2013届江西省吉安朝宗实验学校九年级第一次段考化学试卷与答案(带解析).doc
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1、2013届江西省吉安朝宗实验学校九年级第一次段考化学试卷与答案(带解析) 选择题 下列实验操作中,正确的是答案: C 试题分析:点燃酒精灯要用火柴,禁止用燃着的酒精灯给别的酒精灯点火,防止发生火灾;托盘天平只能精确到 0.1g;给液体加热时,试管内液体的体积不要超过试管容积的 1/3;量取液体读数时,视线要与凹液面的最低处保存水平。故 C对。 考点:酒精灯的使用;称量固体药品;加热液体药品;量液体体积。 点评:常见的实验操作技能是常考的知识点,难度不大。 下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是答案: A 试题分析: A装置图正确; B图中导管口应伸入集气瓶底部; C图中
2、氧气的验M应将带火星的木条放在集气瓶口; D图中,铁丝在氧气中燃烧时,瓶底应铺些细沙或者预先放些水。 考点:氧气的实验室制备、收集、验满;氧气的性质。 点评:常见的实验操作和装置图是重点,同学们要牢固掌握。 可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是 A将带火星的木条伸入瓶中 B闻气体的气味 C将燃着的木条伸入瓶中 D加入澄清石灰水 答案: C 试题分析: A、将带火星的木条伸入氧气瓶中会复燃,而伸入空气、二氧化碳瓶中变化不明显;故 A不适合; B、在常温常压下,氧气、空气、二氧化碳都是无色无味的气体,闻气体的气味无法区分它们。故 B不适合; C、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺;伸入空
3、气瓶中无明显变化;伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭。故 C适合; D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊,而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象。故 D不适合。 故选 C。 考点:物质的鉴别。 点评:本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解。 关于催化剂 的说法,不正确的是 A加入催化剂都能使化学反应速率加快 B使用催化剂不会增加产物的量 C不是所有的反应都需要催化剂 D不同的反应选择的催化剂可能不同 答案: A 试题分析:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂的特点可以概括为 “一变二
4、不变 ”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。催化剂只能改变化学反应的速率,不能增加产物的量;不同的反应选择的催化剂可能不同。本题选 A。 考 点:催化剂和催化作用。 点评:本题考查学生对催化剂概念的理解,把握催化剂的特点( “一变二不变 ”)是正确解答催化剂问题的关键。 下列物质前者是纯净物,后者是混合物的是 A洁净的空气、液氧 B冰水混合物、碘酒 C生锈的铁钉、澄清石灰水 D二氧化碳、铁水 答案: B 试题分析:纯净物是由一种物质组成的,成分单一;混合物是由多种物质组成的,成分复杂。液氧、冰水混合物、二氧化碳、铁水,有固定组成,属于纯净物;空气、碘酒
5、、生锈的铁钉、澄清石灰水都是混合物,成分不单一。 考点:纯净物与混合物的区分。 点评:纯净物是由一种物质组成的,成分单一;混合物是由多种物质组成的,成分复杂,这是两者的根本区别。 关于木炭和蜡烛在氧气中燃烧的说法错误的是 A都放出热量 B都生成了二氧化碳 C都是氧化反应 D都是化合反应 答案: D 试题分析:木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能是澄清石灰水变浑浊的气体,即生成了二氧化碳。该反应是两种物质变成一种物质的反应,是化合反应。蜡烛在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,集气瓶内壁有水雾出现,即有水生成;还生成能是澄清石灰水变浑浊的气体,即生成了二氧化碳,但该 反应只是氧化反应
6、,不是化合反应。 考点:木炭和蜡烛在氧气中燃烧的现象和结论;氧化反应;化合反应。 点评:本题考查的知识点较多,关键在于氧化反应、化合反应的辨别。 ( 6分)硫、木炭、氯酸钾、氦气、氢气、四氧化三铁、五氧化二磷这七种物质中, ( 1)是黑色固体物质的有 _、 _, ( 2)是白色固体物质的有 _、 _, ( 3)燃烧会产生刺激性气味气体的是 _, ( 4)属于稀有气体的是 _。(均用化学符号表示) 答案:( 1) C、 ( 2) 、 ( 3) S ( 4) He 试题分析:物质的性质分物理性质和化学性质两个方面。 题中:( 1)是黑色固体物质的有 C、 ;( 2)是白色固体物质的有 、 ;( 3
