2014届江苏扬州市邗江区九年级上期期末历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江苏扬州市邗江区九年级上期期末历史试卷与答案（带解析） 选择题 中共十八届三中全会为加强和改善党的领导，提出 “把权力关进制度的笼子 ”的论断，要求通过健全群众监督、舆论监督、法律监督机制，发挥互联网监督作用等多手段对权力进行监管。我国历史上，权力受制于民，最早体现在（ ）中。 A禅让制 B世袭制 C分封制 D科举制 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对禅让制的准确理解，联系已学知识可知中国统治者更迭的一种方式，指在位君主生前便将统治权让给他人，即中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，是中国上古时期推举部落联盟首领或帝王让位给别人的一种方式，即部落各个人表决，以多数决定，据此分

2、析禅让制符合题意，权利受制于民。故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 夏、商、西周的兴亡 禅让制 资本主义最早产生于地中海沿岸，而大西洋沿岸的英国却通过资产阶级革命较早建立起资本主义制度。英国资产阶级革命胜利的标志性事件是（ ）。 A光荣革命 B查理 一世被送上断头台 C权利法案的颁布 D查理一世恢复国会 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对英国资产阶级革命的准确理解与认识，联系已学知识可知 1660年詹姆士二世复辟， 1688年 “光荣革命 ”，由于资产阶级和新贵族不满国王专制统治，发动了宫廷政变。国王的女儿玛丽和女婿威廉共同执政，标志着英国资产阶级革命的胜利，故选 A。 考点：人教新

3、课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 关于英法美资产阶级革命的评述不正确的是（ ）。 A其根本原因都是资本主义的发展受到了阻碍 B都建立起资本主义政治制度，产生了巨大的世界影响 C启蒙运动都为它们提供了锐利的思想武器 D都为本国资本主义的新发展开辟了道路 答案： C 试题分析：本题主要考查比较分析美法两国的资产阶级革命，依据已学知识可知英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，波旁王朝封建专制统治阻碍了资本主义的发展， A符合题意；三国都建立资产阶级代议制，都对世界产生了巨大影响， B符合题意；三国资产阶级革命都取得了胜利，资产阶级掌握了政权，都促进了资本主义的发展，对欧美各国革命都有

4、巨大影响， D符合题意，而 C的表述不合史实， 文艺复兴 1416 世纪，英国资产阶级革命爆发于17世纪，因此英国资产阶级革命受到文艺复兴的影响。法国，美国都是启蒙运动，不仅仅都发生于 18世纪，而且美国的 1787年宪法中规定立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。借鉴了启蒙运动著名思想家孟德斯鸠的三权分立原则，而且法国的人权宣言以另一著名思想家卢梭的人民主权说为指导思想。故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英、法、美资产阶级革命 波拿巴 拿破仑为弘扬法国革命的精神，通过文功武治，开创了辉煌的 “法兰西第一帝国 ”时代。而他最后的遗愿是： “我希望能够把我的遗骨安葬

5、在塞纳河畔，安葬在我如此热爱的法国人民中间。 ”他一生最重要的成就是（ ）。 A创立法兰西第一帝国 B颁布法典 C连续七次对抗反法同盟 D发动 “雾月政变 ” 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对拿破仑的准确认识，材料主要阐述了波拿巴 拿破仑历史功绩，回顾已学知识可知 1804年颁布拿破仑法典（即民法典）、 1807年颁布商法典、 1810年颁布刑法典，这些 成文法典成为了近现代资本主义法制社会的法律规范，法典的颁布是拿破仑一生最重要的成就，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 法国大革命和拿破仑帝国 拿破仑 北美独立战争和南北战争是美国历史上的两次资产阶级革命。李明同学在研究美国内战的

6、过程中发现了一张名为南北双方矛盾的焦点的图片 (如右图 )，但图中方框处的核心内容看不清了，你认为有可能是（ ）。 A林肯当选总统 B奴隶制存废问题 C北美殖民地经济发展 D南方发动战争 答案： B 试题分析：本题主要考查美国南北战争的相关史实，题干中主要要求回答南北双方矛盾的焦点，联系已学知识可知北方的资本主义制度要求有大量的自由劳动力以使资本运行，但南方的种植园经济束缚了农奴的自由，双方的制度间产生了矛，因此是否废除农奴制度是南北方矛盾的焦点，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争 法律文本是政治革命成果的重要体现，下列文本中，不是体现资产

