2014届江苏徐州市铜山区九年级4月一检历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江苏徐州市铜山区九年级 4月一检历史试卷与答案（带解析） 选择题 徐州，南秀北雄，从右图徐州云龙湖的美景可略见一斑。徐州古有 “九朝帝王徐州籍 ”的美誉。她作为汉高祖刘邦的故里，汉初分封时属于楚国。势力曾大到一度威胁中央。汉武帝通过下列哪项措施解决了这个棘手的大问题 A设置内阁 B兴办太学 C颁布推恩令 D废除了丞相 答案： C 试题分析：汉武帝对于西汉当时因为分封制导致的地方诸侯势力过于强大，威胁中央的情况，采取了推恩令，以削弱地方分裂割据势力 ,使王国越分越小，无力对抗中央，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 2013年 5月 25日，朝鲜特使崔

2、龙海在与习近平总书记会谈时表示朝方愿意进行六方会谈。六方会谈是指由朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日本六国共同参与的旨在解决朝鲜核问题的一系列谈判。由参加谈判的成员国可以反映出 A经济全球化 B政治民主化 C格局多极化 D文化多元化 答案： C 试题分析：朝鲜、韩国、中国、美国、俄罗斯和日本六国代表了冷战结束之后世界政治发展过程中的各个代表性政治力量，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 下表为 “全球外国直接投资额 ”。从表中能够得出的准确信息是 A美国建立资本主义单极世界 B日本成为资本主义经济强国 C欧盟加强对世界经济的影响 D世界经济全球

3、化加速发展 答案： D 试题分析：从表中可以看出 “全球外国直接投资额 ”逐年大幅度上升，这应该是在经济全球化发展的大背景下的现象，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ” 历史漫画蕴含着丰富的历史信息。右侧漫画反映的是 A杜鲁门主义的提出 B马歇尔计划的实施 C北约组织的建立 D欧洲共同体的建立 答案： B 试题分析：右侧漫画反映的是一个美国医生将美元作为医治 “欧洲经济 ”这个病人的良药，所以结合所学应该知道是指马歇尔计划，故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展 右图所示是第二次世界大战期间美

4、国的战争宣传海报，主题是 “全力以赴，摧毁日本 ”，它最早可能出现于 A 1931年 B 1937年 C 1941年 D 1945年 答案： C 试题分析：美国在二战爆发后，并没有参战，只有当美国的利益受到直接威胁时，美国才参战的，最早的事件是 1941年的珍珠港事件，美国太平洋舰队遭到了日本的进攻，才有了题干中的事情，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发 列宁十月革命四周年说： “我们也学会了 至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略，如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选

5、择另一条道路来达到我们的目的。 ”文中 “另一条道路 ”是指 A罗斯福新政 B废除农奴制 C新经济政策 D斯大林模式 答案： C 试题分析：根据列宁的话的出处 “十月革命四周年 ”就应该推断出，他说的时间是在 1921年，结合当时俄国的国情，应该能知道走不通的路是实行战时共产主义政策，另一条路当然就是新经济政策了，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 南北战争是美国历史上的资产阶级革命。李明同学在研究美国内战的过程中发现了一张名为南北双方矛盾的焦点的图片 (如右图 )，但图中方框处的核心内容看不清了，你认为有可能 是 A林肯当选总统 B奴隶制存废

6、问题 C北美殖民地经济发展 D南方发动战争 答案： B 试题分析：南北战争前，美国南北双方分别采用了不同的经济形式，北方的是工商业经济，南方的是奴隶制种植园经济，双方围绕奴隶制存在着尖锐的矛盾，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 美国南北战争 美国华裔能源部长朱棣文曾说： “第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。 ”“下次工业革命 ”中的 “便利能源 ”主要是指 A煤碳 B电力 C石油 D核能 答案： B 试题分析：材料中的

7、“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活 ”给人类带来了二氧化碳的污染，应该指的是煤的大量燃烧导致的，下一次工业革命应该指的是第二次工业革命，所以其中的 “便利能源 ”主要是指电力。 考 点：人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是 A亚非奴隶制文明 B欧洲奴隶制文明 C亚洲封建国家 D欧洲封建国家 答案： D 试题分析：题干中提到的 “采邑分封制、丕平献土、城市自治 ”等信息都是关于欧洲封建国家的史实，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 亚

