2014届江苏徐州市沛县九年级中考打靶卷历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江苏徐州市沛县九年级中考打靶卷历史试卷与答案（带解析） 选择题 易中天在帝国的终结中说 “秦，虽死犹存，它亡得悲壮。 ”从政治上看“秦，虽死犹存 ”最主要是指（ ） A统一文字和度量衡 B北击匈奴，修筑万里长城 C创立皇帝制度 D建立统一国家和中央集权制 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对秦朝贡献的准确识记。题干中的 “秦，虽死犹存 ”，指秦朝在中国历史上贡献很大。依据已学知识可知，统一文字和度量衡，属于秦经济和文化方面的重要贡献，北击匈奴，修筑万里长城应归属军事方面的措施，创立皇帝制度属于中央集权制，用排除法，此题应选 D。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王

2、扫六合 ” “进而不可御者，速也。 激水之急，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。 ”这是孙子兵法对进攻战的论述，在二战中实践了这一理论的战例是（ ） 德国突袭波兰 德国突袭苏联 莫斯科保卫战 日本偷袭珍珠港 斯大林格勒保卫战 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对二战有关知识的准确识记。题干中的 “进而不可御者，速也。 激水之急，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。 ”实际上属于闪电战军事理论。我们通过学过的知识知道：二战中德国和日本善于闪电战，如德国突袭波兰，德国突袭苏联，日本偷袭珍珠港。故选 A。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 第二次世

3、界大战的爆发 1922年秋苏俄出口粮食 40000万普特，两年后又出口粮食 1亿多普特。这得益于（ ） A赫鲁晓夫的农业改革 B农业集体化运动的开展 C新经济政策的实施 D戈尔巴乔夫的经济改革 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对新经济政策的实施意义的准确识记。 1921年苏俄新经济政策的实施，促进了苏俄经济的恢复和发展。 1922年执政人是列宁。故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索 科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是（ ） 火车的发明 瓦特蒸汽机的普遍使用 飞机的问世 汽车的问世 A B C D 答案： A 试题分

4、析：本题主要考查学生工业革命重要发明及时间的准确识记。依据所学知识可知，第一次工业革命的发明有： 1785年瓦特蒸汽机发明后普遍使用，之后又促进了火车的发明。第二次工业革命的发明有： 1879年灯泡的发明， 1885年汽车的发明， 1903年飞机的问世。故此题选 A。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代 人类迈入 “电气时代 ” 在早期资产阶级革命中，资产阶级反对封建专制、捍卫民主法制的重要檄文有 权利法案 独立宣言 人权宣言 解放黑奴宣言 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对早期资产阶级革命重要文献的理解。依

5、据所学知识可知 , 权利法案和人权宣言都是资产阶级反对封建专制、捍卫民主法制的体现。独立宣言主要为反对英国殖民统治，争取民族独立，解放黑奴宣言颁布于美国南北战争，美国南北战争不属于早期资产阶级革命。所以此题选 C。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英法美资产阶级革命 对下图所示的金字塔般的等级制度的叙述，错误的一项是 A它是西欧封建制度的核心 B表现的是印度的种姓制度 C由查理 马特最早实行 D农奴不向大封建主服劳役 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对西欧封建等级制度的理解。此题可以排除法。依据所学知识可知，印度的种姓制度自上而下包括：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。本题图中的四个等

6、级是帝王、大封建主、小封建主等。所以此题选 B。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会抗 中古欧洲社会 下图反映了 1978年以来我国农民家庭人均收入的变化情况。这一变化的主要原因是（ ） A土地改革的完成 B农业生产合作社的开展 C大跃进和人民公社化运动的掀起 D家庭联产承包责任制的实行 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对家庭联产承包责任制的实行影响的准确识记。依据所学知识可知 ,1978年十一届三中全会后，在农村实行 家庭联产承包责任制的，极大的调动了农民的生产积极性，农民家庭人均收入增长很快。所以此题选 D。 考点：人教新课 标八年级下册 建设中国特色的社会主义 改革开

7、放 下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况说明（ ） 中国历史发生又一次深刻的社会变革 -三大改造，迈向社会主义 实现了生产资料所有制的变革，确立了社会主义公有制 开始探索建设社会主义道路，我国进入了社会主义建设新时期 资本主义工商业转变为社会主义国营企业，资产阶级作为一个阶级消失了 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对三大改造的理解。从我国公私经济成分的比例情况图可以看出，公有经济所占比例越来越大，在工业总产值中占了百分之百，这说明确立了社会主义公有制，迈向社会主义，三大改造使资本主义工商业转变为社会主义国营企业。故此题选 B。 考点：人教新课标八年级下册

