2014届湖南省长沙市五校九年级期中联考化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届湖南省长沙市五校九年级期中联考化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A司马光砸缸 B凿壁偷光 C火烧赤壁 D铁杵磨成针 答案： C 试题分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判段是物理变化还是化学变化的依据：是否有新物质生成。 A司马光砸缸，没有新物质生成，故选项错误； B凿壁偷光，没有新物质生成，故选项错误； C火烧赤壁，有新物质生成，故选项正确， D铁杵磨成针，没有新物质生成，故选项错误； 考点：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质

2、生成 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ） A水与澄清石灰水 二氧化碳气体 B氢气和氦气 燃着的木条 C空气和氧气 带火星的木条 D氮气和二氧化碳气体 燃着的木条 答案： D 试题分析：物质的鉴别：根据物质的性质，鉴别几种物质就要有几种不同的现象； A水与澄清石灰水 二氧化碳气体，二氧化碳通如水中没有明显现象，通入澄清石灰水中会变浑浊，故 A不符合题意； B氢气和氦气 燃着的木条，氢气具有可燃性，并且燃烧产生淡蓝色火焰，氦气不能燃烧，故 B不符合题意； C空气和氧气 带火星的木条，氧气能使带火星的木条复燃，空气不能，故 C不符合题意； D氮气和二氧化碳气体 燃着的木条，氮气和二氧

3、化碳气体都不能燃烧，现象相同，不能区别，故选 D 考点：物质的性质和物质的鉴别 右图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（ ） A原子序数 B元素名称 C元素符号 D中子数 答案： D 试题分析：根据元素周期表中的一个小格提供的信息可知，元素名称的下方 数字为该元素的相对原子质量，故硫元素的相对原子质量为 32.066,故选 D 考点：元素周期表中的一个小格提供的信息 国际医学大奖 “拉斯克 医学奖 ”有 “美国的诺贝尔奖 ”之美誉，是美国最具声望的生物医学奖项。我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的特效药）而获拉斯克奖。已知青蒿素的化学式为 C15H22O5,

4、下列关于青蒿素的说法正确的是（ ） A青蒿素是一种氧化物 B青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成 C青蒿素中 C、 H、 O三种元素的质量比为 15： 22： 5 D青蒿素是由 l5 个碳原子、 22个氢原子和 5个氧原子构成的 答案： B 试题分析：根据化学式的意义分析： 宏观意义： a 表示一种物质； b 表示该物质的元素组成； 微观意义： a 表示该物质的一个分子； b 表示该物质的分子构成； 量的意义： a表示物质的一个分子中各原子个数比； b 表示物质组成元素质量比等；氧化物时由两种元素组成其中有一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。 A. 青蒿素是由三种元素组成的化合物，故 A 错误；

5、B青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成，故 B正确 C青蒿素中 C、 H、 O三种元素的质量比为12X15： 1X22： 16X5=90： 11： 40，故 C错误； D青蒿素是由 l5 个碳原子、22个氢原子和 5个氧原子构成的，应该说成：一个青蒿素分子是由 l5 个碳原子、22个氢原子和 5个氧原子构成的，故 D错误； 考点：化学式的意义及氧化物的概念 下列选项没有错误的是（ ） A 氖气的化学式 Ne 2 B 决定元素的种类 质子数 2个氧气分子 2O 2 决定元素的化学性质 最外层电子数 C 铁 由分子构成 D 分子 化学变化中的最小粒子 二氧化碳 由原子构成 原子 保持物质化学性质的最

6、小粒子 答案： B 试题分析：构成物质的粒子有分子、原子、离子；由分子构成的单质，在元素符号的右下角有一个数字 “2”（气体一般是由分子构成的，除稀有气体外，）；由原子构成的单质，化学式与元素符号相同（金属、稀有气体、非金属固体都是由原子构成的）；分子：保持物质化学性质的最小粒子；原主：化学变化中的最小粒子；元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称； A氖气是由原子构成的单质，化学式与元素符号相同，故 A错误； C中铁是由原子构成，二氧化碳是由分子构成，故 C错误； D中分子是保持物质化学性质的最小粒子；原主是化学变化中的最小粒 子，故 D错误； 考点：分子、原子、元素的概念；物质的

7、构成（分子、原子、离子）；化学式的书写及原子结构示意图 要用已调平的托盘天平称量 4.5g药品，在称量中发现天平指针向右偏移，这时应（ ） A添加药品 B减少药品 C添加砝码 D移动游码 答案： A 试题分析：托盘天平的使用：左盘放物体，右盘放砝码（左物右码），物体的质量 =砝码的质量 +游码的质量；如果物体和砝码放反了则：物体的质量 =砝码的质量 游码的质量；现在要称量 4.5g药品，砝码： 4g，游码： 0.5g，发现天平指针向右偏移，说明物体的质量没有 4.5g，所以应该添加药品，故选 A 考点：托盘天平的使用 下图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述，该化学式可能是（ ） A CO