8、洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会 “新文化运动的狂飙猛烈冲击了以儒家为轴心的文化传统，因此从一开始便具有反传统主义的品格。 ”这指出了新文化运动最主要的历史功绩是 A冲击了封建思想的统治地位 B开启了马克思主义在中国的传播 C为中共的诞生做了思想基础 D使民主和科学成为社会主流思潮 答案： A 试题分析：新文化运动过程中，倡导者们提出了 “打倒孔家店 ”的口号，将斗争矛头直指封建的儒家思想，所以会冲击封建思想的统治地位，故选 A。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动 近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过程。下列事件在中国近代民主化进程中贡献最为突出的是 A鸦片

9、战争 B洋务运动 C辛亥革命 D五四运动 答案： C 试题分析：辛亥革命推翻了清朝的专制统治，建立了中华民国，颁布了中华民国临时约法，是近代中国政治民主化进程中的一个重要里程碑，故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 辛亥革命 某旅行社安排北京故宫的某项旅游景点的解说词是： “接折 (阅读奏折 )见面 (请皇帝旨 ) 述旨 (拟皇帝旨意 ) 过朱 (皇帝过目确定 ) 交发 (下 发旨意 )” ，该景点最有可能是 A秦丞相府 B唐尚书省 C明内阁 D清军机处 答案： D 试题分析： “接折 (阅读奏折 ) 见面 (请皇帝旨 ) 述旨 (拟皇帝旨意 ) 过朱(皇帝过目确定 ) 交发

10、(下发旨意 )” 这些实际上是对清军机处的职权的描述，军机处的职权就是跪受笔录，上传下达，故选 D。 考点：人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 君主集权的强化 有学者认为 “世界海洋第一人 ”，不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。下列哪些观点是对郑和的正确评价？ 和平使者，扬威异域 探寻新路，寻找黄金 友好往来，促进交流 殖民先驱，海盗鼻祖 A B C D 答案： B 试题分析：郑和下西洋的壮举加强了中国明朝政府与海外各国的联系，促进了双方的友好往来与交流， 是中国古代历史上最后一件世界性的盛举，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危

11、机 中外的交往与冲突 综合题 (6分 )史实与推论：科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断。 史 料 推 论 正确与否 (1) “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ” 董仲舒 材料中的言论适应了当时加强中央集权的需要。 (2) “前代选用，皆州郡察举 至于齐隋，不胜其弊 。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合 ” 唐玄宗 材料描述的是科举制创立的背景和时代。 (3) “1895年后，李鸿章伤感地反省，说： “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎 不过勉强涂饰，虚有其表 ”。 梁启超李鸿章传 材料中李鸿章如此 “伤感 ”

12、的原因是甲午战争失败，洋务运动破产。 (4) “日本轮船得驶入下开各口 从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆；从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。 ” 马关条约 材料表明列强对华经济侵略的方式发生了根本变化。 (5) “自然界的美，大部分是由选择作用所致 ”。 达尔文 否定了神学创世说，是生物学发展史上的一次革命，对中国的维新变法思想也产生了积极的影响。 (6) “美国在世界上处于领导地位。 凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。 ” 1945 年 4月 16日杜鲁门总统的谈话 材料表明的是杜鲁门主义，它是冷战开始的标志

13、。 答案：（ 1）对 （ 2）对 （ 3）对 （ 4）错 （ 5）对 （ 6）错 试题分析：（ 1）材料中的 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ”是董仲舒提出的 “罢黜百家、独尊儒术 ”的主张，这正好适应了当时加强中央集权的需要，所以被汉武帝采纳了。故后面的判断应该是正确。 前代选用，皆州郡察举 至于齐隋，不胜其弊 ” 是在说明前代的选官制度存在严重的弊端。 “自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合 ”则体现了隋代开始废除掉地方官员推选人才的办法，根据所学知识应该是指科举制创立的背景和时代，故正确。 “1895年后，李鸿章伤感地反省，说： “我办了一辈子的事，练兵

14、也，海军也，都是纸糊的老虎 不过勉强涂饰，虚有其表 ”。材料反映的是 1895年后李鸿章的反省，应该是指甲午战争中日之间的较量以中国的失败而告结束，故判断为正确。 （ 4） “日本轮船得驶入下开各口 从湖北省宜昌溯 长江以至四川省重庆；从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。 ”该材料反映的是马关条约开放的新的通商口岸，这并不意味着列强对话经济侵略的手段发生了变化，因为还是反映的商品输出，故错误。 （ 5） “自然界的美，大部分是由选择作用所致 ”这是反映了达尔文的生物进化论思想，它否定了神学创世说，是生物学发展史上的一次革命，对中国的维新变法思想也产生了积极的影响。所以应该是正确的推论。