7、阶级革命（改革）成果的是（ ）。 A独立宣言 B权利法案 C共产党宣言 D大日本帝国宪法 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对资产阶级革命的法律文献的准确理解，解题时注意 “不是体现资产阶级革命（改革）成果 ”，而独立宣言、权利法案、大日本帝国宪法均属于资产阶级革命的法律文献，而共产党宣言属于无产阶级的文献，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 共产党宣言 2013年 12月 26日，日本首相安倍晋三悍然参拜了供有二战甲级战犯牌位的靖国神社，公然挑战战后秩序，用实际行为否认侵略历史，遭到世界舆论的一致谴责。近代以来，日本走上对外扩张的道路始于 明治维新

8、，下列不属于明治维新内容的是（ ）。 A “废藩置县 ”，加强中央集权 B “殖产兴业 ”，兴办近代工业 C “文明开化 ”，学习西方文化 D “贸易立国 ”，大力发展对外贸易 答案： D 试题分析：本题主要考查日本明治维新的相关史实，联系已学知识可知明治维新内容有政治方面， “废藩置县 ”，加强中央集权，经济方面， “殖产兴业 ”，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育，据此 ABC均是明治维新内容，而 D是二战后日本为了谋求政治大国而提出的口号，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折

9、李克强同志说： “改革是当前中国最大的红利。 ”而 1861年改革法令中，为俄国资本主义的发展带来劳动力红利的是（ ）。 A农奴成为 “自由人 ” B土地 “赎买 ”政策 C “村社 ”组织的保有 D保留沙皇专制政体 答案： A 试题分析：本题主要考查俄国 1861年农奴制改革的相关史实，解题时注意抓住“劳动力红利 ”关键信息，回顾已学知识可知改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力，由此分析可知 A符合 题意，故选 A 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折 “科学技术是第一生产力。 ”下列对人类历史科技革命的评述

10、不正确的是（ ）。 A第一次工业革命的标志是蒸汽机的发明和应用 B飞机是第二次科技革命的重要成果 C第二工业革命后，人类进入 “电气时代 ” D第一次工业革命中石油成为重要能源 答案： D 试题分析：本题主要考查学生两次工业革命的准确认识，联系已学知识可知英国工业革命的标志是蒸汽机的发明和应用，使人类迈入了 “蒸汽时代 ”，第二次工业革命以电力的广泛为主要特征，使人类进入 “电气时代 ”，飞机是重要的发明成果，而第二次工业革命中，内燃机的发明解决了交通工具的发动机问题，还推动了石油开采业的发展和石油化工工业的产生，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课

11、标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈进 “电气时代 ” 对右图关于第一次世界大战欧洲形势的表述不正确的是（ ） 。 A这种形势出现的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡 B蓝圈所示阵营核心是俄国，红三角所示阵营核心是德国 C英国之所以放弃 “光荣孤立 ”加入蓝圈所示阵营，是因为国力的下降 D图中所示两方阵营的竞争最终导致 “一战 ”的爆发 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对第一次世界大战背景的准确认识，结合所学知识可知第一次世界大战的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡， A符合史实，蓝圈所示阵营是三国协约，是英、法和俄三国在 1907年签订的互相谅解和互相支持的协议，是以英

12、国为核心，红三角所示阵营是三国同盟是以德国为核心， 因此 B的表述不合史实，符合题意，而 CD均符合史实，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 下列关于第一次世界大战的论述不正确的是（ ）。、 A战争的导火线是萨拉热窝事件 B凡尔登战役是伤亡惨烈的标志 C这是一场帝国主义掠夺战争，对于双方都是非正义的 D如果策略适当，这场战争是可以避免的 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对第一次世界大战的准确认识，回顾已学知识可知第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，凡尔登战役由于伤亡惨重，凡尔登战场被称为 “绞肉机 ”、 “屠场 ”和 “地狱 ”，第一次世界大

13、战是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的战争，据此 ABC均符合史实，而第一次世界大战是各帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的，由此分析可知 D的表述是不合史实，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战 央视新闻： 2013年 12月 29日 ，是我国卫星定位系统 “ 北斗二代 ”组网运行服务一周年纪念日。 “北斗二代 ”的组网运行是（ ）发现并阐明的科学理论的当代运用。 A牛顿 B爱因斯坦 C达尔文 D托尔斯泰 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对牛顿的历史贡献的准确识记与运用，联系已学知识可知 “

