中的演示实验或示例图片,用来说明大气压强存在的是: 答案: C 试题分析: A选项,说明液体对容器壁有压强。 B选项,说明在连通器内注入同种液体,在液体不流动时,连通器内的各液面总是保持在同一高度。 C 选项,覆杯实验说明了大气压的存在。 D选项,蚊子尖嘴插入皮肤,说明在压力大小一定的情况下,减小受力面积可以增大压强。正确的选择是 C。
7、考点:大气压 关于物体的内能,下列说法中错误的是: A物体的内能是不能改变的 B热传递可以改变物体的内能 C做功可以改变物体的内能 D内能是物体所有分子动能和分子势能的总和 答案: A 试题分析:内能是物体内所有分子动能和势能的总和,物体的内能是可以改变的,有两种方法,热传递和做功。正确的选择是 A。 考点:内能 如图所示的电路中,闭合开关 S,已知电源电压为 6V, L1两端的电压为2V,则下列说法正确的是: A电压表的示数为 2V B电压表的示数为 4V C电压表的示数为 6V D电压表的示数为 10V 答案: A 试题分析:电路中两个灯泡串联,电压表测灯 L1两端的电压。 L1两端的电压
8、为2V,电压表的示数就是 2V。由于电源电压为 6V, L2两端的电压为 4V。正确的选择是 A 。 考点:电压表的使用 以下物态变化的事例中,属于凝华的是: A冬天池塘的水面上结了一层薄冰 B北方的冬天,冰冻的衣服在 -10 时也能晾干 C刚从冰箱取出的冰棍 ,在其表面上附着一层 “白霜 ” D刚从冰箱取出的冰棒 ,在其表面周围 “冒 ”出的 “白气 ” 答案: C 试题分析: A选项,结冰的过程,水从液态变为固态,是凝固。 B选项,冰冻的衣服被晾干,冰从固态变为气态,是升华。 C选项,冰棍表明附着白霜,是空气中的水蒸气直接变为固态形成的,是凝华。冰棍周围冒白气,是空气中的水蒸气遇冷液化形成
9、的小水珠悬浮在空气中形成的,是液化。正确的选择是 C。 考点:物态变化 如图所示,在 “探究声音产生的原因 ”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是: A说明音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大 B说明发声体在振动 C便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 答案: B 试题分析:乒乓球被弹开的幅 度越大,说明音叉振动的幅度越大,声音的响度越大, A 选项错误。通过乒乓球被弹开,表明音叉在振动,说明发声体在振动,B选项正确。乒乓球被弹开,只能说明音叉在振动,不能分辨发声的音色,也不能分别声音是超声波还是次
10、声波。选项 C、 D都错误。正确的选择是 B。 考点:声音的产生 实验题 在 “探究凸透镜成像规律 ”的实验中: ( 1)由图甲可知,该凸透镜的 是 15.00cm。 ( 2)实验前,在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度,同时注意将 (填 “凸透镜 ”、 “蜡烛 ”或 “光屏 ”)摆放在另外两个元件的中间。 ( 3)如图乙所示,若想在光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧 a、 b、 c、 d四个位置中的 _位置。 ( 4)通过实验小明明白了照相机的成像原理,一次他在给兄弟班级照毕业像时,发现两旁还有同学没有进入观景框内,他应将照相机 (填 “靠近
11、”或 “远离 ”)被拍照的同学,这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。 ( 5)小明进一步学习知道了眼球的成像原理。一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 (填 “前 ”或 “后 ”),这就是近视眼,矫正方法是戴一副由 (填 “凸 ”或 “凹 ”)透镜片做的眼镜。 答案:( 1)焦距( 2)凸透镜( 3) C( 4)远离( 5)前;凹 试题分析:( 1)由图甲可知,凸透镜的焦距为 15cm。 ( 2)成实像时,物和像分别位于凸透镜的两侧,所以应当将凸透镜放在中间。 ( 3)成倒立、放大的实像,物距在一倍焦距到两倍焦距之间,烛焰应当放在 c位置。 ( 4)只有将同学在胶
12、片上成的实像再变小,才能将所有同学都进入观景框内,增大物距可以使实像减小,他应当将相机远离被拍照的同学。 ( 5)物体所称的像落在视网膜前方,是近视眼,矫正的方法是戴一副凹透镜。 考点:凸透镜 成像的规律 视力缺陷的矫正 在 “探究物体的动能与哪些因素有关 ”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示。 ( 1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 (填 “相同 ”或“不同 ”)。比较实验现象,可以推理出动能较小的是 的钢球。 ( 2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与 的关系
13、。 ( 3)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块 移动的距离越 (填: “远 ”或“近 ”);若水平面绝对光滑,木块将 。 ( 4)同班的小红同学,发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测,小红设计了 “探究滑动摩擦力与压力大小关系 ”的方案,如图乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为: 。 答案:( 1)不同;质量小( 2)质量( 3)远;做匀速直线运动( 4) f=0.3F压 试题分析:( 1)大小不
14、同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,钢球 获得的动能不同,推动木块移动的距离也就不同。在速度相同的情况下,动能较小的是质量较小的钢球。 ( 2)选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,控制钢球到达水平面的初速度相同,是为了研究动能与质量的关系。 ( 3)让同一钢球从斜面相同高度处滚下,如果水平面越光滑,木块受到的摩擦力越小,它移动的距离越远。若水平面绝对光滑,木块将做匀速直线运动。 ( 4)分析表格中的数据发现,滑动摩擦力与压力成正比,且 f=0.3F 压 。 考点:探究影响动能的因素 牛顿第一定律 滑动摩擦力 在 “探究通过导体的电流与电压和电阻的关系 ”实验中,有如下器
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 年初 毕业 升学考试 广西桂林 物理 解析