8、社会主义道路的探索 三大改造 一位同学对 “抗日战争 ”进行探究性学习，其中的四点结论让大家讨论，说法有误的一项是（ ） A 1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发 B中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 C抗日战争取得胜利的主要原因是美国向日本国土投放原子弹和苏联出兵我国东北 D抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对 “抗日战争 ”相关知识的准确识记。依据所学知识可知， .抗日战争取得胜利的主要原因是国共两党合作抗日，进行全民族的抗战。故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 中华民族的抗日战争 血肉筑长城 中国近代被迫与列强签

9、订了许多不平等条约，其中 l9 世纪八九十年代与 l9世纪四五十年代的不平等条约相比，最主要的区别是（ ） A割占中国的领土面积扩大 B开放的通商口岸深入内地 C索取的赔款数额加大 D列强获得对华资本输出的特权 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对中国近代条约内容的理解。依据所学知识可知，l9 世纪四五十年代的不平等条约主要指南京条约及第二次鸦片战争签订的系列条约。 l9 世纪八九十年代的不平等条约主要指马关条约，它们的共同点是割地、赔款、开放的通商口岸，最主要的区别是马关条约允许日本在中国开设工厂，从此列强获得对华资本输出的特权。故正确答案：是 D。 考点：人教新课标八年级上册 侵略与反

10、抗 鸦片战争和甲午中日战争 “孽子孤 臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。 ”张学良先生的这首诗称赞的是（ ） A戚继光 B林则徐 C郑成功 D郑和 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对郑成功重大贡献的准确识记。题干中的 “孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。 ”是审题的关键。戚继光抗击倭寇，林则徐虎门销烟，郑和下西洋，郑成功收复台湾。故选C。 考点：人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 收复台湾 下列历史事件的发生按朝代更替的先后顺序排列正确的是（ ） 科举制的创立与完善 废丞相设内阁 军机处的设置 活字印刷术的发明和使

11、用 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对中国古代史重大事件发生时间的准确识记。依据已学知识可知， 科举制的创立与完善是隋唐时期， 废丞相设内阁是在明朝， 军机处的设置是清朝雍正， 活字印刷术的发明和使用是在北宋。所以正确答案：是 B。 考点：人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 科举制的创立；人教新课标七年级下册 经济重心南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化；人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 明朝君权的强化和君主集权的强化 儒家思想经过不断发展，因其主张利于专制统治的加强，被统治阶级推重，成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要

12、的是（ ） A “诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ” B “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共 (拱 )之。 ” C “达则兼济天下，穷则独善其身。 ” D “已所不欲，勿旋于人 ” 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对儒家思想的理解。题干中的 “适应加强中央集权需要 ”是分析的关键。答案：四个选项中， “孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ”这是西汉汉武帝时董仲舒说的话。他主张 “罢黜百家，独尊儒术 ”。这句话的大概意思就是：凡是不属于六艺学科和不关于孔子学术的其他门派学科，都要断绝它们传播的渠道，不能让它们与儒学一同发展。儒家思想适应加强中央集权需要。因此选 A。 考点

13、： 人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 填空题 (6分 )历史时空：在历史长河中，科学技术的发展和应用不断推动人类社会的进步。让我们打开历史画卷，一起见证历史、了解人物。请根据下列信息在空格中填写历史人物和相关史实。 (1)梦溪笔谈记载： 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 这段文字描写的是我国古代的伟大发明 。 (2)2003年 10月， “神舟五号 ”载人飞船成功升空，使我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家， 成为我国进入太空的第一人。 (3)恩格斯说： “蒸汽和新的工业机把工场手工业变成了现代的大工业 ” ，文中所指的工业机就是

14、瓦 特研制的 。 (4)1879年 10月 22日，在他的 “发明工厂 ”里，爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的白炽灯。他在一生中获得了 1000多项发(5)他在 1885年研制出世界上第一辆马车式的三轮汽车，并于 1886年 1月 29日获得了世界第一项汽车发明专利。他就是 。 (6)19世纪 70年代，实际可用的发电机问世。电力工业和电器制造业等一系列新兴工业迅速发展起来。人类历史从 “蒸汽时代 ”跨入明专利权，被称为 “ ”。 了 “ ”。 答案： (1)活字印刷术 (2)杨利伟 (3)蒸汽机 (4)发明大王 (5)卡尔 本茨 (6)电气时代 试题分析： 第（ 1）问，本题主要考查学