14、北斗二代 ”的组网运行是牛顿发现并阐明的科学理论的当代运用，特别是牛顿力学体系理论及惯性理论等，由此分析可知 A符合题意，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 牛顿 “长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之 ,不出世界的某一局部。 ”使这一状况发生明显变化的是（ ）。 A亚历山大东征 B新航路开辟 C马可 波罗来华 D拿破仑远征 答案： B 试题分析：本题主要考查新华路开辟的历史影响，材料中 “不出世界的某一局部 ”可得出人们对世界的认识是有限，反映了当时世界的孤立，联系已学知识可知打破这一孤立状态的是新航路的开辟

15、，打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的 关键性一步。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 新华路开辟的历史影响 思想解放运动推动社会发展。下列思想解放运动中，为 “人 ”的回归开辟道路的是（ ）。 A文艺复兴 B启蒙运动 C自由主义运动 D马恩创立 “科学社会主义 ” 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对人文主义思想的准确理解与认识，解题时注意题干中 “为 人 的回归开辟道路 ”指的是以人为中心，据此分析可知文艺复兴的核心思想是人文主义，提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的

16、幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人，为 “人 ”的回归开辟道路，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 文艺复兴 人文主义思想 马克思主义认为 “物质第一，精神第二；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 ”春秋战国之交，先进生产力的 标志是（ ）。 A铁器和牛耕 B青铜器 C采煤业的兴起 D丝织业的繁荣发展 答案： A 试题分析：本题主要考查春秋战国时期生产力水平提高的表现，联系已学知识可知先进生产力水平提高的标志是生产工具的改进，分析备选项 A符合题意，在春秋时期我国开始出现铁农具和牛耕，到战国时期，铁农具使用范围扩大，牛耕进一步推广，是我国农业

17、发展史上的以此革命，铁农具的牛耕的推广，使土地利用率和作为产量显著提高，故选 A， BCD的表述均不合题意。 考点：人教新课标七年级上册 大变革时代 铁农具和牛哥的出现和使用 十八届三中全会后，区教育局等各部门以 “中国梦 我的梦 ”以主题开展的系列活动，使 “中国梦 ”日益深入青少年学生的心中。我国古代思想文化中能为实现中国民族伟大复兴的 “中国梦 ”提供养分的思想流派是（ ）。 儒家 道家 法家 墨家 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对诸子百家思想的准确理解与认识，传统文化中的精华对中国社会的发展起到的促进作用，儒家思想中和谐的思想，道家思想中的辩证唯物主义的思想，法

18、家中的依法治国，墨家主张反对侵略战争，互助友爱等思想都是 “中国梦 ”提供养分，据此 均符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 中华文化的勃兴（二） 百家争鸣 史记是我国历史上第一部记传体通史，而资治通鉴则是中国第一部编年体通史。下列历史事件中，这两部书不可能共同记载评述的是（ ）。 A商鞅变法 B百家争鸣 C赤壁之战 D秦灭六国 答案： C 试题分析：本题主要考查史记资治通鉴的内容，依据已学知识可知史记记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达 3000年左右的历史，资治通鉴记载了从周威烈王二十三年（公元前 403年）写起，到五代的后周世宗显德六年（公元 959年）征淮南停笔，分

19、析备选项可知 ABD均符合题，而赤壁之战指的四公元 208年曹操和孙刘联军的作战，据此史记不可能包括在内，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 三国鼎立 赤壁之战 中国民族发展的历史实际也是一部多民族不断走向融合的历史，民族融合推动国 家统一发展是历史给我们的启发。下列历史事件促进了民族融合的是（ ）。 张骞使西域 北魏孝文帝改革 忽必烈 “汉法 ”改革 文成公主入藏 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查我国古代民族关系，解题时抓住 “促进了民族融合 ”关键信息，备选项中 北魏孝文帝改革、 忽必烈 “汉法 ”改革、 文成公主入藏均促进了民族的融合，而张骞出使西域，加强了汉朝同中

