2014届江苏省高邮市三垛初中九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

《2014届江苏省高邮市三垛初中九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届江苏省高邮市三垛初中九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届江苏省高邮市三垛初中九年级上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列现象一定是化学变化的是 A瓷碗破碎 B酒精挥发 C石蜡熔化 D纸张燃烧 答案： D 试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，瓷碗破碎没有新物质生成是物理变化；酒精挥发是酒精有挥发性，没有新物质生成，是物理变化；石蜡熔化是状态的变化，没有新物质生成，是物理变化；纸张燃烧生成二氧化碳和水，是化学变化，所以选 D。 考点：化学变化与物理变化的判断 下列有关空气成分的说法错误的是 A空气中氧气主要来自植物的光合作用 B空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂 C空气中二氧化碳含量上升不会影

2、响地球环境 D空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 答案： C 试题分析：空气中氧气主要来自植物的光合作用，是正确的；空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂，是正确的；空气中二氧化碳含量上升会造成温室效应，也会影响地球环境，所以 C错误；空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气，是正确的。 考点：空气成分的认识。 茶叶中含有的茶氨酸（ C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中，错误的是 A茶氨酸由 C、 H、 O、 N 四种元素组成 B每个茶氨酸分子含有 26个原子 C茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为 61 D茶氨酸中含有 N2分子 答案

3、： D 试题分析：根据茶氨酸（ C7H14O3N2）化学式可知，茶氨酸由 C、 H、 O、 N 四种元素组成，每个茶氨酸分子含有 26个原子，茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为 61，所以 A、 B、 C均正确；茶氨酸中是不含有 N2分子的，所以 D错误。 考点：化学式意义的考查 在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是 用过氧化氢溶液与 MnO2制取氧气 用 KMnO4固体制取氧气 用 KClO3与 MnO2 的混合物制取氧气 用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 A B C D 答案： A 试题分析：由图可知，反应物应是固体与液体，且不需要加热的反应，所以选A。 考点：实验室制取气体的装置考查。

4、 下列说法正确的是 A只含有一种元素的纯净物可能是单质 B化合物中一定含有不同种元素 C混合物一定由不同种分子构成 D含氧元素的物质一定是化合物 答案： B 试题分析：只含有一种元素的纯净物一定是单质，而不是可能，所以 A错误；化合物中一定含有不同种元素，所以 B正确；混合物一定由不同种物质构成，但不一定是不同中分子构成，也可能是由不同种原子构成，所以 C错误；含氧元素的物质不一定是化合物，也可能是单质，所以 D错误，故选 B。 考点：单质、化合物、混合物组成的判断。 “低碳生活 ”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合 “低碳生

5、活 ”的是 A短时间不使用电脑，将其转为休眠模式 B减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 C讲卫生，尽量多作用一次性餐具 D用传统发条式闹钟代替电子钟 答案： C 试题分析： A、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合 “低碳生活 ”理念 B、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合 “低碳生活 ”理念 C、讲卫生，尽量多作用一次性餐具，增加了森林的砍伐、二氧化碳的排放，故选项不符合 “低碳生活 ”理念 D、增大城市绿化面积，增加了绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳的 量，故选项符合 “低碳生活 ”

6、理念故选： C 考点：自然界中的碳循环 化学家创造出一种物质 “干水 ”， 其每个颗粒含水 95，外层是 SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是 A干水和干冰是同一种物质 B干水中的水分子不再运动 C用干水吸收 CO2有助于减缓温室效应 D干水吸收 CO2的过程会发生化学变化 答案： CD 试题分析：干水每个颗粒含水 95，外层是 SiO2 ，干冰是固态二氧化碳，不是同一物质，所以 A错误；干水中的水分子也在不停的运动，所以 B错误；干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍，所以用干水吸收 CO2有助于减缓温室效应，正确；干水吸收 CO2会生成碳酸，发生化学变化

