2013届江苏省邗江中学九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省邗江中学九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 在当代，推动经济和社会发展的强大动力是 A生产力 B科学技术 C文化 D教育 答案： B 试题分析：科学技术作为第一生产力，已成为推动经济和社会发展的最重要的因素。其他的选项不符合题干，因此错误，我们就可以选出正确答案：了。 考点：考查学生对推动经济和社会发展的作用。 点评：科学技术是在考试中出现频率较高的一个问题，例如：材料一： 2010年1月 12日北京晨报报道：中国汽车在 2009年的最终产销数字迈进了 1350万辆，居世界第一位。而其中汽车产量中的 55% 约 740万辆汽车并非 “中国创造 ”，而仅仅是在中

2、国制造而已，中国的汽车工业目前主要还是在给国外品牌打工。即便是剩下的 45%仍然处于中国汽车行业的中下层。 材料二：下面是权威部门的一组统计数据：第一组：我国的制造业高技术产业增加值仅占 8%，而发达国家占 40%；第二组：我国几乎全部的光纤制造装备， 85%的集成电路制造装备， 80%的石油化工制造装备， 70%的数控机床， 95%的医疗装备等许多大型装备依赖进口；第三组：我国的国际论文产出仅占世界的 4.38%，论文引用数仅排 在世界第 20 位。 （ 1）我感悟：材料一和材料二说明了什么问题？（ 2）我思考：结合两则材料谈谈我们为什么把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核

3、心和提高综合国力的关键？ 近期，央视以 “你幸福吗？ ”做了一系列的街头采访，许多人认为国家繁荣和社会和谐才能实现个人的幸福。我们所要建设的社会主义和谐社会的基本特征是 民主法治、公平正义 诚信友爱、充满活力、安定有序 人与自然和谐相处 消除差异、同等富裕 A B C D 答案： A 试题分析：对于这来的问题我们用筛选法来做，收先找一个准错的进行筛选，如果选不出来，我们在进行第二次筛选，首先我们看一下 消除差异、同等富裕的说法，共同富裕不是同时富，也不是同步富，所以 的说法不正确，所以与它有关的选项也不正确，就能选出正确的答案：了，而且对于和谐社会的基本特征是要求学生掌握的一个知识点，所以这个

4、题对学生来讲比较容易解决。 考点：考查学生对和谐社会基本特征的理解。 点评：对于和谐社社会是我们所盼望，对于它的基本特征是要求掌握的，很多时候不会直接考查，比如会问你，你可以设想一下，当和谐社会现实 时，谈谈会是什么样的景象。 下列对下图中主人公行为的看法正确的是 A是保护个人隐私的正当行为 B虽然不诚实，但是个人小事上欺骗没有关系 C为了不让妈妈担心而说的 “善意的谎言 ” D不讲诚信，对自己不负责 答案： D 试题分析：所谓个人隐私是不危害国家和社会的不愿让他人知道的秘密，而此题学生违法了义务教育法，因此 A的说法是错误的。一个人的不诚实是对自己不负责任的表现，所以 B的说法不正确。善意的

5、谎言是不以欺骗为目的的，而本题却是在欺骗母亲，因此 C这种说法是错误的，所以我们就能选出正确的答案： D了。 考点：考查学生对诚信，隐私、善意的谎言的理解。 点评：近几年以漫画为题材的试题越来越多，它能开拓学生的思维，给学生想象的空间，但最后会给出学生所熟悉的课本内容为落脚点，做这类问题的关键申明漫画的意思，然后去做。 林书豪曾说：一支二流球队对抗一流球队，没有球星，只有靠全队的力量。最能表达这句话意思的是 A宽容大度 B尊重理解 C团结合作 D乐观向上 答案： C 试题分析：先来分析题目的意思，二流球队对抗一流的球队，没有球星，只有靠全队的力量。这表明不仅仅是个人，是靠全队的力量，这是指团结

6、的力量，因此我们可以看出这个体的设计应以团结为主题，因此我们就可以选出正确答案：了，其他的表述与题干不相符。 考点：考查学生对林书豪这句话中对团结的理解。 点评：这一类的题目在考试中常出现，以名人的一句话作为背景，然后设置相应的选项，例如： “学高为师 ,德高为范 .”这句话说明老师的巨大力量在于 （ ） A作出榜样 B只传授知识 C尊重老师 D感化学生 2012年 9月 10日日本政府在首相官邸召开阁僚会议，正式决定以 20.5亿日元 (约合人民币 1.66亿元 )的价格，从所谓 “土地权所有者 ”手中买下钓鱼岛中的 3个岛屿，将其 “国有化 ”。对此，中国政府提出严正抗议和强烈谴责日方这一