8、 B O3 C H2 D H2O 答案： D 试题分析：根据化学式的意义分析： 宏观意义： a 表示一种物质； b 表示该物质的元素组成； 微观意义： a 表示该物质的一个分子； b 表示该物质的分子构成； 量的意义： a表示物质的一个分子中各原子个数比； b 表示物质组成元素质量比等 A CO由两种元素组成但一个分子由 2个原子构成，故 A错误；B O3由同种元素组成，故 B错误； C H2由同种元素组成，故 B错误；D H2O由两种元素组成且一个分子由 3个原子构成，故 D正确； 考点：化学式的书写及意义 下列有关测定空气中氧气含量的说法不正确的是（ ） A该实验可证明氧气约占空气总体积的

9、 1/5 B实验前一定要检查装置气密性 C红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹 D实验时红磷一定要过量 答案： C 试题分析：测定空气中氧气含量的注意事项是：实验前一定要检查装置气密性 、红磷燃烧冷却后打开弹簧夹 、实验时红磷一定要过量，实验结论：空气中的氧气约占空气总体积的 1/5 考点：测定空气中氧气含量的注意事项及结论。 用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ ） A水沸腾后壶盖被顶起 温度升高，分子体积变大 B春天百花盛开，花香四溢 分子在不断的运动 C 50ml水和 50ml酒精混合，液体总体积小于 100ml 分子之间有间隔 D水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同 答案： A 试题分

10、析：分子的基本性质：分子在不断的运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积都很少，同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同 A水沸腾后壶盖被顶起 温度升高，分子之间的间隔增大而分子的体积不变，故选 A；B春天百花盛开，花香四溢 分子在不断的运动 ，不符合题意； C 50ml水和 50ml酒精混合，液体总体积小于 100ml 分子之间有间隔，不符合题意；D水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同，不符合题意； 考点：分子的基本性质 下列属于纯净物的是（ ） A食盐水 B液氧 C果汁 D空气 答案： B 试题分析：纯净物：只由一种物质组成的物质，或者由同种分子组成的物质；混合物：由两种或两种以上物质组

11、成的物质，或者由不同种 分子组成的物质；A食盐水是由食盐和水两种物质组成的混合物，故 A错误； B液氧只由氧分子组成的纯净物，故 B正确； C果汁中含有多种物质比如水、无机盐、有机物等，故 C错误； D空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其他其他和杂质组成，故 D错误 考点：本考点考查了物质的分类：物质包括纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括氧化物、酸、酸、碱、盐 夏天从冰箱里拿出一饮料在空气中瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ） A氮气 B水蒸气 C氧气 D二氧化碳 答案： B 试题分析：夏天从冰箱里拿出一饮料在空气中瓶外壁会潮湿，原因是饮料瓶外壁温度低，空气中的水蒸气遇冷液

12、化成水，故 B正确。 考点：本题考查了空气的成分和物态变化 儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用；人体缺碘会引起甲状腺肿大。这里的 “钙 ”、“碘 ”是指（ ） A单质 B元素 C原子 D分子 答案： B 试题分析：食品、药品、营养品、矿泉水、矿物等物质中的铅、锌等不是以单质、分子、原子的形式存在，而是指元素，人体缺碘会引起甲状腺肿大。这里的 “钙 ”、 “碘 ”不是以单质、分子、原子的形式存在，这里的 “钙 ”、 “碘 ”强调的是元素，故选 B 考点：元素的概念 我市某日的空气质量日报如下表： 项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质

13、量 可吸入颗粒物 65 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ） A用太阳能发电 B露天焚烧垃圾 C汽车排放尾气 D用煤作燃料 答案： A 试题分析： A用太阳能发电，不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物 ，故 A正确； B露天焚烧垃圾，会产生一氧化碳、可吸入颗粒物，故 B错误；C汽车排放尾气，会产生一氧化碳、可吸入颗粒物，故 B错误； D用煤作燃料，会产生二氧化硫、二氧化氮等，故 B错误； 考点：目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等 下列实验现象描述正确的是（ ） A硫燃烧后生成有刺激性气味的气

14、体 B木炭燃烧后生成黑色固体 C铁丝在空气中剧烈燃烧 D红磷在空气中燃 烧时产生白雾 答案： A 试题分析： A硫燃在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 ，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故 A正确； B木炭燃烧后生成的气体能使石灰水变浑浊，故 B错误； C铁丝不能在空气中燃烧，故 C错误； D红磷在空气中燃烧时产生白烟，故 D错误； 考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体 答案： D 试题分析：