7、，所以 D正确。 考点：水与干冰的知识考查。 净化水的方法有： 过滤 加明矾吸附沉降 蒸馏 消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 A B C D 答案： D 试题分析：混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，需加明矾吸附沉降后过滤再消毒杀菌，不需要蒸馏，所以选 D。 考点：天然水净化成生活用的自来水的方法。 将固体 Cu2(OH)2CO3隔绝空气加热一段时间后，进行冷却，测得剩余固体中含有的铜元素质量与氧元素的质量之比可能为 A 8 5 B 2 1 C 8 3 D 8 1 答案： BC 试题分析：将固体 Cu2(OH)2CO3隔绝空气加热一段时间后，进行冷却，

8、剩余固体可能是 Cu2(OH)2CO3和 CuO 混合物或是 CuO，其铜元素质量与氧元素的质量之比应在 642:165=8:5和 64:16=4:1之间，所以 B、 C正确。 考点：根据化学式计算元素的质量比。 下列图示实验操作中正确的是 A向试管中滴加液体 B给试管中液体加热 C称量一定质量的食盐 D检查装置的气密性 答案： D 试题分析：向试管中滴加液体胶头滴管不应伸入试管内，不应靠试管内壁， 应垂直于试管正上方，所以 A错误；给试管中液体加热，试管中液体不应超过其体积的 1/3,手应持着试管夹的长柄，所以 B错误；称量一定质量的食盐，应左盘放食盐，右盘放砝码，所以 C错误；检查装置的气

9、密性，应先将导管伸入水中，用手捂住试管外壁，观察现象，所以 D正确，故选 D。 考点：实验基本操作的考查。 下列实验现象叙述错误的是 A硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B铁丝在氧气中燃烧火星四射 C木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰 D磷在空气中燃烧放出大量白烟 答案： C 试题分析：木炭在氧气中燃烧现象是：发出白光，放出热量。所以 C错误。 考点：物质在空气（氧气）中燃烧现象的判断。 下列物质中，属于纯净物的是 A盐酸 B高锰酸钾受热后的剩余物 C蒸馏水 D洁净的空气 答案： C 试题分析：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成的，盐酸是氯化氢气体的水溶液，所以是混合物；

10、高锰酸钾受热后的剩余物是锰酸钾和二氧化锰，是混合物；蒸馏水只含一种物质是纯净物，所以选 C；洁净的空气中含氧气、氮气等多种气体，是混合物。故选 C。 考点：纯净物与混合物的判断。 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A木炭 B铁丝 C硫粉 D红磷 答案： D 试题分析：木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳气体，无白烟，所以不选 A；铁丝不能在空气中燃烧，所以不选 B；硫粉在空气中燃烧，生成二氧 化硫气体，无白烟，所以不选 C；红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，冒白烟，所以选 D。 考点：物质在空气中燃烧现象的考查。 近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是 A可吸入颗

11、粒物（ PM2 5） B CO2 C NO2 D SO2 答案： B 试题分析：大气污染物主要是有害气体和烟尘，可吸入颗粒物（ PM2 5）属于烟尘类是大气污染物， CO2无毒，不是大气污染物，所以选 B； NO2、 SO2是有毒气体，属于大气污染物。故选 B。 考点：大气污染物的识记考查。 下列实验基本操作正确的是 A将粗盐加到盛有 10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解 B将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢 D用嘴吹灭燃着的酒精灯 答案： B 试题分析：量筒不能用来配制溶液，所以将粗盐加到盛有 10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解是错误的

12、；将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部是正确的；热水瓶里长期积淀的水垢主要是碳酸钙，不与洗洁精反应，所以洗洁精不能清洗热水瓶里长期积淀的水垢；熄灭燃着的酒精灯应用灯帽盖灭，用嘴吹灭燃着的酒精灯，以免引起火灾，故选 B。 考点：实验基本操作的考查。 人体内锌元素缺失易导致 A侏儒症 B佝偻病 C甲状腺疾病 D贫血症 答案： A 试题分析：人体内锌元素缺失易导致侏儒症，佝偻病是由缺钙元素引起的，甲状腺疾病是由缺碘引起的，贫血症是由缺铁元素引起的，所以选 A。 考点：元素与人体健康关系。 下列各物质均含有 N 元素，在这些物质中 N 元素的化合价最低的一种是 A KNO3 B NH4Cl C