7、错误行为，并采取了一系列反制措施，中华海内外儿女对此义愤填膺。并就维护国家主权采取了实际行动。据此回答题。 【小题 1】中华海内外儿女义愤填膺，捍卫国家主权，体现了高度热爱祖国的情感，具有高度的民族自豪感责任心，源于 A道德和法律的规定 B对民族精神认同 C对美好生活的向往 D对民族文化的认 同 【小题 2】维护国家主权是每一个公民的义务，某校中学生采取实际行动捍卫国家主权，以下做法值得提倡的是 到日货进行打砸抢烧 积极宣传保护钓鱼岛的意义 张贴标语：还我主权，钓鱼岛是中国的 认真学习，报效祖国 A B C D 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 试题分析：【小题 1】我们分析材料可以

8、知道：日本采取非法手段企图占有钓鱼岛，中华海内外儿女对此义愤填膺。 A的说法的错误之处在于它不是道德和法律所规定的，而是中华儿女心系祖国，对于祖国领土完整的维护，自觉维护祖国的利益是每个公民对祖国不可推卸的义务，所以这种说法是错误的。 B C的说法与题干不相符。我们再来看一下 D的说法，热爱祖国、具有民族自豪感和责任心，源于对民族文化的认同，因此这个选项正确。 【小题 2】维护国家主权是每一个公民的义务，某校中学生采取实际行动捍卫国家主权，以下做法值得提倡的是什么，是切实可行的，在道德和法律允许的范围内，因此我们可以看出到日货进行打砸抢烧是不符合法律规定的行为，因此有 的不正确，由 此我们可以

9、选出正确的答案：了。 考点：考查学生对如何捍卫国家政权的认识。 点评：这是一个时政热点问题，在我们课本上又有落脚点，既如何捍卫国家主权，同时对学生有一定的教育意义，因此这个题出的相当有水平。需要引起同学们的注意。 2011年 4月 22日，第十一届全国人大常委会第二十次会议审议通过关于修改中华人民共和国道路交通安全法的决定。这体现了实行依法治国，建立和健全社会主义法制的前提是 A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 答案： A 试题分析：由题干我们可以知道：通过关于修改中华人民共 和国道路交通安全法的决定，首先有法律，然后才能执行，因此依法治国的前提是有法可依，这是对依法治国基本要求的

10、考查。 考点：考查学生对依法治国的要求的考查。 点评：这是一个重要的知识点，也是一个易混的知识点，有的同学对于关键性的字眼往往记忆不牢而导致失分，所以在这个地方一定要引起注意。 2012年 9月 15日，在西安、青岛和长沙等地出现了打着 “保卫钓鱼岛 ”爱国旗号的打砸抢烧事件。在呼吁民众理性爱国的同时，各地政府部门将个别打着爱国旗号而 “打砸抢 ”的人绳之以法。 对此你的观点是 这是爱国行为，从道德和情感层面 可以理解 表明了我们政府坚定不移地实施依法治国 任何公民都必须严格遵守宪法和法律 守法是爱国的前提 A B C D 答案： C 试题分析：对于这类题我们用排除法来做，先找出一个准错的答案

11、：，进行筛选，各地政府部门将个别打着爱国旗号而 “打砸抢 ”的人绳之以法，这说明爱国也要遵守法律的有关规定，守法是爱国的前提，因此 的说法是错误的，因此与它有关的选项被淘汰掉，所以就能选出正确答案：来了。 考点：考查学生对如何做到理性爱国的认识。 点评：这个切入点是一个热点材料，在现实的生活中，在一些大城市确实有这样的现象，出现了打砸抢烧事件，这个问题可以让学生对这样的事件有一个明确的态度，以此来规范自己的爱国行为。 下列不属于中华传统文化的是答案： A 试题分析：中国传统文化是产生于中国，并长期存在于中国，对中国人民产生深远影响的文 化，建筑、戏剧、民俗、绘画、雕刻、剪纸、烹饪、服装等等 .