20、亚许多国家联系起来，促进了它们之间的政治，经济和军事，文化的交流，排除 ，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 汉通西域和丝绸之路 张骞通西域 江泽民同志曾说 “创新也是国家兴旺发达的不竭动力。 ”下列创新不属于隋朝的是（ ）。 A三省六部制 B科举制度 C凿成大运河 D修万里长城 答案： D 试题分析：本题主要考查隋朝的历史发展状况，解题时抓住 “创新 ”关键信息，即第一次在隋朝出现，联系已学知识可知三省六部制、科举制度、凿成大运河等都在隋朝的开始出现，而修万里长城是秦朝建立后秦始皇为了巩固统一，才采取的措施，因此 D符合 “不属于隋朝 ”，故选 D。 考点：人教新课标七年级上册 秦王扫六

21、合 秦朝巩固统一的措施 经济重心南移是我国古代史发展的重要线索之一，下列对经济重心南移原因的分析不正确的是（ ）。 A南方优越的自然条件 B北人南迁和民族融合 C南方相对安定的社会环境 D南方政治清明 答案： D 试题分析： 本题主要考查学生对江南地区经济发展原因的准确理解，解题时注意 “不 ”字。经济重心南移的原因有： 自然条件优越（江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃）。 北方人民的大迁徙为江南地区开发提供动力（南迁带来了大量的劳动力、先进的生产技术生产工具，和不同的生活方式）。 南方社会相对安定，战乱较少。 江南人民各族人民的辛勤劳动。而政治清明的表述不合史实，故选 D。 考点：人教新课

22、标七年级上册 政权分立与民族融合 经济重心的南移 加强中央集权，强化君王权力是我国封建社会发展的重要原因和内容，下列哪个机构的设立标志着封建王权到达了顶峰（ ）。 A丞相府 B司隶校慰 C兵部 D军机处 答案： D 试题分析：本题主要考查我国古代中央集权制度发展演变的过程，联系已学知识 可知雍正七年（ 1729），因用兵西北，以内阁在太和门外，恐漏泄机密，始于隆宗门内设置军机房，是清朝中后期的中枢权力机关，标志着我国君主专制达到顶峰。故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 君主集权的强化 军机处 清朝有位学子因吟诵 “清风不识字，何故乱翻书 ”， “明月有情还顾我 ,清风无意不留人 ”而遭罪下

23、狱。这种 “统治者为迫害知识分子，故意从其著作中摘取字句，罗织成罪 ”的事件称文字狱。下列对明清统治者推行文字狱的分析，错误的是（ ）。 A为了强化君王权威 B加强思想统治 C净化文化市场 D封建专制发展的产物 答案： C 试题分析： 本题主要考查学生对清朝大兴文字狱的准确认识，联系所学知识可知文字狱是清朝统治者为加强思想控制而对不利于他们统治的言行进行严厉钳制的措施。主要发生在康熙、雍正、乾隆时期。清代的文字狱是清朝文化专制和民族统治的产物。其根本目的是要在思想文化领域内树立起封建君主专制和满族贵族统治的绝对权威。这种文字狱造成了及其严重的社会后果。给中国文化的发展和社会进步带来了消极影响。

24、而净化文化市场的表述是不合史实，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 君主集权的强化 大兴文字狱 开放 包容是 “秦汉隋唐 ”强盛繁荣的重要原因。明清时期，由于抛弃开放包容转向闭关锁国，郑和下西便成为我国古代对外开放的绝响。下列对郑和下西洋的评述，错误的是（ ）。 A次数多，先后达七次 B规模大，随行船只上百艘 C航程远，最远到达印度西海岸 D影响大，推动了南洋各国的发展 答案： C 试题分析： 本题主要考查郑和下西洋的相关史实，联系已学知识可知明朝前期，国力强盛，积极遣使到亚非各地，促进中外交流，为了宣扬国威，即宣传明王朝的强盛，加强与海外诸国的联系，即发展和亚非各国的友好关系，为宫廷购回

25、奢侈品， 1405-1433年郑和七次下西洋，最远到达了红海沿岸和非洲东岸，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国与亚非各国的友好关系，据此分析可知 ABD的表述均符合史实，而郑和没有到达印度西海岸，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 中外交往与冲突 郑和下西洋 学习历史必然了解和掌握历史记年的方法和种类，按照公元纪年法，对隋统一中国的 589年，说法正确的是（ ）。 A公元五世纪末 B公元六世纪后期 C公元五世纪下半期 D公元六世纪初 答案： B 试题分析： 本题主要考查古代中国的纪年相关史实，据已学知 识可知公元 1年至公元 100年为公元 1世纪，公元前 101年至前 200年为

