2014届江苏省仪征市大仪中学九年级上学期期末物理测试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届江苏省仪征市大仪中学九年级上学期期末物理测试卷与答案(带解析) 选择题 下列杠杆中属于费力杠杆的是( ) 答案: C 试题分析:根据动力臂和阻力臂的大小关系来比较判断是什么杠杆,当动力臂大于阻力臂时,是省力杠杆,当动力臂小于阻力臂时,是费力杠杆各杠杆示意图如下所示: 由图可知,筷子是费力杠杆,其余三个都是省力杠杆。 考点:杠杆的应用 小明同学用如图所示的电路测定小灯泡的功率。电路中电源电压恒为 4.5V,电压表的量程为 0 3V,电流表的量程为 0 0.6A。滑动变阻器的规格为 “20 lA”,灯泡标有 “2.5V 1.25W”字样。若闭合开关,两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端
2、的电压不允许超过额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法中正确的是( ) A滑动变阻器的电阻允许调节的范围是 2.5 20 B电流表示数的变化范围是 0.18 0.6A C灯泡的最小功率是 0.81W D该电路的最大功率是 2.25W 答案: D 试题分析:滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,电流表和电压表的示数都增大,如果考虑电流表的安全,电路中的最大电流是 0.6A,小灯泡的额定电流为 ,所以电路中允 许通过的最大电流为 0.5A,此时电路中的总电阻为: ,小灯泡灯丝电阻为,滑动变阻器接入电路的阻值为 ,这时小灯泡正常发光,电压表的示数为 2.5V,所以电压表也不会被烧坏,综上所
3、述,滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为 , A错; 由对选项 A的分析可知,电路中的最大电流为 0.5A, B错; 当滑动变阻器全部接入电路时,电路中电流最小,为,灯泡消耗的电功率最小, C错; 电路的最大功率为 考点:电功率 欧姆定律 如图所示,现有两灯 lL、 L2串联,闭合开关后灯 L1亮、 L2不亮,出现这种现象可能的原因有: 灯 L2短路; 灯 L2断路; 通过灯 L2的电流太小; 灯 L2的两端电压太小; 灯 L2的电阻太小; 灯 L2的实际功率太小。其中说法正确的个数有( ) A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 答案: C 试题分析:串联电路中,一个灯泡发光,另一个不发光,可
4、能是短路故障,即本电路中 L2短路;也可能是由于灯 L2的电阻太小,根据公式 ,可知它消耗的实际功率太小,所以不发光,同时在串联电路中电阻小的分得的电压也小,所以原因有这样四个。 考点:故障电路 如图所示,该图是安装在潜水器上的深度表的电路简图,其中,显示器是由电流表改装的,压力传感器的电阻随所受压力的增大而减小,电源电压不变,R0是定值电阻。在潜水器下潜过程中,电路中有关物理量的变化情况是( ) A通过显示器的电流减小 B定值电阻两端的电压增大 C传感器两端的电压增大 D电路的总功率减小 答案: B 试题分析:在潜水器下潜过程中,压力传感器的电阻 R 减小,电路中电流增大,根据 ,可知定值电
5、阻两端的电压增大,则传感器两端的电压减小,根据公式 可知,总电压一定时,总电阻减小,所以总功率 增大。 B正确。 考点:动态电路 下列实验中,都采用了多次实验的方法,其目的相同的是( ) 测量定值电值的大小 探究杠杆的平衡条件 研究串联电路的电流特点 测定小灯泡的额定功率 A B C D 答案: C 试题分析: 进行多次测量的目的是为了得出普遍的规律,排除偶然性; 进行多次测量是为了求平均值以减小误差; 多次测量是为了求出小灯泡在不同发光情况下的电功率。 考点:实验探究方法 某机要室大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开。下列电路图中最为可行的是( ) 答案: B 试题
6、分析:两个开关同时控制一个用电器,两开关应串联,只有同时闭合时,电路中才有电流,用电器才能工作。 考点:电路 关于家庭电路和安全用电,下列说法不正确的是( ) A对人体安全的电压是不高于 36V B家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 C使用测电笔可以辨别家庭电路中的火线和零线 D保险丝被烧断,可能是电路中使用了大功率的用电器或出现了短路故障 答案: B 试题分析:家用电能表上的示数显示了用户在一段时间内消耗的电能,所以 B错误;只有不高于 36V的电压对人体的安全, A对;测电笔是辨别火线和零线的,接触火线,氖管发光,接触零线,氖管不发光, C对;家庭电路中的保险丝熔断是由于电流过大,原
7、因有两个:短路,用电器的总功率过大, D对。 考点:家庭电路 下列是与 “热 ”有关的物理现象,其中解释正确的是( ) A把冰放在手心,感到冷,是因为冰的内能为 0 B夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽,这是因为电风扇降低了空气的温度 C用水作汽车发动机冷却剂,是因为水的比热容较大 D反复弯折铁丝,弯折处会发热,是通过热传递的方式改变内能 答案: C 试题分析:一切物体都有内能, A错;夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽,是由于空气的流动加快了身体表面汗水的蒸发,而蒸发吸热,所以 B错;用水作汽车发动机冷却剂,是因为水的比热容较大,吸热本领较强, C对;反复弯折铁丝,弯折处会发热,是通过做功的方式改变
8、内能, D错。 考点:内能 小明利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。三次实验后得出 “动力 支点到动力作用点的距离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”这一错误结论的最可能原因是( ) A没有改变力的方向 B没有改变力的大小 C没有改变力的作用点 D实验次数较少,结论具有偶然性 答案: A 试题分析:当动力和阻力都是重力充当时,方向都是竖直向下的,而杠杆在水平位置平衡,所以力臂是沿着杠杆的,如果改变力的方向,力臂不再与杠杆重合,就不会得出 “动力 支点到动力作用点的距离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”这一错误结论了。 考点:探究杠杆平衡条件 下列用电器正常工