12、所以 BCD符合题意，而芭蕾 舞这是在欧洲各地民间舞蹈的基础上 ,经过几个世纪不断加工、丰富、发展而形成的 ,具有严 格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈艺术。因此它不是中 国的传统文化。而题目是让选出不是 中国传统文化的。因此我们就可以选出正确的答案：了。 考点：考查学生对中国传统文化的认识 . 点评：对于中国的传统文化在中考中出现的几率比较高，例如：（福建漳州） 22【秉承传 统】中国传统节日蕴含着中华民族发展的历史，是中华文化的重要组成部分。2007年 12月 16 日，国务院在征集各界意见的基础上，颁布全国年节及纪念日放假办法，新增清明节、 端午节、中秋节为国家法定节假日，于 2008年 1

13、月 1日起施行。（ 1）你赞成将清明节、端 午节、中秋节定为国家法定节假日吗？为什么？ （ 2）请从新增的节假日中选一个为例，谈 谈如何过有意义的传统节日。 有人称电影孔子以 “东方思想文明 ”和阿凡达的 “西方技术文明 ”，形成了一次东西方文化的猛烈碰撞。自孔子热映后， “儒家思想 ”、 “中国传统文化 ”等字眼成了网络热门词汇。提到中华文化，我们会感到骄傲自豪，这是因为 A中华文化是世界上最优秀的文化 B对外来文化要取其精华，去其糟粕 C中华文化凝聚着世界人民共同的价值追求 D我们有较强的民族文化认同感 答案： D 试题分析：分析题干我们可以得出因孔子热映后， “儒家思想 ”、 “中国传统

14、文化 ”等字眼成了网络热门词汇。提到中华文化，我们会感到骄傲自豪，是因为什么？首先来看一下 A中华文化是世界上最优秀的文化，它的错误之处在于犯了绝对化的错误，过于夸大本民族的文化， B的说法和题干不相符。同样 C的说法也犯了绝对化的错误，不同的国家有不同的文化，有着不同的价值追求，因此这种说法是错误的，由此我们就能选出正确答案：了。 考点：考查学生对中华文化感到骄傲的原因。 点评：对于这个问题，也是一个重点性的问题，尤其是现在对于 “硬实力 ”和 “软实力 ”提法更会让这一问题成为一个重点，软实力就是指文化和人民的意思等内容，需要引起同学们的注意。 在当今一些西方国家，诚信已成为一个人的第二身

15、份证。在德国，只要乘车逃票一次就被记录在信用档案，会给上学、就业、贷款带来诸多困难，成为一生的包袱。这一现象告诉我们 A诚信是为人做事的基本准则 B诚信是公民职业道德的基本要求 C诚信是市场经济健康发展的重要保证 D诚信是协调公共关系的重要条件 答案： A 试题分析：由题干我们可以看出，如果在日常的生活中有一次不诚信的记录，那么在以后的就业、贷款等各 方面都会带来诸多不便，因此诚信已成为一个人的第二身份证，所以诚信是为人做事的基本准则，其他的说法都具有片面性，和题干不符。 考点：考查学生对诚信在实际例子中的应用。 点评：对于诚信这个话题，是一个重要的考点，例如：【 2011安徽芜湖】10.“言

16、忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力 ” ，这是对 20年坚守承诺被人们称为 “信义兄弟 ” 孙水林、孙东林的真实写照。他们的义信之举告诉我们 诚信是做人的基本准则 失信行为要承担法律责任 诚信是中华民族传统美德 诚信 是我国思想道德教育的核心 A. B. C. D. 随着 2012年中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥 “1+1 2”的效应，不让一个同学掉队。发挥 “1+1 2”的效应，要求全班同学 形成良好的竞争意识 团结协作，互相启发，共同进步 对自己负责，各司其职，各得其所 在合作中竞争，在竞争中合作 A

17、 B C D 答案： B 试题分析：由题干我们可以看出，在复习中班主任提倡互相结对子，这是合作，中考是同学间的竞争，这又是竞争，但最后是发挥 “1+1 2”的效应 ”因此既有竞争又有合作，我们来看一下 对自己负责，各司其职，各得其所的说法，这是不以集体利益为重的表现，也是不积极承担责任的表现。与题干不相符，因此这种说法是错误的，与它有关的选项就被淘汰，所以就能选出正确答案：了。 考点：考查学生对竞争与合作的认识。 点评：这是一个重要的考点问题，有时候考查一个点，有时候这两个点放到一起考查。例如： (2008 临沂 )国际奥委会主席罗格说： “北京奥运会不仅是一个精彩的竞技舞台，而且将为中国和世