26、前 2世纪，余类推。且前半期和后半期是指一个世纪的前 50年和后 50年，因此隋统一中国的 589年，即公元六世纪后期，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣一时的隋朝 隋朝的统一 中华古代史璀璨夺目，科技发展更是领先世界，下列对我国古代科技的发展，评述不正确的是（ ）。 A造纸术发明于东汉，它的传播大大推动了人类的发展进程 B唐朝后，火药的配方始有记载。唐末，出现最早的火药武器 飞火 C唐宋时，印刷技术创新发展，并向周边地区传播 D指南针于北宋时发展，南宋时，穿梭于海上的 “丝绸之路 ”的船只大多配有罗盘针 答案： A 试题分析：本题主要考查我国古代科学技术发展成果，联系已学知识可知我

27、国世界上最早发明纸的国家。西汉前期已经有了纸。甘肃放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上最早的纸。东汉蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，人称 “蔡侯纸 ”，造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大变革。是我国古代影响世界的四大发明之一，据此分析可知东汉只是改进了造纸术，而不是发明， A的表述不合史实，符合题意，而其他 BCD的表述均符 合史实，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 昌盛的秦汉文化 造纸术的发明与改进 综合题 （ 6分）阅读下列材料： 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏， 倾邻国而雄诸侯。 汉书 食货志上 材料二 如果说从平城到洛阳的北魏

28、是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。 北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。 隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 简明中国史读本 材料三 亚历山大二世能在 1861年 3月 1日颁布废除农奴制的法令。根据该法令的条款，所有农牧都被宣布为是自由的，农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间进行分配。贵族地主因土地被分配给农民而得到政府付给的长期国库券。作为回报，农民必须交纳 49年的赎地费以偿还政府。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上 1863年的解放宣言更重大。 全球通史 材料四： 1866至 1873年日本工业生产年平均增长速度为 32.2，而英国(1

29、8511873) 则为 3.3%，美国 (18611873) 为 5，德国 (18611873) 为3.8%。 1874至 1890年日本年平均增长速度为 12.1%，而英国则为 1.7，美国为 5 2，法国为 2 1德国为 3 5。 吴廷谬日本史 请回答： （ 1）据材料一，试用课文的语言归纳 “商君 ”改革的一项措施。（ 1分） （ 2）据材料二，试用一句话归纳北魏汉化改革的影响。（ 1分） （ 3）试讲出材料三 “这是俄国历史上的一个重大转折点 ”中转折点的深刻内涵（ 1分） （ 4）试分析材料四所述 18661890 间日本经济快速发展的主要原因。（ 1分） （ 5）综上四则材料，你有

30、哪些启示（至少两点）？（ 2分） 答案：（ 1）实行土地私 有、奖励生产、奖励军功任一。 （ 2）促进了民族融合，为隋的统一奠定了基础。 （ 3）俄国由此走上了资本主义（近代化）的发展道路。 （ 4）明治维新 （ 5）改革是社会发展的良药；制度创新是国家进步的重要途径； 试题分析：第（ 1）问，主要考查商鞅变法的内容，联系已学知识可知在公元前356年和公元前 350年间，在秦孝公的支持下，商鞅先后两次实行以 “实行土地私有、奖励生产、奖励军功 ”为主要内容的变法。 第（ 2）问，主要考查北魏孝文帝的改革影响，联系已学知识可知公元 495年孝文帝从平城迁都洛阳，开始进行汉化改革，促进了各 族社会

31、的进步，加快了北方民族大融合的进程，巩固了北魏的统治，为隋的统一奠定了基础。 第（ 3）问，主要考查俄国 1861年的农奴制改革的历史意义，依据 “1861年 3月1日颁布废除农奴制的法令 ”可知材料主要阐述的是俄国 1861年农奴制改革，是俄国历史上的一个重大转折点，俄国从此走上了资本主义发展的道路。 第（ 4）问，主要考查日本的明治维新，材料中 “1866 至 1873 年 ”是解题的关键，联系已学知识可知 19世纪 60年代日本进行了明治维新的改革，使日本跻身于世界强国之列，是日本近代化的起航，也是材料中日本经济快速发展的 主要原因。 第（ 5）问，主要考查学生分析理解及归纳的能力，综合