15、考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝；人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立；人教新课标八年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争；人教新课标九年级上册 璀璨的近代文化 科学和思想的力量 （ 6分）鸦片战争的失败，惊醒了国人 “天朝上国 ”的魔幻，一些爱国的知识分子奔走呼号，探索救国救亡的道路，形成了近代思想解放的潮流。阅读下列材料： 材料一 是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 即款之后，是宜师夷长技以制夷。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 魏源海国图志 材料二 辛亥革命是 20世纪中国发生的第一次历史性巨变，它不仅结

16、束了中国传统的封建君主旧制度，而且带来 了现代的共和民主新制度；也开辟了现代民族国家的历史新纪元。 不管你支持还是反对辛亥革命，它已经发生了，并且已经造成了推翻清政府、终结中国的君主制度的事实。辛亥革命后尽管出现反复，但它确立的共和、民主和富强的发展方向没有改变，也不可逆转。 摘编自近代史研究 (2011 年第 4 期 )中的 “辛亥革命与近代中国 ”笔谈 材料三 所谓立宪（君主立宪）政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。 是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自 动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与

17、奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。 陈独秀吾人最后之觉醒 请回答： （ 1）据材料一并结合所学知识，指出近代哪一运动践行了魏源的这一核心思想？（ 1分） （ 2）据材料二并结合所学知识，孙中山为使中国走上 “共和、民主和富强 “的发展道路提出了什么核心思想？（ 1分） （ 3）据材料三和所学知识，指出陈独秀认为实现国家富强的关键是什么？为此，他在新文化运动中打出了怎样的旗号？（ 2分） （ 4）结合上述材料，概述近代中国思想解放的潮流是什么？并谈谈思想 解放与社会发展的关系。（ 2分） 答案：（ 1）洋务运动。（ 1分） （ 2）三民主义（或民族、民权、民生主义，答全才能得

18、分）。（ 1分） （ 3）促进国民觉醒（ 1分）；民主、科学；（ 1分） （ 4）向西方学习（ 1分）；思想解放是社会进步的条件（思想解放能够推动社会进步）（ 1分）。 试题分析：（ 1）由材料一可以知道魏源的核心思想是 “师夷长技以制夷 ”，而其长技是 “一战舰，二火器，三养兵练兵之法 ”，所以后来在实践这一思想的时候，应该是学习西方的先进的军事技术，据此可以推断出最早进行实践的应该是洋务运动。 题目要求 “据材料二并结合所学知识 ”回答，故根据材料二可知孙中山使中国走上 “共和、民主和富强 ”的发展道路是通过辛亥革命实现的，故为使中国走上 “共和、民主和富强 ”的发展道路孙中山提出的应该是

19、辛亥革命的指导思想或者革命纲领，结合所学应该是三民主义。 根据材料三中的 “所谓立宪（君主立宪）政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉（觉醒）其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件 ”可知陈独秀认为实现国家富强的关键是国民的觉醒。为了实现这一点，他在新文化运动中打出了民主和科学的旗号。 根据上述三个材 料可以看出，近代中国的思想解放通过洋务运动、辛亥革命和新文化运动等事件表现出来，主要是表现为向西方学习，而且是逐步深入的一个过程。思想解放与社会发展的关系可以看到思想的解放为社会进步提供了条件，从而促进了思想解放。 考点：人教新课标八年级上册 近代化的探索 洋务运动、

20、辛亥革命、新文化运动 (12分 )综合探究：政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。 【思想篇】 图一 孟子 老子 墨子 图二 但丁 图一、图 二分别让你能联想到哪些重大的思想运动？（ 3分） 【政治篇】 图三 秦朝政治制度示意图 图四 英国资产阶级革命后权力示意图 根据图三指出秦朝的政治制度是什么？根据图四，说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制？（ 2分） 【改革篇】 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏， 倾邻国而雄诸侯。 至于始皇，遂并天下。 汉书 食货志上 材料二 如果说

21、从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。 北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。 隋朝的统一，建立在 魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 简明中国史读本 材料三 1883年，日本人在东京的鹿鸣馆仿照西方国家的生活方式进行活动。 据材料一，归纳 “商君 ”改革的两项措施。据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？（ 5分） 材料三现象的出现，源于日本 19世纪中期的哪一改革 反映了哪一改革措施 （ 2分） 答案： 百家争鸣 ；文艺复兴。 （ 2分） 专制主义中央集权制度 ；君主立宪制 。 （ 2分） 措施：废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战。（ 2分） 基础：魏晋南北 朝民族大融合。（ 1分） 作用：都为实现国家统一奠定基础。（ 2分） 明治维新；提倡文明开化。 （ 2分）