18、界提供一个互相学习、互相了解和互相尊重的机会。 ”假如你是一名奥运健儿，你会如何看待竞争与合作的关系 ( ) 竞争中合作，在合作中竞争，实现共同进步 在道德和法律的范围内进行正当的竞争，做到竞争不忘合作 二者相互渗透、相辅相成 只要竞争，不要合作 A. B. C. D. 2012年的扬州街头，时常可见扬州文明交通志愿者在行动。他们在执勤交警的指导下，对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，成了道路上最美 丽的风景。在这一行动中，你感悟到亲近社会的重要表现是 A感受社会变化 B关心社会发展 C遵守社会公德 D自觉服务社会 答案： D 试题分析：由题干让你去分析 “亲近社会的重要表现是什

19、么 ”，由题干的材料我们可以知道扬州文明交通志愿者在行动，他们以自己的实际行动服务社会奉献社会，所以我们就可以选出正确的答案：了，其他的选项不符合题意。 考点：考查学生对亲近社会的重要表现的认识。 点评：这一类的题在考试中常出，给你设置一定的背景，让你去分析然后得出结论，有时候选项也很具有模糊性，因此做这类题的关键是不厌其 烦的审题，把题干审透，然后就不难得出结论了。 学完了 “做守法公民 ”这一课后，九年级 (3)班几个同学就有关的问题展开了热烈讨论。在下列观点中，你认为正确的是 依法治国的本质是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求

20、 树立法治观念，要求我们青少年学法、懂法、守法、用法 道德和法律相互联系、相互补充。法律是道德的基础，道德是法律的保障。 A B C D 答案： D 试题分析：对于有符合选项的选择题我们可以用筛选法来做，我们可以采用逆向思维的方法，找出准错的进行筛选，因为依法治国的核心是以宪治国，因此 的说法是错误的，由此我们可以知道 AB不正确， CD的关键在于 ，我们来看一下 的说法，应该是道德是法律的基础，法律是道德的保障。所以它不正确，所以与它有关的选项也不正确，从而选出正确的答案：。 考点：考查学生对如何做一名守法公民的理解。 点评：这个知识点不仅是一个与我们的生活息息相关的问题，更是考试的考点问题

21、，例如：在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅 显的说法告诉我们这个深刻的道理 A.生活完全依赖于法律 B依法治国离不开法律 C.生活离不开法律 D.违法的人需要学法 市场经济本质上是法制经济。只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的经济权益，才能维护良好的市场秩序。这说明 A建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提 B依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要 C增强公民的法治观念是依法治国的重要条件 D依法治国是社会主义民主政治的基本要求 答案： B 试题分析：首先分析题干我们可以得出：市场经济本质上是法制经济，只有用健全的法律法规才能维护良好

22、的市场秩序，是说明法制和市场经济之间的关系，由此我们可以选出答案： B，其他的描述和题干不相符。 考点：考查学生对依法治国意义的理解。 点评：对于依法治国这个知识点是一个重要的知识点，对学生来讲依法治国的意义最后面这几个关键词比较容易混淆，在测试中比较容易考到依法治国这个知识点，例如： 依法治国的含义：依法治国就是广大人民群众在党领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家的各 项工作都依法进行。依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。有法可依，即立法，制定和修改法律，是实行依法治国的前提；有法必依，是实行依法治国的中心环节（有法必依

23、是指依法办事，严格遵守宪法和法律；一切国家机关和武装力量，各政党和社会团体、企事业组织和公民都必须严格守法，不允许以言代法、以言压法）。执法必严，是实行和健全社会主义法制的重要条件（执法必严是指执法机关和执法人员必须严格执法，一丝不苟的按照法律规定办事，维护宪法和法律的尊严和权威。）。违法必究，是实行和健全社会主义法制的有力保障（违 法必究是指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何人或组织有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等。只有做到违法必究，才能取信于民，从而维护社会主义法律的权威性）。 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功，这句话让我们感悟到合作的价值有 合作

24、可以使人们相互依存，相互促进，增强团结 合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用 合作可以使人们互惠互利，共享成果 合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动 A B C D 答案： C 试题分析：三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。这是珞巴族的谚语，题干的意思是合作能使工作更轻松，有利于团结，对于这类的选择题我们用筛选法来做，先找一个准错的，我们来看一下 合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动，这个说法与题干无关。所以 AB不对，那么我们再看后两个答案：，它们的区别就是 ，有题干的意思可知 正确，因为题干也表达了合作能增进团结。由此我们可以选出正确的答案：了。 考点：考查