15、A取少量液体：向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故 A不符合题意； B液体的量取：量筒量取液体的体积时，量筒必须放平，视线要与液面的凹液面最低处保持水平，故 B不符合题意；C点燃酒精灯时不能用另一盏酒精灯去点燃，而应该用火柴去点燃，故 C不符合题意； D滴加液体时，胶头滴管不能平放和倒放，也不能伸如试管内，应该竖直在试管的正上方，故选 D 考点：液体的倾倒、量筒的使用，酒精灯的使用、胶头滴管的使用 填空题 通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题： （ 1）组装仪器时，将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后对准橡胶塞上

16、的孔稍稍用力转动，将其插入。 （ 2）实验室常用高锰酸钾制取氧气， 应选用的发生装置为 （选填序号）；取用高锰酸钾时，应选用的仪器是 （选填序号）。 可选用装置 F收集氧气的原因是 。 （ 3）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置 E中制取氧气， 注射器 C可用于检查装置 E的气密性，步骤如下： 第一步：向锥形瓶中加入一定量水至浸没长颈漏斗下端管口； 第二步：将注射器 C连接到装置 E的导管口处； 第三步：缓慢拉 动注射器 C的活塞，观察到装置 E中出现 ，表示装置 E的气密性良好。 也可用注射器 C替换装置 E中的长颈漏斗来制氧气，优点是 。 答案：（ 1）用水润湿 （ 2） D、 A

17、 氧气不易溶于水 （ 3）气泡、可控制反应速度 试题分析：（ 1）将玻璃管插入带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，起润滑作用；故答案：为：用水润湿 （ 2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾一般用药匙取用；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水且不与水反应，因此能用向上排空气法和排水法收集 （ 3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；注射器 C可用于检查装置 E的气密性，缓慢拉动注射器 C的活塞，观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生，表示装置 E的气密性良好；用注射器 C替换装置 E中的长颈漏斗来制氧气，优点是：通过控制加入过氧化氢溶液的速率，从而控制生成氧气的速率 考点：玻璃仪

18、器的连接，制取气体发生装置和收集装置的选取及气密性检查 在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果： （ 1）滴管取用试剂后平放或倒置 _。 （ 2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心 _。 （ 3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛 _。 答案：（ 1） 腐蚀滴管胶头 （ 2）腐蚀标签 （ 3）试管破裂 试题分析：（ 1）胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能平放和倒放，也不能伸如试管内，应该竖直在试管的正上方，胶头滴管平放和倒放时会腐蚀滴管胶头；（ 2）液体的倾倒：向细口瓶中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；瓶塞要倒放 :防止瓶塞粘灰尘和杂质，从而污染药品；标签要对准手心：防止残

19、留的药液缘细口瓶留下，腐蚀标签；（ 3）玻璃仪器的洗涤：先用水冲洗试管，然后用试管刷刷洗试管，试管刷上下移动或转动，不能用力过猛，防止试管破裂 考点：胶头滴管的使用，液体的倾倒，玻璃 仪器的洗涤。 在点燃条件下， A和 B反应生成 C和 D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。 请回答以下问题： （ 1） 1个 D分子中含有 个原子。 （ 2） 4种物质中，属于化合物的是 （填图中字母）。 答案：（ 1） 3 （ 2） A D 试题分析：根据化学式的意义分析：（ 1） 宏观意义： a 表示一种物质； b 表示该物质的元素组成； 微观意义： a 表示该物质的一个分子； b 表示该物质的分子构成

20、； 量的意义： a表示物质的一个分子中各原子个数比； b 表示物质组成元素质量比；表示物质的一个分子中所含原子个数等；（ 2）单质：由一种元素组成的纯净物，化合物：由不同种元素组成的纯净物； 考点：化学式表示的意义，单质和化合物的概念。 M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如右： （ 1）该原子有 3个电子层， X的值是 ， M元素属于 (填 “金属 ”或 “非金属 ”)元素； （ 2） M元素的化学性质与下列 (填序号 )元素的化学性质相似。 A B C D （ 3） M元素的离子符号是 。 答案： （ 1） 11 金属 （ 2） B （ 3） Na+ 试题分析： 试题分析