32、材料的主题解答本题的关键，材料中四则材料全是关于中外的改革，据此分析可得出改革是社会发展的良药；制度创新是国家进步的重要途径。 考点：人教新课标七年级上册 大变革时代 商鞅变法；人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国农奴制改革、日本明治维新；人教新课标七年级上册 北方民族大融合 北魏孝文帝改革 请阅读材料，回答问题。（ 7分） 材料一：在境外三股势力（暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力）的支持下， 12月 30日 6时 30分 许， 9名暴徒持砍刀袭击新疆喀什地区莎车县公安局，投掷爆炸装置，纵火焚烧警车。公安民警果断处置，击毙 8人，抓获 1人。 央视新闻 材料二

33、：从元朝算起，历代中央政权在西藏行使主权管辖已有 700年的历史。西藏同祖国的关系牢固紧密，西藏是中国领土不可分割的一部分。 中国藏学家、西藏自治区社会科学院宗教研究所所长次仁加布 材料三：台湾地区领导人马英九日前表示，他原意于明年到北京参加亚太经合组织 APEC领袖会议，并且和习近平来进行一场会面。 凤凰网新闻 材料四：一幢裂开了的房子是站不住的 。我相信这个政府 不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 林肯 （ 1）材料一中暴徒袭击政府的行为注定不得人心，必然失败，无法改变新疆自古以来就是一部分的 历史。请写出中央政府对新疆地区实现有

34、效统治的标志性事件。（ 1分） （ 2）材料二说从元朝起，中国中央政府就一直有效管理着西藏。请用分别用元、清时期的两个史实证明。（ 2分） （ 3）材料三所述的台湾至今还没有实现和大陆的统一。台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分，元朝管理台湾地区的机构的名称是什么？（ 1分） （ 4）材料四中林肯为了调动人民群众的热情来维护联邦的统一，颁布哪两部法律文本？（ 2分） （ 5）据以上四则材料并结合当代美国和古代中国的强大，你的启发是什么？（ 1分） 答案：（ 1）西域都护的设立 （ 2）元设置宣政院管理西藏（必写），册封 “达赖喇嘛 ”，册封 “班禅额尔德尼 ”，设驻藏大臣，建立 “金瓶掣签 ”

35、制度（三个任一个）。 （ 3）澎湖巡检司 （ 4）宅地法、解放黑人奴隶宣言 （ 5）统一安定是国家发展的重要前提。 试题分析：第（ 1）问，主要考查对基础知识的准确识记能力，回顾已学知识可知公元前 60年西汉政府设置西域 都护，标志着中央政府对西域地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。 第（ 2）问，主要考查西藏的相关史实，联系已学知识可知元设置宣政院管理西藏（必写），册封 “达赖喇嘛 ”，册封 “班禅额尔德尼 ”，设驻藏大臣，建立 “金瓶掣签 ”制度。 第（ 3）问，主要考查我国古代对台湾的管辖，依据已学知识可知元世祖灭宋后在澎湖设立巡检司，隶属于福建泉州路同安县 今厦门 ，

36、是我国在台湾附近岛屿设立专门政权机构的开始，标志台澎已正式纳入中国版图。 第（ 4）问，主要考查美国南北战争的相关史实，解题的关键是 “调动人民群众的热情 来维护联邦的统一 ”“两部法律文本 ”，联系已学知识可知 1861年，林肯签署了关于解放黑人奴隶的宣言解放了黑人奴隶， 1862年美国总统林肯颁布的旨在无偿分配美国西部国有土地给广大移民的法令宅地法，它的实施也鼓舞了西部农民反对南部奴隶主的斗争， 第（ 5）问，主要考查学生分析归纳的能力，材料中所述的主题是 “国家的统一 ”，据此分析可以归纳出的结论是统一安定是国家发展的重要前提。 考点：人教新课标七年级上册 汉通西域和丝绸之路 张骞通西域

37、；人教新课标九年级上册 资产阶级统治的加强 美国南北战争 百家争鸣、文艺复 兴、启蒙运动是中外思想史上的重大事件。阅读下列材料，然后回答问题。（ 6分） 材料一：凡诸子百八十九家 蜂出并作，各引一端，崇其所说，以此弛说，取舍诸侯。 汉书 艺文志 材料二 据意大利媒体 2011年 5月 14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中定有名画蒙娜丽莎原型人物丽莎 盖拉尔迪尼的遗骸。 摘编自 2011年 5月 20日中国日报网站 材料三 一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们 是平等的。 伏