25、学生对合作的作用的理解。 点评：向这类以谚语、诗句、名言为背景来设置问题出的频率很高，做这类题的关键是我 们要充分理解所说的句子的意思，然后再去考虑答案：。 下列名句能体现中华民族精神核心的是 A路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B己所不欲，勿施于人 C苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D敬业乐群、公而忘私 答案： C 试题分析：在做这个问题时，我们要知道中华民族的精神是什么及每个诗句的意思是否与它相符，中华民族的精神是中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这句话表达了这样一种思想感情：虽然现实很黑暗、很残酷，追求真理的

26、道路很曲折、很遥远，但是， “我 ”（即屈原）也会不惜一切去寻求真理，表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。所以 A不符合题意。己所不欲，勿施于人是指 :自己不想要的东西 ,切勿强加给别人。所以这个选项 B也不符合 题意。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。所以 C正确。敬业乐群、公而忘私是指敬业乐群就是专心学习，和同学融洽相处的意思。因此不符合题意，由此我们可以选出正确的答案：了。 考点：考查学生中华民族的精神是什么及对诗句的理解。 点评：做这个问题的时候，既要注意理解中华民族精神的内容，又要

27、理解诗句的内容，把二者结合起来才能把这个题做好。 “苹果 ”创始人乔布斯给年轻人的忠告：从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误，相反，成功的人都是犯了错误之 后，做出改正，然后下次就不会再错了。这句话告诉我们 A有必胜的信心，就不会有挫折 B挫折并不可怕，要积极应对挫折 C经历挫折的人一定能成功 D挫折也是财富，挫折越多越好 答案： B 试题分析：由题干我们可以看出从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误，相反，成功的人都是犯了错误之后，做出改正。由此我们可以看出，失败和错误并不可怕，而是要积极的应对。 AC 的错误在于犯了绝对化的错误。 D的说法与题干无关，因此我们就能选出正确的答案：

28、了。 考点：考查学生对挫折的认识。 点评：本题以 “苹果 ”创始人乔布 斯给年轻人的忠告为背景设置题目，让学生理解本句话的意思及和挫折联系起来该怎样用。很多题以这样的方式来考查，例如：孔子说： “知之为知之，不知为不知。 ”这句话反映出的教育思想是（ ） A不问贵贱，广收学生 B及时对所学的知识进行复习 C要因材施教 D学习态度一定要诚实，不自欺欺人 青少年学生关注社会、了解社会可以从 做起。 A从事政治活动 B投身经济建设 C关注时事政治 D参与重大决策 答案： C 试题分析：对于这个问题我们要知道青少年学生关注社会、了解社会的实践活动要适合青少年自身的实际，因此选项 ABD不符合青少年的实

29、际情况，因此错误。 考点：考查青少年学生关注社会、了解社会的实践活动有哪些。 点评：这个知识点对学生来讲是个易理解的知识点。但考试时这不是一个重点，在中考中出现的几率极低，因此要求学生能够理解就可以了。 近年来，全国各地广泛开展 “共铸诚信 ”活动，努力构建诚信社会。建立诚信社会的基础是 A遵守信用、履行诺言 B在全社会弘扬诚实守信的职业道德准则 C企业严格遵守诚实守信、公平交易 的原则 D打造诚信政府 答案： D 试题分析：建立诚信社会的基础是打造诚信政府，这个知识点是要求学生掌握的一个知识点，因此对学生来说比较容易掌握，其它的选项不符合题意，所以我们能选出正确答案：。 考点：考查学生对建立

30、诚信社会的认识。 点评：建立诚信社会的基础是什么不是常考的一个知识点，但是对于诚信的考查是出题频率比较高的一个题，有时候以平凡的人为背景，有时候以感动中国人物或道德人物为背景，例如： 2010 年春节，建筑商孙东林是在泪水中度过的，哥哥孙水林一家五口在给农民工发工钱的途中不幸遇难。 “新年不欠旧年薪 ”，这是孙水林、孙东林兄弟俩坚守 20 年的承诺。为了这一承诺，腊月二十九这天，孙东林强忍悲痛，将数十位打工的乡亲请到家。孙东林说： “哥哥离世后，账单已不在，我不知道给谁发多少钱。大家凭良心领工钱，说多少钱就给多少，从早七点到晚八点半，钱账两清。通过这则材料，你得到了哪些启示？ 2012年伦敦奥