9、作时,电流最接近 500mA的是( ) A学生用计算器 B家用空调器 C家用电饭锅 D家用电冰箱 答案: D 试题分析:学生用计算器的电流约几毫安;家用空调器的电流约 10A左右;家用电饭锅的电流约 5A;电冰箱的电流约为 0.5A,所以选 D。 考点:家用电器的电流 目前,我国大部分地区农耕都实现了机械化。利用拖拉机深耕时总比在道路上行驶时速度慢,这是为了( ) A提高传动机械的效率 B提高柴油机的功率 C节省燃料 D增大拖拉机的牵引力 答案: D 试题分析:根据公式 可知,当功率一定时,速度越小,牵引力越大,拖拉机深耕时总比在道路上行驶需要的牵引力大,所以要降低速度。 考点:功率 2013
10、年 12月 2日我国 “嫦娥三号 ”卫星成功发射升空,它在加速上升过程中( ) A动能不变,重力势能增加 B动能增加,重力势能增加 C动能不变,机械能不变 D动能增加,重力势能减少 答案: B 试题分析: “嫦娥三号 ”卫星的质量一定,加速运动时速度增大,所以动能增大,升空时高度增大,所以重力势能增大,则机械能增大。 考点:机械能 实验题 ( 10分)小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关。于是他找来了额定电流均小于 0.6 A,额定电压是 2.5V的灯 L1和额定电压是 3.8V的灯 L2,先后接在电源电压恒为 6V的电路中,按照如图所示甲的电路开始探究。 (1)请你用笔画线代替导线,根据
11、图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整。 (2)若小明连接电路后闭合开关,灯 L1很暗几乎不发光,移动滑片 P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 。 (选填 “A、 B”或 “C、 D”)接线柱接入了电路。 (3)小明排除故障后,按图所示的电路继续进行实验: 闭合开关, 滑片 P向 (选填 “A”或 “B”)端移动,使灯 L1发光,测出灯 L1的相关物理量,记录和计算结果如下表: 次数 电压 V 电流 /A 实际功率W 电阻 1 1 6 O 20 O 32 8 00 2 2 5 O 24 O 60 1O.42 3 2 8 O 26 O 73 1O 77 (4)小明注意到灯 L1的亮
12、度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡的实际功率越 ,小灯泡越亮。灯 L1的额定功率是 W。 (5)用 L2替换 L1重复上面的实验时,需要改变 表的量程,发现灯 L2的亮度变化规律与灯 L1相似。若该电表的另一个量程已损坏,在不添加任何器材的情况下,请在方框内画出能测量小灯泡 L2额定功率的实验电路图。 (6)小明在实验结束后与同学们讨论: 有同学认为 “用上表中灯 L1的 3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。 ”这种说法错误的原因是他忽略了 对小灯电阻的影响。 有同学认为 “把灯 L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。 ”你认
13、为这种说法 (选填 “正确 ”或 “错误 ”)。 答案:( 1)见下图: ( 2) A、 B;( 3) A;( 4)大; 0.6;( 5)电压;电路图如下: ( 6) 温度; 正确; 试题分析:( 1)灯 L1的额定电流小于 0.6 A,额定电压是 2.5V,所以电流表选择 00.6A 量程,电压表选 03V 量程; ( 2)灯 L1很暗几乎不发光,说明电路中电流太小,移动滑片 P也不能改变灯的亮度,则说明滑动变阻器的下面两个接线柱被接入电路了; ( 3)滑动变阻器的阻值最大位置在 B 端,所以闭合开关后,滑片向 A 端移动; ( 4)从表中数据及实验现象可知:小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮
14、;当其两端电压是 2.5V时的功率为额定功率,是 0.6W; ( 5)灯 L2的额定 电压是 3.8V,所以用 L2替换 L1重复上面的实验时,需要将电压表的量程改为 015V ,灯 L2的额定电流也是小于 0.6A,所以电流表量程不用改变;如果 015V 的量程损坏,可以将电压表并联在滑动变阻器两端,由于电源电压是 6V,所以调节滑片,当电压表的示数为 2.2V时,小灯泡两端的电压就是 3.8V,它的状态就是正常发光; ( 6)表中三次电阻值不同是由于温度的影响造成的,不是误差,所以求平均值不能准确地代表它的电阻; 把灯 L1换成定值电阻,通过移动滑片来改变电压表和电流表示数,就可以探究导体
15、中的电流与电压的关系。 考点:伏安法测功率 ( 7分)小明想探究不同物质吸热升温的属性,于是他设计如图所示的实验装置: 此实验中,沙子和水吸热的多少是通过 来反映的(填 “温度计示数 ”或 “加热时间 ”)。 该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有 必须完全相同。 他得到如下实验数据,分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 有关。 物质 质量 m/kg 升高温度 t/ 加热时间 t/min 水 0.1 10 2 沙子 0.1 10 1 如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, 升高的温度更高。 实验中有些同学发现:刚开始加热
16、时,情况与( 4)结论不符,你认为可能的原因是: 。 另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究,你认为他的方案可行吗? (选填 “可行 ”或 “不可行 ”) 爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢? (选填 “海风 ”或 “陆风 ”。) 答案:( 1)加热时间;( 2)加热方法;( 3)种类;( 4)沙子;( 5)没有搅拌;(或受热不均匀);( 6)可行;( 7)海风 试题分析:( 1)相同的酒精灯,加热时间的长短决 定了沙子和水吸热的多少,这种实验方法是转换法; ( 2)实验中,要用相同的热源加热,才能通过比较加热时间来确定吸热的多少,即加热方法必须相同; ( 3
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