13、NO D NO2 答案： B 试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零原则，计算得 KNO3中 N 的化合价为 +5价； NH4Cl中 N 的化合价为 -3价； NO中 N 的化合价为 +2价； NO2中 N 的化合价为 +4价，所以选 B。 考点：根据化合物计算元素化合价。 下列物质中，属于氧化物的是 A SO2 B KMnO4 C C6H12O6 D O2 答案： A 试题分析：氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物， SO2属于氧化物，所以选 A； KMnO4由三种元素组成，不是氧化物； C6H12O6 由三种元素组成，不是氧化物； O2由一种元素组成，是单质，不是氧化物，所以选

14、A。 考点：氧化物的判断 下列各图中能说明分子间的间隔变小的是 A B C D 答案： B 试题分析： A图说明的是分子在不断的运动； B图压缩空气说明的是分子间的间隔变小，所以选 B； C图说明分子不断的运动； D图湿衣服变干，是因为分子不断的运动的结果，故选 B。 考点：分子的性质及运用。 下列化学用语书写正确的是 A 2个镁原子 :2Mg B钙离子 :Ca+2 C五氧化二磷 :05P2 D氯化铝 :A1C1 答案： A 试题分析： 2个镁原子 2Mg ，正确，所以选 A；钙离子 Ca 2+，所以 B不正确；五氧化二磷 P 205，所以 C不正确；氯化铝 A1C1 3，所以 D不正确。故选

15、 A。 考点：化学用语的书写判断。 填空题 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答： （ 1）指出编号仪器的名称： ， 。 （ 2） AE 装置中有一明显错误的是 ，错误为 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。 （ 3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用符号表达式（或文字表达式）表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用 C 装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。 （ 4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母）； A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水 C

16、收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （ 5）在研究 “适于制取氧气的物质及其反应条件 ”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验： 序号 实验 能否生成氧气 A 加热高锰酸钾 能 B 加热二氧化硅 不能 C 加热氯化钠 不能 D 加热水 不能 E 电解水 能 根据实验 A、 B、 C，可以得出的结论是：在一定条件下， ； 根据实验 D、 E，可以得出的结论是： 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素； （ 6）将 CO2和 CO的混合气体通过 F装置（液体药品均足量， CO不和液体反应），实验开始时关闭活塞 b，打开活塞 a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管 c逸出

17、的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞 a，打开活塞 b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用符号表达式（或文字表达式）表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。 答案：（ 1） 酒精灯 长颈漏斗 （ 2） A 伸入试管内的导管过长。 （ 3） A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 , 在试管口放一团棉花； 防止水倒流引起试管破裂 （ 4） B D （ 5） 高锰酸钾可用来制取氧气； 反应条件 （ 6）有气泡产生、石灰水变浑浊； CO； CO2 CaCO3 + HCl CaCl 2 + H2O + CO2; E 将燃烧的木条放在

18、集气瓶口，若木条熄灭说明已经收集满。 试题分析：由图可知， 是 酒精灯， 是长颈漏斗，） AE 装置中有一明显错误的是 A，错误为伸入试管内的导管过长。用高锰酸钾制取氧气，是固体需加热的反应，所以选 A装置，反应原理是 KMnO4 K 2MnO4 + MnO2 + O2 , 为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花；使用 C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒流引起试管破裂，氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是收集前，集气瓶中未注满水或未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，所以选 BD，根据实验 A、 B、 C，可以得出的结论