7、)燃烧会产生刺激性气味气体的是 S;( 4)属于稀有气体的是 He。 考点:物质的性质;物质的分类;化学式的书写。 点评:本题考查的是常见物质的性质,属于识记内容。有时候还得注意辨别物理性质和化学性质。 下列变化属于物理变化的是 A牛奶变酸 B酒精燃烧 C碘升华 D铁刀生锈 答案: C 试题分析:物理变化是没有新物质生成的变化;化学变化是有新物质生成的变化。两者的根本区别在于是否有新物质生成。牛奶变酸、酒精燃烧、铁刀生锈都有新物质生成,属于化学变化;碘升华只是物质状态变化,没有新物质生成,是物理变化。 考点:物理变化和化学变化的区分。 点评:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。
8、下列属于物质的化学性质的是 A食盐易溶于水 B澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊 C酒精易挥发 D二氧化硫有刺激性气味 答案: B 试题分析:物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质,如颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、延展性等;化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、酸性、碱性等。食盐易溶于水、酒精易挥发、二氧化硫有刺激性气味都是物质的物理性质;澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊是描述的物质的化学性质。 考点:物理性质和化学性质的区分。 点评:物理性质和化学性质的区别在于是否要通过化学变化才能表现出来。 人类需要洁净的空气,目前我国城市空气质量日报
9、中的污染物不包括 A可吸入颗粒物 B二氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫 答案: B 试题分析:目前我国城市空气质量日报中的污染物包括可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫等,不包括二氧化碳。 考点:大气污染物。 点评:大气污染与防治是很重要的题目,但难度不大,属识记内容。 填空题 ( 14分)小强、小超等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气: ( 1)请写出有标号仪器的名称: _ _ _ _。 ( 2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 _(填序号),反应的文字表 达式是 _;反应的类型属于 _反应(选填 “化合 ”或 “分解 ”);要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是 _(填序号)。 (
10、 3)若用高锰酸钾制氧气则应选用的发生装置是 _(填序号),发生反应的文字表达式为 _。实验时在试管口放棉花团的作用是 _;实验结束后应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止 _。 答案:( 1) 试管 酒精灯 水槽 集气瓶 ( 2) B、过氧化氢 水 +氧气 分解、 C ( 3) A、高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 防止高锰酸钾进入导管、防止水倒吸使试管炸裂 试题分析:实验室用过氧化氢制取氧气是固体 +液体,不要加热的反应类型,气体发生装置应选择 B,因氧气密度大于空气,且不易溶于水,故收集装置可选C图或者 D图,其中 C图中的排水集气法收集的气体比较纯净。过氧化氢反应的文字表达式
11、为:过氧化氢 水 +氧气实验室用高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体的类型,气体 发生装置应选择 A,反应的文字表达式为:高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气;实验时在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾进入导管;实验结束后应先将导管移出水面,再熄灭酒精 灯的目的是防止止水倒吸使试管炸裂。 考点:常见的实验仪器名称;氧气的实验室制法;常用气体发生装置和收集装置的选取和使用注意事项;书写文字表达式。 点评:实验室制取氧气是很重要的知识点,同学们一定要牢固掌握,并要能灵活应用。 ( 4分) b、二氧化碳 +水 碳酸; 以上反应中,( 1)化合反应有: _; ( 2)氧化反应有: _; ( 3)既属于
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- 2013 江西省 吉安 实验学校 九年级 第一次 段考 化学 试卷 答案 解析