31、运会上，中国羽毛球名将林丹再次绝杀对手李宗伟。赛后，有人称： “强大的李宗伟造就了更强大的林丹。 ”这一评价蕴含的道理是 A竞争能增强团队的凝聚力 B合作才能实现共同目标 C竞争能激发个人的潜能 D良好的合作能创造双赢 答案： C 试题分析：由题干我们可以知道：中国羽毛球名将林丹再次绝杀对手李宗伟，这是一场较量，也就是竞争，人们评价是 “强大的李宗伟造就了更强大的林丹。 ”这是竞争激发了林丹的潜能，创造的奇迹，因此我们可以选出正确的答案：，BD的说法与题干不符，说的是合作， A是竞争但表述与题干不相符。 考点：考查学生对竞争作用的理解。 点评：对于竞争与合作这是中考重要的知识点，出现的几率极高

32、，因此学生要学会理解与运用， 例如：（ 2012武汉） 3.在国际舞台上 中美两国建交 33年来既竞争又合作 双边贸易额增长了 189倍 2012年有望突破 5000亿美元。这给我们的启示是 A.竞争与合作总是和谐交融的 B.在竞争中合作 应该体现 “双赢 ”的原则 C.在合作中竞争的目标是发挥团队精神 “如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活 至少不是人的生活。 ”这说明 A山重水复疑无路，柳暗花明又一春 B人生难免有挫折 C挫折就是人生成长的障碍 D挫折很可怕 答案： B 试题分析：有材料我们可以知道：生活中不可能仅有风和

33、日丽、欢乐和幸福，而且也会有阴雨笼罩、有悲哀和痛苦。从另一个侧面说明了生活不可能是一帆风顺的，所以我们可以知道人生难免有挫折，我们可以选出正确答案： B，其他的选项不切题。 考点：考查学生对人生难免有挫折的认识。 点评：本道题通过一段话设置背景，材料在课本之外，但选项设置在教材之中，只要学生可以理解材料的意思，就可以做出正确答案：了。 世界是一棵树，人是它的果实。这句谚语提示人们 A社会是由个人组成的社会 B个人不能离开社会独立存在 C只有了解社会，才能适应社会 D人既有自然属性，又有社会属性 答案： B 试题分析：本谚语把世界比作树，把人比作它的果实，说明人是社会不可分割的一部分，所以我们可

34、以选出正确答案：了。其它的选项不符合题意。 考点：考查学生个人和社会之间的关系。 点评：这种类型的题在考试中常出现，现在对于学生的考查主要是自主分析能力，因此往往会创设一定的语境或例子，然后让学生去分析得出正确结论，因此这类题型要引起学生注意。 在上世纪九十年代以前，运动鞋领域是阿迪达斯和匡威的天下，知道耐克的人很少。为了在竞争中取胜，耐克把最先 进的科学技术引入制鞋业。如今，耐克公司不仅靠科技赚取了我国制鞋业 7至 10倍的利润，还引领世界潮流，推动了整个制鞋业的发展。这一材料说明 新是中华民族精神的核心内容 科学技术是第一生产力 我们要努力增强创新能力 竞争是国家兴旺发达的不竭动力 A B

35、 C D 答案： D 试题分析： 新是中华民族精神的核心内容这句话本身就是错误的，中华民族精神的核心是以爱国主义为核心。而且和体感所说的内容也不相符。因此有它的选项就不正确。 竞争是国家兴旺发达的不竭动力的说法是错误的，创新是国家兴旺发达的不竭动力，因此这种说法是错误的，因此与它有关的选项也是错误的。 考点：通过材料考查学生对创新和科学技术的认识。 点评：创新和科学技术是考试中出现的知识点，而且在中考中出想的频率也相当的高，例如：（ 2009年临沂市中考） 32.在向人们介绍自己的创新经验时，我国最高科学技术奖获得者闵恩泽说过： 创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧；在一首打油诗