38、尔泰 材料四 （ 1）据材料一并结合所学知识，百家争鸣形成的根本原因是什么？百家中哪个学派影响力最为深远？（ 2分） （ 2）材料二所述蒙娜丽莎的作者是谁，其永恒的魅力是因为它宣扬了怎样的思想内涵？（ 2分） （ 3）材料三中伏尔泰被誉为 “启蒙运动的旗手 ”，他的思想核心是什么？（ 1 分） （ 4）由上述三则材料及其前后政治变化，请你谈谈对思想解放运动的认识。（ 1分） 答案：（ 1）（封建）生产力的发展；儒家。 （ 2）达 -芬奇； “人文主义 ”或 “人性回归 ”。 （ 3）自由、平等。 （ 4）思想解放运动推动社会 发展；思想解放运动为政治运动提供思想武器；加强思想文化建设是国家发展

39、的重要途径等。 试题分析：第（ 1）问，主要以百家争鸣为史料考查学生深层次分析历史现象的能力，一定时期思想文化是一定时期政治经济的反映，结合所学知识可知春秋战国时期的百家争鸣形成的根本原因是生产力发展，其中最为深远的是儒家，汉朝以后成为中国社会的正统思想。 第（ 2）问，主要考查学生对文艺复兴代表人物成果的准确识记，联系文艺复兴的相关史实，可知蒙娜丽莎的作者是达 芬奇，宣扬了人文主义的思潮。 第（ 3）问，主要考查伏尔泰的思想主张，联系已学知 识可知伏尔泰主张反对封建专注制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等，据此分析可知其思想的核心是自由与平等。 第（ 4）问，主要考查学生分析

40、理解及认识的能力，主要从思想解放与社会发展、政治运动、国家发展等方面分析归纳即可。 考点：人教新课标七年级上册 中华文化的勃兴（二） 百家争鸣；人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴；人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 启蒙思想运动 阅读下列材料，回答问题。（ 6分） 材料一 : 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 大国崛起解说 材料二 : 20世纪初，（主要资本主义国家）所有新建的工厂都使用电动机为动力。 1907年德国使用电动机的企业有 7.1万家， 1909年美国有 24.3万台电动机装备工厂，工业用电动机在 20世纪最初 10年内

41、猛增了 584%。 材料三 : 图一 图二 （ 1）材料一中所述 “工业革命 ”主要在哪个国家开展的，其标志是什么？（ 2 分） （ 2）材料二所述史实反应的事件是什么，用一句话概括它的影响？（ 2分） （ 3）材料二图二与图一相比，其动力机器的名称是什么？（ 1分） （ 4）结合上述三则材料反映历史事件的影响，请你谈谈在实现民族复兴的 “中国梦 ”征程上，我国的努力方向。（ 1分） 答案：（ 1）英国，蒸汽机的应用。 （ 2）第二次工业革命（电气革命），把人类带入 “电气时代 ”或言之成理。 （ 3）内燃机。 （ 4）坚持科教兴国战略；坚持经济建设不动摇；加大教育投入，培养创新人才等与材料结

42、合紧密的言之成理的答案：。 试题分析：第（ 1）问，主要考查英国工业革命的相关史实，由材料中 “瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门 ”及已学知识可知 工业革命最早兴起于英国，且标志是瓦特改良蒸汽机，使人类迈入了 “蒸汽时代 ”。 第（ 2）问，主要考查学生对第二次工业革命的相关内容准确认识，依据材料中“工厂都使用电动机为动力 ”可知材料所述的史实指的是第二次工业革命，把人类带入 “电气时代 ”。 第（ 3）问，主要考查按两次工业革命的成果，材料三的图一是第一次工业革命的成果蒸汽火车，图二是第二次工业革命中的飞机，据此可知图二动力机器名称是内燃机。 第（ 3）问，主要考查学生理论联系实际的能力，解答本题需要学生综合上述分析归纳，可以从科技人才，教育等方面总结，如坚持科教兴 国战略；坚持经济建设不动摇；加大教育投入，培养创新人才等与材料结合紧密的言之成理的答案：。 考点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的到来 人类迈入 “电气化时代 ”；人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来