15、生对我国古代活字印刷术认识。特别注意 “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ”这句话。这里的 “印 ”应指印刷，那么印刷极为神速的当属北宋毕升发明的活字印刷术。 第（ 2）问，主要考查学生对我国航天技术成就的识记。 2003年 10月， “神舟五号 ”载人飞船成功升空，使我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。第一艘载人飞船 “神舟五号 ”成功发射，杨利伟成为我国进入太空的第一人。 第（ 3）问，主要考查学生对工业革命有关知识的准确识记。 “蒸汽和新的工业机把 工场手工业变成了现代的大工业 ” 正是英国瓦特和他的改良蒸汽机，把人类带入了蒸汽时代，把工场手工业变成了现代

16、的大工业。 第（ 4）问，主要考查学生对爱迪生及其贡献的准确识记。第二次工业革命中，1879年 10月 22日，美国爱迪生发明了电灯，给人类带来了光明。他发明了很多电器产品，在一生中获得了 1000多项发明专利权，被称为 “发明大王 ”。 第（ 5）问，主要考查学生对卡尔 本茨及其贡献的准确识记。第二次工业革命中，德国人卡尔 本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，卡尔 本茨在1885年研制出世界上第一辆马车式的三轮 汽车，并且试车成功，对交通业的发展作出重大贡献。 第（ 6）问，主要考查学生对电气时代的准确识记。 19世纪 70年代，实际可用的发电机问世。电力工业和电器制造业等一系列新兴工业迅

17、速发展起来。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史从 “蒸汽时代 ”跨入了 “电气时代 ”。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化（一）；人教新课标八年级下册 科技教育与文化 科学技术的成就；人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ” 综合题 （ 12分）综合探究： 历史伟人有时会对历史的进程产生巨大的影响，下面三幅图片为 20世纪世界杰出的伟人。阅读材料，结合所学知识回答问题： 面对 20世纪各自国家的社会动荡或剧变，这三个伟人在当时各自的国家都进行了一次成功的改

18、革。 请结合史实回答： （ 1）这三个伟人在当时各自的国家都进行了哪些成功的改革？ （ 3分） （ 2）图一、图二两位伟人的改革分别 “新 ”在何处？（ 4分） （ 3）三位杰出的改革家在改革的过程中都十分关注民生，重视农业发展，他们在农业方面是如何进行改革的？（ 3分） （ 4）从上述改革中我们可以得到什么认识？（ 2分） 答案： （ 1）苏俄： 1921年苏俄实行新经济政策 美国： 1933年实施新政 中国： 1978年实行改革开放 （ 2）新经济政策：从本国国情出发，利用市场和商品货币关系，扩大生产。 罗斯福新政：全面加强国家对经济的干预。 （ 3）苏俄：用固定的粮食税代替余粮收集制，纳

19、税后剩下的粮食归自己支配。 美国：缩减农业产量，稳定农产品价格，政府以优惠贷款补偿农民的损失，以复兴农业。 中国：实行以 “包产到户，包干到户 ”为基本内容的家庭联产承包责任制。 （ 4）要关注民生，切实改善人民生活，让人民分享改革的红利；要顺应历史发展潮流，与时俱进；要符合本国国情，要遵循经济发展规律；要善于吸取先进的文明成果；注意计划与市场相结合。写出任意两点，即可得分。 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对列宁、罗斯福、邓小平改革的准确识记。依据学过的知识已知， 1921年列宁实行新经济政策， 1933年美国罗斯福实施新政， 1978年邓小平实行改革开放，这些改革都促进了本国经济的恢复

20、和发展。 第（ 2）问，主要考查学生对新经济政策和罗斯福新政的实质认识。依据学过的知识已知， 1921年列宁实 行新经济政策，是从本国国情出发，利用市场和商品货币关系，扩大生产。 1933年美国罗斯福实施新政，全面加强国家对经济的干预和指导。 第（ 3）问，本题旨在考查学生对列宁实行新经济政策、美国罗斯福实施新政、1978 年邓小平实行改革农业措施的的识记。苏俄 1921 年列宁实行新经济政策，农业方面，用固定的粮食税代替余粮收集制，纳税后剩下的粮食归自己支配。美国罗斯福实施新政，农业方面，缩减农业产量，稳定农产品价格，政府以优惠贷款补偿农民的损失，以复兴农业。中国 1978年邓小平实行改革，