19、是：在一定条件下，高锰酸钾可用来制取氧气；根据实验 D、 E，可以得出的结论是反应条件是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；将 CO2和 CO的混合气体通过 F装置（液体药品均足量， CO不和 液体反应），实验开始时关闭活塞 b，打开活塞 a，广口瓶中观察到的现象是有气泡产生、石灰水变浑浊（一氧化碳不与石灰水反应，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀）；此时从导管 c逸出的气体主要是 CO；打开活塞 b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 CO2，盐酸与碳酸钙产生二氧化碳，反应原理 CaCO3 + HCl CaCl 2 + H2O + CO2;欲收集该气体，应选择的装置是 E

20、，因为二氧化碳密度比空气大，能与水反应，验满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭说明已经收集满。 考点：常用仪器 的识别，氧气，二氧化碳性质、制取与收集、验满的考查。 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （ 1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空 A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 _ ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 _； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 _ ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 _ ； 量取一定量液体所需的仪器是 _ ； 排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 _ ； 答案： I A

21、D G BH； C 试题分析：可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，选 I，镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳，选 A，用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，选 D，取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙，选 G，量取一定量液体所需的仪器是量筒和胶头滴管，选 BH，排空气法收集气体用到的玻璃仪器是集气瓶，选 C。 考点：实验常用仪器图形、名称和用途的对应考查。 某兴趣小组进行粗盐提纯并配制 NaCl溶液，请回答下列问题： （ 1）操作 、 、 依次为下图中的（填字母） 。 （ 2）若实验最终所得 NaCl晶体偏少，则可能的实验原因是（填字母）。 A过滤时滤纸有破损 B蒸发时有固体溅出

22、 C溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 （ 3）在得到食盐固体的过程中，当 _出现时，就要停止加热。 （ 4）若用以上操作得到的食盐配制 100g 10%的氯化钠溶液时，回答下列问题： 计算：需要 g氯化钠固体。 称量：称量时如果用质量为 23 1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放 30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的 （填字母）。 溶解：该步操作需要用到下列仪器中的 a、 e和 仪器（填序号）。 a烧杯； b10mL量筒； c100mL量筒； d滴管； e玻璃棒； f药匙； g蒸发皿。 若量水时俯视读数，则所得溶液中氯化钠的质量分数 10%（填 “大于 ”或 “小于 ”或 “等于

23、”）。 答案：（ 1） CBA （ 2） B C （ 3）较多量固体（ 4） 10 B C 大于 试题分析：粗盐提纯的过程是溶解、过滤、蒸发，所以操作 、 、 依次为下图中的 CBA，实验最终所得 NaCl晶体偏少，其原因就是实验过程中食盐有所损耗，故选 BC，蒸发时当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热，配制 100g 10%的氯 化钠溶液，根据计算需氯化钠 10g，连同烧杯质量共 33 1g所以游码应为 3 1g，选 B，溶解需仪器有：烧杯、玻璃棒和 100mL量筒，量水时俯视读数，水量少了，则所得溶液中氯化钠的质量分数大于 10%。 考点：粗盐提纯，溶液的配制的操作的相关知识的考查。 按要求

24、写出下列反应的文字表达式或符号表达式 （ 1）磷在空气中燃烧 _ _（ 2）氯酸钾和二氧化锰制取氧气 _ _ （ 3）二氧化碳通入澄清的石灰水 _ _（ 4）属于化合反应 _ _ （ 5）加热碳酸氢铵 _ _ 答案：（ 1）磷 +氧气 五氧化二磷，（ 2）氯酸钾 氯化钾 +氧气，（ 3）二氧化碳 +氢氧化钙 =碳酸钙 +水，（ 4）属于化合反应的是（ 1），（ 5）碳酸氢铵 氨气 +水 +二氧化碳 试题分析：磷在空气中燃烧产生五氧化二磷，氯酸钾和二氧化锰共热产生氧气的同时还产生氯化钾，二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊，生成碳酸钙和水，只有（ 1）是化合反应，加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳。