21、： (1)在原子中核电荷数 =质子数 =核外电子数 X= 2+8+1 =11，在原子中，最外层电子数小于 4个是金属元素，最外层电子数大于或等于 4个是非金属元素，故 M是金属元素（ 2）元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，即最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质，由于 M粒子的最外层电子数为 1，故与化学性质相似的是最外层电子数同样是 1的 B。（ 3） M原子最外层电子数为 1，在化学反应中易失去 1个电子，带一个单位的正电荷，即 Na+ 考点：原子结构示意图，核外电子在化学反应中的作用，元素的概念，元素周期表的特点及其应用 请你参与对水的有关探究，并回答相关问题： （ 1）区别蒸馏

22、水和硬水（含 CaCl2）两瓶液体的方法有多种。小张采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水您还可用 来鉴别； （ 2）构建和谐社会，建设新农村的目标之一是让农民饮上自来水。二氧化氯ClO2是代替 Cl2的新一代饮用水的消毒剂，二氧化氯通常为带有浅黄绿色的有毒气体，有类似氯气般窒息性臭味；二氧化氯易溶于水，但是其水溶液不稳定，会逐渐分解产生氯气逸出；受热或遇光照时二氧化氯易分解，生成氧气和氯气引起爆炸。请回答下列有关问题： C1O2中氯元素的化合价为 ； 二氧化氯受热分解时的表达式 （ 3）今年 3月 22日世界环境水日主题是： “水与粮食安全 ”。下列是节水徽标的是 A

23、 B C D 答案：（ 1）肥皂水 （ 2） +4 二氧化氯 氯气 +氧气 （ 3） B 试题分析：硬水是含较多钙、镁化合物的水叫硬水；软水不含或含较少量的钙、镁化合物的水叫软水；区别硬水和软水的方法：肥皂水（硬水产生泡沫少，软水产生泡沫多）；化合物中元素的正负化合价的代数和为零，确定某元素的化合价 ，设氯元素的化合价为 X即： X x 1 + （ 2 ） x2 =0 ， X = +4 考点：区别硬 水和软水的方法，化合物中元素的正负化合价的代数和为零，确定某元素的化合价 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学符号表示： （ 1）氮气 ； （ 2） +3价的铁的氧化物 答案：（ 1） N2 （

24、 2） 试题分析：由分子构成的单质，在元素符号的右下角有一个数字 “2”（气体一般是由分子构成的，除稀有气体外，）；由原子构成的单质，化学式与元素符号相同（金属、稀有气体、非金属固体都是由原子构成的），氮气是由分子构成，所以在元素符号的右下角有个数字 “2”即 N2；氧化物化学式的书写：氧元素写在前面，其他元素写在后面，然后化合物 中元素的正负化合价的代数和为零，确定元素的原子个数比，（ +3） 2+（ 2 ） 3=0确定氧化铁的化学式为 Fe2O3化合价应标在该元素的正上方； 考点：物质的性质和物质的鉴别 低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐 (C4H5O5Na)是低钠盐

25、的一种。请回答： （ 1）苹果酸钠盐 (C4H5O5Na)的相对分子质量 。 （ 2）苹果酸钠盐 (C4H5O5Na)中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比（最简比） 。 （ 3）若某病人每天食用 5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐 (NaCl)少摄入钠元素多少克 (写出计算过程，计算结果保留一位小数 ) 答案：（ 1） 156 （ 2） 48： 5： 80： 23 （ 3） 5.85g苹果酸钠盐钠元素的质量 =5.85g23/158100%=0.86g 5.85g食盐 (NaCl) 钠元素的质量 =5.85g23/58.5100%=2.3g 某病人每天食用 5.85g苹果酸钠盐，比食用相同

26、质量的食盐 (NaCl)少摄入钠元素的质量 =2.3g 0.86g=1.44g 试题分析：（ 1）相对分子质量就是一个分子中各原子的相对原子质量之和，即24+15+165+23=156 （ 2） 124： 15： 165： 23=48： 5： 80： 23 （ 3）某元素的质量分数 = 某元素的质量 = 某物质的质量 某元素的质量分数 考点：利用化学式的相关计算 推断题 下列物质 A、 B、 C、 D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系 (反应条件、有些反应物或产物已略去 )。其中 A与 B的组成元素相同， C可使带火星的木条复燃， D是一种无色气体单质。 （ 1）试写出下列物质的化学式： B为 , C为 。 （ 2）写出下列反应的表达式： AC ； 答案：（ 1） H2O O2 （ 2）过氧化氢 水 +氧气 试题分析：由题意 C可使带火星的木条复燃，即 C是 O2 ， A与 B的组成元素相同，由题意可知 A、 B还是化合物，我们学过的有水（ H2O）和双氧水（ H2O2）根据我们学过物质之间的转化关系得出 A是水双氧水（ H2O2）， B水（ H2O） 那么 D是氢气（ H2） 考点：化学式表示的书写，物质之间的转化关系。