36、中，他写道： “市场需求，兴趣推动，苦苦思索，趣味无穷；灵感突现，豁然开朗，发现创新，十分快乐 ” （ 1） “创新的灵感来自于联想，联想来自于博学广知和集体智慧 ”体现了思想品德教材中的哪些观点？（ 6分） （ 2）从材料中我们感受到闵恩泽创新并快乐着。我们青少年学生如何才能提高自身素质，享受到创新的快乐？（ 6分） 答案：（ 1） 创新离不开想像、创新需要有深厚的知识储备、善于合作有助于事业的成功、团结就是力量等。 （ 2） 转变学习方式，进行创造性学 习，积累知识，为创新奠定坚实的知识基础。 正确把握好奇心，把好奇转化为兴趣进而发展为志趣。关于观察、展开想像、求异思维。 勇于实践，学以致

37、用，培养创新精神和实践能力。 树立远大理想，担负起当代青年的历史责任。 不定项选择 学了九年级思想品德第一单元后，同学们纷纷发表看法，其中你赞同的是 A促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 B汉字的出现，标志着人类社会进入了文明时代 C民族文化认同感是实现民族团结和国家统一的政治基础 D文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越削弱 答案： A 试题分析：人类进入文明时代的标志是金属工具的出现，文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志，所以说 B不正确。民族文化认同感是实现民族团结和国家统一的文化基础，所以 C答案：不正确。党的十六大报告指出： “当今世界，文化与经济和政治相互交融，

38、在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。通过 “发展科技和提高国民素质 ”增强综合国力 ,旨在说明文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要，因此 D的说法是错误的。由此我们可以选出正确的答案：了。 考点：考查学生对人类进入文明时代的标志、社会主义的本质属性、国家统一的基础 、文化在综合国力中的认识。 点评：这个题的覆盖面特别广，一个选择涉及到好几个知识点，它要求我们准确地掌握知识，对知识的掌握不仅要会、而且要精。 简答题 近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件， “老人跌倒扶还是不扶 ”一度成为大家热议的话题。某校九年级（ 1）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶？ ”为主题

39、的公民教育实践活动模拟听证会。 （ 1）听证会上，该班同学展示了所搜集数据的统计分析图（见下图）。请问该图数据反映了 什么？（ 3分） 老人跌倒该不该扶 （ 2）结合上图所反映的现象，说说我们应怎样 服务社会？（ 4分） 答案：（ 1）图中 “应该扶老人 ”的占 65.1%，反映了关爱他人 /助人为乐 /奉献社会是当前 社会道德风尚的主流 /占据大多数（ 2分）；图中数据表明仍有一定数量的民众认为 “不应该 扶老人 ”或 “视情况而定 ”，反映了当前社会仍有部分人社会公德意识淡薄 /社会责任感缺失， 需要加强教育，提高公民素质。（ 1分） （ 2）自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定

40、的公民的基本义务；还要乐于为 社会为他人奉献爱心和力量。（每个要点 2点） 试题分析：（ 1）有图表我们可以看出。认为该扶的占 65.1%，反映了他们 关爱他人、助人为乐、奉献社会等优良品质。但有图表我们也可以看出，有一部分人认为不应该扶起或视情况而定的也有，说明他们缺乏公德心，社会责任感不强，有待与提高他们思想道德素质。然后去组织答案：。 （ 2）对于如何服务社会，要履行好自己的工作职责，再者要履行宪法和法律规定公民的基本义务，还要为他人和社会奉献爱心等，以此来组织答案：。 考点：考查学生对于 “跌倒老人该不该扶 ”的热点问题及如何服务社会的认识。 点评：对于这个热点问题，在出题的时候很多人

41、有这样的想法，来看看同学们对这一问题的看法，因为在课本上有如何服务社会的落脚点，因此我们也容易找到问题的答案：。 一部以美食为主题的纪录片舌尖上的中国美轮美奂地展现了云南火腿、新疆烤馕、无锡的甜、镇江的酸、扬州的刀工等，让海内外的观众领略了数千年绵延不断的中华饮食之美，进而感知了中国的文化传统和社会变迁。 然而，中国的饮食文化难以躲开当下的尴尬：添加剂、地沟油、瘦肉精、浓汤粉等趋之如骛，戕害着人们的健康，更侵蚀着中国的饮食文化。 结合材料，运用所学思想品德知识回 答 （ 1）面对食品安全问题，国家应该贯彻什么基本方略？（ 2分） （ 2）有人认为，弘扬中国传统饮食文化能增强民族文化认同感，只需