25、考点：化学反应表达式的考查。 高邮湖是我市的淡水 湖。某同学对高邮湖的水样进行了相关的研究。 （ 1）高邮湖水属于 _ _（填 “纯净物 ”或 “混合物 ”）； （ 2）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入 _，搅拌； （ 3）在日常生活中，常采用 _ _的方法除去水中的色素，采用 _ _的方法降低水的硬度和杀菌消毒。 答案：（ 1）混合物 （ 2）肥皂水 （ 3）活性炭 煮沸 试题分析：天然水都是混合物，湖水是天然水，所以属于混合物，检验软水和硬水，可向水样中加入肥皂水，搅拌，看泡沫和垢状物的多少 ，在日常生活中，常采用活性炭的方法除去水中的色素，采用煮沸的方法降低水的硬度和杀菌消毒。

26、 考点：对湖水的认识，软硬水的检验和水的净化方法的考查。 （ 1）金属铁是由 （填 “原子 ”、 “分子 ”或 “离子 ”，下同）构成，氯化钠是由 构成，氧气是由 构成。 （ 2）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为 当 a= 时，该粒子是原子。 当 a=8时，该粒子是 （填 “原子 ”、 “阳离子 ”或 “阴离子 ”）其符号为 。 （ 3）如图是密闭体系中某反应的微观示意图， “”和 “”分别表示不同原子。 反应后方框内应 再填入 1个 微粒 (选填序号 )。 A B C 该反应所属的基本反应类型是 反应。 答案：（ 1）原子 离子 分子（ 2） 10 阴离子 O2- （ 3）

27、 C 化合 试题分析：金属都是由原子构成，所以铁是由铁原子构成的， 氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，所以氯化钠由离子构成，氧气由氧分子构成，所以氧气由分子构成，原子中原子核内质子数 =核外电子数，所以 a=10，当 a=8时，小于10，是阴离子，其符号为 O2-，根据质量守恒定律，反应后方框内应再填入 1个 ，选 C，这是一个化合反应。 考点：物质的微观构成，原子（离子）结构示意图认识，微观认识化学反应。 用化学用语填空： （ 1）镁 ； （ 2） 2个氮气分子 ； （ 3） 5个硫酸根离子 ； （ 4）硝酸铵 ； （ 5） +6价的硫元素 ； （ 6）由 Fe 3+和 OH-构成的氢氧化铁

28、。 答案：（ 1） Mg；（ 2） 2N2；（ 3） 5SO42-；（ 4） NH4NO3；（ 5） ；（ 6）Fe(OH)3 试题分析：镁就用元素符号表示 Mg， 2个氮气分子是 2N2； 5个硫酸根离子是5SO42-；硝酸铵化学式 NH4NO3； +6价的硫元素 ，由 Fe 3+和 OH-构成的氢氧化铁 Fe(OH)3 考点：化学用语的书写。 下图为某高钙片的外包装药品部份说明，请仔细观察、阅读后回答下列问题。 （ 1）维生素 D种类较多，其中维生素 D2的化学式为 C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为 ；维生素 D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。 （ 2）如果按用量服用，

29、则每天补充钙元素的质量为 g。 （ 3）根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 _(填字母 )。 A氧化钙 B氢氧化钙 C葡萄糖酸钙 （ 4）计算该高钙片中碳酸钙的质量分数 (3分，需有过 程）。 答案：（ 1） 396 84:11:4 （ 2） 0 5 （ 3） C （ 4） 50% 试题分析：根据维生素 D2的化学式为 C28H44O，计算相对分子质量为 396，碳、氢、氧三种元素的质量比为 84:11:4 ，由图知每天补充钙元素的质量为 0 5g，补钙品直接服用的是 C葡萄糖酸钙，因为氢氧化钙有腐蚀性，氧化钙遇水放热，不可直接服用，计算该高钙片中碳酸钙的质量分数：钙元素为 0 5g则碳酸钙质量为 0 540/100=1 25g,该高钙片中碳酸钙的质量分数=1 25/2 5100%=50% 考点：根据化学式计算。