21、农业方面，实行以 “包产到户，包干到户 ”为基本内容的家庭联产承包责任制。 第（ 4）问，本题答案：开放，旨在考查学生综合分析能力。综合分析苏俄列宁、美国罗斯福、中国邓小平改革，从要关注民生，切实改善人民生活，让人民分享改革的红利；要顺应历史发展潮流，与时俱进；要符合本国国情，要遵循经济发展规律；要善于吸取先进的文明成果；注意计划与市场相结合这五个方面得出认识。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 罗斯福新政；人教新课标八年级下册 建设有中国特色的社会主义 改革 开放 判断题 (6分 )史实与推论： 科学全

22、面地解读史料，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的打 “，错误的打 “。 史实 推论 正确与否 (1)秦始皇在中央实行三公九卿制，唐太宗实行三省六部制，明太祖废丞相权归六部，明成祖设内阁，清雍正帝设军机处。 这些措施的实施反映了封建君主专制不断加强最后发展到顶峰的过程。 (2) 在不损害主权的前提下，国家对经济特区采取与内地不同的更加开放的特殊政策和灵活措施，实行市场经济，利用外资侨资进行建设。 经济特区实行资本主义市场经济。 (3) “我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划 我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱

23、世界和平 我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全！ ” 这段材料应该出自 雅尔塔会议。 （ 4）丘吉尔曾说过： “斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已经拥有核武器。 ” 苏联之所以能取得重大成就，主要是因为当时的斯大林模式。 (5)20世纪 50年代中期，联邦德国总理阿登纳说： “如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。 ” 为此， 1967年欧洲人采取的措施是建立欧洲联盟。 (6)2011年以来希腊主权债务危机突然爆发，并向欧洲其他国家扩散，西班牙、爱尔兰等国同时遭受信用

24、危机，欧元持续贬值，全球经济形势突然变得扑朔迷离，中国经济外部环境的不确定性急剧上升。 这一现象从一个侧面说明经济全球化阻碍了全球经济的发展。 答案： (1) (2) (3) (4) (5) (6) 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对中国古代政治制度变迁的识记。秦朝在皇帝之下，设中央机构，以协助皇帝领导全国，并处理庶政。此中央机构采用 “三公九卿制 ”。三公为丞相、太尉、御史大夫。九卿有奉常，郎中令，太仆，外典客，宗正，治粟内史，少府。唐太宗沿用隋朝的三省六部制，明太祖废丞相权分六部，明成祖设内阁，清雍正帝设军机处。封建君主专制不断加强，到清朝到达顶峰。 第（ 2）问，主要考查学生对对外

25、开放的理解。依据学过的知识已知，国家对经济特区采取与内地不同的更加开放的特殊政策和灵活措施，实行市场经济，利用外资侨资进行建设。但经济特区 实行的还是社会主义市场经济，不是资本主义市场经济。 第（ 3）问，主要考查学生对雅尔塔会议有关知识的识记。依据学过的知识已知，1945年 2月召开的雅尔塔会议，决定打败德国后，对德国实行分区军事占领，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。 第（ 4）问，主要考查学生对斯大林模式有关知识的识记。斯大林领导苏联人民完成了第一、第二个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。苏联基本实现了社会主义工业化和农业集体化， 1936年苏联

26、新宪法制定，苏联高度集中的经济政治体制形成。 第（ 5）问，主 要考查学生对欧洲联盟有关知识的识记。第二次世界大战后，随着经济的发展， 20世纪 60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了 “欧洲共同体 ”组织。 1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。 第（ 6）问，主要考查学生对经济全球化有关知识的识记 . 经济全球化对人类来说，既有利也有弊。 “2011年以来希腊主权债务危机突然爆发，并向欧洲其他国家扩散，西班牙、爱尔兰等国同时遭受信用危机，欧元持续贬值，全球经济形势突然变得扑朔迷离，中国经济外部环境的不确定性急剧上升。 ”应该是经济全球化的不利影响，但我们 不能因此否认经济全球化的作用。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”； 人教新课标七年级下册 繁荣与开放的社会 “贞观之治 ”； 人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和发展 明清君权的加强；人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界经济的 “全球化 ”；人教新课标九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧经济的发展；人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利