42、继承就行。请对此加以评析。（ 5分） 答案：（ 1）依法治国和以德治国（ 2分） （ 2）此观点是片面的。（ 1分） 对于中国的传统饮食文化需要继承。中国的传统饮食文化是中华文化的重要组成部分，继承中国传统饮食文化能增强民族文化的认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步 的重要精神支撑。（ 2分，谈到 1-2点即可得分）所以我们要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。 继承和发扬优秀的中国传统饮食文化的同时，还要有分析、有选择、有批判地借鉴和

43、吸收（或取其精华，去其糟粕），使之与现代文明相协调。同时积极吸收世界饮食文化的优秀成果，随着时代的进步，在实践中不断创新。（ 2分） 试题分析：（ 1）对于中国饮食文化的尴尬，我们采取的方略是依法治国和以德治国的方略。对于依法治国这个知识点同学们并不陌生，但对于以德治国，同学们可能不熟悉，温家宝总理曾经说： “让商人流淌着道德的血液 ”。 （ 2）首先对这个问题作辨析，然后说明理由头。我们看一下题目：弘扬中国传统饮食文化能增强民族文化认同感，只需继承就行，这种说法是片面的，我们需要继承，因为它是中华文化的重要组成部分，我们在继承的同时要积极借鉴和吸收各国的优秀文化营养。从这两个方面去组织答案：

44、就可以了。 考点：考查学生对依法治国和以德治国的应用及如何增强民族认 同感。 点评：这个知识点考查的不是太多，但有时候也会考到，例如：增强民族文化认同感为何要正确对待外来文化？ 某校初三（ 1）班科技创新小组以 “航天科技促我前行 ”为题开展了研究性学习活动。 结合所学思想品德知识，请你参与其中： 【航天科技的背后】 研究小组搜集资料，了解航天科技发展的秘密： 广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，奋力拼搏、急智攻关，迎难而上，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从 “神一 ”到 “神九 ”的研制。 （ 1）根据上述材料，请你谈谈创新精神的重要性。（ 3

45、分） 【感悟合作的价值】 调查组搜集到两组材料： 材料一：神舟八号与天宫一号对接后，进行了中德合作的科学实验。科学实验项目共有 17项，其中，中方 10项，德方 6项，中德合作 1项。涉及中方 7家单位，德方 6所大学。 材料二：中国载人航天事业 20年，花费 350亿人民币，几乎全部来源于国家财政，在 “神州八号 ”飞船上的 600多次技术都是中国自主研发。 （ 2）发展离不开合作，我国为什么积极参与空间领域的国际交流与合作？（ 2分） （ 3）结合书本知识回答材料二说明了什么？（ 2分） 【付诸行动的创新】 调查组在调查中还发现： 身边有不少同学对老师布置的课后探究作业不不屑一顾，在社团和

46、研究性学习中，同学们也少有自己的见解和创新思维，习惯于老师给出标准答案：，更谈不上提出质疑。 （ 4）针对上述情况，作为中学生的我们应该怎么做？（ 3分） 答案：）教材 P42-44,3点（国家和个人角度） （ 2）在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。 （ 3）在中国政府 /国家能集中力量办大事（或教材 P49一段 “我国是一个发展中国家 集中力量办大事 ”） （ 4） 从思想上和行动上两个角度分析，言之有理即可。 试题分析：（ 1）谈谈创新精神的重要性，对于这个问题同学们并不陌生，这是同学们要

47、求掌握的一个知识点，要从国家角度和个人角度回答这个问题。 （ 2）发展离不开合作，我国积极参与空间领域的国际交流与合作的原因有：随着科技的发展，经济全球化的步伐在加快，各国都要扬长避短充分发展自己，因此要积极的参与空间领域的国际交流与合作。 （ 3）分析材料二我们可以得出：国载人航天事业的钱几乎全部来源于国家财政，在 “神州八号 ”飞船上的 600多次技术都是中国自主研发。说明我们国家能够集中力 量办大事。依据这个观点组织答案：。 （ 4）通过材料我们可以看出：在社团和研究性学习中，同学们也少有自己的见解和创新思维，习惯于老师给出标准答案：，更谈不上提出质疑。这说明他们墨守成规，没有自主研究和探讨得出答案：的意识，也就是没有创新意识，因此我们可以从两个方面来回答这个问题，一方面从思想上要摆脱依赖心理，增强创新意识，提高创新能力，在行动上，养成自主学习和合作探究式学习的习惯，从小发